盐池县消除碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解和掌握盐池县2008年消除碘缺乏病健康教育效果。方法于2009年4~5月随机抽取5所小学校250名五年级小学生进行应答试卷与75名家庭主妇入户问卷调查。结果学生碘缺乏病防治知识知晓率由2007年的69.2%提高到81.0%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由2007年的48.40%提高到69.3%。学生获取碘缺乏病知识的途径依次为:老师74%,电视53.2%,医生50.0%,宣传展览41.6%,报刊杂志38.0%。有68.4%回答向父母讲过碘缺乏病知识;家庭主妇获取碘缺乏病知识的途径依次为医生62.6%;电视60%,宣传单53%,孩子48%,亲戚朋友25.3%。结论健康教育在消除碘缺乏病方面起到了一定的促进作用,健康促进效果显著。     

2012年绵阳市碘缺乏病健康教育效果评价

目的:评价绵阳市碘缺乏病健康教育效果,为完善健康教育工作方法提供科学依据。方法:在小学5年级学生及育龄妇女中开展健康教育前后的14批4 522人次的碘缺乏病防治知识问卷调查,并进行统计学处理及比较。结果:小学生知识知晓率由活动前的85.11%(766/900)提高到97.11%(874/900,x2=80.01,P<0.005),平均增幅12.00%;育龄妇女知识知晓率由活动前的65.55%(295/450)提高到92.22%(415/450,x2=17.84,P<0.005),平均增幅27.33%。结论:健康教育是提高碘缺乏病防治知识知晓率的有效措施。     

农村小学生预防碘缺乏病健康教育效果评价

目的:探讨采用"逆顺导教"、"逆顺导教"、"一带六教育"梭式在谈缺乏病防治工作中的作用.方法:采用单纯随机抽样方法确定5所小学,对抽到的每所学校的五年级学生及其所在地的家庭主妇(18～40岁)各20名,通过问卷形式进行调查评分.内容包括碘缺乏病基本知识、获得途径和正确行为3个方面的掌握情况.结果:干预后学生平均分94.4分显著高于干预前65.6分(P<0.01),及格率由干预前的67%上升到干预后的97%(P<0.01);干预后家庭主妇平均分93.2分显著高于干预前79.8分(P<0.01).及格率无明显提高(P>0.05);干预后家庭主妇行为正确率有明显提高.结论:"逆顺导教"、"一带六教育"模式对农村碘缺乏病防治效果是显著的.     

乌海市海南区碘缺乏病健康教育项目实施效果评价

目的:掌握乌海市海南区碘缺乏病健康教育现状,落实防治措施,评价防治成果。方法:学生采用集中问卷方式,家庭主妇采用入户问卷方式,不同目标人群采取大众传播与人际传播相结合的健康教育形式。结果:学生和家庭主妇健康教育问卷基线调查结果防治知识知晓率分别为60.3%、77.33%;通过项目实施,学生和家庭主妇健康教育问卷知晓率为分别96.02%、97.1%。结论:通过项目实施显著提高项目实施地区群众、学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的知晓率,增强了健康意识。     

内蒙古卓资县五年级学生碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解碘缺乏病健康教育效果。方法采用问卷方式对五年级学生进行碘缺乏病健康教育调查。结果五年级学生碘缺乏病防治知识知晓率为97.3%。结论表明开展健康教育非常有效,需持续坚持碘缺乏病健康教育力度。     

2011年北海市碘缺乏病健康教育的效果评价

目的 评价北海市碘缺乏病健康教育项目的 实施效果,为北海市消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据.方法 2011年在北海市一县三区选择19所项目学校、72条项目村开展碘缺乏病健康教育活动,在实施健康教育项目前后对碘缺乏病防治知识知晓率进行调查,并结合统计软件分析其结果.结果 健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率均提高(P＜0.01).结论 2011年北海市碘缺乏病健康教育项目实施效果良好.     

山东省碘缺乏病健康教育干预的效果评价

目的：调查并分析山东省碘缺乏病(IDD)地区人群碘缺乏病健康教育干预前后碘缺乏病防治认知水平及碘盐覆盖水平的变化情况,为山东省制定IDD健康教育防治策略提供依据。方法：在山东省100个碘缺乏病县中随机抽取45个项目县开展IDD健康教育干预,在每个项目县随机抽取3个乡（镇）,每个乡（镇）随机选取3个行政村（社区）,每个行政村（社区）随机抽取4～6年级1个班的30名学生及在每所项目学校所在地随机抽取15名家庭主妇,在健康教育前后分别进行IDD防治知识问卷调查,同时入户采集食用盐样本,统计IDD防治知识知晓率和碘盐覆盖率。结果：健康教育效果评估显示,学生IDD防治知识知晓率由81.88%提高到97.06%,在基线调查的基础上提高了15.18%;家庭主妇IDD防治知识知晓率由82.59%提高到95.46%,在基线调查的基础上提高了12.97%;碘盐覆盖率由98.95%提高到100.00%。结论:IDD健康教育是防治IDD的有效措施。
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青海省黄南州碘缺乏病防治健康教育效果评价

目的:普及碘缺乏病防治知识,增强辖区人群的防病意识,促进不良生活行为和习惯的改变。方法:全州3个项目县中,每县选择3个乡,每乡随机抽取一所小学,选择(4～6)年级学生开展健康教育活动并进行问卷调查。每个乡选择3个自然村,开展社区健康教育活动,在活动前后对家庭主妇进行问卷调查。结果:通过2年的项目实施,全州4年级以上小学生和家庭主妇碘缺乏病知识知晓率分别达到90.97%和84.40%,达到项目预期目标。结论:控制和消除碘缺乏病的主要措施是全民食用碘盐,而健康教育宣传工作是提高目标人群的防病意识以及主动购买和食用合格碘盐的有效手段。     

南昌市小学生碘缺乏病健康教育效果评价

目的 对南昌市小学生碘缺乏病(iodine deficiency disorders,IDD)知识知晓状况进行调查,并评价IDD健康教育的效果.方法 于2008年12月至2009年3月从南昌市5个城区中各随机抽取1所小学,按整群随机抽样法抽取五、六年级学生开展健康教育,分别在干预前、后进行问卷调查.结果 小学生IDD知识总体知晓率由干预前的36.1%提高到干预后的72.6%,干预前后差异有显著性(P<0.001).结论 开展形式多样的健康教育可以有效改善小学生IDD防治知识较为贫乏的现状,要进一步探索和实施适合学生的健康教育模式,充分发挥小学生在消除IDD中的作用.     

兰州市城关区碘缺乏病健康教育效果分析

目的:采取针对性碘缺乏病健康教育策略,评估目标人群的碘缺乏病知晓率和行为转变率效果,探索碘缺乏病健康促进和健康教育的经验。方法:收集项目区3个项目街道办事处的项目报表,及项目实施前项目地区收集的基线调查数据和和项目地区人员的调查问卷,对项目实施进行效果评估。结果:项目实施后,3个项目街道办事处居民碘缺乏病健康知识知晓率分别为100%、85%、86%;小学学生碘缺乏病健康知识知晓率分别为100%、98%、84%。结论:碘缺乏病健康教育与健康促进是提高群众防病意识,促进不良生活行为和生产方式改变的主要手段,是巩固防治效果的必要手段。     

济宁市碘缺乏病区开展健康教育干预效果评价

目的 通过健康教育信息传播和行为干预,帮助个体或群体自愿采纳有利于健康行为,达到实现消除碘缺乏病目的.方法 在回顾分析济宁市碘缺乏病防治历史资料基础上,选择8个碘缺乏病区县市区开展健康教育项目,包括行政干预、社会宣传、媒体、学校及家庭联动;效果评价等.结果 学生及重点人群碘缺乏病防治知识知晓率均达到95%以上;8～10...     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的:通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法:在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果:健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49.26%、60.00%,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97.04%、96.30%,健康教育项目实施前后差异显著(P0.01)。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的：通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法：在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果：健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49．26％、60．00％,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97．04％、96．30％,健康教育项目实施前后差异显著（P＜0．01）。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。     

内蒙古巴彦淖尔市碘缺乏病健康教育效果评价

目的通过评估内蒙古巴彦淖尔市碘缺乏病健康教育效果,为制订其防治策略提供依据。方法对居民开展多种形式的碘缺乏病健康教育,采取问卷调查的方式分别在健康教育前和健康教育后进行碘缺乏病防治知识知晓情况调查,比较健康教育前后知晓率的差异。结果基线调查五年级小学生碘缺乏病防治知识知晓率为56.7%,健康教育后提高至90.9%,与健康教育前比较差异有统计学意义（χ2=249.37,P〈0.01）。基线调查家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率为59.8%,健康教育后提高至92.9%,与健康教育前比较差异有统计学意义（χ2=128.34,P〈0.01）。结论通过健康教育,小学生和家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率明显提高,达到了预期效果。     

新密市实施消除碘缺乏病策略及效果评价

为评价我市消除碘缺乏病 (IDD)措施的实施效果 ,以便为指导今后IDD防制工作提供科学依据 ,现将新密市消除IDD实施情况及效果报告如下 :1　资料来源于新密市卫生防疫站疫情档案室。2　结果分析2 .1　碘铁乏病防治历史回顾　 6 0年代前无碘缺乏病防治资料及病情记载。 1973年前仅     

山西省吕梁市碘缺乏病健康教育效果评价

目的 探索碘缺乏病防治知识普及教育方法,评价项目实施地区群众碘缺乏病防治知识健康教育效果.方法 按照山西省地方病防治项目管理方案和山西省地方病健康教育项目技术实施方案,于2008～2011年在吕梁市7个碘缺乏病县(区)采用大众传播覆盖全县,学校健康教育和农村社区健康教育有机结合为主要形式的碘缺乏病健康教育干预活动....     

宁夏南部山区某乡碘缺乏病健康教育的效果评价

目的 评价宁夏海原县关庄乡"小手拉大手"碘缺乏病健康教育项目的 实施效果,为宁夏南部山区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据.方法 在健康教育项目实施前后,分别问卷调查目标人群的碘缺乏病防治知识知晓率,抽样检测居民户的碘盐食用率,抽样调查8-10岁小学生的甲状腺肿大率.结果 健康教育项目实施后小学教师、四至五年级小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率均提高(P<0.01),居民户碘盐食用率上升(P<0.01),8-10岁小学生的甲状腺肿大率下降(P<0.01).四至五年级小学生获取碘缺乏病防治知识的主要途径由大众传播转变为人际传播.结论 健康教育项目实施效果良好,与教师的积极参与及小学生的入户宣传有关,可在整个南部山区推广.教育与电视等媒介传播相结合,进一步提高家庭主妇等重点人群的防治知识知晓率,确保健康教育效果的可持续性.     

山西省襄汾县碘缺乏病健康教育效果分析

目的：分析健康干预在碘缺乏病防治工作中的作用,为进一步开展碘缺乏病防治提供依据。方法2012年5月在襄汾县汾城镇、景毛乡、古城镇3个乡镇开展碘缺乏病健康教育,在健康教育前进行基线调查,在健康教育后进行效果评价。分别在上述的每个乡各抽1所中心小学校,每个小学校1个班级的六年级学生随机抽取30名,在每所学校所在地各随机抽取30名家庭主妇。在健康教育前和健康教育后,对小学生和家庭主妇进行碘缺乏病防治知识知晓率问卷调查,对调查结果进行分析,了解健康教育效果。结果小学生碘缺乏病防治知识知晓率由74.07%提高到97.04%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由74.81%提高到91.85%。结论健康教育干预可以有效促进小学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的了解和掌握,在碘缺乏病防治中效果明显。     

同仁县少数民族地区碘缺乏病健康教育效果评价

青海省黄南州同仁县是以藏族为主，汉、土、回、撒拉、蒙古族等多民族聚居地，总人口8．34万人。为加快该县消除碘缺乏病工作进程，使该县IDD项目顺利实施，推动消除碘缺乏病的目的早日实现。按照《青海省消除碘缺乏病目标工作方案（2005—2010）》的要求，我中心在全县开展了碘盐监测、健康教育工作。     

海南省碘缺乏病健康教育效果评估

目的了解海南省消除碘缺乏病工作中健康教育工作的效果，发现人群传播过程存在的问题和指导未来的健康教育工作。方法采用学生抽样应答试卷与抽样家庭入户问卷调查。结果共发放5年级学生组试卷750份，收回有效试卷700份，收回试卷占发放试卷的93．3％，平均分为67．4分；发放育龄妇女组试卷150份，收回有效试卷150份，收回试卷占发放试卷的100％，平均分为28．3分。69．9％的学生和27．8％妇女对碘缺乏的危害有所了解，25．0％的学生和1．3％的妇女对碘缺乏危害的认识尚未形成明确的概念，5．1％学生和70．9％育龄妇女不了解碘缺乏的危害，69．7％被调查的学生和36．4％被调查妇女选择食用碘盐作为防治碘缺乏病的办法；对于碘缺乏的危害，85．9％学生选择“智力损伤”，54．8％妇女选择的“粗脖子”；了解碘缺乏病相关知识与不了解碘缺乏病相关知识的两组妇女家庭食用碘盐的比率相差22．1个百分点；介绍碘缺乏的危害对于学生形成“食用碘盐防治碘缺乏病”的观念没有非常明显的效果，对于妇女有非常好的效果；同一地区学生的碘缺乏病知识水平对于同一地区育龄妇女碘缺乏病知识状态的改善没有非常明显的影响。结论海南省消除碘缺乏病的健康教育工作亟待加强，应针对不同人群的特点，开展宣传教育活动，宣传教育活动中应特别强调知识的传播。