共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
中华医学会外科学分会第八届全国局解手术学年会于2005年7月9-13日在福建省福州市福建医科大学召开。参加会议的代表共42人,来自全国19个省市自治区,29所医学院校,高级职称人数占参会代表70%以上。会上由郭光金教授主持开幕式,魏肇安教授致开幕词,郭光金教授作学组工作报告,凌光烈教授作会议总结报告。各位专家和代表兴致勃勃,共商局解手术学事业大计,共同交流局解手术学动态和教学科研成果,为进一步发展和振兴局解手术学事业做出贡献,这次学术会议学术氛围浓厚,学术报告有深度广度,各位代表认真聆听,积极提问,讨论热烈,收获较大。 相似文献
2.
中华医学会外科学会局解手术学学组成立大会暨第三届局解手术学学术会议于1994年8月16~20日在西安临潼空军疗养院召开。 本次大会局解手术学学组委托第四军医大学承办中国医大协力,来自全国21个省、市、自治区60余所医学院校、10余所医疗单位共85名代表参加了会议,其中副高职称以上的代表占50人。大会共收到论文113篇,其中近70篇在大会上进行了 相似文献
3.
自从1990年10月在重庆第三军医大学召开的全国首届局解手术学研讨会以来,1992年7月 相似文献
4.
各位领导、各位来宾、各位代表: 全国局解手术学学组成立大会暨全国局解手术学学术会议,今天在西安临潼开幕了! 出席这次会议的代表是来自全国各院校的专家、教授与同行们。应邀出席这次会议的领导与来宾有:第四军医大学的校首长、第二军医大学黄瀛教授及西安医科大学凌凤东教授,让我们以热烈的掌声欢迎首长们的光临指导和著名教授的学术报告。 相似文献
5.
6.
7.
局解手术学这门医学本属重要的学科,在我国由于众所周知的原因而出现不稳定的状态,在当今国际科学领域突飞猛进大发展之际,在国内有识之士、著名专家倡导下,于1990年10月在重庆第三军医大学宣告成立了全国局解手术学专业组,得到了国家教委、国家卫生部及各院校的支持,由于这个新生事物适应了科学发展的潮流与形势,深得全国同行的爱戴与共识,几年来得到长足的发展。首先全国局解 相似文献
8.
9.
局解手术学两种教学模式的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
医学教育中,自六十年代加拿大麦克玛斯特大学医学院试行一种“以问题为基础的学习”(以上简称为PBL教学)教学模式以来,其后许多发达国家都开始了PBL的研究和应用。PBL模式的特点是以学生能力和素质培养为目标,通过学生自学,教师辅导和小组讨论方式进行,将全部教学内容有机的编制成问题,学生在解决这些问题中学到知识。目前国内绝大多数院 相似文献
10.
11.
12.
13.
进入新的世纪以来,各种新兴学科突飞猛进,取得了很大进步,不少是超出人们所想象的,位于应用科学前沿的临床外科更是如此。活体脏器的移植成功率增高、内镜和介入治疗使用微创技术(minimally invasive technique)广泛开展,使局解手术学已成为一门内容丰富的现代科学。局部解剖学作为基础科学与临床外科手术学的桥梁越来越 相似文献
14.
中华医学会医学病毒学分会第六届委员会常务委员第一次会议于2006年9月15日在北京河南大厦举行。出席本次会议的有主任委员王字,中华医学会李久一,常务委员王佑春、貌盼勇、陈锦英、阮强、唐家琪、王志玉、杨占秋、黄平、贾文祥,委员兼学术秘书段树学,工作人员陈培莉、黄玉英。副主任委员金奇、袁正宏、徐志凯因故未能参加会议,尹文代替徐志凯常委参加了会议。 相似文献
15.
中华医学会病理学分会2007年学术年会暨第九届全国病理大会于2007年4月20—24日在四川省成都市召开。来自海外以及包括香港行政特区在内的全国31个省、自治区、直辖市的550多名注册代表参加了本次大会,共有400余篇论文进行了报告和交流。报告共分三个部分: 相似文献
16.
数字化可视人体为局解手术学开拓新领域 总被引:2,自引:2,他引:2
随着数字化时代的来临,与人体结构数据有关的医学、航天、体育、军事、汽车、机械制造、艺术等领域对数字化可视人体提出了巨大的需求。就局解手术学而言,数字化可视人体的研究将为其开拓新的研究领域。 美国国家医学图书馆于1989提出了“可视化人体计划(Visible Human Project,VHP)”。1991年8月,美国国家医学图书馆(NLM)与Colorado大学健康科学中心(Health Sciences Center)签署协议,由Colorado大学进行人体结构数据的采集和三维重构。Colorado大学采用 相似文献
17.
18.
19.
20.
浅谈局解手术学教学中的教与学 总被引:2,自引:0,他引:2
解剖学是医学科学中一尊厚重的基石,“没有解剖学就没有医学”。因此,为医学生打下解剖学的基础就显得尤为重要。局解手术学教学尤其如此,没有解剖学坚实的理论基础,就谈不上外科手术学的学习和理解,只有在掌握解剖学基本知识的基础上,才能更好地理解外科手术学的基本操作和基本概念。近年来,为适应现代医学模式的改革,力口强素质教育,许多医学院校逐步形成了局部解剖学与外科手术学相结合的解剖学教学模式,得到了广大医学教育工作的认同和赞许,取得了一定效果。 相似文献