风险管理在低年资护士临床安全用药中的应用

文章总结了低年资护士安全用药的风险管理。由于低年资护士刚进入临床工作,缺乏安全意识,专科知识薄弱,对病区环境及药物放置不熟悉,存在较多的安全隐患。通过安全隐患的分析并提出护理对策,加强对低年资护士的安全意识、法律知识教育,加强病区药物安全管理,严格遵守各项操作规程,提高自身的专业水平和沟通协调能力,实行弹性排班,以保证用药的安全性,减少护理纠纷和护理缺陷的发生,提高护理质量和病人满意度。     

如何做好低年资护士的带教

随着人类社会的进步,人们生活水平的不断提高以及健康观念的转变,患者及社会对护理工作的要求越来越高。在医院中,广大低年资护士成为医院护理队伍中的主力军,他们思维活跃、朝气蓬勃、精力充沛,是医院护理事业的未来和希望。同时,也存在着一些弱点,如临床经验欠缺、心理素质较差等,导致他们在工作中存在着一些不足,进而影响了护理工作质量。因此,加强低年资护士的临床带教显得至关重要。     

医院低年资护士管理培训方式探讨

目的探讨低年资护士培训方法。方法在对低年资护士开展专科知识,护理技能,法律法规,护患沟通,心理辅导等培训,由高年资护士一带一帮扶,建立培训考核系统。结果通过培训,提升了低年资护士的整体素质,患者及家属满意度明显提高。结论培训方案科学合理,提高了低年资护士的工作热情,构建了和谐的有医患关系,值得进一步推广。     

浅谈做好低年资护士的岗位培训

加强护士培训,提高护士综合素质,是为患者提供高效、安全护理服务最根本的保障.文章认为针对低年资护士,应逐步建立一套低年资护士规范化培训考核体系并予以落实.提出通过系统的、科学的培训使护理团队在思想上、观念上、信念上以及行动上都与医院的总体目标保持一致,使护士的护理技术质量、服务水平逐步提高.     

消毒供应中心低年资护士管理体会

目的:探讨消毒供应中心低年资护士的管理方法。方法:将我院2009至2013年转入供应室的15名护士作为观察对象,结合专科特点实施管理。结果:15名低年资护士中有4人转出,各项考核合格率上升。结论:在消毒供应中心开展低年资护士的规范化培训管理,可以稳定护士队伍,提升其综合素质。     

手术室低年资护士工作中的安全隐患及对策

探讨手术室低年资护士工作中的安全隐患及对策,对2008年12月-2009年12月护理人员的工龄、学历、职称等进行调查,分析工作中存在专业思想不稳定,“慎独”精神欠缺;专科理论和技能操作不精;法律意识淡薄;缺乏有效的沟通协调及应急能力等隐患,通过进行一系列防范对策,提高低年资护士的综合素质,有效的避免了各类医疗差错事故的发生,确保病人的安全,扩大了医院的声誉,有利于提高医院的经济效益。     

9S现场管理法联合中医护理对提高分娩室护理安全和产妇满意度的影响

目的:观察实施9S现场管理法联合中医护理对提高分娩室护理安全和产妇满意度的影响。方法:选取2014年7月—2014年12月待产产妇460例设为对照组,2015年1月—2015年6月在本院待产的产妇460例设为观察组,对照组采用普通护理安全管理,观察组实施9S现场管理法联合中医护理措施。观察2组分娩室护理风险事件及产妇满意度等情况。结果:观察组护理风险事件的总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组在护理态度、护理技术、护理知识、护患沟通上的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论:实施9S现场管理法和中医护理可有效保障产妇护理安全,提升分娩室护理质量,明显提高产妇满意度。     

PDCA循环系统在提高低年资护士应急能力中的应用

目的通过PDCA循环系统的实施,全面提高低年资护士对急、危、重症患者抢救的应急能力。方法自2004年7月至今我院护理部应用PDCA循环法,通过计划(Plan)、实施(Do)、检查(Cheek)、处理(Action)的具体措施的实施,对本院护龄在3 a内的护理人员分层次进行危重患者的观察、急救技能的训练。结果到2005年6月,低年资护士的三基知识、专业理论以及对急、危、重症抢救应急能力的综合考核合格率97%,与2003年底的70%相比有了明显提高。结论通过应用PDCA循环,对管理中的不足不断地进行分析、总结,并制定对策加以纠正,规范了护理管理,有效地提高了低年资护士的应急能力。     

多元化培训模式在基层医院儿科低年资护士培训中的应用

目的：通过对儿科低年资护士进行多元化的培训,以提高低年资护士专业技术水平,提高其专科理论知识。深入贯彻人文化服务理念,以提高护理质量,促进儿科低年资护士的成长,以提高病人的满意度,提高护理质量。方法：通过对儿科低年资护士进行多元化的培训,并将培训前后的理论和操作、综合素质进行对比。结果：实施多元化培训后,低年资护士的理论和操作、综合素质成绩均提高（P〈0.01）。结论：对儿科低年资护士进行多元化培训,低年资护士得到了全面素质培养,促进了儿科护士的工作胜任力,提高了护理质量。     

中医施护路径单在儿科低年资护士工作中的应用

目的：探索中医施护路径单在儿科低年资护士工作中的应用效果。方法：将2019年4月—2020年10月124例在医院儿科进行治疗的患儿作为研究对象,以抽签的方式进行随机分为对照组和观察组,每组62例。对照组使用常规的管理办法。观察组添加中医施护路径单管理办法。结果：观察组穴位按摩、针灸、拔管、熏洗及贴敷评分均高于对照组(P<0.05)。观察组皮肤过敏或皮损、热敷烫伤和拔罐起泡、艾灸烫伤占比低于对照组(P<0.05)。观察组不良事件总发生占比低于对照组(P<0.05)。结论：中医施护路径单的应用,可以帮助低年资护士有效提升临床工作能力,更好地掌握中医常规护理内容,将中医知识灵活应用在工作过程中,同时能够更加熟悉患儿病情,提升护理人员的风险预见能力。     

情景演练教学法在手术室低年资护士培训中的效果探讨

目的：探讨情景演练法在手术室低年资护士培训的效果。方法：对手术室低年资护士采用情景演练教学法进行手术室实训教学,完成手术室护理项目的学习。结果：实施情景演练教学法后,手术室医生对低年资护士工作满意度较培训前有显著提高,情景演练教学法获得护士的一致认可。结论：情景演练教学法可以提高低年资护士的动手能力及临床综合技能,值得推广应用。     

低年资护士规范培训与效果评价

目的 进行低年资护士规范培训,提高护士安全意识和工作绩效,保证护理质量.方法 制定规范培训计划,对近5 年来新进护士98 人进行系统化培训,采用问卷评估方法,对其培训前后进行比较.结果 培训前、后护士的基本理论、基本技能的掌握,护理安全意识和工作质量不同,培训后不同工作年限护士培训效果也不同.通过培训,护士的基本理论、基本技能、安全意识增强,护理工作质量普遍达到了较高的优良率.结论 规范培训有利于低年资护士的成长,保证了护理安全,提高了护理质量.     

综合性手术室低年资夜班护士的压力

手术室夜班护士承担着各个外科急诊患者的手术及抢救工作,由于急诊手术多数为外伤和突发病,病情危重,工作量大,对于手术室工作未满3年的低年资护士在夜班工作中存在着很多方面的压力与风险。现将体会介绍如下。1手术室低年资夜班护士存在的压力1.1夜班时间长,工作量大,造成精神与体力上的超负荷。     

ICU专科课程在低年资护士培训中的应用和效果观察

目的:探索研究ICU专科护理课程用于低年资护士培训的效果.方法:将ICU专科护理课程用于低年资护士培训,ICU专科护理培训课程分为专业知识,专业操作技能,应急技能3个部分;培训形式分为专业理论授课,临床实践培训,护理查房3种形式。培训后进行考核,理论85分合格,专科操作90分合格。结果:培训前后差异很大,培训后护士考核合格率达91.7%。结论:将ICU专科护理课程用于低年资护士的培训能快速提高护士对临床急、危、重病人的处置能力和应急的反应能力,除多年来坚持的护理基础知识培训外,应加强对ICU专科护理课程的培训。     

低年资护士易出现护理差错时间的调查与管理对策

目的:掌握低年资护士最容易出差错的工作阶段,管理者对这一阶段进行干预。方法:采用开放式问卷对300名护士进行问卷调查。结果:低年资护士在工作1~2年之间的护理差错发生率最高。结论:管理者应重点关注这类人群,采取有效措施干预护理差错的发生。     

“5S”现场管理法在急诊科的运用

目的：探讨急诊科运用“5s”现场管理法的价值,以保证医疗质量和提高患者满意度。方法：医院自2011年起在原有质量管理标准的基础上应用“5S”现场管理法加强急诊科管理。结果：实施后的患者就诊等候时间、医疗差错、医疗投诉、患者满意度等方面均优于实施前。结论：“5s”现场管理法是新兴的管理学方法,不仅能有效提高急诊医疗质量和患者满意度,而且对于引导医护人员养成良好习惯、提高整体素质、营造医院良好形象也有重大意义。     

手术室低年资护士院内进修的效果评价

目的：手术室是一个不同于其他临床科室的特殊护理单元,它的专科性强,对护理人员各方面要求高,对手术室低年资护士进行规范化、系统化的院内进修培训,提高护士的综合素质。方法：我院根据实际情况,自2008年起对手术室低年资护士实行院内进修,进修科室为儿科、急诊科、ICU,经过2年的实践,收到了预期的效果。结果：实行院内进修的方法能充分调动护士的工作积极性和能动性,提升了护士的职业满意度,有利于提高手术室的护理质量,手术医生对护士的手术配合满意度,麻醉医师对护士的满意度从实行院内进修前的85—89％上升到实行后的95～97％。结论：手术室低年资护士实行院内进修的方式能有效促进手术室低年资护士的成长,为培养“一专多能”的护理人才打下坚实的基础。     

低年资护士院内强化培训模式的探索与实践

目的 探索护士院内培训的有效模式.方法 60名护士随机分为两组,每组30人,分别给予常规轮转培训及院内强化培训,比较两种培训模式的培训效果.结果 护士经过院内强化培训后临床工作能力显著提高.结论 强化培训模式是一种行之有效的护士短期院内培训模式.     

浅析低年资护士实施优质护理服务存在的问题与对策

为贯彻卫生部"优质护理服务示范工程"的活动要求,我院自2010年4月～2011年7月在全院范围内陆续创建了7个"优质护理服务示范病房",取得了一定的成效,但低年资护士在实施过程中还存在许多不足之处,影响和制约了活动的开展,下面浅析了低年资护士在实施优质护理服务过程中存在的问题与对策。1存在的问题1.1观念未完全转变1.1.1积极性不够高:开展"优质护理服务"活动动员大会虽多次     

低年资护士门诊用药安全隐患及应对措施

通过客观、主观因素分析,阐述了低年资护士门诊用药过程中常见的安全隐患,提出了低年资护士门诊安全用药相应措施。