住院病人的需求与健康教育

随着整体护理的实施,健康教育已逐渐列入医院护理工作的重要内容,健康教育的效应正日愈扩大,住院病人已逐渐认识到健康教育的深远影响。因此,住院病人在住院期间对护理的需求已向更高的层次转变,患者住院除需要医护人员的治疗护理外,还希望获得健康保健知识,调动自身的积极因素,配合医护人员的治疗,恢复健康;出院后维持健康,提高生命质量。1　住院病人对健康教育的需求最近,我们以问卷调查的形式随机抽查我院内科、外科、五官科等6个病房200例成年住院病人,了解健康教育在病人对护理需求中所占的比重,即:您在住院期间,除疾病治疗外,希望得到…     

量化健康教育在CCU住院病人健康教育中的应用

医院健康教育是护理人员通过各种教育形式使病人或家属获得预防疾病、促进康复、保持健康知识的护理活动.它有多种教育形式，本文就量化健康教育与随机健康教育效果进行比较。     

住院病人无效健康教育探因及对策

健康教育是整体护理的重要组成部分。对住院病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣传、教育力度不够而导致无效健康教育,从而影响疾病的转归。现将无效健康教育的原因及对策探讨如下。1　无效健康教育的原因11　护士对健康教育的重视程度和落实力度不够开展整体护理后,住院病人健康教育虽被纳入了护理工作范畴,但由于受过去功能制护理工作模式的影响,部分护士对住院病人健康教育工作认识不足,教育工作只求形式上的完成,忽略了病人对教育内容认同、掌握、执行等方面的效果落实。如某患…     

住院病人健康教育的质量管理

为探讨质量管理对健康教育效果的影响,对实施质量管理前后的两组病人进行调查分析,结果显示,实施质量管理后病人掌握疾病知识、治疗目的、注意事项、保健能力等方面的百分比显著高于对照组,提示抓住健康教育的薄弱环节,强化质量管理可使病人更好地受益于健康教育活动。     

泌尿外科住院病人健康教育的探讨

住院病人的健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教学基地，以住院病人及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。     

住院病人健康教育现状与分析

为了探讨住院病人健康教育的有效性,提高健康教育质量,我们对100例住院病人进行了调查评估,发现健康教育者不同程度的存在着缺乏了解住院病人不同阶段的学习需求。健康教育的时机。方法不当。缺乏行为指导。出院健康教育不详细甚至未做。满意度调查项目评价没有等问题,直接影响了健康教育效果。提示护理人员要改变观念,提高护士健康教育素质:护理管理者必须深入研究健康教育的内容。行之有效方法。形式,各种疾病的行为指导,效果评价,才能有力地推动护理现代化进程,真正达到和促进人类健康的目标。     

提高住院病人健康教育实效性的探讨

为了确保健康教育的实效性,采取实用性的管理对策:①强化护士专科理论知识;②突出健康教育内容的重点;③教育内容应有较强的现实性、针对性;④紧密结合病人的思想实际,力求贴近生活;⑤找准健康教育切入点,使病人逐渐加深对教育内容的认识,使教育效果稳步上升.注重健康教育的实效性是推广健康教育的基础,教育效果是健康教育深入发展的保证,是保持健康教育实效性的关键.     

多元化健康教育对提高病人住院适应能力的效果分析

目的探索一套适用于临床护理的多元化健康教育方式。方法对分别接受多元化与单一式健康教育的 400例病人进行问卷调查,用统计学方法进行数据处理。结果接受多元化健康教育的病人在住院适应能力方面与接受单一的健康教育的病人比较存在显著差异（ P<0.01）。结论多元化健康教育更能帮助病人提高住院适应能力。     

社区居民健康教育的探讨

健康是人们的第一需求，拥有和保持健康的关键是自我养生保健。而养生保健的重要环节就是加快普及科学健康知识——健康教育。以前，重点强调在医院内病人进行健康教育，要求医护人员为住院病人开展专科健康教育覆盖率100％。随着人们生活水平的提高，人们对自我身心健康有了更多，更高的需求。不断提高的人们的物质生活和精神生活，迫使医疗护理服务与其相适应，医疗护理服务走出传统的窠臼，走出病房，走出医院，走向社区，     

老年住院病人健康教育效果观察

我院是一所优抚性质的综合医院。就诊病人平均年龄在70岁以上，因老年病人体弱多病、文化水平低、思维反应慢，给临床工作中带来诸多不便，影响疾病的治疗效果。为了提高老年病人对疾病的认知水平及自我护理能力，我科于2004年开始对老年病人实施健康教育，收到了良好效果。     

对骨软伤科住院病人实施健康教育的体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式 ,清除或减少影响健康的危险因素 ,从而达到预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量的目的[1] 。随着医学模式的转变 ,实施“以病人为中心”的整体护理已成为必然趋势 ,整体护理把做好健康教育作为护士的主要职责 ,要求护士运用敏感的思维、灵活的方式及丰富的专业知识 ,指导患者提高预防疾病的能力和保健知识水平。我科自开展健康教育以来 ,根据骨软伤病人的特点和心理需要 ,采用了集中讲座与健康咨询相结合等方式进行健康教育 ,取得了一定的效…     

《住院病人健康教育歌谣》在临床健康教育中的应用体会

健康教育是护士应尽的义务。为使这项工作深入扎实有效地进行下去．并取得病人对健康教育工作的理解、配合和主动参与．促进护理工作质量提高，我院护理部就如何开展切实有效的健康教育工作进行了积极的探索研究，以泌尿外科病区为试点．根据病人在住院期间的不同阶段、不同特点和不同的教育需求．总结提炼出了《住院病人健康教育歌谣》（以下简称《歌谣》）。经在临床近二年的推广应用，它以条目清晰，重点突出．简明通俗。生动活泼、便于记忆等特点深受临床护士、住院病人及其家属的欢迎，现将《歌谣》内容及应用体会报告如下。     

住院病人对护士健康教育满意度的调查分析

目的了解住院病人对健康教育的满意程度，找出存在的问题，提高整体护理质量。方法 采用健康教育满意度调查表对7个模式病房的377名即将出院的住院病人进行问卷调查。结果 入院教育阶段4项内容，3项满意率在90％以上，1项(作息时间、住院制度)满意率为55．7％。住院教育阶段9项内容，6项满意率大于90％，3项(疾病相关知识、特殊检查的意义、用药知识)满意率低于50％。出院教育阶段5项内容，2项满意率大于90％，3项(继续治疗用药的方法及注意事项、自我护理知识、家属护理知识)满意率低于60％。结论 护士应提高对健康教育的认识水平，加大相关知识的培训力度，积极参加在职教育，提高学历水平。医院应全方位开展整体护理和优质服务活动，增加住院费用透明度，提高健康教育满意度。     

住院病人健康教育中存在的问题及对策

总结了住院病人健康教育中存在的问题,包括教育时机的选择不当,教育内容的选择缺乏针对性,教育方法不当、形式单一,教育对象的选择不当,教育目标不切实际,教育环境缺乏隐蔽性,语言缺乏艺术性和吸引力,医护观点不一致,教育评价方法缺乏科学性。针对上述问题,提出对策,认为健康教育护理程序不仅使病人受益,也使护士的自我价值得到充分的展现,值得借鉴。     

对老年科病人实施健康教育探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分，是护士针对病人的心理、生理、社会的适应能力而进行的教育。它通过向患者及家属传授所患疾病的病因、病理、临床表现、防治措施等方面的知识，调动患者及家属积极参与医疗护理活动，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。目前干部保健老年病科住院患者中，老年人占很大比例，如何做好老年患者的健康教育，提高老年人的自我保健意识和生活质量，是临床护士必须做好的一项工作。现就我科近年来的健康教育实践体会探讨如下。     

住院病人的健康需求与健康教育

医院健康教育是医院医疗保健工作的重要内容。随着医学模式的转变，医院的结构和功能不断扩大，医院健康教育的内涵也不断丰富，由狭义向广义扩展。患者健康教育是医院健康教育的重要组成部分，因此住院病人对健康知识的需求也成为医院健康教育工作的重点。为了更好的深入开展我院的健康教育工作，2002年8月份对我院的住院病人的健康需求进行摸底调查，根据调查的结果可以为临床更好的开展健康教育提供依据。