临床护理路径对皮肌炎患者遵医行为的影响

目的:探讨采用临床护理路径对皮肌炎患者遵医行为的影响。方法:将住院治疗的98例皮肌炎患者随机分为观察组和对照组,对照组48例采用常规护理方式护理,观察组50例采用临床护理路径模式护理。当出院6个月时,分别了解两组患者合理用药、合理饮食、定期复查、生活规律、避免日照、情绪稳定、体育锻炼、预防感染的各项遵医行为指标并进行比较,结果:实验组的遵医率为96.00%,对照组为83.33%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:皮肌炎患者采用临床护理路径模式进行护理,能够显著提高患者的遵医行为。     

临床护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨临床护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取2010年1月至2011年1月之间我院收治的80例糖尿病患者为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组患者行常规护理,实验组患者行临床护理干预,对比两组患者血糖控制效果和遵医行为。结果实验组患者遵医行为和血糖控制效果均显著优于对照组,两组患者临床护理效果对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论糖尿病患者接受临床护理干预,有助于患者血糖水平的控制,提高其治疗依从性,改善患者的遵医行为,因而具有较高的临床应用价值。     

临床护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨在对糖尿病患者实施护理服务过程中临床护理干预对患者遵医行为的影响。方法选取2012年7月至2014年7月在我院接受糖尿病治疗的患者164例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组82例患者。观察组患者给予临床护理干预,对照组患者给予常规的护理服务。结果观察组患者按时复查、饮食控制以及运动治疗和自我检查等遵医行为明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对糖尿病患者实施护理服务的过程中,临床护理干预的运用可以改善患者按时复查、饮食控制以及运动治疗和自我检查等遵医行为的情况,具有显著的效果,值得临床推广。     

临床护理干预对糖尿病患者治疗过程中遵医行为的影响

目的分析临床护理干预对糖尿病患者治疗过程中遵医行为的影响。方法在糖尿病患者142例治疗中,根据护理方式的不同分为两组各71例,A组取临床护理干预,B组取常规护理,对比两组患者护理效果。结果 A组饮食、运动、用药等依从性明显高于B组,空腹血糖、餐后2 h血糖控制优于B组,P<0.05。结论在糖尿病患者治疗期间采取临床护理干预,可明显提高患者遵医行为,效果显著。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取该院2010年12月-2011年12月收治的88例糖尿病患者,随机将其分为护理组和常规组各44例,常规组患者给予常规护理,护理组在此基础上给予针对性的护理干预,对2组患者的血糖控制情况,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等进行对比。结果干预后护理组患者空腹血糖及餐后2h血糖水平均明显优于常规组,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等均明显优于常规组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论在常规护理的基础上给予糖尿病患者针对性的护理干预可有效地改善患者血糖控制情况,提高患者遵医依从性,临床效果显著,值得推广和应用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响研究

目的 分析社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响.方法 选取2007年8月-2012年8月收治的糖尿病患者200例,分为护理组和对照组.护理组采用社区护理干预方式加强出院后的护理;对照组不行特殊护理.对两组患者均随访18个月,比较两组患者遵医行为效果和血糖控制情况.结果 在合理饮食、加强运动、自我血糖监测、用药依从、定期检查几项指标上,护理组遵医行为患者比率均明显更高;护理组患者血糖控制疗效优于对照组.结论 社区护理干预在糖尿病患者遵医行为中具有积极影响,值得推广应用.     

自我管理教育对糖尿病合并心房颤动患者遵医行为的影响

目的探讨自我管理教育对糖尿病合并房颤患者遵医行为的影响。方法将80例糖尿病合并房颤患者,按出院顺序随机分为观察组和对照组,每组各40例。对照组按常规应用降糖药物,给予一般性指导。干预组除按对照组方法用药外,还包括自我管理教育。随访6个月后,评价患者的遵医行为和血糖控制情况。结果干预后按时自测、饮食控制、规律运动、按时服药和戒烟限酒等遵医行为观察组均高于对照组（P〈0．05）,SAS、SDS评分空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白观察组低于对照组（P〈0．05）。结论自我管理教育能提高糖尿病合并房颤患者的遵医行为,改善其心理状况,控制血糖情况。     

对中青年糖尿病患者遵医行为的护理干预

随着糖尿病（DM）患患者数的逐年升高,2型DM患者呈现年轻化的趋势,中青年DM患者患病比例逐年增长。中青年DM患者由于工作、生活压力大,负担重,生活不规律,无暇顾及健康问题,以及缺乏自我保健意识,对本身疾病没有充分的认识及重视,治疗依从性差,患者血糖、血压、血脂控制不良,导致并发症过早过多出现,降低了该人群生活质量,增加了家庭、社会经济负担。国外研究结果已提示,要提高患者的依从程度,应加强患者的教育,加强医患关系、简化医疗方案,服用长效药等。因此,重视中青年DM患者的教育及护理干预,对提高患者治疗依从性尤为重要。     

优质护理对糖尿病患者遵医行为的影响研究

目的：分析探讨糖尿病患者遵医行为中优质护理的重要性。方法：把糖尿病患者160例随机分为观察组与对照组,观察组应用优质护理,对照组应用常规护理,比较两组患者护理前后的遵医行为改变状况。结果：观察组患者遵医行为改变情况要明显优于对照组,P〈0.05。结论：优质护理可以有效提高糖尿病患者的遵医行为。     

社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的护理效果。方法社区将40例糖尿病患者（2014年2月至2015年6月）机随机分为对照组与观察组,对照组采用常规护理方案,观察组在对照组的基础上,采用健康教育护理方案。结果观察组餐后2h血糖、空腹血糖以及遵医率与对照组相比优势更为明显（P<0.05）。结论通过健康教育护理方案后,精细化管理随访患者的遵医行为有显著的改善,并且有效改善了患者的病情,且该方案的安全性高,值得临床推广。     

临床护理路径对2型糖尿病患者的护理效果分析

目的：探讨临床护理路径对糖尿病患者的应用效果。方法：将90例2型糖尿病患者随机平均分成对照组和路径组。对照组实施常规护理,路径组实施系统的临床护理路径。比较两组患者的平均住院天数、平均住院费用、患者对护理的满意度、健康教育达标率和出院3个月后患者的生活质量。结果：路径组平均住院天数、平均住院费用均低于对照组;患者的满意度、健康教育达标率和出院3个月后生活质量显著高于对照组;两组研究结果比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：对2型糖尿病患者实施临床护理路径,呵以缩短患者平均住院天数,降低患者医疗费用,提高健康教育的效果,提高患者对护理工作的满意度,提高患者生活质量。     

集体健康宣教对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨集体健康宣教对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取本院2010年01月至2011年5月收治的糖尿病患者202例,随机分成两组,对照组101例给予常规健康教育,实验组101例在常规健康教育的基础上进行集体健康宣教,比较两组糖尿病患者在院外治疗期间的遵医行为。结果实验组在药物治疗、自我血糖监控、饮食运动、定期复查、健康生活习惯方面均明显好于对照组,遵医行为评价总分为（87．21±5．21）分,对照组遵医行为评价总分为（67．12±4．23）分。实验组两组的遵医行为评价差异具有显著性,t=34．2314,P〈O．05,有统计学意义;实验组的空腹血糖值、餐后2小时血糖值、糖化血红蛋白明显比对照组控制更为理想,差异具有显著性,P〈0．05。结论在常规健康教育的基础上进行集体健康宣教,可显著提高糖尿病患者的遵医行为,更好地控制血糖水平,值得临床进行推广。     

临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用

目的 探讨临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用效果.方法 选取本院收治的120例慢性心力衰竭患者,随机分为研究组和对照组,对照组采用传统教育方法,研究组按照临床护理路径进行健康教育,观察两组患者的满意度、对慢性心力衰竭相关知识的掌握程度以及依从性情况.结果 研究组健康教育达标、依从性、满意度以及慢性心力衰竭知识掌握情况均明显高于对照组,且住院时间和费用均低于对照组,两组比较差异均具有统计学意义（P ＜0.05）.结论 慢性心力衰竭患者应用临床护理路径,可有效提高患者对临床护理的满意度,改善患者依从性,降低医疗费用.     

护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响及效果评价

目的探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法对我院2011年1月至2012年5月期间120例住院的糖尿病患者实施综合护理干预,对患者护理干预前后对掌握相关知识、危险因素、遵医行为改变、满意率及空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白监测进行比较。结果护理干预后患者对遵医行为改变、危险因素和相关知识知晓率明显优于护理干预前,血糖控制水平明显低于干预前。护理干预前、后比较具有统计学意义,[（11．46±2．83）mmol／Lvs．（6．79±1．31）mmol／L,（14．67±3．13）mmol／LVS．（8．65±2．23）mmol／L,（7．85±1．33）％VS．（6．18±0．76）％1,／9〈0．05。结论住院期间实施综合护理干预,可有效提高糖尿病患者的遵医行为。     

临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果

目的 探讨临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果.方法 将60例高血压患者随机分为实验组和对照组,每组各30例.对照组采用一般健康教育方式,实验组将临床路径引入健康教育中,根据患者的情况与医疗小组共同制订教育路径图,由管床护士从入院到出院对患者及家属有计划地进行健康教育.结果 实验组患者的健康知识掌握率、服药依从性、护理满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）.结论 应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法.     

协议护理对血液透析患者遵医行为和营养的影响

目的探讨协议护理对血液透析患者遵医行为和营养的影响。方法把符合血液透析指征的患者100例随机分为实验组与对照组,对照组采取常规健康教育,实验组采用协议护理进行3个月健康教育随访,转变患者健康观念和健康行为,对两组患者遵医行为进行观察,并根据主观综合性营养评估(SGA)判断两组患者营养状态。结果实验组患者遵医行为比对照组高,有明显差异P<0.01,实验组患者营养状态明显比对照组患者好。经统计学分析P<0.01差异有统计学意义。结论对血液透析患者实施协议护理,可以提高患者遵医依从性和营养状态。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医依从性的影响评价

目的 探讨社区护理干预对糖尿病患者遵医依从性的影响.方法 对社区268例糖尿病患者实施为期6个月的社区护理干预,评价干预前后患者遵医依从性的变化.结果 干预后,患者的遵医依从性、生活习惯改善率、健康知识认知率均明显高于干预前,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 有效的社区护理干预可改善糖尿病患者的遵医依从性、不良生活习惯,提高治疗和护理效果.     

对急性脑梗死患者实施临床护理路径的效果评价

目的：总结临床护理路径应用于急性脑梗死患者的临床效果。方法选取2009年2月～2011年4月收治的急性脑梗死患者67例,随机分为观察组34例和对照组33例,观察组采用临床护理路径,对照组采用常规护理,比较两组患者自理能力恢复情况、住院时间、住院费用、并发症发生率、患者满意率等情况。结果观察组和对照组自理能力完全恢复率分别为73.5%、51.5%,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组住院为（25.6±1.9）d,对照组住院时间为（32.1±2.7）d,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）;两组并发症的发生率分别为2.9%、21.2%,两组比较差异有统计学意义（χ2＝15.80,P＜0.05）,两组患者满意度分别为88.2%、81.8%,两组比较差异有统计学意义（χ2＝6.03,P＜0.05）。结论对急性脑梗死患者实施临床护理路径,可以缩短患者住院时间,提高患者满意度,减少并发症发生率,值得临床推广应用。     

临床护理路径在肺癌患者围手术期健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在肺癌围手术期健康教育中的应用。方法将128例肺癌患者随机分为两组,观察组64例应用临床护理路径进行健康教育;对照组64例采用传统的方法（即无时间限制,随机介绍医院规章制度,本病的医学知识）进行健康教育。结果观察组患者对健康教育宣教内容掌握情况明显高于对照组（P〈0．01）,而且观察组患者对护士的满意度也明显高于对照组（P〈0．01）。结论对肺癌围手术期患者的健康教育应用临床护理路径可明显提高患者对健康教育宣教内容的掌握程度,而且显著提高患者对护士的满意度,值得临床推广应用。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用

目的：进一步研究临床护理路径在脑出血患者护理中的应用。方法选取我院于2012年2月～2013年4月收治的脑出血患者75例,将其按照随机数字表法分为两组,对照组37例采用常规护理方法,观察组38例采用临床护理路径方法,用Brthel指数对日常生活活动能力进行评定,比较两组患者的住院费用、住院时间、Brthel指数、患者满意度和掌握相关知识程度。结果两组患者在入院前的Brthel指数比较无显著差异无统计学意义（P＞0.05）,但出院后观察组的Brthel指数明显优于对照组（P＜0.05）;观察组的住院费用、住院时间、患者满意度和掌握相关知识程度明显优于对照组（P＜0.05）。结论针对脑出血患者给予实施临床护理路径措施,可增加了患者满意度,减少了医疗费用和住院时间,保证治疗效果。