应用秩和比法综合评价医院的医疗工作质量

目的 评价医院医疗质量，并进行分析。方法 应用RSR分析评价法。结果 医疗质量最好的是第10年，最差的是第1年和第3年，但自第4年起质量逐步提高。结论 RSR分析评价方法应用方便，在医院的综合评价中具有较大的推广应用价值。     

运用秩和比法评价医疗质量

客观、科学地评价医疗质量 ,是医院质量管理的重要课题。分析各年医疗质量状况 ,可阐明医疗质量发展趋势及影响医疗质量的原因 ,为提高医疗质量提供科学依据 [1 ]。运用秩和比法对医疗质量进行评价 ,可以比较全面、客观、合理地反映医疗工作质量发展状况和管理水平。1　材料与方法1.1　本文评价指标采用郭子恒编《医院管理学》中能反映医院工作质量状况的推荐指标 [2 ] 。所有指标值来源于南宁市第二人民医院统计室医院工作报表。1.2　应用秩和比法 [3 ] 对南宁市第二人民医院 1995～ 1999年 5年的病床使用率、平均住院日、病床周转次、治愈…     

运用秩和比法综合评价2005年-2010年医院医疗质量

目的评价近6年医院医疗工作发展情况,为医院管理工作提供科学依据。方法选取某院2005年-2010年全院门急诊人数、平均住院日、出院人数等7项指标,运用秩和比法标进行综合分析。结果各年度RSR值总体呈上升趋势,仅2008年RSR值为0.5952,较2007年稍有下降,经检验,P〈0.05。结论医院医疗工作呈现良好的发展态势,运用秩和比法综合评价医疗质量具有良好效果。     

秩和比法在医院医疗质量工作综合评价中的应用

综合评价医院的医疗工作效益是当前医院科学管理的重要组成部分 ,为了反映我院不同时期的住院医疗工作质量和管理的综合水平 ,寻找医院经营管理工作中的薄弱环节 ,为院领导制定工作计划和措施提供科学依据 ,笔者动用秩和比 (RSR)法对我院 1 992～ 1 997年住院资料进行评价和分析。1　资料来源、方法和结果1 .1　资料 :根据我院 1 992～ 1 997年综合医疗统计年报 ,选择了七项代表医疗工作质量指标作为评价指标。见表 1。1 .2　秩和比 (RSR)法的评价方法 ;(1 )将各评价指标按高优指标和低优指标严格区分来编次 ,计算每年 RSR值。 (2 )确定…     

秩和比法在评价住院科室医疗质量中的应用

目的:了解某医院各科室住院病人医疗质量情况.方法:利用秩和比法对2008年5月至2009年4月18个住院科室的医疗质量进行综合评价.结果:各住院科室的医疗质量差异存在统计学意义.结论:秩和比法是评价医院医疗质量的一种好方法.     

运用秩和比法分析医院医疗质量

医院医疗质量包括工作效率、诊断质量、治疗质量和管理质量等多方面内容,医疗质量是医院核心竞争力的体现,在当前日趋激烈的医疗服务市场,医院必须不断地提高医疗服务质量和效率,医疗质量指标的高低受诸多因素的影响,因此客观公正地综合评价医院医疗质量,对医院管理者[1]     

秩和比法在试题质量综合评价中的应用

欲通过考试来准确反映教学质量的优劣，关键在于试题质量的高低。评价试题质量有难度、区分度、认知分级一致性等指标，但每一试题的各指标值常表现为不一致性，很难判断试题质量的高低。因此，本文采用秩和比法对试题质量进行有序聚类分析，旨在为题库的建立、教考分离和教学质量的提高提供科学依据。     

用秩和比法综合评价2003-2009年医疗工作

目的探讨评价医院医疗工作的方法。方法运用秩和比法对某医院2003年-2009年医疗工作进行综合评价。结果 2003年以来,医院的医疗工作呈现较好的发展趋势,其中2004年的RSR值高于2005年,其它年限的RSR值随年限推移数据逐年递增。结论用秩和比法进行医疗工作综合评价具有很好效果。     

运用秩和比法对医院临床科室进行综合评价

目的运用秩和比法对某三甲医院2013年临床科室工作质量指标进行综合分析和评价,为医院的管理决策提供参考。方法收集某三甲医院2013年临床科室医疗工作质量,组成综合评价指标,利用SAS8.2软件编写语句计算RSR值、计算回归方程,根据RSR分布中的累积概率求probit值进行分档排序,编写ANOVA和SNK语句进行分档排序检验和方差齐性检验。结果对临床各科室综合评价分为3档,经方差分析(F=0.96,P=0.3952>0.05)方差齐和SNK分析(F=61.16,P<0.001)3档差别有统计学意义,小儿内科、产科、骨病科、妇科、甲状腺乳腺外科、骨创科probit值较高(6.41780,6.80274,6.15035,5.57913,6.00999,6.86273,6.41780)提示科室医疗工作质量较高。而肿瘤科、肝胆外科、重症医学科、康复医学科probit值较低(0.30357,4.32551,3.46588,3.13727)提示科室医疗工作质量较低。结论秩和比法灵活简便,对样本资料无特殊要求,在医院多指标综合评价中具有较好的应用价值。     

应用综合指数和秩和比法综合评价护理质量

目的探索综合指数和秩和比法在评价护理质量中的应用,为医院管理部门制订决策提供科学的依据。方法选取8项护理统计指标应用综合指数和秩和比法进行综合评价。结果护理质量的综合评价排名依次为外科、内科、妇产科、肿瘤科等,儿科排名最后。结论综合指数和秩和比法简单易行、准确实用,可为护理管理部门制定管理对策提供可靠依据。     

新疆地区某三甲医院2001-2010年医疗质量综合评价与分析

目的综合评价与分析新疆地区某三级甲等医院2001-2010年医疗质量各项指标,以期发现医疗质量整体变化趋势,为医院管理提供决策依据。方法采用文献资料分析优选法,筛选综合评价指标体系。应用秩和比法对医疗质量进行综合评价与分析。结果从总体上来看该医院的医疗质量在稳定发展的基础上呈上升趋势。根据RSR值的排序与分档,2006年医疗水平偏低,2001、2002、2003、2004、2005、2007、2008年医疗质量处于中等水平,2009和2010年医疗质量最好。结论 RSR值变化趋势及运用秩和比法获得的评价结果与医院实际工作运行状况相吻合,秩和比法评价医疗质量可以客观反映质量总体变化趋势和优劣。     

我国医院医疗质量评价指标研究

医疗质量直接关系到人民群众的健康权益.医疗质量评价指标能客观地反映医院医疗质量管理工作的水平.作者从医疗质量评价指标的定义、分类、指标体系构建的指标选择应用、指标本身不足等方面进行概述,并提出自己见解,旨在促进医疗质量评价指标的完善,持续改进和提高国内医疗质量管理水平.     

CHQIS医疗质量评价指标的筛选

通过文献研究,确定CHQIS指标筛选范围,包括6个大类,44个小类,730个单项指标（其中有210个传统指标、520个新增指标）。在520个新增指标中,筛选出219个有代表性的新增指标,组织北京、天津、上海、广州、西安等地61个单位103名与会专家,经过两轮名义群体法研究,统计出重要程度大于等于80％的指标54个,用于对北京市五家三甲综合医院2004年～2007年的病案首页数据进行监测分析和实证研究,通过纵向院内比较与横向院间比较,评价医疗结果质量,为医院持续改进医疗质量提供基础数据和技术支持。     

应用TOPSIS法与秩和比法综合评价我院近8年的医疗工作质量

目的:对我院2004～2011年医疗工作质量进行综合评价,并进行分析.方法:采用门诊量(X1)、急诊量(X2)、出院者人数(X3)、手术量(X4)、病床使用率(X5)、病床周转次数(X6)、出院者平均住院日(X7)、治愈好转率(X8)、死亡率(X9)9个常用医疗工作指标,应用逼近理想解排序(TOPSIS)法及秩和比(RSR)法相结合进行统计分析.结果:2010、2011年为优,2007、2008、2009年为良,2005、2006年为中,较差的为2004年.结论:我院近年来的医疗工作质量呈逐年上升趋势.应用TOPSIS法和RSR法相结合进行综合评价,能客观反映出医疗工作质量的优劣程度.     

运用Ridit法综合评价临床科室医疗质量

目的 探讨综合评价医院临床科室医疗质量指标的科学方法.方法 以2016年某三级甲等综合医院出院患者疗效数据资料为基础,采用Ridit法对各临床科室的医疗质量数据进行分析,通过参照标准组R值,计算各临床科室的值及95％置信区间(CI),科室值越大且差异有统计学意义,则说明科室医疗质量越高.结果 肛肠科值最大,且CI与标准组不重叠,差异有统计学意义(P＜0.05),医疗质量最好的科室为肿瘤三科,其次是妇产科、肿瘤五科、肿瘤一科、肛肠科、肿瘤四科、骨一科等,医疗质量均高于标准组,风湿免疫科医疗质量最差.结论 应用Ridit法对临床科室医疗质量进行综合评价,结果直观可靠,可为医院管理人员提供参考依据.     

以评促建 全面促进医院管理和医疗质量持续改进

医疗质量管理是医院管理的核心。通过参与卫生部和中国医院协会开展的一系列目的在于推进医疗质量持续改进和保证患者安全的活动,总结了医院在以评促建的过程中,全面提升管理水平的经验。具体做法包括：基本功训练、病案质量管理、主治医查房评比、医疗安全隐患查找和建立非惩罚性不良事件上报系统等。作者指出,医疗技术水平是保持医疗质量与安全的基础,医疗安全文化是降低医疗风险的保障。     

对临床实习前学生进行质量评价的比较研究

利用医师考试试题组织实施考试，以此来考察临床实习前学生的专业素质，并通过与全国样本掌握率的比较，分析样本学生的临床知识水平掌握情况，为提高在校学生的专业技能与学校教学改革提供参考。     

中国医疗质量评价指标体系——CHQIS医疗质量评价指标体系的设计与实现

根据基于医疗质量结果的评价,国际比较性原则,实用性原则,可比性和可操作性相结合的原则,通过住院死亡相关、非计划重返相关、不良事件相关兰大类11个1级指标和33个2级指标,构成CHQIS医疗质量评价指标体系。目前CHQIS医疗质量评价指标体系有单项指标730个,复合指标4610个。     

贯穿药理学教学的综合素质教育

将素质教育与医学专业教育相结合,提升医学生职业素养,培养其批判性、质疑思维和严谨求实的创新能力,以学生为主体,促进学生自主有效的学习,不是单纯地传授药理学知识和技能,更注重培养医学生的综合素质,实现教学相长。