谈谈卫生管理专业本科生的培养

卫生管理人才是卫生人才队伍中的重要组成部分,亦是卫生事业实现科学化管理的人力保障.随着我国卫生事业改革的不断深化,对卫生事业管理的科学化、规范化提出了更高的要求,如何培养适合时代发展需要的卫生事业管理人才,已经成为卫生事业管理专业建设中的重要课题.因此,开展该专业本科生培养探讨,对于培养适应当前需要的卫生管理专业人才,推动我国卫生事业的发展具有重要的现实意义.     

我国基层卫生人力资源现状与发展研究综述

基层卫生人力在卫生事业发展中有着决定性的作用,所以基层卫生人力资源的研究在世界各国都受到广泛关注。本文对近年来反映我国基层卫生人力资源现状与发展的20篇相关文章进行研究,描述了我国卫生人力资源的数量、质量、结构、分布,分析了影响卫生人力发展的经济、社会、政策等方面的因素,阐述了发展基层卫生人才的策略,即通过大力加强对农村人才的培养,调整医学教育的专业结构,实施优惠政策来吸引和稳定卫生人才三个方面来实施。     

甘肃省2008年卫生类中专招生情况分析

通过对2008年普通中等专业学校尤其是中等卫生学校在我省招生情况的分析,针对我省卫生类中专培养数量、专业设置和存在的问题,探讨适应甘肃卫生事业发展的中等卫生职业教育,提出培养适量的中等技能型、服务型高素质医护人才的建议。     

适应卫生改革需要建设高素质卫生队伍

目前，卫生改革处于攻坚阶段，卫生发展处于关键时期，卫生工作既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战。改革开放23年为卫生事业发展积累了物质基础和丰富经验，也对卫生改革提出了更多的要求。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，卫生管理体制和运行机制改革、卫生服务体系改革、卫生补偿机制改革、医疗保障制度改革、医疗卫生单位内部改革和加强内涵建设等卫生改革与发展任务变得更加紧迫。人才是事业的根本，是卫生事业     

区域性卫生科教信息管理系统建设探索

区域性卫生科教信息系统的建立,能够为区域内卫生事业和人才发展提供重要支持和保障。本文阐述了上海市浦东新区科教兴医信息管理系统构建个案的建设背景、建设原则、建设框架、实现及应用,介绍了依托该系统开展卫生科研、人才、学科全生命周期管理及单位科教评估等方面的经验,旨在为区域性科教管理平台建设提供参考。     

构建面向二十一世纪的卫生法制教育体系

随着卫生改革的不断深入和卫生科学技术的不断发展。人们的医学知识、卫生法制观念也在不断增强，医疗卫生领域需要法律调整的问题已越来越多，加强卫生法制建设已成为当前卫生事业改革发展的重要内容。而卫生法制教育则是其中的最重要的一 。必须加强医学院校的卫生法制教育，加大医疗卫生行业的卫生法制培训力度，构建面向２１世纪的卫生法制教育体系，培养高素质的卫生人才，使卫生行业逐步跟上国家民主法制建设的步伐。     

黑龙江省高等医学教育发展与卫生人力资源需求研究

高等医学教育必须与社会经济和卫生事业发展相协调，否则，将会阻碍卫生事业发展，或造成教育浪费。文章以黑龙江省卫生人力和高等医学教育现状为基础，对2006、2010、2015三年卫生人力需求和高等医学教育卫生人力供给进行分析和预测，并根据预测结果提出了建议。     

从卫生经济学的角度看全科医学教育的发展

医学教育的目的是为人们日益增长和不断变化的卫生服务需求，培养高素质的医疗卫生服务人才。从卫生经济学的角度看，全科医生的教育和培养便是满足这种社会需求的最佳途径。从卫生事业改革和发展、健康素质与生命质量的提高、全科医学发展前景3个方面来谈谈全科医学教育。     

加强研究能力 促进卫生发展

卫生研究是促进卫生发展的重要动力和战略性措施,研究能力的强弱决定了卫生研究水平的高低,而且影响着卫生事业的发展。在进一步加强卫生研究能力的工作中,要注重加强“硬科学”与“软科学”的有机结合,既要培养二者结合的复合型人才,又要建设二者结合的复合型队伍,更要创造二者结合的研究氛围。只有这样才能在快速变化的环境中发现新问题,解决新问题,控制疾病对人类健康的威胁。使卫生决策更加科学化,卫生资源的利用更加合理化,从而推动卫生事业的发展和人类健康水平的提高。     

建设职业化卫生管理队伍研究

为适应社会主义市场经济体制的建立和卫生改革与发展的需要，必须加强卫生管理队伍的建设，建立一支通晓现代管理学知识，熟悉卫生事业发展规律的职业化的卫生管理队伍。本文提出了选拔卫生管理人才的标准和主要措施。     

河北省医学教育现状分析与未来发展的战略思考和建议

对河北省高、中等医学教育现状进行系统分析归纳,目前存在的主要问题有（：1）培养规模与需求不相匹配,供求矛盾突出;（2）学历结构不合理,与社会卫生服务人才需求不相适应;（3）专业结构和布局不合理,人才过剩与短缺并存;（4）部分学校办学条件不足,人才培养质量缺乏保障;（5）人才培养内涵缺乏新意,课程设置和教学内容亟需深化改革。为此,对河北省医学教育未来发展提出以下建议：（1）进一步完善高、中等医学院校的基础教育和包括在岗的毕业后教育、继续教育在内的连续统一的医学教育体系;（2）进一步提高教育教学质量,加快医学人才培养模式创新;（3）进一步调整教育规模和学历层次结构,优化医学教育的整体发展;（4）进一步优化专业结构和布局,主动适应社会卫生服务需求;（5）进一步深化教学改革,构建核心课程模式和综合性课程模式课程的设置,精心培养适应未来社会发展的医学人才;（6）进一步加大对医学教育质量的督导和检查力度,完善教育评估制度,逐步形成科学的医学教育质量评价体系;（7）采取有力措施,大力改善学校办学条件,提高办学能力;（8）继续加强对农村、社区医药卫生人才的培养,为全面提高居民健康水平提供人才保障;（9）加强行政主管部门对医学教育业务指导,确保医学教育健康发展。     

县城不同职业流动人口社会学特征及艾滋病知识知晓情况调查

目的了解农村地区不同职业流动人口社会学特征及对艾滋病的认知情况,为流动人口艾滋病防治工作提供依据。方法采用分层抽样法,在河北省井陉县的流动人口中抽取工厂工人、建筑工人、长卡司机3类人群共计765人进行问卷调查。问卷内容包括人口社会学特征、艾滋病防治知识、获得艾滋病知识的途径等。结果井陉县流动人口的平均年龄为(32.70±9.57)岁,已婚人口占73.6%,初中文化程度者占66.3%。建筑工人、工厂工人、长卡司机3类人群艾滋病知识总体知晓率分别为73.2%、73.9%、58.2%。流动人口获得艾滋病知识的主要途径为电视、广播和免费宣传材料。结论流动人口对艾滋有一定程度的了解,不同职业流动人口对艾滋病的认知有差异,应根据流动人口社会学特征及职业特点,制订针对性的艾滋病防治措施。     

云南省农村医疗卫生人才队伍现状调查

目的：围绕建立健全云南省农村三级卫生网络需要,提出云南省农村卫生人才队伍建设的目标任务、重大举措和重点培养项目。方法：采取普查与专题调查相结合的方法,对人员现状和人才队伍建设情况,进行调查和分析。结果：云南省农村卫生人员总量不足,学历和职称结构不合理,人才分布不均衡,人才难培养,缺人乏才,年龄老化。结论：合理制定并实施中长期卫生人才培养规划,加大人才培养;增加农村医疗卫生人员编制：增加政府投入;建立科学的卫生人才评价体系;改变人才录用方式：制定和实行优惠政策,吸引和留住人才,采用多种方法,提高云南省农村医疗卫生人才的整体素质,逐步形成一支高水平的农村医疗卫生服务队伍,满足农村卫生事业不断发展的需要。     

河北省城市医疗救助实施现状及推进策略探讨

目的探讨河北省城市医疗救助的实施现状，为完善河北省城市医疗救助体系提供依据。方法通过查阅河北省石家庄、唐山等典型四城市民政部门关于医疗救助的政策文件、工作汇报等相关资料以及河北省民政厅的统计资料，获悉四城市医疗救助体系的救助范围、救助内容、救助程序等方面的现况；通过对医疗救助管理人员及救助对象的无结构深入访谈，了解河北省城市医疗救助工作的开展情况及医疗救助对象对医疗救助的需求。结果河北省城市医疗救助体系呈现出救助范围不断扩大、救助程序更简捷实效的特点；访谈结果显示基层工作人员不足、缺乏与医疗卫生部门合作、门诊救助金不足和救助对象对医疗救助政策不了解是影响河北省城市医疗救助工作开展的主要问题。结论应进一步扩大河北省城市医疗救助的覆盖面，建立针对贫困家庭中重大疾病儿童的救助制度，促使河北省城市医疗救助从单一、补救型医疗救助向积极、多元、发展型医疗救助转变。     

浙江省医药卫生科技计划项目申报受理信息分析研究

从项目申报数量、地域、类别、专业、存在问题几方面详细分析浙江省2009－2011年医药卫生科技计划项目申报情况,认为浙江省医药卫生科技计划项目申报应加强交流合作,促进人才合理分布,强化申报管理工作,推动项目申报质量的提高以及卫生事业的发展。     

河北省农村居民基本公共卫生服务均等化项目及健康相关知识知晓情况调查

目的通过对河北省农村居民基本公共卫生服务均等化项目及健康相关知识的知晓率调查,了解河北省农村居民对基本公共卫生服务项目及健康相关知识的知晓情况及知晓途径,为有效地落实和推动河北省基本公共卫生服务均等化项目及掌握相关健康知识提供依据。方法采用随机抽样的方法进行问卷调查,抽取河北省21所乡镇,随机对315名农村居民（含卫生院患者、家属及医护工作者等）进行基本公共卫生服务均等化项目和基本健康知识知晓率及知晓途径的问卷调查。结果调查结果显示河北省农村居民基本公共卫生服务均等化项目的知晓率为28．25％,且被调查者对项目的具体实施内容和实施情况的知晓率呈现普遍偏低且分布不均的状况;对河北省农村居民健康相关知识的问卷调查显示,被调查者对不同类型的健康知识知晓率情况存在差异,且不同职业被调查者的知晓率差异有统计学意义;农村居民的知晓途径主要是通过宣传资料的发放。结论调查结果分析确定了突出重点环节进一步加大项目及健康知识的宣传;采取多种形式注重宣传效果;将基本公共卫生服务均等化工作作为一种社会职责,全民参与;将农村居民对项目及相关健康知识的知晓率作为绩效评价的重要指标等建议,以确保河北省基本公共卫生服务均等化项目目标全面、有效地实现。     

河北某高校医学生健康信息素养调查分析

目的 研究河北某高校医学生健康信息素养现状,并对其影响因素进行分析,为高校健康教育工作的开展以及制定,提高医学生健康信息素养状况干预措施提供依据。方法 采用自行设计的调查问卷,对河北某高校医学生进行抽样调查。结果 调查对象健康信息素养水平平均得分为114.21±10.58。其健康信息素养总分在不同的家庭居住地、父母文化程度和家庭经济状况间差异有统计学意义(P<0.05);家庭居住在城市的医学生健康信息认知能力、获取能力和评价能力较高(P<0.05);性别、专业和年级对医学生健康信息获取能力有影响(P<0.05)。结论 医学生的健康信息素养水平受家庭居住地、性别、年级、专业、父母文化程度和家庭经济状况等因素的影响,应多方面采取综合措施提高医学生健康信息素养水平。     

河北省普通高校大学生身心健康现状

目的通过对河北省高校大学生身体及心健康状况的调查,掌握河北省学生身心健康的基本状况,为制定相关对策提供理论依据。方法采用整体随机抽样的方法,抽取河北省在校大学生1404人,逐人进行问卷调查。结论河北省高校大学生体质健康标准总体水平高于全国水平,但男生超重率和肥胖率均高于全国均值。在被调查的1404名大学生中,313人有不同程度的心理问题,占学生总人数的22．3％。心理亚健康状况：轻度占39％、中度占21．7％、重度占7．6％。结果河北省普通高校大学生身体健康状况良好,但存在一定程度的心理问题,学校应高度重视。     

医学教育必须面向农村培养卫生人才

本文从贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、医学教育的自身发展等方面阐述了医学教育面向农村的重要性和必要性。为此，要构建多层次农村医学教育体系；加强农村在职医务人员的培训和继续教育；改革医学教育的专业设置、课程体系和教学内容。     

河北省成人大骨节病调查结果分析

目的全面了解河北省成人大骨节病(Kaschin-Beck disease,KBD)病情,为制订大骨节病防治策略提供科学依据。方法从46个病区乡中抽取50个病区村,并保证每个乡最少抽取1个村,对该村≥16岁人群进行大骨节病调查,并统计临床Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度检出率,估计目前我省成人大骨节病患者人数。结果全省成人大骨节病平均检出率8.94%,大骨节病检出率随年龄增大而升高,46岁以上年龄组占病人总数的96.1%。全省大骨节病人约40 000例。结论河北省大骨节病得到控制,但成人大骨节病仍构成公共卫生问题,对这些患者的救治应引起有关部门重视。