健康教育计划实施（一）

健康教育强调计划设计。一个完整的健康教育计划必须讲究科学的设计、科学的实施和科学的评价。实施是一个完整的健康教育与健康促进计划中的重要组成部分，实施是一个包括有社会倡导、领导开发、协调、传播、教育、干预、资源动员、技术支持等多项内容的一个综合过程。     

健康教育计划实施（二）

3 控制实施工作的质量 计划的实施工作开始了以后，怎样才能使实施工作既按照计划进行，又能保证实施工作的质量呢？这就需要对实施工作进行质量控制。在健康教育与健康促进计划的实施过程中，采用一定的方法和手段，如运用过程评估（process assessment）和即时效应评估（present impact assessment）的手段和方法对实施过程（implementation process）进行监测（monitoring）和评估（assessment），     

健康教育讲义 第二讲 健康教育与健康促进的计划设计

健康教育是有计划的活动。计划设计是做好健康教育工作的基础与前提 ,无论是开展具体的健康教育活动 ,或是进行一段时间的健康教育工作 ,都必须先进行计划设计。一般近期或短期健康教育工作计划的设计 ,称健康教育计划设计 ;远期或长期健康教育工作计划的设计 ,称健康教育规划设计。健康教育计划设计中包含健康促进内容 ,也称为健康促进计划设计。健康教育计划还包括背景、目标、对策、监测与评价方法、时间安排 (实施步骤 )、经费预算六部分。健康教育研究计划包括研究内容、研究方法、预期结果、研究人员和协作单位等。1　背景一般应当包…     

加快健康促进计划的实施全面提高学生身体素质

中小学生是祖国的希望和四化建设的后备力量，确保他们具有强健的体魄是关系到贯彻党的教育方针，为国家培养合格人才的大事。从这个意义上讲，健康与智力发展同样重要。在中小学校加快健康促进计划的实施，提高健康教育的质量是一项投资少、收益高的有效措施。我们应该用战略眼光来对待这一系统工程问题，并采取切实可行的行动，把工作抓紧抓好抓实。1健康促进与健康教育的关系健康促进是指教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合。而健康教育是健康促进组成要素之一，它指通过有计划、有组织、有系统的教育活动以促使个人…     

脑梗死病人住院期间的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量。我科根据脑梗死病人的特点,采用了多种形式的健康教育,取得较好的效果。脑梗死不但发病率高,死亡率高,而且致残率亦高,常给本人及家庭成员造成心理上及生活上的负担。在护土护理脑梗死患者的过程中实施有效的健康教育使患者消除不良的情绪刺激,积极配合治疗,达到恢复健康的最佳状态。1制定教育计划1.1评估学习需要及制定教育计划在教育计划制定之前,根据病人的性别、年龄…     

健康教育计划实施（三）

3．2控制质量的方法 （1）记录与报告方法：从计划开始实施时起就要求各分项目和各部分工作的负责人切实作好实施记录（实施日记），即时记录下实施工作中的重要信息，包括活动发生的地点、时间，参加活动的人员，现场情况。经费使用，参与人员对活动的意见等。实施记录可以反映实施过程、实施内容、实施方法、实施的现场情况，对于掌握实施的全过程和控制实施质量有重要意义。     

华北煤炭医学院附属医院辖区儿童计划免疫健康教育效果分析

目的了解华北煤炭医学院附属医院辖区产妇和儿童家长实施计划免疫健康教育效果。方法收集2006年、2007年、2008年1~8月在华北煤炭医学院附属医院儿童计划免疫情况,并对2007年后实施产妇及儿童家长相关健康教育后儿童计划免疫情况与2006年进行比较。结果实施健康教育后,辖区儿童疫苗接种率明显提高,乙型肝炎第2针按时接种率由2006年的91.08%提高到2007年和2008年1~8月份的93.61%和96.67%。注射白百破和乙型脑炎的不良反应发生率降低,2类疫苗的使用率增高。结论对产妇和儿童家长实施相关知识的健康教育,能提高儿童计划免疫接种率,减少不良反应发生率。     

产后家庭访视中的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。我院自2005年实施整体护理以来，对所有的住院病人都实施了健康教育，收到了一定的效果，但对正常分娩的产妇来说，因其住院时间短，使健康教育计划不能完整实施，有相当数量的产妇缺乏科学的育儿知识及产褥期的护理及卫生指导，往往因健康知识缺乏而引起母婴的一系列疾病。     

健康教育计划实施（四）

（续上期） 　　5 实施人员 　　实施计划需要有实施人员去执行计划中的每一个活动才能实现和达到目标,没有质量上和数量上适合实施工作需要的工作人员,一切实施活动就将根本无法进行.因此,实施人员在SCOPE模式的5大因素中是最重要的因素.     

医院健康教育与健康促进

在历史上 ,医院服务主要与个体疾病的治疗有关 ,因此 ,医院被传统地视为治病救人的场所。 2 0世纪 50年代以来 ,随着医学模式的转变 ,“以健康为中心”医学新观念的建立 ,促使现代医疗服务模式发生深刻的变化 ,医院健康教育是这场变革中的一个焦点。随着 2 1世纪的到来 ,作为健康教育事业的重要组成部分 ,医院健康教育已经进入健康促进的时代。医院健康教育与健康促进概念医院健康教育 (ｈｏｓｐｉｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ)泛指各级各类医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中实施的健康教育活动。随着医院结构和服务功能的不断…     

计划免疫工作中健康教育的目的及实施

目的临床探讨健康教育应用于计划免疫工作的目的与实施效果。方法选取医院所管辖区2008年5月至2012年5月接受免疫接种家长1800例,以各种形式给予免疫健康教育。结果经过分析后得知,儿童建卡率为100%,计划内儿童免疫苗接种合格率为99.3%,计划外免疫苗接种率为93.6%,在接种过程中,未发现不良反应、感染性疾病。结论针对计划免疫工作,实施健康教育,目的在于提高接种率、接种及时率,可提高儿童的接种率,降低传染病发生率,值得临床推广应用。     

健康管理专业方向健康促进课程实践教学改革研讨

目的健康教育和促进是健康管理干预实施过程中主要的手段,健康管理专业方向的学生通过学习健康教育的理论与方法,对提高健康管理的技能大有帮助。方法通过小团体式自我导向学习法优化健康促进的课程设计,按照信息收集—需求分析—计划制定—健康干预—效果评价的步骤,以学生为实践的主体,开展健康教育干预活动。结果健康教育干预活动取得了初步的成效,学生健康促进能力有所提高。结论证明健康促进课程改革应该强化实证研究方法,健康管理专业人才的培养需通过项目教学增强实用技能。     

大理市健康教育与计划免疫有机结合的尝试

健康教育和计划免疫都是初级卫生保健工作中的主要指标 ,在实施初级卫生保健工作中起着举足轻重的作用 ,也是卫生防疫工作能否搞好的关键所在。健康教育是定性指标 ,而计划免疫是定量指标 ,如何将健康教育和计划免疫相结合 ,促进初级卫生保健达标 ,亟需实践与探讨。云南省大理市于 1 992年开始 ,进行健康教育与计划免疫有机结合的尝试 ,取得了良好的效果。健康教育与计划免疫有机结合的内容1 .加强基础宣传　利用大理市的《卫生与健康》报、大理电视台、大理有线电视台、各村公所的有线广播 ,村卫生所的黑板报等 ,在“4·2 5”计划免疫宣传…     

健康教育促进计划免疫工作的探讨

计划免疫是预防、控制以至最终消灭相应传染病的一项根本措施 ,是促进儿童健康成长的重要保证。福建省莆田市城厢区十多年来 ,由于领导关心重视 ,健康教育先行 ,部门密切配合 ,群众积极参与 ,实现了两个计划免疫接种率达 85%以上的目标 ,计划免疫保偿投保率保持在 90 %以上 ,其相应传染病发病率不断下降 ,计划免疫工作保持在全市的前列。开发领导层　实施行政干预计划免疫是一项复杂的社会系统工程 ,需要强有力的行政干预措施 ,需要有关部门的密切配合 ,需要广大群众的自觉参与和支持。开发领导层就是对各级领导进行健康教育的过程。我区卫…     

嘉定区嘉定镇社区健康教育工作实践与思考

社区健康教育是以社区为单位，以社区中人群为对象，针对个人、家庭、群体，开展有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。其目的是发动和引导社区群众关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与健康教育规划的制定与实施，     

医院健康教育对公众投资健康的行为影响

医院是健康教育与健康促进的主体力量。充分利用医院的健康教育资源，发挥医务人员在健康教育与健康促进领域的积极作用，挖掘医院健康教育在对公众投资健康的行为影响的潜力，是现代医学模式下的健康促进策略。多年来，我市医院健康教育以创建和巩固国家卫生城市活动为契机，以“投资健康”“市民健康计划”主题活动为载体，促进了医院从以病人为中心转变为以健康为中心，塑造了医院服务公众的形象，扩大了医疗保健服务的对象、范围，营造了公众关注健康的社会氛围，激发了公众投资健康的意识和行为，增强了医院经营服务的活力，取得了健康事业的双赢效果。     

精神疾病的健康教育

<正> 健康教育是有目标,有计划,有组织,有系统,有评价的教育活动,它是以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点,根据健康问题的特征和角色变化而采取各种教育形式,其实质就是向人们提供改变行为和生活方式所必须的知识,技术与服务等,使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力做出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因秦,自愿采取有利于健康的行为和生活方式,以促进健康和提高生活质量。     

浅谈健康教育资料的档案化管理

健康教育是通过有计划、有系统的社会和教育活动，达到促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病的目的。健康教育是疾病预防控制工作的重要措施之一。每一项健康教育项目与活动，要经历规划、设计、实施和评价这几个阶段，在这一整个过程中，将形成大量不同载体的文档资料，其中包括文字、照片、声像、实物等。它记载、展示健康教育的全貌及其教育效果，只有系统、全面地收集健康教育的资料，按档案化管理的要求，进行科学的归类、存档，并开发、利用，才能克服存放混乱，检索困难，使用不方便的弊端，为健康教育工作计划、实施、检查、评价、调研等提供科学的依据，有利于健康教育质量与效果的提高。     

日本老年人的健康教育与健康促进

日本是全球人口老龄化程度最高的国家之一,对老年人的健康教育和保健促进非常关注。从以往的两次国民健康运动到“黄金计划”、“新黄金计划”和2000年开始实施的介护保险制度以及“健康日本21”,都强调老年人健康教育和和健康促进的重要性。“健康日本21”更是详细地列出了明确的健康教育和健康促进的量化目标。综观日本在老年人健康教育和健康促进方面的成就和当前的战略计划,其中一些经验和做法值得即将同样面临人口老龄化的我国借鉴和参考。     

结核专科健康教育的质量管理

治疗结核病，关键在于科学有效管理，实施早期、联合、规律、全程的药物治疗及正确的预防隔离，因此，全面有效的健康教育工作是非常必要的，它有助于帮助患者确立健康信念，建立健康行为，减少结核病复发，促进全面康复。我们比较两组住院患者分别采用两种健康教育计划单的效果，现报道如下。