加强继续教育优化护理人员的知识结构

我国的护理教育一直是以培养中级护士为主的单一教育体制,而且在课程设置和教学内容上基本沿袭于医疗专业,护理人员的知识结构还未能更好地有助于护士素质的全面培养.如何适应现代护理事业的迅速发展,在短期内加强在职护士的继续教育,提高在职护士的全面知识结构就显得特别有意义.1 完善护理人员知识结构是实现护理工作现代化的要求医学观念的更新,必然导致护理观念的转变.各     

强化护士继续教育有效提高护理质量

随着社会发展对护理服务要求的不断提高,加强护士继续教育培训势在必行,本文主要论述了加强在职护士继续教育培训的意义、内容和途径。     

对在职护士实施全方位继续教育的实践与探讨

随着新的医学模式和整体护理观的形成,当今护理学范畴不断扩展,内涵不断加深,并已形成独立的体系[1],护理职能的转变和护士角色多元化的发展,对在职护士提出了更新、更高的要求,继续教育作为护士终身教育中的一个重要阶段,作为在职护士学习新理论、掌握新技能、获取新信息的一种主要手段,已经成为优化护理队伍的知识结构、提高综合服务技能的重要途径,成为当前护理教育培养新型护理专业人才,提高护理质量和推动医院护理事业不断前进与发展的重要举措.结合我院护理队伍现状,通过近2年加强在职护士继续教育的工作实践,收到了一定效果.     

浅谈如何开展在职护士的继续教育

随着医学发展的日新月异，护理模式的不断转变，护理学在概念、理论实质和内容都发生了很大的变化，对护士的整体素质有了更高的要求。在这样一种新形式下，在职护士将面临着知识老化和知识更新的问题。另外由于护理学科自身的发展，护理人员的理论和技术都已不能满足护理工作的需要，而护理队伍护理水平、道德修养、技术技能的整体提高离不开在职护士的继续教育。     

贯穿于护理工作全过程的急诊护士在职培训

目的探讨提高儿科急诊护士培训的整体效果的方法。方法提出了"急诊护士在职岗位培训贯穿于护理工作全过程"的思路,明确了整体有效的指导思想,并在现场管理、业务学习、安全教育、模拟演习等多个环节,形成了比较有效的具体措施。结果经过长期的全过程培训,急诊科护理工作的各项指标均处于较好水平,急诊护士的临床护理急救技能的显著提高,也是急救成功率持续提高的,不可忽视的重要因素。结论贯穿于护理工作全过程的急诊护士在职岗位培训,在基本不增加护士培训负担的前提下,着眼于提高护士的整体素养,增强护士在意外情况下的应急、应对能力,是一种行之有效的培训方式。     

重视在职继续教育,努力提高护士整体素质

随着医学科学的飞速发展,拓宽了护理工作的领域,新知识、新理论、新技术、新方法不断涌现,使护理学科的内容更为广泛和丰富.护理学是一门应用科学,学校所授的知识,估计约占工作所需知识的50%[1].因此学校的一次性教育已远远不能满足人们获得新知识的需求,护理人员面临着知识更新时代的竞争和挑战.在职护士继续教育工作已刻不容缓,只有不断地进行继续教育,才能适应新时期护理工作的要求,适应社会发展的需求.     

在职护理大专生现状诌议

在职护理大专生现状诌议潍坊医学院卢国华潍坊医学院附属医院张莉潍坊市卫生局李法云随着医学模式的转变，我国护理教育模式也发生了相应的变化，由单一的中等护理教育发展到多层次、多渠道、多形式的多维护理教育体系，其中夜大学、电视大学是在职护士接受继续教育、完成...     

普外科专科护士实施继续教育效果评价

目的:探讨在临床护理工作中,对普外科专科护士进行继续教育的效果。方法:选择普外科工作的18名护理人员,将其分为对照组和观察组。对照组护理人员接受岗位培训一年,内容包括普外科专科理论知识与技能、各项常规护理操作、急救患者的处理及护理、先进设备的临床应用等;观察组护理人员在对照组的基础上实施继续教育,积极参加院内外多种形式的护理培训,比较两组的考核指标。结果:观察组护理人员的各项考核指标明显优于对照组,P<0.05。结论:对普外科专科护士进行继续教育可提高护士各项专业技能。     

急诊护士实施规范化培训与实践体会

随着急诊医学的迅速发展,急诊科要求配备业务面广、应变能力强、急救护理技能熟练的专业护士[1]。为适应急诊医学发展的需要,增强急诊护士的急救意识和综合素质,我科从2000年起,按“三甲”医院标准,对全科护士从专业基础理论知识、急救技能方面进行规范化培训,并加强急救护理的管理,经过几年的临床实践,取得了较满意的教育效果,现总结如下。加强专业基础理论知识教育急诊要面对多病种、多学科、年龄和性别不同的病人,要求护士有全面的护理知识即基础及专科护理知识,因此根据护理部关于护理人员规范化培训的目标和要求,制定本科室的培训计划,…     

浅谈在继续医学教育中护士素质教育的途径

在当前医疗市场竞争激烈的今天,如何对护士特别是在职护士进行素质继续教育,培养基础好、素质高、适应强的护理人才,以适应护理工作,是护理继续教育亟待解决的问题。患者入院检查、治疗,已不是简单的治疗效果好就可以的了,他们对医生、护士不仅在治疗效果上提出了更高的要求,对他们的综合素质也提出了更高的要求,我们在此对在职护士的素质教育的内涵、方法     

加强护士继续教育提高护理质量

为适应现代医学的发展和医学模式的转变 ,必须不断提高护理质量。质量是生命 ,是基础 ,是竞争的潜力和动力。现在大部分护理人员还停在中专知识护理水平上 ,由于种种原因不能完成高等护理教育 ,因知识结构陈旧而落伍于现代护理发展 ,所以必须加强护士在职继续教育。1　培养护士具有良好的护理素质高尚的道德情操 ,良好的护理素质是每个护士应该具备的。但有的年轻护士思想不够稳定 ,因此 ,有必要通过继续教育 ,组织她们学习南丁格尔、优秀护士等热爱护理专业、全心全意为病人服务的先进事迹 ,充分利用激励机制 ,评选“十佳护士”等活动 ,使…     

护士对继续教育认识的调查

随着医学技术日新月异的发展,护理模式的转变,护理学内容上发生了很大的变化,护理专业单靠一次性的传统教育已不能适应学科发展的需要,因此,继续教育(CNE)越来越显示出它的重要性与迫切性.为了解年轻护士对继续教育的认识,探索年轻护士在继续教育中存在的问题和管理方法,对我院220名年轻护士进行问卷调查,旨在为年轻护士继续教育的管理提供依据.     

在职护士继续教育结合护理岗位管理的思考

随着医学科学和护理专业的发展,护理职能的改变,护理岗位管理与培训的要求及专科护士发展的需要,对护理质量、护理教学等都提出了更高的要求,单靠一次性学校教育得到的知识远远不能适应临床护理工作的需要,有赖于继续教育的补充。继续教育是指对已接受高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提     

护士对继续教育认识的调查

随着医学技术日新月异的发展 ,护理模式的转变 ,护理学内容上发生了很大的变化 ,护理专业单靠一次性的传统教育已不能适应学科发展的需要 ,因此 ,继续教育 (CNE)越来越显示出它的重要性与迫切性。为了解年轻护士对继续教育的认识 ,探索年轻护士在继续教育中存在的问题和管理方法 ,对我院2 2 0名年轻护士进行问卷调查 ,旨在为年轻护士继续教育的管理提供依据。1　调查对象与方法1 .1　调查对象　调查我院临床科室年轻护士 2 2 0名 ,有效问卷中的中专护士 1 1 3名 ,大专护士 89名。护龄 1～ 1 0年 ,平均 5.6年。职称 :护士 1 2 3名 ,护师79…     

继续教育是提高门诊护士综合素质的关键

护理继续教育是指在职护理人员的继续教育 ,是基础护理教育的延续、补充与完善。随着医学模式的转变和健康概念的更新 ,人们对医疗保健服务提出了更高的要求。作为门诊护士 ,只有不断的学习 ,积极进取 ,才能完善自身 ,提高服务质量 ,满足病人需要。下面是笔者的几点体会。1　提高门诊护士的理论知识 ,丰富了临床经验　　只有不断通过业务学习 ,掌握丰富的护理知识和临床经验 ,才能在门诊熟练地进行接诊、分诊工作 ,实现早发现 ,早诊断 ,早治疗 ,才能做到及时、准确无误地处理危重病人 ,以免延误治疗时机。笔者曾遇到一位右足母趾肿痛多年的…     

加强"三基三严"培训促进护理工作发展

"三基三严"培训作为新形势下医院内涵建设的重要内容,不仅是提高医务人员总体素质的途径,也是提高医疗质量的重要手段[1].2005年3月国家卫生部与中医药管理局开展的"医院管理年"活动在将"三基三严"培训提到了"医疗管理"的重要地位,并完善了护士"三基三严"培训的内涵,包括了护士规范化培训、在职继续教育、急救知识技能培训.这无疑对护理工作的发展起着重大的推动作用.     

美国护理教育简介

美国护理教育的主要成就表现在提高了护理队伍的整体水平。扼要介绍了美国护理教育的发展、教育体系、教育评估、课程设置特点等。美国护理教育在不断地向着高层次的方向发展，同时在职护士的继续教育已成必然。     

护理人员配置现状分析及思考

随着医学模式的改变及医疗改革的不断深化,护理人员的合理配置和正确使用摆在了医院护理管理的首要位置。本文通过对全院护理人员配置现状进行分析,发现病区护理人员编制严重不足,高职称人员少,未能体现按职上岗等问题,提出完善后勤保障系统,增加病区护理人员福利待遇,完善在职护士的继续教育等措施,以稳定护理队伍,提高护士素质,争取在原有护理人员基础上提高护理质量,以适应医疗改革的要求。     

浅谈护理人员的继续教育

随着医学模式的转变、医学科学的发展和医疗卫生水平的不断提高,护理人员在预防、临床、康复等医学领域中扮演着越来越重要的角色,护理的职能不断扩大,已由被动地执行医嘱,转变为主动对病人实行身心整体护理.为了尽快提高在职护理人员的素质和管理水平,全面提高护理质量,以适应现代医疗卫生事业发展之需要,就必须切实加强继续教育工作.继续医学护理教育是指以知识更新为主要内容的终身性医学教育,它把学习护理新知识、新理论、新技术和新方法作为主要任务.     

对在职护士继续教育的体会

护士在职教育是学校教育的继续,教育质量决定着一个护士的素质,护士素质的优劣又关系着医院的护理质量和服务质量,尤其在医学横式转变了的今天,广大护理人员迫切地需要学习和掌握新的科学知识及技能,在职护士的继续教育就显得更为重要。五年来,我院对不同层次的护理人员采用了多种形式的教育方法,取得一定效果,现总结如下:一、把综合分析现状作为确定继续教育计划的依据我院建于1981年,是一所500张床位的综合医院,现有护理人员247人,其中大专生占3%,中专生占80%,短训班人员占17%。毕业于50～60年代占8%,70年代