论护士护理伦理决策能力的培养

针对国内目前护理工作中护理伦理决策观念淡漠、护理人员护理伦理决策能力缺乏及对护理伦理决策缺乏理论研究问题,本文从介绍护理伦理决策入手,阐述了关注护理伦理决策、重视护理伦理决策能力培养的意义,呼吁加强对护理伦理决策问题的研究探讨.     

ICU护理伦理要求与继续教育对策

探讨ICU护理工作的伦理要求与继续教育对策,旨在结合ICU护理岗位特点,有针对性地加强ICU护士伦理道德教育,提高临床伦理决策能力,有效提升急危重症患者护理服务的质量。     

一例慢性伤口不愈合患者拒绝住院治疗的伦理剖析

介绍专科护士在为慢性伤口不愈合患者制定治疗护理计划中出现有利原则与尊重原则伦理冲突的个案,运用广州医科大学附属第三医院设计的《临床护理伦理结构化分析表格》进行伦理分析和伦理决策,并解决复杂护理病例的临床护理伦理难题。实践表明,护士在为患者制定护理治疗计划出现伦理冲突的境遇下,运用临床护理结构化伦理分析有助于提升护士的伦理决策能力,强化伦理思维。建议在临床护理中强化护士的伦理思维,不断提升护士伦理决策能力,并培育科学与人文相融的核心护理技术,提升护理价值。     

遭受医疗暴力事件临床护士的护理伦理决策能力与创伤后应激障碍的相关性

目的探讨遭受医疗暴力事件临床护士的护理伦理决策能力与创伤后应激障碍(PTSD)的相关性。方法采用便利抽样的方法,选取2015年1月至2018年1月于郑州大学第一附属医院遭受过医疗暴力事件的临床护理人员133名为研究对象,采用护士护理伦理决策量表(JAND)和PTSD自评量表(PCL-C)评估研究对象的伦理决策能力和PTSD。另根据JAND评分结果将研究对象分为高水平(JAND>304分)者40名,中水平(228分≤JAND≤304分)者61名及低水平(JAND<228分)者32名,比较各组PTSD水平,采用Pearson相关性分析护理伦理决策能力和PTSD的相关性。结果 JAND量表平均得分为(270.85±31.50)分,伦理选择维度评分为(145.50±15.80)分,伦理行动维度评分为(125.35±14.00)分。PCL-C量表平均得分为(39.93±13.52)分,反复体验、回避/麻木及高警觉3个维度评分分别为(11.94±3.94)、(14.28±4.05)、(13.72±4.00)分。随护理伦理决策能力水平逐渐升高,临床护士PCL-C量表总分及各维度评分水平逐渐降低(F=12.156、19.236、13.896、10.908,均P<0.001)。Pearson相关分析显示,JAND量表总分及各维度评分与PCL-C量表总分及各维度评分均呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论遭受医疗暴力事件临床护士的护理伦理决策能力与PTSD呈负相关,护理管理者应采取措施提高护理人员的护理伦理决策能力,以降低PTSD。     

临床护士护理伦理决策能力现状及影响因素研究

目的本文分析的是临床护士护理伦理决策能力现状及影响因素。方法本文选择我院的80名临床护士,通过2007版护理伦理决策问卷对临床护士护理伦理决策能力现状及影响因素进行调查,并总结了平均护理伦理决策问卷得分。结果本次实验临床护士的平均护理伦理决策问卷得分为(271.14±18.23)分,临床护士护理伦理决策能力影响因素主要有专业知识获取方式多少、学历、是否接受过护理决策培训,P0.05,认为差异具有统计学意义。结论现阶段影响临床护士护理伦理决策能力的因素较多,为此,医院需要从多方面来提高临床护士护理伦理决策能力。     

《护士伦理准则》内容解读

《护士伦理准则》提供通用的护理伦理原则、规范,以指导护士作为临床实践、护理行为和伦理决策的评价标准。本准则包括有七章内容。     

临床护理工作中的伦理问题案例分析两则

临床护理工作中常常会遇见各种伦理问题,只有正确分析和认识造成护理伦理困境的原因,才能帮助护士走出伦理困境,做出合乎伦理的决策现状。     

护士伦理准则

本准则提供通用的护理伦理原则与伦理规范,指导护士临床实践、护理行为和伦理决策。 第一章 总则 第一条护士职责为护理对象提供专业的关怀照顾,协同医师实施诊疗计划,及时与医疗团队沟通,开展健康教育与康复指导,提供全人护理,履行保护生命、减轻痛苦、促进健康、预防疾病的护理宗旨。     

护理研究生实习中所面临的各种人际关系及伦理决策

介绍了护理研究生在临床实习中所面临的各种人际关系:包括与护士长之间的关系、与带教老师及其他护士之间的关系、与其他实习护生之间和与医生之间的关系,并且从实习研究生的角度来阐述处理这些关系时应该采取怎样的伦理决策。     

器官移植科护士在临床工作中的伦理困惑及对策

针对器官移植科护士在临床工作中遭遇的伦理困惑,即对“移植术前家属要求不告知患者病情”、“照顾临终患者”及“实习护士带教”的困惑.提出以下解决对策:确定患者的根本利益所在,思考并灵活运用适当的伦理原则,采取有效的沟通方式及负责任的伦理行为,关怀照顾患者的身体和情绪反应,维护患者的根本利益,尊重及保障患者的权益.通过长期、循序渐进的临床护理伦理决策训练,提高伦理决策能力,在解决临床伦理问题的同时,又兼顾患者的最大利益,为其提供高品质的护理服务.     

急诊护理风险中的伦理问题和应对策略

急诊护理风险中存在制度规范执行不严格、沟通告知不到位、救护技能不扎实等伦理问题.应对这些伦理问题,可采取如下措施：建立急诊护理风险伦理小组、开展急诊护理风险伦理培训、加强急诊护理风险的伦理督导等,以进行护理风险防范,减少急诊护理风险.     

护理人员护理伦理知识及应对伦理问题能力的调查

目的了解临床护理人员对护理伦理学知识的掌握程度以及应对常见护理伦理问题的现状,为帮助护理人员处理临床护理伦理问题提供依据。方法2011年10～12月,采用自行设计的问卷,对上海市某三级甲等医院110名临床护理人员进行调查。结果护理伦理学知识方面满分11分,总得分为（4．30±1．385）;应对护理伦理问题行为方面满分30分,总得分为（26．46±3．233）。结论护理管理者要加强对临床护理人员护理伦理知识的再教育和培训;提高护理人员应对临床护理伦理相关问题的能力。     

护理伦理困境浅析

护士在工作中经常会面对护理伦理困境,究其原因,既有来自于护士本身或护理措施实施方面的,也不乏有源自于管理层的因素,只有正确分析和认识造成护理伦理困境的原因,才能帮助护士走出伦理困境,做出舍乎伦理的决策。     

宫颈癌放疗患者的心理伦理护理

在运用心理护理对病人进行健康教育时，把伦理学中的“行善、有益、公平和知情同意”四大原则应用于临床护理工作中，主要体现在以下8个方面：建立良好的护惠关系；营养和饮食护理；照射野皮肤的护理；阴道冲洗的护理；腔内放射治疗的护理；放射性直肠炎的预防与护理；放射性膀胱炎的预防及护理；出院指导。     

社区护理发展中的伦理学思考和对策分析

随着我国社区卫生服务的日益发展,社区护士在满足社区居民健康服务的同时,常常要面对各种与伦理相关的问题,陷入困境之中,影响了社区护理事业的稳定发展。在对陕西省社区护士进行广泛调研和论证的基础上．通过对社区护理理念、社区护理管理、职业伦理等问题进行讨论,探索解决伦理问题的最佳途径。     

精神科临床护理工作中的伦理问题及对策

就目前精神科护理工作中存在的伦理困境和道德问题,提出了相应的对策：加强伦理道德教育,培养护士良好职业素质;重视业务技能培训,提高护士的专业技术;规范医院的各项制度,确保护理服务顺利进行;加大精神卫生知识宣教。     

风湿内科护理常见的伦理问题及对策研究

目的探究风湿内科护理常见的伦理问题与解决对策,提高风湿内科临床护理质量。方法收集所有病例资料,以及护理内容,统计护理伦理问题的类型,以我院自制调查问卷的形式,选取近些年我院风湿内科临床护理时遇到的伦理问题,对其进行总结分析,从而提出针对性的解决对策。结果在风湿内科20例发生护理伦理问题的个例中,其中13例是由于对患者隐私部位护理引起的,4例由于患者合并感染性疾病引起的,3例是由于人文关怀程度不够引起的。而对40名护理人员进行调查显示,其中19例护理人员对基础伦理护理知识掌握不到位,占47.5%,13例护理人员面对伦理问题时做出错误选择,占32.5%。结论风湿内科同其他科室一样,同样存在伦理护理问题,通过伦理护理宣教、临床带教等模式可以有效提高护理人员伦理护理技能,并且减少伦理护理问题的产生,对提高风湿内科护理质量有显著价值,值得推广。     

提升肾内科护理质量的伦理学思考

通过了解肾内科病患的主要特点,认识肾内科护理工作的重要性,并在此基础上,从医学伦理学角度为提高肾内科护理工作质量,促进护患关系和谐提出几点建议：加强护理文化建设,端正护理人员对待护患关系的态度;坚持继续教育培训,熟练掌握护理技术操作规范;注重沟通方式和语言技巧,有效进行健康教育及心理疏导;建立监督管理体系,切实规范医疗服务行为等。     

艾滋病诊疗中护总伦理关系的探讨

在艾滋病诊疗中,护患伦理关系的问题主要有知情同意权在护理过程中引发的护患伦理矛盾、患者病态时造成危害与护士职业道德的矛盾、护理带教与患者心理的伦理矛盾。针对上述矛盾,提出加强护理伦理学知识的学习、提高护士专业水平,在护理及带教过程中,采取尊重患者的人格和隐私权等伦理学措施改善护患关系,最终帮助患者减轻痛苦,提高生命质量。     

护士行动的伦理责任和法律责任

阐述了护士在工作中应为其行动负责的问题，即伦理责任和法律责任，通过两个案例进一步解释护士行动的责任，从而指出护士只有真正从病人的利益出发，将内在约束机制一伦理责任和外在监督机制－法律责任紧密地联系在一起，才能保护自己的合法权益，为病人提供优质服务。