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李永芝 《北京中医药大学学报》1995,(4)
经别浅议李永芝（北京中医药大学针推系北京１０００２９）关键词：经别，分布走行，循行方向，脏腑，临床应用“经别”最早见于《灵枢·经别》。该篇把十二经别同十二经脉一样按手足阴阳来划分，即分为手足三阴三阳经别。目前，在所有的经络学教材中，十二经别都是作为十... 相似文献
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对《经络学》第六版教材在学术观点、文字表述、内容编排等方面存在的不足之处提出一己之见。 相似文献
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张化成 《天津中医药大学学报》2008,27(2):96-97
十二经脉是经络学说的主体,分布的范围最广泛.十二经别是从十二经脉别行,深入体腔的支脉.它的分布范围基本在十二经脉分布的范围之内. 相似文献
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《成都中医药大学学报》1990,(3)
对实现经络规范化中的一些学术问题,提出了作者的看法。认为,实现经络规范化应当做到经络命名和读音的规范化,经络图与穴位图的规范化,并建议根据现代研究成果,明确描述足三阴经在胸腹的循行路线,以弥补前人论述之不足。 相似文献
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本文对经络学说中五输循行与十二经脉循行的矛盾之处进行了探讨,并提出“五输——经别”循行同一体,将五输穴与内脏密切联系起来,对经络学说的深入研究和发展有其重要作用。 相似文献
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税素华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2000,2(2):49-49
《经络学》作为针灸推拿专业必修课，主要讨论人体经络系统的组成、经脉的循行分布、生理功能、病理变化，是针灸专业学生接触的第一门专业基础课程，由于该课程经典性强，尽管我们利用了挂图、模型等手段进行教学，学生仍感到空洞抽象、枯燥乏味，难以掌握。为提高教学效果，激发学习兴趣，把空洞抽象知识变得具体形象，让学生觉得直观易懂，易于掌握运用，我们1999年开始对《针灸学》、《经络学》进行多媒体教学初步尝试与实践。 相似文献
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刘凯 《天津中医药大学学报》2005,22(4):310-310
人体是一个有机整体,经络系统也是如此。经别,即“别行之正经”,能行气血,营阴阳,加强体内脏腑间的相互联系。文章论述了经别的循行特点及治疗特点,为临床提供依据。 相似文献
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埋线治疗慢性胃炎50例 总被引：1，自引：0，他引：1
邓春雷 《山西中医学院学报》2006,7(1):40-40
慢性胃炎属“胃脘痛”“、痞证”等范畴,其病机多为脾虚失运,食滞不化,为虚实夹杂。虚多表现为脾虚,实多为食滞。埋线是现代针灸学在继承古代针灸经络学的基础上发展而来的,是现代针灸中的重要治疗手段之一,在治疗慢性胃炎等胃肠疾患方面具有疗效高,痛苦小,费用少而且方便工作生活等特点,我们在临床中观察治疗慢性胃炎50例,疗效确切,现报道如下。1临床资料100例患者均来自门诊,病程3个月￣10年不等,随机分为治疗组和对照组,每组50例。诊断标准:参照中华医学会慢性胃炎治疗标准制定。(1)有胃脘部不适等症状;(2)胃镜下见慢性胃炎的表现;(3)组… 相似文献
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介绍了以VRML2．0为主，利用Poser4．0、3D Studio MAX等软件，制作《经络学》教学课件的方法及设计课件时的一些具体思路。 相似文献
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王威 《辽宁中医药大学学报》2001,3(1):75-76
经络学是针灸基础课之一 ,是学生们入学以来接触到的第一门针灸专业课。多年来笔者在教学过程中 ,深深体会到怎样使“教”与“学”达到效果的统一 ,是教学工作者首先要考虑的问题。在教学中常听到学生对经络不好记、不易理解、不能应用于临床实践的反应。尤其对经脉的循行 ,认为空洞抽象 ,看不见摸不着 ,针对这些问题 ,谈谈点滴体会如下。1 经脉间的横向联系 十二经脉的走行比较复杂 ,在授课过程中不但要让学生熟记每条经脉的纵向循行 ,更重要的是使学生掌握经脉之间横向联系。如手三阴经都循上臂内侧 ,相互之间的关系是 :手太阴肺经“… 相似文献
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高昆 《云南中医学院学报》1999,22(3):55-56
就《实验针灸学》教学实践中，如何让政论课与实验课，临床实验有机结合，以促进学生学好专业课程，提高内在素质，成为学习的主人等方面，谈了教学中的体会。 相似文献
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林红 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2000,2(2):45-46
针灸学是中医学的分支学科，它与中医基础理论紧密联系，又以经络、腧穴理论为核心。在针灸推拿专业课程设置中，将针灸学科的基础分为《经络学》、《腧穴学》两门课程，教学中各自有不同的重点，但实际上二者紧密联系，有互补的作用。为了使学生熟练掌握基本理论，提高动手能力和临床运用能力，我们从课堂教学、实验操作、期终考试的内容和形式上进行了一系列改革，收到良好效果。现以《经络学》为例，探讨如下。 相似文献
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介绍了以VRML2.0为主,利用Poser4.0、3DStudioMAX等软件,制作《经络学》教学课件的方法及设计课件时的一些具体思路。 相似文献
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丁苏生 《中国交通医学杂志》1996,10(2):128-129
归经是运用脏腑经络学说,对药物功能进行归纳的理论,它既体现了药物对机体部位选择性的作用,更说明每一药物的特殊治疗范围。笔者认为研究药物的归经,对病因、疾病分类及药物的特性和作用将会有更全面、深刻、系统的认识。 相似文献
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浅谈八脉隶于肝肾 总被引：2，自引：0，他引：2
叶一萍 《辽宁中医药大学学报》2002,4(3):190-191
"八脉隶于肝肾"的学术观点为清·叶天士所提.奇经八脉是经络系统的重要组成部分,对全身气血的运行蓄溢发挥重要作用.<难经>将奇经比作"深湖",把十二经比喻为"沟渠"."沟渠满溢,流于深湖--人体盛隆入于八脉而不环周"可见八脉为藏精血之所.秦立新提出与奇经相属的脏腑是"肾、脑、胆、胞中",生理功能是"与藏精之脏--肾相应,主生长、发育、生殖."笔者结合中医妇科临证体会,对八脉隶于肝肾浅谈如下. 相似文献
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基于Fuzzy聚类分析中两种算法对经络穴位分类的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先从大量文献中整理出不同经脉中穴位主治病症的个数及穴位在文献中出现的频数等数据。通过对现有的模糊聚类分析方法研究,将基于等价关系的聚类算法和改进后的FCM算法分别运用在手少阳三焦经上的全部穴位分类上,并对结果进行了比较研究。该结论为医务人员快速、准确掌握重要穴位提供了理论依据。 相似文献
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林红 《成都中医药大学学报(教育科学版)》1999,(2)
世界科学技术的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的逐步建立,以及高等教育体制改革和教学改革的逐步深化,对高等学校人才培养提出了新的要求。为适应21世纪社会经济发展的需要,培养德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的专门人才,国家教育部于1999年3月召开了第一次全国普通高等学校教学工作会议。会议总结了高校教学工作所取得的成绩,分析了当前高等教育发展所面临的形势任 相似文献