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很多母亲决心要把最完整的爱给孩子。"妈妈,我的衣服脏了,帮我洗洗。""妈妈,明天同学聚会,给我100元钱饭费。""妈妈,我要出差,帮我收拾好行李。""妈妈,我女友想吃羊肉火锅,记得给她做。"母亲早已习惯了这样的吩咐,可这样牺牲自己、全力为孩子的教育方式,究竟能培养出一个懂得珍惜、感恩的孩子,还是造就了一个羽翼退化、意志消磨的啃老族? 相似文献
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医学教育实践中强化人文教育的作用初探 总被引:1,自引:1,他引:1
在医学教育过程中,长期以来,过分强调医学知识的传授,忽视人文素质的培养。没有自觉地培养学生的人文关怀,导致从业者的道德修养水平、自身成就感下降。因此,在医学教育中加强人文教育是非常必要的。1能力培养需要人文教育面对世界教育的发展趋势和我国经济建设、社会发展对人才的需求,改善学生的知识结构,加强能力培养,应当作为转变教育思想和观念、深化教学改革的重要方面。过去只注重专业知识的学习,忽视人文素质的修养,毕业生最突出的弱项是缺乏人文的知识和素养。医科毕业生应该是基础强、品德高、有文化的人才。针对上述问题,在当前修… 相似文献
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很多人都十分留恋童年的快乐时光。喜欢回忆儿时的点点滴滴。我还见过已经上大学的女孩子,每年依然要过“六一”,当然是自己给自己庆祝节日。童年的快乐体验如此珍贵,如此重要,那么现在正养育着幼小孩子的父母们(包括教育工作者和其他相关人员)是否也意识到这一点呢?有多少父母时时刻刻将孩子的快乐放在首要(或者起码是重要)的位置来考虑呢?我们是否需要认真探讨。怎样才能使孩子们拥有一个快乐的童年?你将会看到年轻的母亲沉醉于女儿纯真、甜美的笑容。你也会看到幼儿教师为了孩子们的快乐所付出的心血。她们相信。为孩子创造快乐、健康的成长环境,是养育者的责任。也是社会的责任。就像一首歌里所唱的“你快乐,于是我快乐”。 相似文献
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所谓“实用型”人才是指具有一定基础理论和相应专业知识及较强实践能力的人才。而实践能力又是多方面的,其中以运用知识的能力为基础能力。基础理论、专业知识又是获得各种能力的基础,能力的获得需要经过理论与实践相结合的过程来实现。医学是一门实践性很强的科学,实验教学是医学教育的重要组成部分,是培养合格卫生技术人才不可缺少的手段,要培养实用型医学人才,加强实验教学是必不可少的手段之一。现就本人的教学经验,就实验教学在培养“实用型”医学人才的重要作用与改革,谈点看法。 一、实验教学在培养“实用型”医学人才中的重要作用。 目前,在卫生部颁发的中等卫生学校教学计划中,医士、护士专业基础课实验学时平均分别占 相似文献
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中国是个"要面子"的民族,许多中国人一生都是在为别人的看法而活的,能受到别人的肯定和认可比做任何事都要开心,因此应运而生了许多关于"面子"的名言俗语,什么"人要脸,树要皮","宁可身受苦,不让脸受热"。许多中国式家长还把孩子当成自己的附属品,无怨无悔地安排好孩子的一切衣食住行,孩子如能取得一点点成绩就会欣喜若狂,向别人炫耀喜不自禁的神情难以掩饰,真是"子荣我荣"。反之,如果自己的孩子成绩不够优秀,在朋友同事面前觉着好没有面子,别人炫耀自己的孩子 相似文献
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读到这个题目就会令一些家长感到莫名其妙:怎么?还要培养孩子胆小怕事么?这实在是一种误解,我们当然要培养孩子勇敢坚强的精神,也确需时时向孩子倾注一颗爱心,但有时过分的溺爱也容易导致一些孩子家里家外“不怕人”,什么事都不在话下,事事“独断专行”。这不是一种好的品格,要纠正这种现象,使孩子成为心理健全的人,必须有意识从小培养孩子的“惧怕感”。 现代教育学和儿童心理学告诉我们,在儿童健全人格的塑造中,应当惯之以一定的适度的惧怕感,这样才能使儿童具有自我约束,自我控制,自我纠正的意识和能力。比如 相似文献
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现在的家长都非常重视孩子的课外教育,有的因过分强调这第二课堂的功效,甚至将孩子课外校外的一切活动,都生拉硬扯地往教育或启迪上面靠。我就有这样一位女同事,礼拜天带着孩子一同去城郊游玩时,这位妈妈很善于利用一切的机会来向孩子灌输知识。看到孩子对溪里的一群鸭子有兴趣,就冒出一句:"竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知"是什么意思?发现孩子对一株梅花着了迷,又问"墙角数枝梅,凌寒独自开。 相似文献