某中学学生AIDS知识态度行为调查

目的了解中学生对艾滋病(AIDS)知识的掌握程度，探讨针对中学生的有效的AIDS健康教育方式。方法采用不记名问卷方式，对甘肃省一所石油企业中学的所有在校学生进行调查。结果共发问卷897份，收回有效问卷892份，有效回收率为99．44％。中学生AIDS基本知识回答正确率平均为7．7％～69．5％，高中生回答正确率普遍高于初中生；对AIDS传播途径与非传播途径知识的了解随年级的升高而增高，各年级学生对传播途径认知的平均得分非常显著地高于非传播途径；对AIDS病人或艾滋病病毒感染者的态度得分总体偏低，表明学生们对AIDS存在歧视或恐惧认识。有一部分学生存在不良生活习惯，17．5％的被调查学生有吸烟史，0．9％的学生回答吸过毒，2.8％的学生回答有性生活史，且分别有48．7％、65．6％的学生对婚外、婚前性行为持赞成和可以理解的态度。90％以上被调查学生认为有必要进行AIDS健康教育及自己有必要了解AIDS相关知识；学生主要是通过电视广播、报刊杂志及宣传资料获取AIDS相关知识的。结论应加强对中学生的AIDS健康教育。     

广东地区265名临床教师对艾滋病认识与态度调查分析

通过对广东265名医学院校临床教师有关AIDS的认识、态度调查表明98％的被调查者知晓该病病原及主要传播途径,86.6％的人知道诊断HIV感染主要是查血中HIV抗体,96.6％的人赞同将使用避孕套可预防HIV传播的常识告诉人们,但10.9％的人担心此举可能起鼓励性乱作用。有16.2％～42.3％的人误认为共用泳池、坐厕及蚊虫叮咬也可传播HIV,近60％的临床教师对安全性行为认识不全面,只有一半的人能正确对待AIDS病人。提示目前临床教师掌握AIDS知识水平及其态度与职业要求有相当距离。     

多部门协作对娱乐场所服务人员开展AIDS健康教育

目的：探讨在娱乐场所服务人员中开展艾滋病（AIDS）健康教育方案，遏制AIDS病毒（HIV）经性途径的传播。方法：多部门协作对娱乐场所服务人员开展预防AIDS健康教育。结果：经健康教育后，研究对象对AIDS传播途径、预防方法和正规求医行为知晓率从28.26％、45.78％和57.39％分别上升为95.02％、96.99％和78.09％，最近1周每次性行为都用安全套的频率从38.88％上升为76.01％，患性病加大感染HIV危险的认识从61.12％上升为96.00％。结论：多部门配合在娱乐场所开展预防AIDS健康教育效果好，能增加各有关部门的预防意识和责任感，起到齐抓共管的作用。     

外企报验员有关艾滋病知识、态度和行为的调查分析

对镇江市144名外企报验员进行了有关调查。调查者中20～39岁者占79．17％，中专以上文化程度占75．00％，未婚者占58、33％。调查结果得知，报验员对AIDS危害性的认识正确应答率达90％以上，83．33％的人知道目前无治愈AIDS的方法，79．17％的人认为AIDS可以通过改变行为来预防。关于AIDS三条传播途径的正确应答率分别为79．17％、87．50％和91．67％，对AIDS的态度，有87．50％的人认为有必要建立大众咨询机构。但有20．8％的人不愿意接受HIV检查。在自述有性行为的人中，回答使用过避孕套者占92．50％，认为避孕套可预防AIDS者…     

医学研究生AIDS知识,态度调查分析

１９９８年８月～１２月,在北京和河北地区各选择一所面向全国招生的医学院校,对其一年级研究生有关ＨＩＶ／ＡＩＤＳ的知识及态度进行调查。结果表明,７６．７％～８９．１％的学生对ＡＩＤＳ的三种传播途径有正确的认识,３８．６％～６６．８％的学生认为日常生活等途径不会传播ＡＩＤＳ,对避孕套的保护的作用认识模糊,医学研究生对于ＡＩＤＳ的了解不够,反映出目前在中国对ＡＩＤＳ的宣传有待加强。     

云南省4个地区780名孕产妇预防HIV/AIDS母婴垂直传播知识态度调查

目的 了解云南省艾滋病病毒(HIV)不同流行地区孕妇时艾滋病(AIDS)的知识、态度及行为，为开展宣传教育、阻断母曼垂直传播自愿咨询、检测提供依据。方法 选择省、地区、县不同地理分布，孕妇HIV感染率高、中、低的4个地区孕产妇为调查对象，用问卷调查表收集关于AIDS，特别是母婴垂直传播有关的知识、态度及行为方面资料。结果 4个地区共调查780名孕产妇，其中641人听说过AIDS，占82．2％，有关三种传播途径的正确回答率为55．0％一83．7％，但73％的孕产妇认为日常生活中共餐、接吻、握手或入厕等会传播，37．2％的人对婚前姓行为的观念表示接受，77．2％一81．8％的孕产妇认为婚检及产前检查中应加入HIV检测，91．4％的孕产妇愿意医生为其提供有关HIV知识宣传；83．6％一84．5％孕产妇愿意接受人工流产术、剖腹产及降低垂直传播的药物治疗。62．1％的孕产妇认识到安全套可预防AIDS传播。结论 孕产妇对AIDS的认识比较低，但愿意积极参与降低HIV垂直传播的工作。应加强预防AIDS宣传教育，特别是尽快在重点地区探索开展降低孕妇HIV垂直传播的工作，以预防AIDS的母婴垂直传播。     

北京市在中学生中开展预防AIDS健康教育效果的研究

目的 了解北京市预防艾滋病（AIDS）知识和生活技能教育项目，对中学生在预防AIDS知识、态度和需求方面的健康教育的效果，为在中学普遍开展预防AIDS知识和生活技能教育提供依据。方法 对北京市20所中学学生进行预防AIDS健康教育和生活技能培训，在培训前、后采用整群抽样方法获取样本进行评估。结果 健康教育活动后学生关于AIDS常识、传播途径、预防措施正确回答率有显著提高。活动前后分别有32．26％和32．48％的学生认为课内教育和课外活动相结合是最有效的健康教育方式。结论 成功地对中学生进行了预防AIDS健康教育和生活技能培训，在中学中推广AIDS健康教育和生活技能培训势在必行。     

湖北省AIDS流行态势分析

目的 探讨艾滋病(AIDS)流行病学特点及趋势，为制定AIDS预防控制策略提供科学依据。方法 对湖北省1988～2002年AIDS常规监测、哨点监测及专题调查资料进行分析。结果 1988～2002年底，湖北省累计发现HIV／AIDS739例，其中AIDS病人194例，死亡83例；1995～2002年，全省HIV感染者报告数的年平均递增速度为49％，其中2000～2002年为176％；艾滋病病毒(HIV)／AIDS人数呈快速增长趋势；流行涉及面广，但地区分布不均，具有明显的地域聚集性；三种传播途径均存在，以采供血途径为主；累及人群主要为农村地区的青壮年；近2年已开始出现集中发病和死亡高峰。结论 应进一步加大监测、行为干预及综合关怀力度。     

广西大型艾滋病预防展览短期效果评价

目的 通过评价艾滋病预防展览效果,说明健康教育行为干预在预防HIV中的作用。方法 1998年5月16～23日在南宁调查参观展览的市民和大学生322名,各分参观前后两组。采用定性和定量研究分析展览会对观众知识、态度、行为的影响。结果 参观后市民预防知识总分增加17.0％,学生8.6％,非传播途径正确回答率明显高于参观前,观众防范意识增强,96％的市民和99％的学生认识到AIDS离我们并不遥远。市民组拟采取预防行为由参观前的每人3种上升为参观后的5种,学生组采用不吸毒,正确使用避孕套比例高于参观前。结论 展览会能起到普及艾滋病预防知识、促进行为改变的效果,建议在全国巡回展出。     

535名护理人员HIV/AIDS防治的KABP调查分析

目的 通过对三级甲等医院护理人员艾滋病病毒/艾滋病(HIV／AIDS)知识、态度、信念、行为(KABP)的现状调查，为今后加强HIV／AIDS有关知识的继续教育和通过她们行使对患者的健康教育奠定良好基础。方法 在调查前下发AIDS的防治知识手册，2个月后进行调查问卷。结果 85％以上的护理人员对HIV／AIDS的基本知识掌握较好，并掌握HIV／AIDS的主要传播途径。但有60．38％的人员认为与HIV感染者共用浴缸或便器，44．30％的人认为蚊虫叮咬，可感染HIV。有41．49％的护理人员对用于乙型肝炎病毒消毒的药物，完全可以用于HIV的消毒存在错误的认识。只有20．19％的护理人员愿意接近HIV／AIDS患者，42．62％的护理人员愿意与HIV感染者继续交往，87．66％的护理人员对HIV感染者工作和学习给予宽容、接受的态度143．28％的护理人员认为自己无感染HIV的危险，表现出在恐惧HIV／AIDS的同时，对HIV／AIDS的流行又认识不足。结论 应加强护理人员HIV／AIDS知识的强化教育，使她们在对普通患者的健康教育中，产生良好的社会效果。     

医学生艾滋病知识及对同性恋认知态度与行为调查

目的了解福建省高校医学生艾滋病相关知识及对同性恋的认知、态度和同性性行为情况,为在高校中开展艾滋病预防工作和大学生中同性恋研究提供依据。方法采用整群抽样方法,对某医学院校492名在校大学生进行匿名问卷调查。结果对艾滋病传播途径的知晓率较高,均超过85%;而对蚊虫叮咬不会传播的知晓率只有64.0%。对同性恋的认知与态度,37.6%的学生认为是正常的生活方式,42.1%认为社会应该接纳同性恋现象,63.4%认为有必要在学校增加有关同性恋方面的健康教育。8.3%的学生承认有过性行为,0.6%的学生承认尝试过同性性行为。结论高校医学生对同性恋的认知还存在较多误区,有必要进行同性恋相关健康教育,应结合学生的特点有针对性地开展高校预防艾滋病宣传教育工作。     

天津市部分高校学生艾滋病有关知识态度现况调查及健康教育近期效果评价

目的　了解天津市高校学生艾滋病相关知识及行为现状 ,针对学生需求进行健康教育 ,并对健康教育效果进行评价。同时 ,为高校制定艾滋病健康教育规划提供参考。 方法　抽取天津师范大学和外语学院 2 0 0 0年入学新生 ,通过集体讲座 ,使用统一的调查问卷在教育前后分别调查学生艾滋病相关知识及态度 ,并利用EPIinfo软件进行分析。 结果　 天津市高校一年级学生对艾滋病性质、主要传播途径的正确回答率相对较高 ,能够正确对待艾滋病病毒感染者 ,教育前后学生对性行为的态度无明显改变。学生希望获得艾滋病知识的前四位方式均为电视、报刊书籍、卫生课和医生。 结论　 从国情和现实需要出发 ,在大学生中开展适时、适度、适量的性健康教育和健康行为教育 ,对预防性病艾滋病有着积极的意义     

Knowledge,attitude, the perceived risks of infection and sources of information about HIV/AIDS among pregnant women in an urban population of Delhi

Knowledge, attitude, perceived risks of infection and sources of information about HIV/AIDS were assessed among pregnant women. Large proportion of study subjects was illiterate (44.5%) and least was graduate or more (3.5%). Subjects mainly belonged to middle (46.1%) and lower socioe-conomic status (53.8%). Only 39.3% of subjects heard of AIDS. There was rising trend on heard of AIDS with various educational levels. Only 45% subjects responded correctly that AIDS was not transmitted by mosquito bite. Lower level of correct knowledge was also observed among all educational groups and it was lowest 21.1% among illiterate. Senior secondary or graduate or more educated responded 100% correct to question that one could get AIDS by having sex with prostitutes while illiterate responded 78.9% correctly. More educated had higher correct knowledge on modes of transmission compared to illiterate and less educated. Among various groups of educational status, the relationship of correct knowledge on modes of transmission was statistically significant. Of those heard of AIDS 79.3% perceived threat of AIDS to the health of local community. Mass media was source of information on HIV/AIDS among 86.3% out of which television was most popular source (74.6%). Large proportion of subjects (48.6%) had preference to get information on AIDS from doctors.     

对云南省红河卫校学生进行艾滋病知识教育近期效果评价

目的了解医学中专生对艾滋病知识的掌握程度及评价自编<艾滋病知识>小册子的健康教育效果.方法于2000年6月对云南省红河卫校307名学生发放该册子自学1周后,对教育前后采用不记名、内容相同的两次问卷调查.结果教育前对19项艾滋病知识题的答对率有14题在60%～97%,正确率最低为对窗口期的认识,仅为15%;教育后对所有知识题的答对率均上升到85%以上,除3道最基本的题无明显变化外,其教育效果十分显著(P＜0.01).对待HIV感染者和AIDS病人的态度有一半以上的人次选择同情和援助,但表示震惊、恐惧及回避者仍占一定比例.对非正当性行为表示反对的人次最多达2/3以上,少数学生则表示赞成或与己无关.所有学生对<艾滋病知识>小册子表示欢迎,大多数学生认为在学校中开展艾滋病知识教育非常必要.结论近年来随着艾滋病健康教育的广泛开展,医学中专生艾滋病基本知识水平有了较大提高但不全面,通过<艾滋病知识>读物教育对进一步提高其艾滋病知识水平效果十分显著且很受欢迎,把性病艾滋病知识教育纳入学校健康教育轨道完全可行.     

安徽省城市居民HIV/AIDS知识态度及其与健康教育的关系

目的 了解城市居民艾滋病(AIDS)知识、态度及其影响因素，为深入开展健康教育提供依据。方法在3个级别的5个城市中，采取连续抽样的方法，对979名居民进行拦截匿名问卷调查，内容包括社会入口特征、艾滋病病毒(HIV／AIDS知识、对待HIV感染者的态度和接触艾滋病日宣传活动情况。结果9．6％的人基本知识得分为满分，11．0％的调查对象无错误认识，有22．9％的人对待HIV／AIDS持积极态度。流动人群、文化程度低、女性、未婚和≤18岁者AIDS知识薄弱；报纸和电视是有效的健康教育途径。结论充分发挥报纸和电视在居民健康教育中的作用，提高居民AIDS知识水平。     

某地区农村基层医务人员艾滋病知识、态度及相关行为研究

目的 了解基层医务人员艾滋病基本知识、态度和个人性行为。方法 对某地五个县(市)的县、乡两级医疗卫生单位医务人员进行分层随机抽样,用匿名调查表收集有关个人背景、艾滋病知识、态度和个人性行为资料。计算县、乡两级医务人员各项艾滋病知识正确率和不同态度的分布情况及危险性行为。结果 共调查296名医务人员。三条传播途径知识为44.44％～97.24％,非传播途径知识为62.28％～86.85％,两条预防方法知识为59.3％～63.76％,非预防方法知识为68.51％～85.07％。24.41％的人知道“普遍性防护原则”。65.52％的人认为开展艾滋病抗体检查有助于预防艾滋病传播。认为应该公开感染者身份和允许感染者继续工作的人分别占33.79％和42.76％。多数知识和态度问题县、乡两级间无明显差别。未婚者与至少2个人发生过性行为者占14.29％,已婚者过去6个月发生婚外性行为者为3.88％。结论 基层医务人员艾滋病基本知识比较低,要加强艾滋病预防专项培训工作,特别是“普遍性防护原则”的培训及具体实施,以减少艾滋病医源性传播。     

农村中学生向家庭和社区传播预防艾滋病知识效果研究

目的 评价农村中学生向家庭、社区再传播预防艾滋病知识的健康教育效果。方法 采用随机整群抽样的方法抽取琼海农村两个乡镇分别作为实验组和对照组,对实验组中学生开设性健康教育课,并指导其将所学知识进行再传播给家长及周围社区居民,比较实验组和对照组干预前后预防艾滋病知识掌握情况。结果 实验组中学生在干预后预防艾滋病知识知晓率提高了31.97％,农民知晓率提高20％以上,远高于对照组。其中又以知识和态度的改变最为显著,而农民的安全套使用率改变则无显著性。艾滋病知识知晓率的提高与文化程度呈正相关关系。结论由中学生到家庭、社区的健康教育再传播模式是完全可行的,有效的,值得进一步推广。     

商业流动人员AIDS知识同伴教育及安全套推广使用效果评估

目的 了解商业流动人员对艾滋病(AIDS)知识的掌握情况，探索在该人群中开展预防AIDS的健康教育模式。方法 对商业流动人员进行AIDS知识同伴教育和安全套推广使用，干预前后分两次抽样采取一对一问卷调查，辅予定性资料，评价干预效果。结果 干预后商业流动人员的AIDS知识知晓率有显著提高；性传播、血液传播、母婴传播AIDS的知晓率分别提高至98．90％、99．45％、98．08％；轻视态度由6．50％降至0．55％，回避态度由14．40％降至2．19％，断绝往来的态度由8．17％降至O．27％，关心、开导的态度由56．20％升至77.81％；安全套可预防AIDS的认知率由40．60％升至87．95％，安全套正确使用率由85．20％升至94．25％，干预前后差异有显著的统计学意义。结论 以同伴教育和安全套推广使用为主，结合大众媒体、现场宣传等综合干预手段，是适合商业流动人员行之有效的健康教育模式。     

高中生性态度与AIDS／性相关知识及性教育现状调查

目的了解当代高中生的性态度、艾滋病（AIDS）／性相关知识等的知晓情况以及性教育现状,为今后采取针对性的健康教育提供科学依据。方法对陕西省汉中地区4个县5所高中的1040名学生进行匿名自填式问卷调查,采用SPSS 13．0软件录入数据,并进行频数描述。结果共得有效问卷940份,其中43．51％的学生有过恋爱经历,64．06％的学生不反对婚前性行为。高中生对AIDS传播途径的平均知晓率为87．00％。有41．49％的学生知道避孕的方法。只有41．60％的高中生接受过性教育,70．00％的学生认为有必要开设专门的性教育课程。结论当代高中生的性开放度已经有了很大提高,但对一些性知识的了解还比较贫乏,同时接受正规的性教育仍然不足。因此亟需在高中普及性教育,同时性教育还应与AIDS知识的宣传相结合。