113名高校学生干部心理健康调查研究

目的了解高校学生干部心理健康的一般状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)调查1386名大学生,对调查数据进行差异分析、方差检验等。结果学生干部在敌对、偏执2项得分上显著高于非学生干部;男学生干部在偏执因子得分显著高于女学生干部;除强迫因子外,文科学生干部与理科学生干部差异没有统计学意义。结论学生干部的心理健康状况值得关注,男女学生干部心理健康状况相当,理科学生干部心理健康状况好于文科学生干部。     

下岗职工心理健康状况调查分析

目的：了解下岗职工的心理健康状况。方法：对200名下岗职工采用症状自评量表（SCL－90）进行测定,并与国内常模比较。结果：92．5％的下岗职工存在心理问题,18％下岗职工有明显心理障碍,SCL－90各因子分均显著高于国内常模,突出表现在躯体化,人际关系敏感,抑郁,焦虚等。结论：下岗职工普遍存在不同程度的心理不健康问题,社会,专业机构应予重视,尽早进行综合干预。     

3368名师大女生心理健康状况调查分析

目的 了解曲阜师大女生心理健康状况为开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考依据。 采用SCL－90量表对曲阜师大95级到98级全体女生共3500人进行检测，并分别与中国常模组及山西省女大学生组比较。结果 1．曲阜师大有心理问题的女大学生占10．01％；2．9个项目的均分高于常模组，差异有统计学意义，与山西组也有差异；3．有心理问题的大学生一年级最多，四年级次之。结论 对师大女生应加强进行心理健康教育，尤其是一年级和四年级。     

高校教职工心理健康状况调查分析

目的了解高校教职工的心理健康状况。方法使用精神症状自评量表(SCL-90)对2016名广东工业大学教职工进行调查。结果心理异常336例,占16.67%;女性心理异常检出率(19.03%)高于男性(14.40%),女性在躯体化、抑郁、恐怖因子分与男性相比,差异有统计学意义(p<0.05)。结论高校部分教职工存在不同程度的心理异常,尤其是女性,是心理维护的重点对象。     

高校教职工心理健康状况调查分析

目的了解高校教职工的心理健康状况。方法使用精神症状自评量表（SCL-90）对2016名广东工业大学教职工进行调查。结果心理异常336例，占16.67%；女性心理异常检出率（19.03%）高于男性（14.40%），女性在躯体化、抑郁、恐怖因子分与男性相比，差异有统计学意义（p〈0.05）。结论高校部分教职工存在不同程度的心理异常，尤其是女性，是心理维护的重点对象。     

3145名大学新生心理健康状况的调查分析

目的 了解大学新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作提供依据.方法 采用SCL-90对3145名新生进行心理症状的自评测试.结果 大学新生在强迫、焦虑、恐怖、偏执4个因子得分高于国内正常人水平（P＜0.05）,有显著性差异.男生在强迫、敌对、偏执、精神病性因子得分显著高于女生 （P＜0.01）;女生恐怖因子得分显著高于男生（P＜0.05）. 在强迫、人际关系敏感、焦虑、偏执、精神病性5个因子得分上文科新生显著低于理科和艺术类新生,顺序是艺术类＞理科＞文科.在敌对和恐怖两个因子得分上,理科新生显著高于文科和艺术类新生,文科新生和艺术类新生差异不显著;在抑郁因子得分上,理科学生显著高于文科学生.结论 本研究测查的大学新生心理健康状况比国内同类大学新生相对较好,需要注意的是应给予男生、艺术类学生心理健康方面更多的关注.     

1496名大学生心理健康状况调查

\t\t\t\t\t  目的  \t\t\t\t\t掌握大学生心理健康状况, 为心理健康教育提供科学依据。\t\t\t\t\t  方法  \t\t\t\t\t运用90项症状自评量表对1496名大学生进行测查。\t\t\t\t\t  结果  \t\t\t\t\t调查组学生心理健康水平低于全国常模, 心理障碍检出率为20.72%;大学生心理障碍的种类与性别有关, 来自农村的大学生心理健康水平低于来自城市的大学生, 文科学生与理科学生心理健康水平无显著性差异, 各年级心理障碍检出率无显著性差异。\t\t\t\t\t  结论  \t\t\t\t\t应有针对性地开展大学生心理健康教育。     

泰安高校大学生心理状况调查

为了解泰安高校大学生的心理状况,引导各学校高度重视大学生的心理健康问题,有针对性地采取切实有效的疏导和调整措施,帮助大学生顺利完成学业、走向社会,笔者对部分泰安高校大学生的心理状况进行了调查,现报告如下.     

列车员心理健康状况调查分析

目的了解列车员心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）对1743名列车员和随机普通旅客758进行问卷调查,应用一般描述性分析、方差分析和t检验等方法对结果进行统计分析。结果列车员SCL—90各因子得分均高于全国常模,且差异有统计学意义（P〈0．01）：列车员、普通旅客间各得分因子除强迫症状、焦虑、恐怖3个因子外,其它各因子得分均高于普通旅客,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论列车员心理健康水平总体较低,需要开展有针对性的心理健康干预。     

孕妇心理健康状况调查分析

目的 研究妊娠期妇女心理状况,并探讨针对孕妇不健康心理的干预措施.方法 以2009年1月至2011年6月间来我院产科门诊的妊娠妇女150例为研究对象,医师运用症状自评量表（SCL-90）对妊娠期妇女进行问卷调查,研究妊娠期妇女心理健康状况以及心理不健康孕妇9种症状因子（强迫、躯体化、人际关系、焦虑、抑郁、偏执、敌对、恐怖和精神病性）的具体体现.结果 忧郁、焦虑、躯体化是孕期妇女出现的主要的心理异常变化,忧郁、焦虑、躯体化发生率在13％左右.同时,孕妇心理异常与家庭经济状况不佳、生活条件差、夫妻关系不和谐、重要亲人丧亡等家庭和社会因素有关.结论 妇女怀孕期间较容易出现心理健康问题且发生几率比较大,医师要对此加以重视,针对心理有问题的孕妇,通过筛查早发现问题并及时干预,尽早矫正出现心理问题的孕妇的心理状况,防止心理问题恶化,促进母婴身心健康水平的提高.     

大连列车段列车员心理健康状况的调查

列车员是一个特殊的群体,他们的心理健康状态对于铁路运输的生产安全有着不容忽视的影响.本研究旨在了解列车员的心理健康状况,为更好地保证列车员的心理健康提供健康促进的素材.     

2 167名导弹部队官兵心理健康状况调查分析

目的了解导弹部队官兵的心理健康状况,为有效制定心理干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90),对2 167名导弹部队官兵进行心理测评。结果(1)导弹部队官兵心理问题发生率为14.0%,较严重的心理问题为6.5%,主要表现在强迫、人际关系、抑郁、偏执、躯体化及敌对因子上。导弹部队官兵SCL-90各因子分明显低于中国军人常模,多数因子低于地方常模。(2)不同军龄组、年龄组、文化程度的导弹部队官兵SCL-90比较显示,军龄≤1年者心理问题较多;随年龄增加,心理健康状况相对较好;小学及大学学历者心理健康状况较中学学历者好。结论导弹部队官兵整体心理健康状况良好,但也存在一定的心理问题,有必要对重点人群进行早期干预。     

某部高射炮兵心理健康状况调查分析

目的 了解某部高射炮兵的心理健康状况及其影响因素.方法 采用自编的基本情况调查表和临床症状自评量表(SCL-90)对143名某部高射炮兵进行了调查与分析.结果 某部高射炮兵SCL-90的总分(151.88±38.39)、躯体化(1.63±0.48)、强迫症状(1.95±0.59)、焦虑(1.67±0.51)、敌对(1.78±0.62)因子得分显著高于中国军人常模(P分别＜0.05、0.01及0.001);第2年兵SCL-90各因子(除躯体化因子外)分均低于其他3组士兵;义务兵各因子(除躯体化因子外)分均低于士官,且在人际关系敏感和恐怖因子得分上差异有统计学意义(P＜0.05);初中及以下学历组在总分、躯体化、抑郁、焦虑、偏执和精神病性因子上的得分与大学及以上学历组相比差异有统计学意义(P＜0.05);城镇士兵与农村士兵相比在人际关系敏感、焦虑因子分上差异有统计学意义(P＜0.05);家庭经济状况较差组在总分、躯体化、抑郁因子分上与家庭经济状况中等组相比差异有统计学意义(P＜0.05).结论 某部高射炮兵的心理健康状况不容乐观,开展心理健康教育与疏导工作,为官兵创造良好的外界环境将有利于其心理健康水平的提高.     

肥东县1810名高中学生心理健康状况调查研究

高中阶段是人生成长的关键时期,既是人格塑造最后一个比较理想的时期,也是心理问题的易发期,在这个时期,青少年生理发育过程中伴随着一场＂心理革命＂,生理发育逐步成熟,心理上正处于＂断乳期＂。面对社会竞争、学习紧张、个人成长等外界各种压力时,一些人容易出现心理困惑和失衡,产生烦恼、忧虑、失落、愤怒、绝望等不良情绪,     

初中学生焦虑状况调查分析

目的 了解初中学生焦虑现状、探讨其发生、变化的规律。方法 采取分层抽样法,对一所初级中学不同年级进行焦虑自评量表测评和相关情况调查。结果 同一年级不同学期及不同年级学生的焦虑自评总分标准分均值与全国常模相比,多数差异有显著性、焦虑曲线呈马鞍型;女生焦虑水平高于男生。结论 把心理卫生工作重点从调查趋向干预、降低学生焦虑水平,促进人格健康发展。     

太原市中小学教师心理健康状况分析

作者采用精神症状自评量表（SCL－90）对太原市442名中小学教师的心理健康状况进行了调查。结果表明：中小学教师存在一定的心理问题。除“人际敏感”因子外，中小学教师的SCL一90各因子分和阳性项目数均值都显著高于全国常模（P＜0．01）。女教师的“恐怖”因子分显著高于男教师（P＜0．01）。普通学校教师的“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分显著高于重点学校（P＜0．05）。不同执教年限教师的“躯体化”、“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分阳性项目数均值间也存在着一定的差异。     

徐州市初中生敌对心理问题调查分析

初中生的心理发育正从儿童向成人过渡 ,心理很不稳定 ,具有独立性与依赖性相互矛盾的特点[1] ,他们对父母和老师时常会表现出很强的反抗和敌对情绪 ,若解决不好 ,发展成为敌对心理问题 ,严重影响其学习成绩及身心健康。为了解初中生敌对心理问题的状况及影响因素 ,从而提供制订敌对心理保健措施的依据 ,我们于 2 0 0 1年 10月对徐州市初中生的敌对心理问题进行了调查分析。1　对象和方法1.1　对象　对徐州市初中学校采用整群分层随机方法分别抽取 4所 ,城乡各 2所 ,各校各年级抽取一个班的学生 ,参加调查。调查资料有效的学生共 6 19人 ,其…     

亳州市居民心理健康状况调查

目的 了解安徽省亳州市居民心理健康状况,为居民心理健康教育提供参考依据.方法 抽取亳州市主城区18岁～居民952人为调查对象,采用症状自评量表 (SCL-90)进行抽样调查.结果 33.4%的亳州市居民存在不同程度的心理健康问题;亳州市居民SCL-90各因子得分均明显高于全国常模 (P<0.01);老年、经济贫困和教育程度低的居民心理健康状况相对较差.结论 亳州市居民心理健康水平较低,性别、年龄、教育程度及经济水平等对居民心理健康产生影响.     

大学生心理健康状况调查研究

[目的]了解大学生的心理健康状况。[方法]采用90项症状自评量表(SCL-90)对本校学生进行调查。[结果]大学生的症状自评量表的9个因子水平高于国内成人常模,与全国大学生水平比较除强迫以外的其他因子水平低于全国大学生水平。躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁和恐怖因子水平女生高于男生,敌对、偏执和精神病性因子水平男女无统计学差异。护理学院的学生的各项因子水平高于医学和其他专业的因子水平。SCL-90因子分≥3的检出率12.6%。[结论]延边大学学生总体心理健康状况良好,在不同性别和专业中,部分心理问题较突出。应有针对性地开展大学生的健康教育。