济宁市任城区中小学自备饮用水水质调查分析

目的 了解济宁市任城区学校自备饮用水卫生状况.方法 于2007年8～10月份对管辖区内的中小学自备饮用水进行采样检测分析.结果 学校自备饮用水的细菌总数、大肠菌群、硝酸盐、总硬度均有不同程度的超标.结论 应加强对学校自备饮用水的管理,并对学生进行卫生知识宣传教育,确保为学生提供合格的饮用水.     

绍兴市学校学生饮用水卫生状况调查

目的：了解绍兴市学校学生饮用水卫生状况。方法：对全市356家学校学生饮用水卫生状况进行了调查,并对其中231家有自备水的学校的水质抽样进行卫生学检验。结果：使用城市集中式自来水供水及供应桶装饮用水的学校学生饮用水卫生状况符合要求，自备水水质抽检合格率24．88％。结论：城市学校学生饮用水卫生状况良好，农村学校特别是地理位置相对偏远的村级小学对自备水缺乏必要的卫生管理机制，水质卫生难以保证。     

贵港市中小学校自备饮用水卫生状况调查

饮水卫生状况直接关系到学生饮食安全和传染病的流行,关系到青少年儿童的生命安全和健康成长,关系到学校和社会的安定.为了解贵港市中小学校自备饮用水卫生状况,保障学校自备饮用水安全,确保师生身体健康,防止饮用水安全事件的发生,笔者于2005-2006年对该市33所中小学校共45份自备饮用水进行基本情况调查及水质检测分析,现报道如下.     

北京市通州区农村学校自备饮用水卫生学调查

学校饮用水卫生状况直接关系到学生的身体健康和饮食卫生安全.为了解通州区农村学校自备饮用水的卫生状况,配合农村改水工作,笔者于2005年12月-2006年1月联合水务部门对北京市通州区11个乡镇96所农村学校自备饮用水卫生状况进行了调查.内容包括水源类型、供水人口、供水方式、水源卫生防护与管理状况.     

广西自备水源学校供水卫生状况

为加强学校生活饮用水的卫生监督,笔者于2003年对广西自治区内412所有学生住宿、采用自备水源集中式供水的学校进行了调查,按《生活饮用水卫生规范》(2001)进行检测和评价。     

大连市2013年部分学校饮用水监测结果分析

目的了解大连市2013年学校生活饮用水的卫生状况，进一步改善学校生活饮用水的质量。方法对大连市17个城市学校的直饮水和12个农村学校的自备水进行监测，并对结果进行分析。结果大连市学校饮用水合格率不高，城市学校直饮水的合格率为70．59％，有细菌总数超标；农村学校自备水的合格率为16．67％，有余氯、硝酸盐等项目超标。结论大连市学校生活饮用水质量存在一定问题，建议有关部门加强对学校生活饮用水的监督管理，确保学校饮用水的安全。     

北海市农村学校自备饮用水源卫生现状调查

目的 摸清北海市农村学校自备水源生活饮用水的水质现状,了解其饮用水安全状况.方法 对北海市农村58所自备水源学校进行卫生调查,并对其水质进行监测和统计分析.结果北海市农村学校自备水源生活饮用水水质总合格率为5.18%,其中,海城区为14.3%,银海区和铁山港区均为3.85%,自备水源水质总体合格状况无地域差异;影响水质的主要指标是pH值,其次是总大肠菌群、耐热大肠菌群和细菌总数等微生物指标,3个城区农村学校水质pH值合格率、不同取水方式的水质微生物合格率比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 北海市农村学校自备水源生活饮用水水质合格率低,存在较高的介水疾病传播的风险.     

义乌市中小学校自备水水质卫生调查

为了解义乌市学校自备水状况,加强学校自备水的卫生监督管理,确保师生的饮用水卫生安全,于2005年9月对我市学校自备水水质进行了专项调查,现将结果报告如下.     

北海市农村学校饮水卫生状况及其影响因素

[目的]为摸清北海市农村自备水源学校生活饮用水的水质状况,了解其水质影响因素.[方法]对北海市58所农村自备水源学校饮用水水质进行监测调查,并对水质影响因素进行分析.[结果]北海市农村自备水源学校生活饮用水质总合格率为5.18%,其中,海城区学校水质合格率为14.3%,银海区和铁山港区学校均为3.85%;影响水质的主要指标是pH值,其次是总大肠菌群和细菌总数等微生物指标.水源水质环境影响因素和水井卫生防护距离符合与否及水井口是否密封有较大的关系.[结论]北海市农村自备水源学校生活饮用水水质合格率低,存在较大的介水疾病传播风险.     

杭州市农村学校自备水卫生现状分析

学校饮用水安全一直受到政府的高度关注.由于城镇自来水未能引入偏远农村,农村学校只能就地取用生活饮用水,水源污染引起的介水传染病屡有发生,存在事故隐患.近年来,随着中国新农村建设工作和农村改水工程的推进[1-3],杭州市使用自备水的学校数量不断减小,且主要集中在农村.为了解杭州市农村学校自备水卫生状况,加强学校自备水卫生监督管理,防止学校饮用水卫生安全事件的发生,杭州市卫生局卫生监督所于2011年6-11月对全市使用自备水的农村学校进行了监督检查和抽样检测.现将结果报道如下.     

学校自备水源与二次供水管理现状调查

水是生命之源,是人体生理活动必需的物质,尤其是校内学生饮用水卫生对生长发育时期的儿童少年更显得至关重要。为了加强对学生饮用水的卫生管理,消除隐患,提高管水意识,让学生真正喝上清洁安全的生活饮用水,对中小学及大中专学校的自备水源、二次供水的卫生管理现状进行了调查分析。     

余杭区学校学生饮用水现状

为保证学校学生饮水安全,对余杭区232所中小学校及幼儿园学生饮用水情况进行调查。结果表明:210所学校为学生供应桶装饮用水,占学校总数的90.52%;18所学校采用自来水烧开的方式为学生提供饮用水,占7.76%;2所学校采用井水或河溪水烧开的方式为学生供应饮用水,占0.86%;2所学校不供应饮用水,占0.86%。106 284名学生喝桶装水,占学生总数的94.56%;5 568名学生饮用自来水烧开的水,占4.95%;166名学生饮用井水或河溪水烧开的水,占0.15%;37名学生自备开水,占0.34%。提示:学校学生饮水管理重点应从自来水、井水或河溪水的消毒问题上转移到桶装水及饮水机卫生管理上。     

连城县29所学校自备饮用水卫生状况

为了解连城县中小学自备饮用水卫生状况,保障学校自备饮用水安全,确保师生身体健康,防止饮用水安全事件的发生,连城县卫生防疫站于2002年12月～2003年1月进行了相关抽样检测,现将结果报道如下.     

重庆市万州区农村学校自备供水卫生状况分析

目的：了解万州区农村学校自备供水卫生与水质状况,分析其存在安全卫生问题,为政府制订相关政策提供科学依据。方法：于2012年5—6月对万州区30家农村学校自备供水单位卫生管理、设施设备等情况开展现场卫生学调查,对其出厂水进行抽样检验,依据国家GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》进行评价。结果：万州区农村学校自备供水出厂水样合格率3．33％（1／30）,感官性状与一般化学指标合格率86．67％（26／30）,毒理学指标合格率96．67％（29／30）,微生物指标合格率10％（3／30）,消毒指标合格率仅6．67％（2／30）。结论：万州区农村学校自备供水水质合格率很低,学校供水存在安全隐患。建议政府及相关部门要加以高度重视,各职能部门要切实加强农村学校自备供水监管力度,建立饮用水安全卫生保障机制,着力落实饮用水消毒措施,防止介水疾病的发生,确保农村学校学生身体健康和生命安全。     

2011年全国生活饮用水卫生安全情况调查和分析

目的:调查我国集中式供水单位、二次供水设施和学校自备供水设施的卫生管理状况和供水水质质量。方法:对市政水厂、自建水厂和二次供水设施的卫生管理情况进行调查。对出厂水、末梢水、二次供水以及学校自备水进行水质监测。结果:自建集中式供水单位、二次供水单位、自备供水学校的饮用水仍需进一步加强,集中式供水出厂水、末梢水、二次供水水质合格率较高,均在85%以上,学校自备供水水质稍差,合格率为70%。结论:应高度重视我国饮用水卫生安全问题,市政供水单位的水质实验室自检能力、自建水厂和学校自备供水设施的卫生管理工作尚需加强,水质监测方面应重点关注学校自备供水的水质安全。     

1044所农村学校自备饮用水水质卫生调查

饮用水水质卫生质量如何直接影响人们身体健康,这个问题已引起社会的普遍关注。受自然、社会、经济等条件的制约,目前,我国农村学校饮水安全存在介水传染病流行严重、饮水卫生设施缺乏、饮用水污染严重、对农村学校的卫生设施投入不足、学校饮水卫生管理不良等问题,严重影响学校广大师生的身体健康和生命安全[1、2]。为掌握我省农村饮用水水质与经水传播疾病动态状况和变化,提高农村饮用水自备水的卫生管理水平,对全省农村学校自备水水质及水源性疾病进行调查。对象与方法1对象根据《浙江省农村学校自备水水质与水源性疾病调查实施方案》,对…     

宾阳县寄宿制中学生活饮用水卫生状况分析

目的 了解宾阳县寄宿制中学生活饮用水卫生状况,为制定学校乍活饮用水卫生管理制度和预防介水性传染病发生与流行决策提供依据.方法 由经培训的县疾病预防控制中心专业人员按照统一的调查内容和方法,对宾阳县范围内的所有51所寄宿制中学的生活饮用水进行卫生学调查,并采集91份水样进行水质卫生检测.结果 饮用水水源类型以地下水为主,占78.43%;供水类型以学校自备水源为主,占64.71%;自备水源学校水源防护设施完整率仅为33.33%,有饮水消毒没施的仅为6.06%,偶尔对饮用水进行间断性消毒的占30.30%;水质总合格率为81.32%,自备水源供水水质合格率最低,为79.31%,水质各检测指标超杯率最高为微生物指标.结论 宾阳县寄宿制学校生活饮用水卫生状况不容乐观,需进一步加强寄宿制学校生活饮用水的水源防护设施建设和水质消毒处理的管理措施.     

2014年永州市零陵区农村中小学校生活饮用水卫生现状调查

目的了解永州市农村中小学校生活饮用水卫生安全状况,为改善农村学校生活饮用水卫生状况提供科学依据。方法按照GB 5750—2006和GB5749—2006对饮用水进行检测和评价,并对饮用水水源周边环境进行卫生学调查。结果调查永州市零陵区农村中小学校50所,其中有自备水源的学校42所,检测水样42份,其中合格水样14份,合格率33.3%,不合格水样均为微生物指标超标。28处水源周边30米内存在污染隐患,占66.67%。结论零陵区农村中小学校生活饮用水卫生安全隐患严重,应建立健全学校饮用水安全管理制度,加强学校自备水源的保护。     

济宁市任城区中小学自备饮用水水质分析

学校生活饮用水水质状况直接关系到师生身体健康,而且与介水传染病的发生有直接关系.为了解我区中小学自备水水质情况,我们于2004年对我区中小学自备水进行了卫生学检测,并对检测结果与同期区内其他生活饮用水检测结果进行了比较.     

开化县农村学校饮用水卫生安全状况分析

目的了解开化县农村学校饮用水卫生安全现状。方法于2007—2008年对开化县77所农村中、小学校饮用水卫生状况进行调查,并对自备水源供水水质进行检测,数据统计分析。结果开化县农村学校饮用水水质合格率仅为32．47％,尤其是微生物污染严重,水质卫生状况令人担忧。结论应加强农村学校饮用水管理,完善水处理设施,做好饮用水消毒工作,防止肠道传染病发生。