五年制中西医临床医学专业人才培养模式与课程体系研究

中西医临床医学专业是适应中西医结合人才培养的需要,在中医学专业基础上分化发展起来的一个新专业.从当前实际出发,提出"宽口径、大基础、复合型、应用型,前期同步,后期分化"的办学思路,着重培养中西医结合通科医师与专科医师.按照模块组合、整体优化的原则,设立中医基础理论课程、西医基础理论课程、中西医结合桥梁课程、中西医结合临床课程、专科方向分化课程等5个有机结合的知识模块,构成新的专业课程体系.     

关于中西医结合住院医师培养的几点思考

通过对中西医结合临床医学在国内外发展现状分析,建议中西医结合住院医师培养应在综合考虑国内外医学发展趋势、中西医结合人才培养和学科发展特点的基础上尽快建立。根据培养前受训医师水平,初步规范住院医师培养周期3～5年,明确培养要求,逐渐推广和完善标准化培养制度,早日与国际毕业后教育及住院医师培养制度接轨。     

2012·中国医师协会中西医结合医师大会将于九月召开

2012·中国医师协会中西医结合医师大会第三次会议定于9月21—23日在福建省福州市召开。本次大会以"传承创新和谐发展"为主题,内容涵盖中西医结合临床医疗中的人文精神、维权自律、人才培养和学科建设,以及常见病、多发病、危重病的基础和临床研究,尤其是近年来中西医结合领域的新     

基于中医哲学思维探讨中西医结合硕士研究生的培养

中西医结合硕士研究生作为高层次人才的代表,是中西医结合学科的重要组成部分,也是其发展进步的关键。培养高层次的中西医结合人才能为中西医结合学科稳定且长远的发展提供有力的人才支撑。本文针对中西医结合医学教育现状,基于五行学说、阴阳学说和整体观等中医哲学思维依次从培养高层次的全面医学人才,到中西医双思维并重的中西医结合特色的人才培养,再到多学科交叉培养的复合型且具有国际竞争力的人才培养,逐层递进深入,建立了一种新的培养模式,即"五位一体"、中西医双思维并重、多学科交叉培养模式,旨在为传播中医药文化的同时,为中西医结合培养高层次人才提供一个新的思路与方法。     

基于供给侧改革的中西医结合人才培养路径研究

目的基于供给侧改革探索中西医结合人才培养模式。方法通过问卷调查,发现现有培养模式的弊端,探索符合社会及区域发展的中西医结合人才培养路径。结果调查发现现有培养模式下,学生实践能力不足,理论不能与实践结合,中医经典应用能力不足,医患沟通能力不足等问题,根据上述问题,构建"树仁德之心-纳百家之长-精临床之能-重创新发展-多协同育人"五位一体人才培养新路径。结论基于供给侧改革构建中西医结合人才培养路径,有利于提升人才培养质量,传承中西医结合事业发展。     

现代著名老中医与中西医结合

自从西医传入中国后,给中医药学的发展以很大的影响,许多中医自发地学习西医,他们不但在治疗上吸取西医的某些有效方法,有的在理论上探讨中西医之特点,加以分析比较,甚至试图汇通中西医,这就形成了中医学术上的所谓"中西医汇通派"。其代表人物当数清代王宏翰、朱沛文、唐容川、张锡纯等为最。随着西医在我国的发展,特别是解放后,在党的"团结中西医"和"中西医结合方针"指导下,许多现代著名老中医热心中西医结合工作,积极探索中西医结合途径,成为我们中西医结合工作者的良师,现介绍几位著名老中医之中西医结合学术思想供参考。     

以岗位胜任力为导向的中西医结合神经病学临床实习教学模式探析

临床实习教学是培养医学生成为合格的临床医生的关键起步阶段。本文针对中西医结合神经病学临床实习过程中遇到的问题,提出了以岗位胜任力为导向的教学模式,即通过提升临床实习生"扎实的中西医结合能力""有效的医患沟通能力""积极的自我发展能力"来加强岗位胜任力的培养,以期培养德高而术精的中西医结合神经病学临床医师,为构建和谐稳定的医疗大环境献一份力。     

中西医结合发展人才为本——中西医结合专家谈人才培养

探讨我国中西医结合人才培养现状及解决方案。方法?基于四项中国工程院咨询研究项目，邀请多位中西医结合专家，就中西医结合人才培养等相关问题进行深度访谈。结果?共访谈30位专家。专家们表示现阶段中西医结合人才培养存在人才匮乏、人才培养体系不完善、人才就业出口受限等问题。为加强人才培养，专家们提出应完善人才培养方案，整合本科课程与教材，提高研究生培养质量，注重临床实践能力培养，积极开展继续教育培训，进一步落实“西学中”，扩宽人才就业出口。结论?应加强新时代中西医结合人才培养，推动人才培养高质量发展，保障中西医结合事业的稳步向前推进。     

基于“名老中医教经典、带临床”策略探讨中医“卓越医师”实践教学改革

目的分析基于"名老中医教经典带临床"策略,探讨"卓越医师"实践教学改革效果,探求中医学专业(卓越医师)人才培养新模式。方法选取内蒙古医科大学2015级中医学专业(卓越医师)42人为研究对象,使用随机分组方式,分为常规教学组和卓越医师教学组,两组分别使用传统教学模式以及"名老中医教经典带临床"的实践教学方法,并于第6学期、第9学期分别比较两组学生教学效果。结果卓越医师教学组学生第6学期、第9学期教学效果评价各项指标优于常规教学组(P 0.05)。结论"名老中医教经典带临床"实践教学方式可以有效提升中医学专业(卓越医师)学生中医经典理论知识学习质量与水准,显著提升学生临床实践能力水平";名老中医教经典、带临床"的实践教学方式宜在中医学专业(卓越医师)的教学活动中广泛推广与使用。     

2016中国医师协会中西医结合医师大会第一轮会议通知

<正>2016中国医师协会中西医结合医师大会定于2016年11月11—13日在上海召开。大会以"继承好、发展好、利用好"为主题,旨在推进中西医结合临床医师的学术交流,加强中西医结合医师与中医、西医之间的交流,共同提高学术水平,为我国中西医结合事业的发展做出成绩。     

中西医结合专业研究生人才培养模式浅探

中西医结合专业研究生教育的迅速发展,培育出了一大批中西医结合专业研究生人才。然而在此过程中也逐渐暴露出现有人才培养模式的不足,结合中西医结合专业研究生人才培养的历史与现状,分析目前人才培养模式的不足,从修订培养方案、设置专业课程、建设导师队伍、提高实践技能和科研能力、营造创新教育环境等方面,为中西医结合专业研究生培养提供思路。     

“西学中”历史考察及对中西医结合学科发展的意义

正中西医结合是中国特有的医学模式,它为中国乃至世界的医疗卫生事业作出了重要贡献。学科的发展,人才是关键,回顾中西医结合发展的历程,"西学中"这段特殊的人才培养经历值得思考。20世纪50~80年代,在物质和科研条件远不如今天的情况下,一批西医参加了国家组织的"西学中"非学位教育,其目的是让具有西方医学教育背景的人员,通过对中医学系统学习,用先进的科学理念与方法来研究中医药,开展中西医结合研究。它为中西医结合事业培养一批     

基于加强临床实践背景下中西医结合妇产科学的人才培养建设

医疗卫生人才的培养一直是关注的重点,近年来临床学科的人才培养在不断强调临床实践能力的建设,本文就中西医结合妇产科现阶段人才培养中所出现的问题,提出了以""课堂-模拟-临床"教学同步结合、加大教育投资,避免"大课堂"教学、医教结合、以"学科理论-模拟病房-病例分析-实际操作"综合考核机制等一系列人才培养模式,以提高广大中西医结合妇产科学的人才培养力度。     

2016中国医师协会中西医结合医师大会将在上海召开

<正>2016中国医师协会中西医结合医师大会定于2016年11月11—13日在上海召开。大会以"继承好、发展好、利用好"为主题,旨在推进中西医结合临床医师的学术交流,加强中西医结合医师与中医、西医之间的交流,共同提高学术水平。大会组委会诚挚地邀请各位中西医结合工作者及相关领域同仁们积极参会!     

中西医结合本科人才培养模式探讨

中西医结合本科人才（以下简称：中西医人才）作为最中坚力量，担负着继承和发扬中医药学、促进中西医结合、实现中医现代化的重任。故中西医结合人才的培养已成为中西医结合可持续发展的重要课题。人才培养的思路和方法在培养过程中起着统领全局的地位，根据目前中西医结合的水平和现状．笔者认为中西医人才培养的真谛不在于人才培养的完美化，而在于人才的社会化。     

陆家龙导师对"左肝右肺"的发微

陆家龙是云南省荣誉名老中医,云南省第一、第二批名老中医学术继承人继承导师,从事中西医结合临床工作40余年,重视中医经典并用于临床,擅长中西医结合治疗心脑血管、呼吸系统疾病.导师从中国古文化的角度分析中医的 "左肝右肺"理论,并结合自身的临床应用进行了阐释.     

突破传统适应需要创建中西医结合人才培养模式

湖南中医学院1993年率先开办中西医结合临床医学本科专业;创建"两个基础,一个临床"的人才培养模式和一套适应新的培养模式的课程体系;首编中西医结合临床主体课程系列教材;在教学实践中创建适应新培养模式的实践教学体系和创新思维培养方法;为保证人才培养质量,造就了一批高素质的中西医结合专业教师队伍."两个基础,一个临床"培养模式的实践产生了显著的办学效益和社会影响.     

名老中医经验传承对中医妇科研究生临床技能培养的作用

名老中医的经验是深厚的中医药理论知识与丰富的实践经验相结合的结晶,是中医药的宝贵财富和重要组成部分。近些年来中医妇科研究生招生规模不断扩大,虽然在一定程度上推动了中医妇科学的发展和人才培养,但许多问题也从中显现出来,现阶段的培养往往忽视了中医基本功的训练与夯实,导致中医基本功薄弱。本文主要探讨名老中医经验传承的重要性,将名老中医临床思想及经验传承与中医妇科研究生临床实践技能培养结合起来,论述中医妇科研究生培养模式创新及改革的必要性,着重探讨中医妇科临床医学高等人才培养管理模式内涵与实质。     

中西医结合专业研究生培养模式的探讨

中西医结合是我国医疗卫生事业的特色,经过几十年的发展,培育出一大批中西医结合专业人才,在此过程中也暴露出中西医结合专业研究生培养模式的不足,主要表现在知识结构培养模式单一、思维模式培养概念模糊、综合能力培养缺乏等。结合目前高等院校中西医结合专业研究生人才培养的现状,从如何培育医德医风、梳理知识结构、形成思维模式、培养综合能力等方面进行探讨,为构建科学、合理、可行的中西医结合专业研究生培养模式提供思路。     

中医药院校中西医结合全科医学研究生培养模式的思考

为适应我国社会与经济的发展及我国中医药卫生事业改革发展的趋势,进行中西医结合全科医学研究生人才培养模式的改革探索。对目前中西医结合全科医学研究生培养的现状进行分析探讨,旨在寻找一种适应现代医学教育的模式,为社会培养急需的中西医结合临床高级卫生人才。