护理人员艾滋病健康教育效果评价

护理人员艾滋病健康教育效果评价范钦颖１吕姿之２高彦民１白燕萍１莫荣芳１常春２徐璐３对护理人员进行艾滋病（ＡＩＤＳ）健康教育尚处于起步阶段。国外一些研究表明，对护理人员进行ＡＩＤＳ健康教育十分必要。本研究旨在了解中日友好医院护理人员有关ＡＩＤＳ知识、态...     

健康教育是提高母乳喂养率的生命

产妇在住院期间接受优质服务和健康教育以致院内母乳喂养率很高，但产妇出院后由于诸多因素的影响难以将母乳喂养持续到４～６个月。中日友好医院预防保健科于１９９３年以来强化社区保健服务和健康教育，加强母乳喂养支持组织建设并发挥其功能，改进产后随访工作。在向社会传播喂养知识的基础上，指导产妇形成母乳喂养的信念和行为，从而使社区４月期母乳喂养率逐年上升。通过对比研究，收到显著效果。     

中日友好医院健康教育现状及设想

中日友好医院健康教育现状及设想中日友好医院程利荣，臧延祚中日友好医院中日两国政府合作修建的大型综合性医院，它已经走过了１０个年头的历程。在首都乃至全国斐声益重，它的医疗水平，它的国内国际声望越来越高，甚至连它的形象也频频出现在视影片中。与之同步，我医...     

试论健康教育在病房管理中的作用

试论健康教育在病房管理中的作用（１０００２９）中日友好医院王秀华健康教育是一门涉及医学、教育学、心理学、行为学、社会学、美学、传播学以及文学艺术等多种学科的边缘学科，同时是关系到民族健康素质的基础工程。其目地是启迪心灵相信科学，改变人们不文明、不卫生...     

创建有特色的三级医院健康教育体系

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。在整个健康教育工作中，医院健康教育基于其特殊的位置和先天条件，使其成为最直接、最有效的工作方式。目前，医院健康教育的重要性已得到了广泛的关注，卫生部在《全国医院工作条例》中就明确规定，“加强对病人的宣传教育，为病人创造一个整洁、肃静、舒适、安全的医疗环境”。     

台湾学校健康教育与健康促进发展现况

2002年4月，应台湾学校卫生学会的邀请，山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习，对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了较深体会，特别是学校健康教育与健康促进工作，既与大陆一脉相承，也有明显的不同。     

探索护理健教模式提高健康教育水平

护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行健康教育、健康指导的工作，它是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的、针对病人或健康人群开展具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是护理工作的重要组成部分。我院为一所地市级医院，自1997年起，根据市场健康需求，结合医院自身特点，摸索出一套具有特色的护理健康教育模式，建立了比较完整的护理健康教育的管理组织体系。     

宁波李惠利医院先行一步率先开展门诊电化教育

宁波李惠利医院先行一步率先开展门诊电化教育满足社会和人民健康的需求，以《浙江省医院健康教育工作规范》为依据，重新修订了宁波市医院健康教育考核标准，并于１９９４年开始试行。新的考核标准更加注重工作实效和质量，包括组织建设、门诊健康教育、住院健康教育、禁...     

浅析诊间健康教育的效应优势

健康教育是实现全民健康、完成健康促进的重要步骤之一。医疗机构在其中承担着极为重要的工作任务。临床一线的医生，在诊断与治疗病患的同时，通过言传身教进行健康教育指导，就是其中最常见、最实用、也是最有效的健康教育，往往能收到事半功倍的效果。怎样才能更好地发挥临床医生在诊疗期间开展健康教育工作的优势、进一步提高健康教育效果是很值得研究与重视的。本人通过近２０年的临床实践，认为正确地认识、研究与利用诊间健康教育的效应优势，是提高医疗机构健康教育工作效率的关键。诊间健康教育是指医生在临床诊断与治疗病患期间，…     

农村健康促进的策略初探

目的：研究射阳县开展健康教育工作的成功经验，促进江苏省农村健康教育工作的全面发展。方法：通过相关资料回顾及有关人员访谈，研究射阳县在各相关部门共同参与下，选择适合当地实际情况的传播策略，探索广大农民喜闻乐见、易于接受的健康教育活动的新形式，持续开展农村地区的健康促进。结果：除了开发领导、制定规划、建立领导网络和工作网络等基础性工作以外，在总结示范点经验的基础上，制定健康教育示范户标准、健康教育普及村、健康教育普及乡镇标准，并组织评审，促进了农村健康教育的发展，提高了广大农民卫生知识水平和良好卫生行为的形成。结论：以健康教育示范户及健康教育普及村、乡镇的评选为载体，通过多种广大农民喜闻乐见、易于接受的活动形式，向其传播健康相关知识、改变其不良生活习惯，是农村开展健康教育与健康促进的成功策略之一。     

对医院健康教育工作的观察和认识

医院健康教育的内容按其场所可划分为:门诊健康教育、住院(或病区)健康教育及院外健康教育.作者针对昆山市第二人民医院健康教育工作形式开展的情况,进行了观察并初步总结如下. 医院健康教育工作的开展     

浅谈健康教育资料的档案化管理

健康教育是通过有计划、有系统的社会和教育活动，达到促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病的目的。健康教育是疾病预防控制工作的重要措施之一。每一项健康教育项目与活动，要经历规划、设计、实施和评价这几个阶段，在这一整个过程中，将形成大量不同载体的文档资料，其中包括文字、照片、声像、实物等。它记载、展示健康教育的全貌及其教育效果，只有系统、全面地收集健康教育的资料，按档案化管理的要求，进行科学的归类、存档，并开发、利用，才能克服存放混乱，检索困难，使用不方便的弊端，为健康教育工作计划、实施、检查、评价、调研等提供科学的依据，有利于健康教育质量与效果的提高。     

浅谈医院健康教育资料的档案化管理

医院健康教育档案是医院健康教育工作中所形成的以字、声像、图片等为载体的档资料，它记载、展示医院健康教育的全貌及其教育效果。在全面、系统收集的基础上按档案化管理的要求科学归类、存档、开发、利用，可为医院健康教育的计划、实施、检查、评价、调研等提供科学依据，有利于提高工作质量。     

我国公共场所健康教育的现状与政策建议

目的：分析目前我国公共场所健康教育现状，探讨进一步加强公共场所健康教育工作的对策。方法：对四川、重庆、贵州、浙江、广西等地区的疾病控制中心、卫生监督所以及健康教育所的工作人员进行定性访谈，并结合文献综述。结果：尽管我国公共场所的健康教育工作取得了一些成绩，但仍存在很多不足之处。结论：公共场所的健康教育工作不仅需要各级领导的重视，也需要政府有关法令的力行实施，更需要全社会广大群众的共同参与。     

杭州市城区健康教育现状调查

目的 为了解杭州市基层健康教育工作开展状况，掌握健康教育发展最新动态，找出工作中存在的问题，提出相应的对策。方法 对杭州市30个街道的健康教育工作具体负责人进行面对面问卷调查。结果 所有街道健康教育工作网络齐全，人员到位，但人员技术水平有待提高，健康教育活动经费没有保障，领导支持的力度不够。结论 健康教育工作是一项艰巨的工作，需要健康教育工作有更多的奉献精神。     

贵州省卫生系统管辖县及县以上医院、专科防治及研究院（所、站）健康教育基本情况分析

通过对贵州省卫生系统管辖非健康教育专业单位的县及县以上医院、专科防治及研究院（所、站）健康教育基本情况的调查分析，结果显示绝大部分单位没有健康教育专设科室和经费，没有或很少开展健康教育活动。作为社区健康教育核心力量的医疗卫生单位在健康教育工作中反而是个薄弱环节。因此，医疗卫生单位要加强对健康教育工作的重视，建立机构，落实经费和人员；加强与健康教育专业部门的协作和联系；卫生行政部门应加强行政干预，并将健教工作列入工作考核指标。医疗卫生单位的健康教育核心作用才能充分发挥出来。     

大力开展学校健康教育努力造就新世纪的合格人才

近年来，在市、区健康教育所和上级教育行政部门的指导帮助下，我们认真贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，扎扎实实地开展学校健康教育工作，使学校健康教育工作逐步走上正常化、制度化、规范化的轨道。１强化管理健康是人生的第一财富。开展学校健康教育是全面贯彻党和国家教育方针的需要，是培养新世纪人才的需要，也是实施素质教育的重要内容之一。我们一直把健康教育当作全面提高学生素质的重要工作来抓，常抓不懈。为强化健康教育的管理，我区建立了局、校、班学校健康教育工作三级组织网络，还建立了健康教育中心…     

中国城市社区健康教育与健康促进工作规划的构思

目的 为进一步促进中国城市社区健康教育与健康促进工作，使该工作具有可持续发展的能力。方法 在卫生部牵头和有关单位的配合下开展规划构思。结果 形成中国城市社区健康教育与健康促进工作规划。该工作规划分为工作背景、总目标、总任务、具体目标、工作运行机制、工作具体方法、工作具体内容、工作评价和支撑政策九个部分。结论 该工作的完成，将对中国城市社区健康教育与健康促进工作起到指导性作用，对各地的城市社区健康教育与健康促进工作也有极强的纲领性的作用。     

教育心理学在学校健康教育中的应用

教育就其广义而言是增进人们的知识、技能，改变人们的思想、行为的活动。教育心理学是一门实践性很强的教育理论科学，它有助于各类教育工作符合教与学的规律，以取得预期的效果。学校健康教育是学校教育的重要内容之一，在校学生不但要学好科学文化知识，还要通过健康教育建立良好的卫生行为和健康的心理素质，这将对每个人、每个家庭乃至整个社会产生长远的影响。随着医学模式的转换，作为健康教育相关学科的心理学越来越受到关注；同时教育心理学对学校健康教育工作的指导作用也逐渐被认识，本文就教育心理学原理与学校健康教育的几个问…     

2002年北京市西城区“健康教育大课堂活动”效果评价

为使北京市西城区健康促进工作不断广泛深入，使健康教育的工作模式由单一的大众宣传向教育型乃至促进型转变，形成健康促进、健康教育工作的社会化，由北京市西城区科委、科协、区政协教卫委员会、区卫生局等单位主办，西城区医学会、西城区