校院二级管理体制下中药学类专业教师教学发展的探索

人才培养是大学的核心功能,其质量决定了学校的命运与前途。高校之间的竞争,归根到底是教师质量的竞争。提高教师质量,是院校教学发展的重要任务。医药院校中中药学类专业教师主要来自中医药院校和综合性大学,两者在中药学学科的传承创新中各有优势和欠缺,加之新进中药学类教师科研能力强于教学能力,这些情况说明中药学类教师教学发展面临新的挑战。基于目前国内高校普遍实行的校院二级管理体制,应充分发挥激励机制的导向作用,引导教师精力投入的合理分配,同时以特色沙龙为抓手,确保激励机制的有效实施,这可以成为医药院校中药学类教师教学发展的机制与有效路径。     

医院药学改革与人才培养

随着卫生体制改革的不断深入 ,医药分开核算、分别管理已逐步落实 ,这是对医院药学的严峻挑战 ,同时也为药学的发展带来新的契机。医院药学的形式与内容的转变源于医疗服务模式和观念的改变。这一转变对药学工作者在职业道德、专业技术及管理和科研等方面提出了更高的要求。作者通过对目前医院药学改革和药学人才的现状分析 ,认为医院药学人才严重匮乏 ,成为阻碍药学改革顺利进行的要因之一。各级领导对此尚缺乏足够的重视 ,高等教育和在职人员继续教育培养体系存在弊端 ,并对此提出建议。1　医院药学改革现状分析1998年以来 ,国务院卫生改…     

武汉地区召开医院中药制剂管理规范研讨会

中华全国中医学会武汉分会中药学会于1990年10月30～31日在汉口召开武汉地区医院中药制剂管理规范研讨会。市卫生局、市医药卫生学办公室、学会的有关领导、武汉地区各大医院药剂科主任和中药制剂室的负责同志近70人参加了会议。有关单位的领导在会上介绍了中药制剂室布局、验收的准备情况。讨论了中药制剂当前存在的主要问题和今后的发展方向。     

加强医院临床中药学学科建设的几点建议

临床中药学学科建设是医院学科建设的重要组成部分。加强医院临床中药学学科建设,应明确临床中药学学科建设对医院学科建设的重要意义,结合医院实际,突出特色与优势。文章从凝练学科稳定的学术研究方向,重视学科科研建设工作,提高科学研究能力与水平,以及构建结构合理的人才团队、培养造就医院临床中药学科研与管理人才等方面探讨了加强医院临床中药学学科建设的思路与建议。     

基于循证医学理论指导医院临床中药学工作

目的探讨运用循证医学的理论和方法指导医院临床中药学工作。方法本文探讨了运用循证医学理论和方法在指导临床用药规范化、系统化开展中药临床研究、开展中药上市后的再评价研究、开展中药不良反应监测研究、开展中成药处方点评等方面的重要作用。结果循证医学理论为临床中药学服务提供了科学可行的实践方法,为医院药学工作提供了新的思路和方法。结论基于循证医学理论指导医院临床中药学工作,可以全面提升临床中药学的研究和实践水平,从而进一步促进医院对临床药学的发展规划,为加快创建临床研究型医院保驾护航。     

中药学教学改革与实践探讨

中药学科的现代化、综合化,国际化经济一体化的发展趋势及知识经济的兴起,对中药学教育提出了新的要求,教育目的不仅仅是赋予学生专业知识,更重要的是赋予学生综合知识和创新能力。为适应这些变化,要以新的思维、新的观念、新的视角去审视未来高等中药学教育发展趋势,建立新的教育观、人才观和质量观。改革教育教学模式,为中药学人才的培养铺平道路。本文结合中药学的教育教学实践,对中药学的教育教学现状以及理论与实践相结合的中药学培养模式进行探究。     

循证医学在临床中药学实践中的应用

随着临床新疾病的不断涌现,为适应临床工作的需要,临床医师需要不断更新知识体系,临床诊疗需要最新、最好的证据。循证医学的诞生,无疑给医药领域带来了思想革命和实践革命,针对医院在临床中药学实践中所面临的问题,探索应用循证医学的理论和方法,寻找新的解决问题的思路,进一步提升医院诊疗水平和服务患者的能力十分重要。     

2005全国中药研究暨中药房管理学术研讨会征文通知

中药学是祖国传统医学的重要组成部分。当前全国医疗改革正值关键时刻，医药分类管理后中药房怎么办?如何管理?这些都是摆在面前亟待解决的重要课题。为了深入探讨中药房在医院改革中的体会和措施，广泛交流各方人士对此问题的想法和认识，同时总结中医、     

西医药高等院校中药学专业野外实践教学改革探索

医药高等院校中药学专业学生的"中药鉴定学"、"药用植物学"等专业课程实践性强,野外实践是通过实践巩固和加深课堂理论学习的重要教学环节,对加强理论学习,增强学生实践能力、培养复合型人才有十分重要的意义。本文结合西医药高等院校及中药学的学科特点,从四个环节探讨西医药高等院校中药学专业野外实践教学改革,以期为提高西医药高等院校中药学专业野外实践教学效果提供参考。     

浅谈贵州民族医药融入到本科中药学专业培养的探索

贵州是一个少数民族聚居的地区,民族医药文化底蕴深厚,民族药资源丰富,随着大健康产业的快速发展,民族医药产业已成为贵州的一张靓丽的名片,而本科中药学专业培养为民族医药企业输送新鲜血液。因此,怎样将民族医药融入本科中药学专业培养已经成为民族医药发展的一种必然趋势。     

新世纪临床中药学发展的思考

临床中药学是研究中药临床应用规律的一门学科.它以探讨中药用药的安全性、有效性和合理性为核心,以提高临床疗效、减少不良反应为目的,具有医药交叉学科的特征,是中药学的一个新的分支.目前临床中药学科发展刚刚起步,是一门正在发展中的学科.因此,剖析其学科发展形势、发展思路及目标,对本学科的成熟有着建设性意义.     

《中药学》系统化教学模式的探索

鉴于中医本科专业《中药学》的教学现状,从改进理论教学方法、加强实践能力培养到建立多元化考评机制,探索一种"课堂教学-网络自学-实践促学-考核科学"的系统化教学模式,以期能够提高《中药学》的教学质量,改善中医人才培养中的"医药分家"和临床实践能力不足的现状。     

医院中药管理中信息技术的应用

正近年来,中药学的发展较为迅速,但是随着信息化社会的不断提高,医院也需要考虑如何促进中药学的更好发展,因此中药管理和信息技术的联合也是相关研究人员的重点,大量临床表明,中药管理中采用信息技术能更好的提高中药管理的水平,将网络应用到中医诊断中,建立中药管理智能化诊断系统,对提高医院的重要管理水平以及推动重要发展有较为重要的作用~([1]),此次研究旨在讨论信息技术在医院中药管理中的应用效果,     

中药学硕士专业学位研究生培养模式改革实践与研究

在中药现代化研究与产业化发展的新形势下,如何培养高层次、应用型中药学专业学位人才,适应经济社会发展新常态,满足需求,成为各大医药类院校亟待研究和探索的问题。本文结合南京中医药大学中药学硕士专业学位研究生教育培养的现状,从构建职业导向突出、以实践能力为主的中药学专业学位课程体系;完善双导师制度,加强中药学专业学位导师队伍建设;以企业研究生工作站为依托,强化实践基地建设;打破传统学位论文评价模式,建立特色鲜明的专业学位毕业论文标准;建立与职业要求相适应的人才质量评价体系等方面研究探讨中药学专业学位研究生的教育培养模式,以期构建以提升职业能力为导向的中药学研究生教育培养体系,提升为中医药服务的能力,促进中医药事业繁荣发展。     

从临床中药学及相关学科发展探讨未来临床中药学

本文从临床中药学与中医理论和临床学科发展的关系;并从传统中医用药模式与现代中医用药模式的对比、传统的临床中药学的研究和现代研究的对比,反思现代中医药教育模式,中医药研究、中药的使用和经营模式,对临床中药学发展及临床疗效的影响,提出未来临床中药学建设与发展的战略思考.     

澜沧哈尼民间验方录

我们参加"云南及周边地区农业生物资源调查"项目,负责药用植物的调查,2008年3月19日至2008年4月22日对云南省澜沧县哈尼族医药文化进行调查.采用中药学,民族植物学与人类学相结合的方法,居住在澜沧的哈尼族地区生物资源十分丰富,他们为了生存和发展就利用当地的植物来防病治病,另一方面,不断吸收,借鉴周围其他民族的医药经验来丰富自己的医药,不断的实践、总结、完善,形成了澜沧哈尼族医药,有民族特色和地方特色,现介绍如下:     

28个中医药院校、科研院所现状调查与分析

２８个中医药院校、科研院所现状调查与分析许有玲冯晓燕＊刘艳骄＊＊（国家自然科学基金委员会生命科学部北京１０００８３）中医学和中药学是我国生命科学特有的学科。国家自然科学基金委员会生命科学部下设有中医学和中药学学科，专门资助有关中医药学的基础研究和应用...     

临床中药学与中药师作用研究

临床中药学是医院为提高中药临床管理水平、应用质量而设立的学科,临床中药师是临床中药学工作的主要承担者,在合理用药、药品咨询、药品管理等领域发挥关键作用。结合某医院实际情况,从临床中药学作用、临床中药师职责及其作用变迁进行概述,并作出展望。     

学习西藏民族医药的经验 提高湖南中医药服务水平——湖南中医药考察团赴西藏参观访问纪实

为借鉴西藏民族医药发展的成功经验,了解西藏山南地区藏医医院管理及医教现状、中医药特色与藏医文化,湖南省中医药管理局组团赴西藏考察,参观西藏山南地区藏医医院,文章进行了纪实报道,并提出了思考与建议。     

中药学专业本科毕业生实习岗位调查研究

毕业生实习是实践教学的重要组成部分,是大力提高高等教育质量的必然要求.随着中医药事业的发展,毕业生实习的领域已从传统的医药体系扩展到整个卫生健康体系,实习岗位、岗位技能与评价也因此而变.文章在对实习单位调研的基础上总结分析了新时期中药学专业本科毕业生实习岗位,对其所属的领域、行业、类型、技能要求与考核内容进行了探讨,为推动中药学专业毕业生实习教学与管理的发展提供参考.