儿童节明亮眼睛看世界

世间最美好的风景是儿童纯真的眼睛.儿童不但要有健康的身体,还应有一双明亮的眼睛.0～6岁是儿童视力发育的关键时期,儿童时期的眼病对视力发育危害极大,对一生有决定性的影响.许多眼病如果不能得到及时发现和治疗,将造脚艮睛的终生残疾.由于幼儿不能准确地表达自己的感觉,因此,许多眼病要靠家长细心观察,才能发现异常,及时治疗.今年儿童节,要记得给孩子查查眼,让孩子们过-个特别的健康的儿童节.     

弱视危害儿童眼睛

人们评价孩子的身心发育是否健康,很自然地会用身高、体重以及智力作为衡量的标准,而常常忽视了眼睛的功能(即通常说的视力和双眼单视功能)是否正常。注意保护儿童视觉的正常发育,预防眼睛致残,是至关重要的。 影响儿童视觉发育的眼病有多种,如屈光不正(高度远视、近视、散光),眼球器质性病变(晶体混浊、视网膜病变)等。弱视是其中一种危害较大的儿童眼病。幼儿弱视不象发烧、咳嗽、腹泻、食欲不振等,容易引起家长的关注而及时行医。幼儿的一只     

儿童常见眼病诊治的十个误区

正儿童眼病常见有近视、远视、散光,统称为屈光不正;还有弱视、斜视、上睑下垂、倒睫、季节性结膜炎等。很多家长在儿童眼病的诊疗过程中存在认识上的误区,在一定程度上影响了眼病的诊治。误区一:眼镜越戴近视越重,戴眼镜会导致眼睛变形很多家长带孩子就医时拒绝为孩子配镜,他们认为戴眼镜会让眼睛的     

注意儿童视力异常 保护儿童视力健康

正让孩子拥有一双健康、明亮的眼睛,是每位家长的共同愿望。儿童眼保健的最终目的就是为了保护好每一位儿童的视力。人的视觉发育是一个过程,两岁以前是视觉发育的关键时期。影响儿童视觉功能发育的因素较多,比如先天性眼病、外伤、近视和远视等,因此判断两岁以前婴幼儿的视力是否正常很重要。如果发现儿童视力异常,应尽早到医院检查,以免耽误了最佳治疗时机,影响儿童视功能的发育。     

合理营养是儿童视力发育的保证

合理营养是儿童视力发育的保证湖南中医学院肖国士儿童的眼睛在六岁以前生长发育最快。眼睛的组织结构比较精细，对营养条件要求甚高。儿童各种眼病的发生和演变与营养状况密切相关。一般说来，儿童眼病及视力发育问题由维生素、微量元素和蛋白质缺乏引起的比较多。维生素...     

儿童视知觉发育的研究进展

视知觉在心理学中是一种将到达眼睛的可见光信息解释,并利用其来计划或行动的能力。随着社会的发展,人们对学习的需求日益增加;在幼儿园和低年级儿童中,学业对儿童视觉信息处理的技能提出更高的要求,没有一个健全的视功能将影响儿童的身心发展及生活质量。儿童时期是视觉发育及眼球发育的重要时期,并且国内外对视知觉的研究日渐成熟,本文将对目前弱视儿童视知觉发育的最新进展做一综述。     

从孩子的彩色照片里,你看出什么?

现在大多数儿童每年都要照上几张彩色照片。可能人们很少知道,观察儿童彩色照片上的眼睛,还能及早发现儿童的眼病呢。 当您观察照片时,会发现两只眼睛的中央有一个反射光点,这是照像时光线通过眼角膜反射到胶片上,洗出像片时就会在两只眼睛中央显现出光点。正常情况下,两只眼睛的反射光点是一样的,即形态、大小、颜色基本上是一样的。如果儿童的眼睛有某种眼病,那两只眼睛的反射光点就变的不一致了。例如,小儿有隐斜视(外观难以看出的斜视)或弱视(通常表现为一眼视力不佳,但患儿自己不知道)时,两只眼睛     

湖州地区儿童眼及视力保健信息系统的开发与应用

目的探讨儿童眼及视力保健信息系统在湖州地区儿童眼保健中应用的意义。方法以区域妇幼保健信息管理网络为平台,在儿童保健信息系统中增加儿童眼及视力保健信息模块,依据《儿童眼及视力保健技术规范》要求内容,将儿童每次眼睛检查结果输入信息系统中保存;异常患儿通过系统进行网络转诊,同时通过该管理系统了解区域儿童眼及视力保健筛查状况。结果儿童眼及视力保健信息系统的开发与应用,实现了儿童眼保健的网络信息区域化管理,使区域儿童眼保健与眼病筛查更加规范,筛查异常的患儿通过该系统及时得到转诊,更多眼病患儿得到早发现、早诊断和早治疗。结论儿童眼及视力保健信息系统开发与应用,有利于该区域儿童眼及视力保健规范化与信息网络化管理和数据资料完整收集,对建立儿童眼与视力发育档案及早发现影响儿童视觉发育的眼病和儿童眼健康管理具有重要意义。     

沈阳市家长对学龄前儿童视力的关注和认知情况调查

目的了解沈阳市家长对学龄前儿童视力的关注程度和对视力保健知识的认知情况,为寻找相应的健康教育重点内容和正确方式提供依据。方法随机整群抽取沈阳市9所幼儿园,自行设计问卷,调查了解家长对儿童视力的关注程度及对儿童视力保健知识的认知水平等情况。结果 90%以上的被调查家长知晓孩子视力水平或者是否应该配镜,与不知晓家长比例差异有统计学意义(χ2=2 509.9和3 004.9,P均<0.01);观察到孩子有歪头/皱眉头看东西、频繁眨眼/揉眼睛、主诉视物不清、睡觉时开灯等视力异常表现或不良用眼卫生习惯的家长与不关注的家长所占比例差异有统计学意义(χ2分别为3 789.9,4 321.9,5 025.0和4 280.5,P均<0.01);家长均能列举1种及以上利于视神经发育的食物和有害儿童视力的用眼习惯,应对儿童视力不良的措施回答正确的比例与回答错误的比例差异有统计学意义(χ2=3041.9,P<0.01)。结论沈阳市家长对学龄前儿童的视力问题关注程度较高,对儿童视力保健相关常识知晓程度较好,但对学龄前视力低下儿童的重视程度不够,今后应加强家长对儿童常见眼病的科普教育工作。     

感知觉学习与弱视儿童的治疗

在人的一生中,视觉功能的表现能力通过训练是可以提升的。通过感知觉学习获得的提高包括:对比度察觉、方向辨别、游标视力,深度感知,运动感知和模式辨别等。学习效果通常是经由某些视觉任务、刺激物特征和方位方向的特别训练体现出来,它显示出即使是成人大脑都有很大的神经可塑性。感知觉学习对于我们器官内的知觉系统有相当长的"改变维持期",它能促进知觉系统对周围环境作出反应。最新研究证明感知觉学习可以有效的提高弱视儿童的视觉能力。文中首先阐述了感知觉学习的神经基础及其机制,介绍了弱视治疗的一些基本情况。然后重点介绍感知觉学习如何提高弱视儿童的视觉能力,以及其研究的最新进展:(1)DennisMLevi的位置辨别任务训练方法,(2)虚拟现实用于实现双眼交互弱视治疗。     

儿童斜视不容忽视

斜视是妨碍儿童视觉发育的眼病之一。据统计，在我国3亿多儿童中，患斜视的儿童占390万左右。斜视不仅影响美观，而且严重地危害着儿童的身心健康。因此，在又一个爱眼日(6月6日)来临之际，眼科医学专家提醒家长们：儿童斜视不容忽视。     

孩子的眼睛 用生命去爱护

<正>眼睛是心灵的窗户,是人体最宝贵的感觉器官,谁都希望自己的孩子能拥有一双清澈明亮的眼睛。关注学生的用眼问题,就是关注青少年的健康成长。然而,生活中我们常看到孩子放学后只顾埋头玩手机、抱着IPAD等电子产品不撒手、经常一边吃饭一边看电视……殊不知,儿童时期的眼病对儿童视力发育危害极大。儿童眼睛的健康也离不开父母的关注,如果能     

农村地区父母对婴幼儿早期发展认知水平调查

目的:了解农村地区父母对婴幼儿早期发展的认知、态度及行为,为在当地针对性的开展儿童早期发展工作提供参考。方法:随机选取6个乡镇,对儿童主要抚养人进行问卷调查。结果:共回收有效问卷171份,73.10%(125/171)家长了解一些儿童智能发育的知识,其中22.8%通过医生指导获得;95.91%(164/171)家长想进一步了解儿童早期发展知识;67.84%(116/171)家长有对孩子进行早期教育的计划;40.94%(70/171)家长认为早期教育应从出生开始;31.58%(54/171)家长认为早期教育应从满6个月后开始;90.64%(155/171)家长认识到新生儿抚触可以促进儿童发育;96.49%(165/171)家长知道玩具有利于儿童智力开发;22.92%(39/171)家长在孩子3个月后才开始练习抬头;33.33%(57/171)家长不知道练习俯卧可以促进儿童发育,57.31%(98/171)家长让孩子89个月时才开始练习爬行,23.39%(40/171)家长认为练习动手、自理能力与智能发育无关;在获得儿童早期发展知识方面,61.99%(106/171)家长选择发放手册方式。结论:重视儿童早期发展的理念得到了农村家长的广泛关注,但是对促进儿童早期发展的方式、方法选择方面存在较多误区,医疗保健机构应努力在此方面作出科学性尝试。     

孩子美好未来 从健康视力开始

<正>眼睛是人体最宝责和最脆弱娇嫩的感觉器官,也是观察世界的重要器官,人类90%的信息由眼睛获得,被称为"心灵的窗户"。眼眼也是发育最快的器官,从出生到3岁时主要是眼结构的发育,2岁以内眼轴增长较快,3~6岁时眼功能的发育基本完成。如果发育停止过早,则造成发育不良,如远视;如果眼晴生长发育不稳定,继续生长就会造成过度发育,如近视。儿童眼病产生的原因除了器质性病变、眼部感染、眼睛外伤、常外线     

539例学龄前儿童视觉发育异常筛查情况

弱视是一种视觉功能发育障碍性眼病，通常发病于幼儿时期，是危害儿童视力和立体视觉的常见眼病。为进一步了解我县城关镇幼儿园学龄前儿童的视觉发育情况及早期筛查出视觉发育异常的儿童，提醒家长抓紧预防和治疗，对我县城关镇539名学龄儿童进行视力检查，现将结果报告如下： 一、对象和方法 1．对象 城关镇各所幼儿园2～6岁以下的儿童539名。……     

3～6岁儿童感觉统合和学习技能训练的探讨

目的:探讨3～6岁儿童感觉统合和学习技能训练。方法:采用"儿童感知觉操作训练系统"对辖区幼儿园18名3～6岁儿童进行训练,每次训练10～15 min,训练20～40次。结果:训练前后,测试正确率差异有极显著性意义(P<0.001),感觉统合评定差异无显著性(P>0.05),智商差异有极显著性意义,但无临床意义。结论:对3～6岁儿童感觉统合和学习技能采用"儿童感知觉操作训练系统"训练,是一种提高孩子学习技能的有效措施。     

孤独症谱系障碍儿童家长压力及相关影响因素研究

目的 研究孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长压力及相关影响因素,为缓解育儿压力及提升干预疗效提供依据。方法 选取复旦大学附属儿科医院儿保科首次诊断为ASD患儿家长为研究对象,并将同期诊断的精神发育迟缓/言语障碍和正常儿童家长作为对照组,分析不同组家长育儿压力的差异。采用家长育儿压力简表(PSI-SF)对家长压力值进行评定,一般育儿信息问卷调查相关育儿压力因素,0~6岁发育筛查测试(DST)评估ASD儿童发育商。结果 多数入组的ASD儿童伴随发育迟缓,存在智力及社会适应发育落后的几率高于运动发育。ASD组儿童家长在压力总分、亲子互动失调及困难儿童分量表得分显著高于精神发育迟缓/言语障碍儿童组家长及正常儿童家长(总分:100.67±15.08 vs 93.19±13.85 vs 82.61±17.68,F=43.85,P<0.05)。孤独症家长在育儿愁苦分量表压力值高于正常儿童家长(33.34±7.07 vs 29.77±7.47,P<0.05),与精神发育迟缓/言语障碍儿童组家长的差异不显著。增加父亲带养时间以及家庭经济收入,父母拥有更高的文化程度能帮助缓解家长育儿压力。结论 1)多数ASD儿童伴随发育迟缓,其家长承受着更高的育儿压力。2)增加父亲带养时间、引导父亲更多参与家庭干预,政府、社会对ASD儿童及家长投入更多的资金与教育支持,将对缓解患儿家长育儿压力以及提升干预疗效具有重要的作用。     

早期综合干预防治新生儿缺氧缺血性脑病后遗症的效果观察

[目的]探讨早期综合干预方法对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿运动发育的影响,最大限度地改善患儿的预后。[方法]将HIE患儿58例按家长意愿分为治疗组和对照组,对治疗组从生后7d开始接受早期综合干预,包括感知觉刺激训练、高压氧治疗及早期家庭康复等方法;对照组不接受早期综合干预。两组均接受常规的HIE治疗,并在28d和3个月进行运动发育检测。[结果]治疗组在28d的新生儿行为评分(NBNA)及3个月儿童粗大运动功能测量(GMFM)评分均比对照组要高,差异均有统计学意义(P﹤0.001)。[结论]对HIE患儿进行适宜的早期干预,能显著减少脑瘫等后遗症的发生。     

以家庭为基地的短期结构化教育治疗儿童孤独症的疗效

[目的]为改善孤独症儿童预后,对孤独症儿童开展了为期6个月的以家庭为基地的短期结构化教育。[方法]将60例孤独症儿童随机分为治疗组和对照组。治疗组儿童在接受评估后制定训练计划,同时培训家长,之后家长根据计划在家庭进行训练,特别强调根据孤独症儿童的认知特点进行环境布置和视觉安排,按照预定的常规、程序时间表以及由上述训练要素构成的个人工作系统开展训练。要求每周7d,每天训练6h,于训练开始前以及6月后采用"孤独症治疗评估量表"进行疗效评估。[结果]与对照组相比,治疗组孤独症儿童量表的总分由训练前的76.2分下降至54.9分(P<0.01),量表的语言、社会交往、感知觉和行为四个分项目的分数也均有显著下降(P<0.05),表明通过训练在语言能力、社会交往能力得到提高,异常感知觉状态和异常行为得到减少。[结论]以家庭为基地的结构化教育能够有效地改善孤独症儿童的预后。     

某医院低视力门诊就诊儿童家长儿童眼保健知识认知情况调查

目的：探究家长对儿童眼保健相关知识的了解程度,为进一步开展儿童眼保健门诊建设提供理论依据。方法：2022年1月对在甘肃省康复中心医院低视力门诊就诊儿童的家长进行问卷调查,共纳入家长950名,对其问卷数据进行统计分析。结果：在儿童学龄前期（3～6岁）开始关注儿童眼健康的家长最多,为302人,占31.79%;因同龄儿童患相关眼病后开始关注儿童眼健康的家长最多,为401人,占42.21%;通过医院或妇幼保健院的宣传了解儿童眼保健内容的家长占比最高,为55.47%;通过幼儿园体检发现儿童患眼病的家长最多,为276人,占29.05%;每半年带儿童进行1次眼科检查的家长占比最高,为32.00%;家长对儿童眼保健相关知识的了解途径主要为接受眼保健门诊专业人员宣教指导,占61.47%。结论：家长对儿童眼健康的关注时间已逐渐趋向低龄化,但了解途径相对单一,对社区儿童眼保健基层功能了解较少。儿童眼保健工作的开展应充分考虑家长的重要作用,使其重视儿童眼病的早期预防、诊断和治疗,以达到降低儿童眼病患病率的目的。