兰州师专学生性观念和性行为调查

大学生正处于青春期性发育成熟阶段 ,为了解大学生性知识、性观念和性行为的现状 ,为建立符合我国国情的大学生性健康教育模式提供科学依据 ,2 0 0 1年 9月兰州师范高等专科学校对兰州师专学生进行了问卷调查 ,现报道如下。对象与方法1 对象　兰州师专 1～ 3年级大学生 ;采用分层整群抽样的方法 ,选取 1 5 0 6名 1 7～ 2 3岁、身体健康者为研究对象。其中完整答卷作为有效资料进入分析研究 ,共有 1 472人 (有效回收率为98 1 3% ) ,男生 5 64人占 38 32 % ,女生 90 8人中61 68% ,城市学生 5 4 0人占 36 68% ,乡村学生932人占 63 32 % ;文科…     

近期部分青春期性健康教育综述

近期部分青春期性健康教育综述安徽马钢总公司卫生防疫站闵祥云安徽马钢总公司健康教育中心刘爱丽沙世伦性（Ｓｅｘ）是一种生下来便存在的自然生理现象。它是人类得以繁衍之本，是人类最基本的生物学特性之一。对于正处于生长发育时期的青少年来说，性问题尤为敏感。然而...     

四川秦巴山区小学高年级学生性发育及相关知识现状

正随着社会的发展,青少年青春期生理发育普遍提前~([1]),但性心理发展相对滞后,掌握的性健康知识远跟不上需要~([2])。小学高年级是学生进入青春期的早中期阶段,适度的性教育是促进身心健康发展的重要措施。近年来我国青少年因性科学知识缺乏引起的伦理道德大溃败现象时有发生~([3]),尤以贫困地区更严重~([4])。四川秦巴山区属于国家连片特困地区,是"十三五"期间四川省推进精准扶贫攻坚的重要地区之一~([5])。笔者旨在通过了解四川秦巴山区小学高年级     

重庆市部分中小学青春期性健康教育现状和对策

了解中小学青春期性健康教育的现状,为进一步开展中小学生青春期性健康教育提供有价值的对策和建议.方法 采用整群抽样方法,于2017年4月选取重庆市沙坪坝区、渝中区、巴南区等3个主城区所属的部分学校开展学校性健康教育问卷调查.结果 对青春期第二性征发育的了解,小学男、女生了解遗精和月经的比例分别为27.70%和33.45%,27.18%和62.42%,中学男、女生了解遗精和月经的比例分别为63.23%和62.56%,46.87%和77.78%;在早恋及异性交往方面,超过70%的小学生反对早恋,44.84%的中学男生和41.82%的中学女生反对早恋;对于婚前性行为,认为不应该有的中学男生和女生分别占32.29%和35.40%.学生对学校和家庭性教育的需求方面,向父母问及有关性知识时,只有37.44%的初中男生和61.82%的初中女生会得到父母的详细回答.结论 中小学生的性健康知识极度缺乏.应积极开发教材及相关教学资源,利用新媒体开展青春期性健康教育;注意性健康教育的分层衔接结合和针对性,加强性道德和性法制教育;建立健全学校、家庭、社会互动的性教育模式.     

暨南大学学生性健康认知与需求状况

目的 了解大学生性健康认知现状,为大学生性健康教育政策与措施的制定和实施提供参考依据。方法 问卷调查广州暨南大学658名在校大学生。结果 常见性传播疾病的知晓率为72.2%,90.0%的调查对象认为在大学开展性健康教育十分必要,73.4%的学生接受婚前性行为,19.3%的学生承认经历过婚前性行为。结论 应在大学生中适当开展性健康教育与性健康咨询。     

融水县中学生性健康教育现状调查

为了客观地掌握广西少数民族中学生性健康教育现状,加强对中学生性健康教育的针对性,使他们获得必要的性科学知识,树立科学的性健康观念,本课题组于2002年6月来到融水苗族自治县进行“中学生性健康状况问卷调查”。在本课题执行过程中,还对三江县中学生进行了调查。现将调查结果报告如下。1 对象和方法 调查对象是融水苗族自治县高中的高中生、民族中学的初中生,以整群随机抽样的方法,以班为基本单位进行填写。在问卷填写前,由调查员讲清本次问卷调查的意义、内容和要求。填写采用无记名方式,由学生独立     

青春期性发育对青少年吸烟行为的影响

目的 研究青春期性发育早晚对青少年吸烟行为的影响。方法 2000年11月对随机整群抽取的1453名上海市高中学生进行横断面问卷调查，获取青少年吸烟，男孩首次遗精年龄，女孩月经初潮年龄及可能影响青少年吸烟的社会心理因素等信息。结果 男生的尝试吸烟率在性发育较晚组中最高（28．6％），其次为发育较早（21．3％）和中等组（21．7％）；现在吸烟率在性发育较早组最高（16．4％），然后依次为发育较晚（7．1％）和中等组（4．8％）；女生的曾经吸烟率在性发育早，中，晚各组中依次为24．2％，12．0％，6．3％。在控制影响青少年吸烟的一系列社会心理因素后，性发育较早是导致男生现在吸烟的独立危险因素（OR＝3.68,95%,CI:1.23-10.99)，也是女生吸烟的危险因素（OR＝2.23,95%,CI:0.89-5.60)；而性发育较晚可能导致男生尝试吸烟（OR＝1．48，95％CI：0．72－3．06），对女性却可能有一定的保护作用（OR＝0.64,95%CI:0.22-1.86)。结论 学校，家庭和社会应该关心，引导性发育时间偏离正常的男女青少年，加强吸烟危害健康教育。     

学校青春期性健康教育实施途径和方法

中小学生青春期性教育是一项难度很大的教育工程,要在学校、家庭和社会的共同努力下来完成.学校在中小学生青春期性教育中应发挥主渠道作用.学校在开展中小学青春期性健康教育中能以育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,适时适度地向学生提供符合其认识水平的、科学完整与全面的青春期性健康教育;使受教育者摆脱性无知,科学认识性,避免不良性信息的影响,按照社会的性道德规范做人,促进学生身心全面和谐发展.     

关注青春期生殖健康

<正> 生殖健康强调对人的整个生命周期提供服务。在全球性的生殖健康发展领域中,优先考虑青少年生殖健康的需求自世界人口发展大会始便被提到重要地位。青少年正值生命的准备期,享受成人期以至终身完美愉快的性生活必然有赖于青春期生殖系统功能的发育完善以及对该时期生殖健康的促进。了解青春期特有身心发育规律以及现代青少年性发育和性行为的变化趋势,了解青少年特殊的性与生殖健康需求,正是我们更好地促进青春期生殖健康的基础。     

北京市郊区青春早期学生体成分分析

目的测定北京市郊区青春早期男女生体成分,分析其年龄及性发育的变化特点。方法用双能X线吸收仪测定北京市郊区172名男生(平均年龄为13.7岁)和165名女生(平均年龄为13.5岁)的体成分,采用Tanner分期法分别评价男、女生性发育程度,询问初潮或首次遗精时问。结果男生出现首次遗精者去骨量瘦体重为4l4kg,显著高于未出现首次遗精者的35.2kg(P<0.05);体脂百分比前者为17.0%,显著低于后者的20.6%(P<0.05);骨矿物含量随着男生性发育而显著增加(P(0.05)。女生有月经初潮者去骨量瘦体重为32.4kg,显著高于未出现初潮的女生的28.3kg;前者骨矿物含量为2.01kg,显著高于后者的1.65kg;随着月经初潮的出现,体脂百分比有递增趋势,但差异无有显著性(P>0.05)。结论青春早期学生体成分随着青春发育而发生显著变化。     

某高校大学生心理健康影响因素调查

目的 探讨高校大学生心理问题的影响因素,为进行干预提供参考依据.方法 病例组：经SCL-90测试分析筛检出的有心理问题的学生370人.健康对照组：按专业、性别、年龄等1∶1匹配 SCL-90测试各项指标正常的学生370人.采用艾森克人格问卷（成人版）及自行设计的心理卫生调查表进行现场调查.结果 多因素Logistic回归分析显示：与家庭成员的关系、烦恼时的倾述方式、家庭经济收入、对学习要求的程度、社会生活事件、课余活动方式、人格特征7项因素进入模型,与大学生心理问题有关（P＜0.05）;心理问题组内向不稳、外向不稳明显高于对照组,而外向稳定对照组高于心理问题组,两组间差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 父母的教育态度对子女的心理健康有影响;性格内向、焦虑程度高、不易与人相处者心理问题发生将增高;生活事件对造成大学生心理问题有直接的影响.     

医院临床医师心理健康影响因素分析

本文从工作负荷、工作风险、医疗纠纷、个人发展、收入和工作环境等方面,分析医院临床医师心理压力大的原因,提出医院应开展心理健康咨询、营造适宜的工作环境、和谐医患关系及关注重点人群等对策,缓解临床医师的心理压力。     

大学生心理健康状况及其影响因素的逐步回归分析

目的 了解大学生的心理健康状况及其影响因素。方法 采用横断面研究方法对1026名大学生先用“心理健康测查表（PHI）”进行心理健康测验,然后让其中可能存在不同程度心理问题的412人填写“卡特尔16种个性因素量表（16PF）”和自编的“大学生心理健康影响因素调查表”。用逐步回归分析筛选曩因素。结果 42.83%的大学生可能有存在不同程度的心理健康问题,16.22%的在校学生存在各种比较明显的心理问题;其心理问题主要集中在过度兴奋状态（53.03%)、躯体化（31.72%)、抑郁（31.48%)、脱离现实（24.46%)和病态人格（24.21%);逐步回归分析结果表明,心理不健康状况与个性因素中的乐群性、稳定性、有恒性、自律性、聪慧性和兴奋性呈负相关,与忧虑性、怀疑性和也为性呈正相关,多种负性生活事件可能影响大学生的心理健康,结论 大学生的心理健康状况不容乐观,多种个性因素和负性生活事件是其主要影响因素。     

影响大学生性健康就医行为因素分析

目的了解青少年性健康服务现状，为提高高校生殖健康服务质量提供依据。方法分别于2003和2006年对云南省6所高校的大学生进行性健康问题择医意向及其影响因素的问卷调查。结果大学生遇到性健康问题择医时首选的医疗机构是大医院，2003年为77．3％，2006年为93．8％；选择校医院服务的2003年为11．7％，2006年为4．2％。影响大学生择医的首要原因是医疗技术，2003年为58．7％，2006年为55．3％；其次是隐私保护，2003年为27．9％．2006年为35．7％。结论高校医院在提高医疗技术的同时，应强调尊重大学生的隐私，满足青少年性健康服务需求。     

青年军人心理健康特点与影响因素

应对方式、个性、生活事件和社会支持都是影响青年军人心理健康的重要因素.积极的应对方式、稳定和外倾的个性特征、正性生活事件和高的社会支持及利用度都十分有利于青年军人的心理健康.反之,常采用消极的应对方式、个性内向和不稳定、负性生活事件以及低的社会支持和利用度则易对军人的心理健康造成损害,使青年军人产生心理问题.     

某军校男大学生心理健康状况及相关因素分析

目的了解军校大学生的心理健康状况及其相关因素,为军校大学生的心理健康教育提供科学依据。方法分层整群抽取某军校998名大学生,采用自测健康评定量表(SRHMS)、UCLA孤独量表、Beck抑郁问卷(BDI)和焦虑自评量表(SAS)进行心理健康状况调查。结果该军校大学生中存在抑郁情绪的占71.9%,存在焦虑情绪的占65.8%;各年级在自测健康、孤独、抑郁和焦虑方面得分的差异有统计学意义(P<0.001);存在抑郁和焦虑情绪的学生,其自测健康状况显著低于无抑郁和无焦虑情绪的学生(P<0.01)。多元线性回归分析表明,孤独与出生地、社会支持、社会资源和社会接触以及健康总体自测等因素呈负相关(P<0.05),而与抑郁、焦虑和心理症状及负向情绪明显呈正相关(P<0.05)。结论军校大学生在适应军校环境的过程中容易产生一些心理问题。应加强军校大学生的心理健康教育,避免各种不良情绪的发生。     

某中专学校护理专业学生心理健康状况及其影响因素

目的:了解中专护理专业学生的心理健康状况及其影响因素,为学校健康教育提供科学依据.方法:采用整群随机抽样方法,抽取菏泽卫生学校护理专业学生460名,进行一般人口学情况问卷,症状自评量表,青少年生活事件量表,艾森克人格问卷,应对方式问卷和社会支持评定量表现场调查.结果:除躯体化因子外,中专护理学生心理健康状况的其他因子均高于全国常模.将SCL-90总分＜160、≥160分别视为健康组、问题组,问题组生活事件各因子均高于健康组,有统计学意义,两组的社会支持、应对方式、EPO各因子差异均有统计学意义;相关分析表明,应激性生活事件与心理健康各因子相关密切.结论:中专护理专业学生的心理健康状况欠佳,学校应开展健康教育,采取积极措施.     

医学生心理健康及其影响因素的探讨

本文采用分层随机抽样的方法，抽取621名学生作为对象，进行了影响心理健康的社会心理因素调查和Zung焦虑自评表，Zung抑郁自评表测试。结果表明：不愉快的生活事件，健康状况自评，生活满意感、有无偏食，慢性病及失眠等六个因素均是焦虑及抑郁情绪的主要影响因素。     

医学生心理健康状况与影响因素分析

随着医学模式的转变，大学生心理健康问题日益得到关注。正确引导和帮助大学生健康成长，使他们能够认识自我、完善自我，解决成长过程中的心理问题，促进心理素质的提高和个性和谐发展，是关系到我国教育发展方向的重大问题，也是心理卫生工作的重要内容。本研究试图通过在校医     

护士心理健康状态、形成原因及对策

目的：从心理健康的标准了解护士在工作中的心理健康状态。方法：采用心理健康状况自测问卷调查表进行调查，发放调查表300份，收回258份，以无记名形式问卷的方式，限时独立完成。结果：被试的得分小于3分的属于心理健康的护士120人，占调查的46％；在4～8分之间的属于心理健康问题应该重视的护士60人，占调查的24％；大于8分的属于心理健康欠佳的护士78人，占调查的30％。原因：护理工作风险大，工作繁重，人员缺编，特殊的工作环境，长年的夜班，经常承担不应该承担的责任，安全问题得不到保证。对策：创造良好的职业氛围，引起对护士职业的重视，加强学习增强法律意识，降低职业风险，建立良好的护患关系，提高护士的心理调节能力。