马克思人本思想语境下大学生心理健康教育探析

随着社会发展和价值观的多元化，大学生心理问题日益增多，严重影响到自身成长发展。鉴于马克思人本思想以人的社会本质为核心，具体阐明人的需要、实践活动及其与社会的关系，最终落脚于人的解放与自由而全面发展，文章以人本思想为出发点，正确认识和把握大学生心理健康教育与其内在联系，为提升大学生心理健康教育实效性指明方向。     

大学生心理健康教育中音乐欣赏的作用

<正>课题研究背景当今社会,随着生活节奏的加快和压力的增加,大学生心理健康问题逐渐凸显,成为教育领域和社会关注的焦点。音乐欣赏作为一种具有深厚艺术底蕴和人文关怀的活动,在大学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用。音乐欣赏能够有效地调节情绪、缓解压力,增强大学生的心理调适能力和自我认知意识。此外,音乐欣赏还有助于培养学生的审美观念、创新思维和团队协作精神,对大学生的个人成长和社会适应能力具有积极的推动作用。然而,目前大学生心理健康教育中的音乐欣赏实施情况还存在一些问题和挑战。如何有效地将音乐欣赏融入心理健康教育体系,科学地评估音乐欣赏的效果和作用,提高教育者的音乐素养、教学水平等,都是需要深入探讨和研究的重要课题,以便为提高大学生的心理素质和心理健康水平提供理论支持和实践指导。     

大学生心理健康教育课程思政元素运用研究

<正>课题背景由于当代大学生的心理健康问题日益凸显,如何有效开展大学生心理健康教育成为亟待解决的问题之一。对于高校而言,思想政治(以下简称“思政”)理论课作为重要的教学内容,其对学生的思想道德修养具有重要影响。通过对大学生心理健康教育课程进行思政元素应用的研究,可以更好地满足当代大学生的精神需求和社会需要。一方面,思政元素的应用能够帮助学生树立正确的人生观和价值观;另一方面,它也能够引导学生形成积极向上的人生态度和行为方式。     

高等艺术教育对大学生心理健康的影响探究

<正>课题背景随着社会的快速发展和教育改革的不断深化,大学生心理健康问题日益受到关注。在这一背景下,高等艺术教育作为一种独特的教育形式,其对学生心理健康的积极影响逐渐显现。艺术教育不仅能够培养学生的审美能力和创新精神,还能在潜移默化中塑造学生的人格,提升其情绪表达和管理能力。因此,研究高等艺术教育对大学生心理健康的影响,既符合当前教育发展的趋势,又对促进大学生全面发展和提升教育质量具有重要意义。课题调研成果1.大学生常见心理健康问题当前,大学生面临多种心理健康问题,这些问题不仅影响他们的学习和生活,还可能对他们的未来发展产生深远的影响。     

课程思政背景下民办高校大学生心理健康的实现途径

<正>课题背景近年来,随着社会的快速发展和生活节奏的加快,大学生心理问题逐渐成为社会关注的热点话题。大学生的精神状况直接关系到个人的生活质量和整个社会的发展。加强民办高校大学生心理健康实现途径的研究,既能够提高大学生的心理健康水平,还可以为社会心理健康事业的发展提供借鉴和参考。课题研究现状1.关于民办高校大学生心理健康状况的评估目前,有不少民办高校采用问卷法、测试和案例分析等策略,对大学生的心理健康水平开展评价。这些评估结果可以帮助学校更好地了解学生的心理健康现状,为后续采取干预措施提供参考。但存在两点不足:(1)对心理健康教育重视不够。部分民办高校管理层对心理健康教育的重视程度不够,导致经费投入不足、教师队伍不稳定、场地建设不完善、人员培训机制缺乏等,阻碍了心理健康教育的开展。(2)与公办大学相比,我国民办高校的心理健康教育起步晚,缺少专业人才,其技术和资助程度也不高,无法适应大学生的心理健康发展情况。     

新时代在校研究生思想政治教育中融入心理健康元素探讨

<正>课题背景随着社会经济的发展和人才需求的变化,研究生人才的培养不再局限于专业知识的传授,更需要关注学生的心理健康。研究生阶段是一个压力较大的阶段,会面临学业压力、人际关系压力、就业压力等多方面的挑战,心理健康问题在研究生群体中逐渐凸显,在思想政治教育中融入心理健康元素,帮助研究生解决心理压力问题,有助于提升他们的生活质量。一些高校和教育机构已经开始实施在研究生思想政治教育中融入心理健康元素,借鉴这些经验,在理论和实践基础上进一步深入研究,并总结经验和教训,为新时代在校研究生思想政治教育中融入心理健康元素提供参考。     

思想政治元素与高校心理健康教育的融合路径探究

<正>课题背景素质教育要求学校在培养学生的学习能力之外更要注重对学生思想道德素质、身体和心理素质的培养,大学生处在社会抉择的关键期,思想的认知和心理承受能力对其未来的发展影响很大,所以在高校教育中,大学生心理健康教育课程需要得到足够的重视。心理教育是素质教育中的重要一环,在现代化人才培养体系中作用非常关键。心理课程需要培养大学生的抗压能力,帮助学生梳理良好的品德、正确的认知和处事能力,其本身就含有大量的思想政治(以下简称“思政”)元素。所以高校心理健康教育课程需要与思政课程同向而行,为社会建设培养更可靠的全面发展的高素质人才。     

校园网与高校心理健康教育

目前 ,大学生心理健康问题倍受社会各界特别是高等教育界的高度关注。高校如何开辟心理健康教育新途径 ,更好地满足和服务于大学生心理健康发展的需要 ,是当前高校德育工作面临的新课题。近年来 ,校园网迅速普及 ,应用领域的不断扩大 ,为高校拓展网络心理健康教育空间提供了新思路。校园网在高校心理健康教育方面具有的独特优势　互联网信息传播所具有的开放性、即时性、互动性、共享性和隐秘性等特点 ,不仅为高校实现心理健康教育上网提供了可能 ,而且和传统的媒介相比 ,互联网在高校心理健康教育方面具有其独特的优势 :第一 ,互联网信息传…     

高校辅导员心理健康问题成因及疏导途径

当今社会,大学生的心理健康教育越来越多地受到人们的关注,但与此同时,我们亦非常有必要把目光投向一个与大学生密切接触的特殊教师群体一高校辅导员。高校辅导员是高等教育体系中的重要环节,是对学生进行日常教育管理的最基层,也是最直接的实施者。他们的心理健康状况对大学生的成长有着不可忽视的潜在影响。当前,随着社会发展尤其是高等教育的快速发展,高校辅导员受到来自社会、学校、学生、自身等方面压力也越来越大,很容易出现各种心理不适问题,给辅导员的工作、生活、学习造成诸多的影响,在某种程度上影响了这支队伍的战斗力,制约了高校思想政治工作的开展。因此,更多地关注高校辅导员的心理健康状况,认真分析其心理问题形成的原因,并及时、正确地予以疏导和排除,是不容忽视的重要课题。     

高校思想政治教育对大学生心理健康和就业指导作用研究——评《大学生思想政治教育研究》

自改革开放以来,大学生思想政治教育发展经历了重建与规范、调整与发展、开拓与创新等几个时期.高校一直坚持把思想政治教育正确导向放在第一位,坚持德育为先的思想,坚持思想政治教育与时俱进和不断创新,坚持构筑“全员育人”的格局,校园育人环境明显改善.高校思想政治教育有效提高了大学生思想政治素质,也大大提高了大学生的心理健康与就业指导效能.当下,我国大学生在“双向选择、自由择业”的就业环境下面临着诸多的心理压力和挑战,如何引导大学生顺应时代和社会发展要求,已成为高校思想政治教育工作的难题.高校思想政治教育工作者要发挥思想政治教育对大学生就业观的正确引导和塑造功能,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们疏导心理健康问题和解决就业选择中的种种困惑,全面提升大学生的心理健康水平和就业竞争力.尤其在这个提倡自主创业的时代,运用思想政治教育方法教育他们要解放思想、与时俱进,培育创新思维和创造能力,有效发挥高校思想政治教育对大学生就业引导作用.     

留守经历大学生主观幸福感现状及影响因素分析

留守儿童是近几年心理学、社会学、教育学等领域所关注的一个热点,20世纪80年代末90年代初出生的留守儿童,其中一部分已成为在校大学生(以下简称具有留守经历的大学生).主观幸福感( Subjective Well-being)是个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,是衡量个体生活质量、心理健康的重要综合性指标,也是积极心理学研究的重要领域.本研究通过探讨留守经历大学生主观幸福感状况及其影响因素,为开展心理健康教育,促进留守经历大学生心理健康提供理论依据及相应对策,同时也可以为留守儿童问题的研究提供一个新的视角.     

关于医学生心理健康教育的若干思考

大学生由于理想与现实的冲突、新的学习环境与任务、人际关系的重新审视、学习与恋爱的矛盾、对未来职业的选择等,引发了诸多心理问题。医学生是大学生中的一个群体,同样也面临着诸多心理问题,因此,了解他们的心理健康问题,加强他们的心理健康教育,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。     

积极心理学视域下军人心理健康的研究进展

军人心理健康对于个体发展、军队建设乃至国家安全都有极大影响。积极心理学作为一门关注个体积极特质和发展潜能的学科,对军人心理健康具有更积极的保护和促进作用。本文通过综述积极心理学在维护军人心理健康中的作用,为维护军人心理健康提供一个全新的视角。     

应该重视大学生的心理健康

<正> 加强对大学生的政治思想教育和道德教育心理健康也是一个不可忽视的领域,怎样扫除大学生的心理障碍,促进心理健康是对高校政治思想工作,也是对医疗保健工作提出的新课题。     

广东省大学生生育心理健康状况

当今中国社会正处于转型阶段,传统文化与现代文化相互交织,人们的思想观念、行为和心理特点也随之产生相应变化,婚育观的复杂、多元对大学生生育心理产生着潜移默化的影响[1].2007年7月国家人口计生委、教育部、公安部联合制定出台了《关于高等学校在校学生计划生育问题的意见》,大学生生育问题作为一个重要课题摆在了教育者和管理者面前.个体的生育心理健康水平越高,越能顺利完成生育和培养孩子的人生任务,越有利于家庭的和谐、幸福.因此,研究大学生生育心理健康状况及干预方法具有重要意义.     

中医药校园文化与大学生心理健康教育的融合发展

<正>中医药校园文化是一种以校园为发展依据和空间的群体文化,不仅能够为医药卫生技能人才的培养提供养分,还能够促进人才综合素质的提升,其所蕴含的中医药文化传承和人文思想精华能够依据大学生的身心发展规律发挥特有的育人功能。笔者就中医药校园文化建设和大学生心理健康教育的关系进行了分析,围绕着校园文化对大学生心理健康教育的影响路径进行深度探讨,以期促进相关教育理念与实践的进一步发展。课题背景随着社会政治经济的进一步发展,教育工作的教育核心与先导理念也产生了相应的变化,心理健康教育的地位逐渐上升。     

地方院校大学生自尊及其影响因素分析

<正>自尊是大学生社会适应性的核心因素,是大学生心理健康的主要标志,低自尊是大学生心理和行为异常的重要根源。形成良好的自尊有利于促进大学生的心理健康发展。为进一步加强地方本科院校大学生自尊意识的培养、为促进其心里健康水平的提高提供参考依据,我们采用在国内外已经多次应用、具有较好信、效度的自尊量表(self-esteem scale,SES)[1]对湖南科技学院大学生的自尊状况及其影响因素进行了调查。     

社会支持对大学生身心健康的影响

社会支持对应激状态下的个体提供保护，即对应激起缓冲作用。另一方面对维持一般的良好情绪体验具有重要意义。人的应对方式和精神症状之间存在选择性相关．总体评价是寻求社会支持有利于身心健康。大学时代正是大学生心理和人格走向成熟的重要时期，而不良身心问题的发生率也较高，如学业压力和人际关系的冲突等。本文对体育类等专业大学生社会支持程度调查结果进行分析，从社会支持程度的角度了解大学生心理健康状况，为大学生身心健康教育和未来的发展提供依据和帮助。     

青少年体力活动对心理健康问题影响的研究进展

青少年心理健康问题受到全球各国的普遍关注, 体力活动对心理健康的促进作用具有重要的现实意义。研究通过对国内外有关青少年体力活动和心理健康问题关联的文献进行综述, 深入了解两者的关系, 并探索个体心理学因素、社会行为学因素和生物学因素在两者关联中的作用, 为青少年心理健康促进提供参考。     

高校心理健康教育与思想政治教育融合研究——评《心理健康与思想政治教育》

正拥有良好的心理有助于大学生身心健康发展,对大学生进行心理健康教育旨在帮助他们保持心理良好状态。在生活快节奏的现代社会里,大学生普遍感觉学习与生活压力增大,加之复杂的人际关系和情感问题,随之产生不同程度的焦虑感和身体不适,导致越来越多大学生出现各种心理问题,也严重影响了高校教学管理。应把思想政治教育与心理健康教育进行融合研究,在开展思想政治教育过程中结合心理教育特点,从教育内容、目标、方法和环境4个纬度,分析两者之间相互融合的方法与途径;探究心理健康教育在思想政治教育中的价值、意义和重要性;研究两者有效融合的措施、对策和建议;探究在互动教育过程中出现的合力不足和动力不够的情况;运用协同发展理念促进大学生身心健康与思想素质的全面发展;探讨两者在工作绩效、资源和知识等方面的有效整合,通过协调配置教育资源实现同步发展和优化合作,增强思政教育和心理健康教育的针对性与时效性。