网络环境下我国医学图书馆员继续教育探讨

医学科学和医学教育出现了全新的变化，在线保健、网上求医、远程医疗、远程教育、联合办学、强强联合、网络学院引发了医学史和医学教育史上全新的革命。因此，医学图书馆员不仅要完善自我知识结构、更新知识、学习新技术，同时还必须承担继续医学教育(CME)实施的任务，网络环境下的医学图书馆员继续教育尤显迫切。     

医学事业的发展与继续教育

继续教育指对专业技术人员进行知识更新,补充,拓宽和能力提高的教育,是终身教育的重要组成部分,是专业技术人员更好地适应不断发展和变化的社会需要而进行的再教育。同样,继续教育在医学事业的发展与现代化建设中也起着越来越重要的作用。     

发挥远程教育优势推进医学继续教育发展

《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》中强调指出：高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，要充分发挥网络教育的优势，为在职人员更新知识、增强技能、不断学习、不断提高提供良好的服务。然而，要使医学院校在开展继续教育中发挥更大的作用，推进医学继续教育的发展，远程教育不仅是解决这一问题的有效途径，而且将成为开展医学继续教育的强大动力。     

如何利用免费的网络医学继续教育资源

网络上的医学继续教育（CME）资源非常丰富。医业网、37℃医学网、HealthAtoZ、MedMatrix、Medscape、HeMthweb、MedWorld、Achoo及美国国立卫生研究所、世界许多权威学会或协会主页都提供了继续医学教育和培训信息。还有一些专门的继续医学教育网站也都提供了CME资源与信息，如美国继续医学教育资格认证委员会（http：／／www．accme．org）、美国医学会（AMA）继续医学教育联盟网站（http：／／www．acme-assn．org）、CMEgateway（http：／／www．cmegateway．eom）等。大多数网站需注册及收费才能使用其教育资源，但也有很多机构和网站提供免费课程。下面就介绍一些可以免费注册或免费使用的网站供大家参考。     

医学检验继续教育理论课教学模式的建立——美国大学医学院课堂教学启示

医学检验继续教育理论课教学相对于其他专业教学更具特色,当前医学对检验医学理论课教学的要求更高,美国圣路易斯华盛顿大学和圣路易斯大学医学院的医学教育水平世界领先,实地考察他们的课堂教学有很强的借鉴意义。本文结合笔者在美国两所大学医学院学习的情况,通过比较两国医学理论课教学模式,探讨国内外课堂体系糅合互补策略,建立以教师引领、主动学习驱动、课内外联动的立体化医学检验继续教育理论课教学模式。     

基于网络医学资源的微创外科继续教育模式探讨

继续教育是微创外科医师培养体系的重要组成部分。网络继续教育具有学习自由度高、无地域限制及资源丰富等优点。微创外科中心近年来充分利用网络继续教育的优势,结合微创外科可视化特点,开展微创外科学网络继续教育,为微创外科医师培养提供了新型模式。     

医学网络教学发展探讨

随着网络教学在医学教育实践中的广泛应用，网络教学在推动医学教育改革中发挥着重要作用。文章结合医学网络教学的实践对其特点、现状及发展进行了探讨。     

医学继续教育的实践与新思路

<正> 医学继续教育是继在校教育之后的一个高层次阶段,是促使人才智力开发的职后追加教育。近年来,继续教育在国内外已引起了相当的重视。世界各国普遍增加继续教育投资,国内许多发达地区已把卫生专业人员的继续教育与技术职务晋升聘任挂起钩来,出现了卫生科技人员争相参加继续教育的新     

计算机虚拟仿真技术在医学领域中的应用

随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展，虚拟仿真技术已逐渐应用于各个领域。本文从计算机虚拟仿真技术的现状及发展趋势，讨论了该项技术在医学教育、研究及临床医学中的作用。     

基于网络的互动虚拟医学课程资源开发及应用研究

分析基于网络的互动虚拟医学课程资源在医学教育中的应用优势,阐述其在医学教育中的主要应用.以软件PixMaker为开发工具,介绍网络课程资源范例的制作及使用方法.     

计算机虚拟技术在医学教研上的应用

本文阐述了目前微型机虚拟技术在医学教研上应用的可开发技术现状和发展前景     

试论医学学科继续教育与学位制的有效统一

医学学科继续教育有其自身的系统性。毕业后教育、终身教育作为医学学科继续教育的两个主要部分，要有机联系并与医学学位制有效统一。以严谨、规范、系统的规划组织，评审考核和政策落实，达到保证和不断提高卫生人才医学科学水平的目的，满足和适应医学现代化对人类健康的需求，实现卫生工作者不断进取、刻苦敬业、精益求精的人生价值。     

广西医学继续教育的一些问题及对策

医学继续教育是通过更新知识,学习新技术、提高在职医务人员医疗、教学、科研水平的一个行之有效的途径。地处边远山区的广西,医务人员的素质参差不齐,搞好医学继续教育是我区各级教学、医疗机构及高等医学院校一个重要课题。我们通过440份1980～1999年大学本科、大中专毕业的内科医师问卷调查,资料(发出调查问卷800份,收回问卷440份,回收率55%),了解到一些共同关注的问题,现将调查结果及一些问题的对策分析总结如下。1　对象和方法1.1　调查对象:为1980～1999年在我区工作的大学本科及大中专毕业的内科医师。其中自治区级医院40名,地市级医…     

医学影像学继续教育的发展模式及策略

分析和论述当前医学影像学发展方向和学科建设,以及医学影像学人才的教育现状和培养目标;探讨医学影像学科的专业人才需求类型和培养模式;提出医学影像学综合应用能力的培养目标,以及医、教、研全面结合的继续教育模式,以适应我国医学影像学科发展和专业人才培养。     

医学寄生虫网络资料数据库的建立

为了建立可用关键词进行资料搜索的医学寄生虫学数据库，本研究应用ASP程序及SQL语言，在网页与数据库文件之间建立了桥梁，利用数据库文件实现了网页搜索功能和资料查询。通过对医学寄生虫资料数据库建立方法的介绍，探讨了一种基于数据库的网络搜索的方法。     

Web技术在医学影像学教学领域的应用

Web技术是一种最为普及的Internet技术，在医学影像教学领域得到了广泛应用。本文介绍了Web技术的概念、组成、基本原理、特性及在医学影像教学中的应用。     

网络教学应用于医学继续教育中的一些思考

进入21世纪,现代临床医学和生物医学的飞速发展,知识更新呈现出前所未有的快速过程.对于离开医学院校,走上工作一线的医务工作者,深切感受到获取新信息、掌握新技术、了解新的医疗动态以及获得新理论的迫切性.     

浅议医学护理学继续教育的必要性

随着医学科学的发展,护理科学从理论到实践均在不断更新,日益显示出她的科学性、技术性和独立性.为了使护理人员适应形势的变化,大力发展我国护理学继续教育,培养出适应医学模式转变的合格护士已迫在眉睫.什么是护理学继续教育?广义地说:继续教育是在原有知识、技能与素质之上加以完善的一个终生学习的过程.