浅谈实验课中如何激发学生兴趣

实验课教学是培养学生动手能力的重要环节，加强实验课教学有利于学生理解和掌握书本的抽象理论，有利于培养学生的创新素质。在中等卫校药理实验课教学中，笔者发现一些学生不重视上实验课，认为实验课是书本内容的重复；一些指导教师不求教法创新，实验方法数年不变，导致学生厌学。针对提高学生的学习兴趣，笔者在教学中做了以下尝试。１精选实验，自我设计应按照教学大纲的要求删除或减少单调重复的实验内容。如“麻醉药”一章，在实验教程中占有５项之多，应精选观察指标明确，与书本难点、重点内容相联系的“局部麻醉药毒性比较”和“…     

如何激发学生学习人体解剖学的兴趣

目的本文通过采取认真备课、强化实验教学、端正教态、调整教法等多种形式，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，达到师生互动，学生能自主学习的目的。结果通过以上办法，使学生对解剖学产生了浓厚的兴趣，学习成绩提高显著，动手能力得到加强，树立了学生的自信心和责任感。     

应用多媒体进行病理实验课教学

病理解剖学是一门古老的形态学科,实验课是获得感性认识的主要手段,在整个病理学中占十分重要的地位。由于受条件和设备的限制,以往的实     

浅谈如何激发学生对解剖学的兴趣

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学。其主要职能是对人体各器官系统的正常形态结构的描述。同时解剖学也是医学的一门基础学科，它直观性和实践性强，名词多，结构复杂，要求记忆的知识点多，学生普遍对学习内容感到枯燥和困难。常言道：“兴趣是最好的老师”，如能激发学生的学习兴趣则会使学生的学习产生事半功倍的效果，并为研究其它基础医学及以后的临床工作打下坚实的基础。就激发学生的学习兴趣而言，每位老师都会有自己的方式和方法，     

生物化学实验课启发式教学

充分发挥启发式教学在生物化学实验教学中的作用．培养学生的学习兴趣及积极思考和动手操作能力．进一步提高实验课质量，使学生综合素质得到全面提高。     

浅谈如何激发学生学习药理学的兴趣

根据从事药理学教学的实践提出激发学生学习药理学兴趣的策略和技巧，概括为四个方面：教师对待学生的态度是激起学生学习药理学兴趣的前提；结合具体例子充分阐明药理学重要性是激起学生学习药理学兴趣的关键；把握课堂技巧，活跃教学气氛是激起学生学习药理学兴趣的具体措施；适当的课后思考题是维持学生学习药理学兴趣的补充。     

浅谈妇产科教学中如何激发学生学习兴趣

妇产科是一门很重要的临床学科。扎实的理论知识是学生毕业后走向临床岗位的前提,而学习兴趣又是学好理论的首要条件。文章对在妇产科教学中如何激发学生学习兴趣谈了自己的几点体会。     

浅谈激发学生的听课兴趣

中专教学，听课的对象是介于初高中生与大专生之间的学生阶层。他们对新的知识充满好奇心和渴望的求知欲。但是，由于医学这门学科的知识领域广阔无崖、纵横交错、纷繁复杂而且相当抽象、尤其是基础教学阶段、几乎是以纯理论学习为主，以灌输为主。     

加强实验课教学是培养学生动手能力的途径

医学检验专科教育，旨在培养应用型人才，教学中较重要的任务是培养和发展学生的能力，就《生化检验学》而言，重点就在于培养学生的观察能力、操作能力、分析能力与解决实际工作中一些较难技术问题的能力。而搞好实验教学，可大大提高这几个方面的能力，通过多年来生化检验的教学实践，在搞好实验教学方面，笔有如下一些初步体会。     

浅谈如何激发学生学习药物学的兴趣

在学校的授课过程中,若能激发学生学习的兴趣,既有助于活跃课堂气氛,又可强化学生的学习热情,巩固知识,为将来走上工作岗位奠定基础。医学生都知道,药物学作为医学生的必修课,药名众多,药理作用和机制非常复杂,临床适应证及不良反应十分广泛,学生自然对药物学感到枯燥乏味,难学     

加强学生在生化实验中积极思考和动手操作的能力

实验教学是医学基础教有的一个重要组成部分，通过在生物化学与分子生物学实验课的教学中所做的一些尝试和改革，提高了实验课的质量，增强了学员在实验过程中积极思考和动手操作的能力。     

浅谈如何搞好病理实验课教学

为提高病理实验课的教学效果。本从三个方面：重视课前准备；注重实验教学的程序及科学性；注重实验教学的灵活性。对如何搞好病理实验教学进行了探讨，旨在总结经验，有成效的提高教学水平。     

激发学生学习兴趣 提高化学教学效果

培养学生的学习兴趣是获得知识、掌握方法的前提。笔者就自己在中等卫校化学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点不成熟的意见,供同仁参考。1 上好绪论课,激发学习兴趣学生是教学活动的主体,只有让学生确切了解学习化学的目的,激发学生学习兴趣,他才会按教师设定的教学目标积极参与教学活动。笔者认为上好绪论课是激发学生学习兴趣的重要环节。在上绪论时,首先让学生了解以下内容：(1)你将要在化学课中学些什么?(2)用什么方法学习?(3)怎样进行考试评价?(4)化学与医学有何关系? 在阐明前3个问题后,笔者把教学的重点放到化学与医学的关系…     

改革病理学实验课教学,提高学生对实验课的学习兴趣

为了更好地发挥病理实验教学的重要作用,通过不断更新实验教学内容,革新教学手段和教学方法,注重提高教师的素质,培养学生动手操作和自学能力等来提高学生对学习实验课的兴趣,进而提高病理学教学质量和教学效果。     

浅谈如何提高学生对人体解剖学实验课的学习兴趣

人体解剖学是医学院校中各专业各层次学生重要的医学公共基础课,而解剖实验课又是验证、巩固与理解人体解剖学理论知识的重要手段。提高学生对人体解剖学实验课的学习兴趣是保证解剖学教学质量的重要前提。笔者通过在实验课中进行分小组讲解和课堂测评,设置问题,结合临床操作,结合实际生活,结合医疗案例等方法来提高学生对人体解剖学实验课的学习兴趣。     

激发、培养学生学习英语的兴趣

在英语课堂教学中创造有利条件，从导入教学语言、课堂气氛、竞赛等方面入手，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，激发他们的学习热情，充分调动学习的主观能动性，使学生不断提出新的学习要求，跨上一个更新的学习高度。     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是一个人力求认识、研究、获得和爱好某种事物的稳定的倾向;兴趣是学习的动力,它能使人的主动性、积极性得到最大的发展。学生的兴趣应是英语教学中首先要考虑的因素。没有兴趣,大多数学生就不可能拿出干劲来学习英语,只有引起他们的兴趣,才能保证教学的顺利进行。因此,在英语教学过程中,应不断地从各方面激发、培养学生的学习兴趣,设法创造条件,采用多种灵活的教学方法,把英语教学变成灵活多样的富有情趣的活动,才能收到良好的教学效果。1教师对工作的态度及其各方面的素质会直接影响到学生的学习兴趣作为一名人民教师应忠诚于党的教育…     

病理实验课专业英语口试对医学生素质教育的影响

在病理实验课考试中，对99级全英语教学为主的实验班采用专业英语口试形式，以初步探索英语口试在学生能力，素质培养中的作用，结果表明，大部分同学认为英语口试有助于激发学生学习兴趣，提高学习积极性，有助于提高理论联系实际能力，分析解决问题能力，逻辑思维能力和表达能力等，从而促进自身素质的提高。     

激发学生学习兴趣的探讨

在医学遗传学教学中，通过激发学习兴趣是培养学生主动学习，提高教学质量的有效方法。教学实践表明，学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣，就会产生无限的热爱，进而进发出惊人的学习热情，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，有利于培养学生的思维能力和创造力，并以形象、生动的手段展示知识的魅力，让学生感受到知识的趣味，使学生在积极的情绪体验中产生兴趣。