试论医学高职高专教育课程体系改革中存在的问题及对策

就当前医学高职高专教育课程体系存在的问题、构建新课程体系的依据和思路进行探讨。     

浅析医学类高职高专学生医德教育

随着我国经济的快速发展和社会的深刻变迁,日益多元化的医疗卫生服务需求和医疗卫生体制改革的推进,非技术服务已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,职业道德素质已成为用人单位录用员工的重要依据."以服务为宗旨,以就业为导向"的医学类高职高专学校,应在职业教育的全过程中,开展学生医德教育,培养学生高尚医德,以适应社会需求的变化.本文在分析医学类高职高专学生思想道德现状及学校医德教育现状的基础上,对医学类高职高专医德教育的目标、内涵及教育的途径试作浅析.     

当前高职高专精神文明建设存在的学生问题及对策探讨

“大学生是十分宝贵的人才资源。是民族的希望，是祖国的未来”。高校是国家培育人才的摇篮。是全社会创建精神文明的传播源、辐射源。与时俱进，加强精神文明建设是高等学校培养高素质人才的时代需要。因此，重视并加强高职高专精神文明建设尤为重要和迫切。     

高职高专医学影像技术教育问题与对策

通过对国内高职高专医学影像技术教育现状的分析,指出我国高职高专医学影像技术教育存在的主要问题,提出相应的解决措施,以期提高我校医学影像技术专业教育水平。     

再论医学类高职高专院校加强人文教育的必要性

人文教育主要是使大学生通过人文科学知识的学习及受人文环境的熏陶,树立正确的世界观、人生观,学会如何做人、做事,如何正确认识客观世界并妥善处理好各种关系。在当今社会条件下加强人文教育很有必要,尤其是对于医学类高职高专院校。由于种种原因医学类高职高专院校的人文教育不尽如人意,有必要再作强调。加强人文教育是新世纪、新时代教育的大趋势;加强人文教育是高等教育的共识;医学院校的特点决定人文教育尤其必要;认识的偏差使高职高专院校人文教育相对滞后。     

医学类高职高专学生医德教育失效的根源分析和对策

面对近年来医德医风滑坡的现象,医学类高职高专院校在探究医德教育失效根源的同时,应从医学生入校开始,制订针对性的措施,打造和谐的校园德育体系,使医学生在校学习期间就在牢固掌握医学理论知识和专业技能的同时,养成崇高的医德修养和良好的职业道德规范,以适应现阶段和未来基层医疗卫生改革和社会发展的需要。     

医学高职高专学生医德教育面临的挑战及对策

学生的思想特点、3年学制、毕业生的困惑,是影响医学高职高专院校学生医德教育的重要因素。提高医德教育的实效,既需要医学高职高专院校树立科学的医德教育理念、构建全员医德教育机制、加强优秀传统文化教育、发挥国家政策资源作用,又需要用人单位全面贯彻就业促进法和劳动合同法,保障医疗卫生人才的合法权利。     

医学人文教育存在的问题及对策

医学的宗旨是治病救人,帮助人从病痛的折磨中解脱出来,恢复身体健康。医学是最能体现以人为本的科学,古往今来,国内外的医学家都把人文和科学作为医治疾病不可缺少的两个方面,因此要求所有从事医学职业的人都必须具备科学知识和技能,同时具备高尚的医德情操。医学生作为医疗队伍的主要力量,加强对他们的人文教育就显得尤为重要。分析医学生人文素质教育现状,针对医学院校实施医学人文教育存在的问题提出解决对策。     

医学类高职高专院校通识教育的实现与学术讲座

21世纪医学模式的转变对医疗人才提出更高要求,医学类高职高专院校必须实施通识教育才能使培养的学生适应此类变化。学术讲座是一种类型多样、内容自由、职能多元的基层学术组织形式,在高职高专院校采用学术讲座这种形式可以克服多种限制因素使通识教育顺利施行。     

关于医学类高职高专院校外语教学的几点思考

近年来,在国家大力发展职业教育政策的引导下,我国的医学类高等职业教育在发展规模上取得了历史性突破。作为高职教育与社会需求接轨的一个重要环节,高职外语教学日益受到重视。随着教育改革力度的不断加大,高职高专外语教学取得了一些可喜的成绩,但随着经济全球化的不断深入,国际间的交流与合作不断增进,这就对高等职业教育所培养的人才的外语应用能力提出了更高的要求。同时,高职高专外语教学中存在的问题和不足也不断显现出来,值得我们深入思考和探索。     

从毕业生质量调查看医学类高职高专教学问题

就高职高专医学类毕业生毕业后在临床工作中存在的普遍问题,探讨在理论与实践教学中应抓好目标教学、基本技能训练、模拟实验室建设、双师型教师建设及教学模式改革等关键环节,努力培养适合临床一线工作需要的高素质、技能型、应用型人才。     

医学类高职高专院校通识教育课程体系设置与实现途径

医学类高职高专院校由于其培养人才的特殊性和独特性决定其实施通识教育在课程体系设置和教学模式上具有不同于其他高等院校的特点,从通识教育课程体系设置和实现途径两个方面来探讨医学类高职高专院校如何实现通识教育。     

树立教育营销理念提高医学高职高专教育运营效果

从广义营销的角度，探讨教育营销的内涵和特点，分析医学高职高专院校教育营销的现状，在此基础上对提高医学高职高专教育运营效果提出相关对策与建议。     

高职高专院校专职辅导员队伍建设存在的问题及对策分析

高等院校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作中的一个重要内容,高职高专院校辅导员队伍建设受到多种因素的影响.通过认真分析高职高专院校专职辅导员队伍建设现在存在的问题,提出相应的对策,以达到提高辅导员队伍整体水平的目的 .     

浅析护士健康教育中存在问题及对策

目的了解护士健康教育中存在的问题,并提出护理对策。方法对我院150名护士进行问卷调查,统计调查结果。结果护理人员不足及业务知识匮乏是健康教育中存在的主要问题。结论加强知识培训,加强沟通协调,保证护理人员数量是提高健康教育质量的关键。     

医学类高职高专“双师型”青年教师队伍建设的思考

医学类高职高专旨在培养实用型人才,而“双师型”教师又是培养优秀人才的关键,如何更好的建设双师型队伍,尤其是“双师型”青年教师成为摆在医学高职高专面前的一个难题,本文就“双师型”青年教师队伍建设中存在的问题及对策进行阐述。     

普通医学高校成人高等学历教育发展中存在的问题及对策

<正>成人教育是我国教育体系中重要组成部分,是实现终身教育的有效途径,也是创建学习型社会的基石。改革开放以来,成人教育事业获得了巨大的发展和成就,为我国各行各业培养了大批优秀人才,为社会经济建设做出了重要贡献。然而,由于一些高校办学目标不明确,追逐经济利益,把举办成人高等学历教育作为学校创收的手段,课程设置不合理,教学形式单一,学员、师资队伍的素质不高或责任心不强,缺乏有效的质量监控体系等方面原因,严重影响了成人     

浅析护士在健康教育中存在的问题及对策

健康教育是以社会群体为对象,通过生理的、心理的、杜会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、躯体、社会交往等方面保持健全的状态。健康教育也是医院整体护理的重要组成部分。在整体护理中,作为健康教育主体的护士,通过与患的沟通,把相关的保健知识有目的、有计划地传播给患,使患和家属共同参与治疗和护理,促进疾病康复。但临床实践中仍存在着一些制约健康教育发展的问题,很值得我们思考,下面就护士在健康教育中存在的问题及解决对策谈一谈我们的认识和看法。     

医学类高职高专创业教育项目化管理模式构建

项目化管理可以较好克服当前医学类高职高专创业教育时间紧迫、资源不足的瓶颈问题,提升创业教育效率。在实施过程中,应该遵循项目设计的原则,做好专业化专业项目设计,争取多方支持,建立项目组与各部门领导和决策层之间的沟通平台,建立平等合作的师生关系,提升医学类高职高专创业教育实效。