对脑卒中患者运用护理程序进行健康教育的探讨

目的应用护理程序对脑卒中患者及家属进行健康教育,提高患者的生存质量。方法运用护理程序对脑卒中患者进行形式上多样化教育,针对不同个体制订完整健康教育计划,进行健康教育。结果提高了患者的生存质量,促进患者的康复。结论健康教育是一种治疗手段,运用护理程序对脑卒中患者进行形式多样化的健康教育,对防止脑卒中的发生、发展、降低复发率、致残率,提高患者的生活质量,提高护理工作的有效性具有重要的意义。     

基层医院实施健康教育的重点环节

健康教育是研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门科学。护理健康教育是针对患者或健康人所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是护理工作的重要组成部分。随着健康教育在全国各级医院得以不同程度的开展，满足了人们对健康信息的需求，同时受到患者及家属的好评。     

门诊手术病人的健康教育

目的对门诊手术患者开展健康教育,促进疾病早日康复,并提高门诊手术室护理工作质量及服务满意度。方法通过了解患者病情及心理状态、制订健康教育计划、实施健康教育计划、评价健康教育效果四个步骤,对2000名门诊手术患者进行健康教育。结果 2000名门诊手术患者手术进行顺利,术后恢复快,对护理工作满意度较高。结论在门诊手术患者中开展健康教育,不仅可减少患者术中痛苦,促进疾病康复,而且利于提高门诊手术室护理工作质量及服务满意度。     

脑血管意外患者住院期间的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分.我科在实施整体护理工作中重视对病人的健康教育工作,将对病人的教育工作贯穿于整个护理活动之中,把为病人提供必要的医学护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责.现将我科开展整体护理工作以来,针对不同脑血管意外患者所实施的健康教育的内容及形式进行探讨.     

健康教育袋在临床应用中的体会

随着医学模式的改变，向患者进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。同时宣教内容应贯穿在护理工作的全过程，通过宣教使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。我科自2008—10使用健康教育卡对患者进行健康教育以来，收到了一定的效果，现将应用体会报告如下。     

护理健康教育方法的研究进展

健康教育的方法影响着健康教育的效果。目前，临床上运用的健康教育方法形式多样。在临床工作中，护士如何将护理健康教育的理论模式与护理实践相结合，采取适宜的健康教育方法促进患者的康复，是目前健康教育管理研究的重要内容。     

临床护理健康教育中存在的问题及对策

随着医学模式的转变,现代护理学的发展,临床护理健康教育已经成为护理工作的重要组成部分,但在具体实践中存在一些问题和不足,通过对护理人员进行规范化培训;掌握恰当的健康教育时机;运用语言艺术等对策解决护理健康教育中存在问题。促进日常行为和生活方式的改变,达到最佳的教育效果。充分体现人性化护理,提高患者满意度。     

医院护理健康教育中存在的问题及解决的对策

随着健康观念的转变和系统化整体护理工作的普遍实施,患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置.我院自1997年7月开展整体护理工作以来,护理健康教育相继开展,对促进患者的康复,提高护理工作质量起到了积极的作用.但在实施过程中存在着诸多问题,直接影响健康教育的纵深发展.下面就医院护理健康教育中存在的问题及产生问题的原因,谈一点自己的看法.……     

骨折患者健康教育体会

<正>健康教育是一种"以患者的健康为中心"的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了让健康教育发挥治疗效果,并融于护理职责,在护理工作中持之以恒地开展下去,攀枝     

影响食管癌患者健康行为改变的因素与对策

<正>护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,主要是由护士进行的,针对患者或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是护理工作的重要组成部分[1]。而在"优质护理服务"工作深入推进的现况下,健康教育作为优质护理四大主要内容之一,其作用日益显得重要。近年来,很多有关健康教育的研究更多的是关注健康教育内容、方法,而对构建健康教育评价体系和对关注患者健康行为改变的研究甚少。     

健康教育在临床护理中的作用

由于人们对健康概念有了全新的认识,因而对促进健康的卫生工作也有了新的要求,这就使得健教育在临床护理中显得尤为重要。它对改善护息关系,提高护理质量,促进患者早日康复起到积极有效的作用。     

慢性支气管炎的健康教育及护理

目的：探讨慢性支气管炎患者的健康教育及护理对策。方法对134例慢性支气管炎患者进行疾病知识宣教、戒烟酒等健康教育工作，及氧疗护理、用药护理、湿化和排痰护理等护理对策。随访2年，观察疗效。结果本组134例慢性支气管炎患者，经过健康教育以及护理后，延缓了病情，有效地减少了慢性支气管炎的复发率，提高了患者自我防护意识，促进了患者身体恢复健康，减轻了患者的痛苦，提高了生活质量。效果良好。结论对慢性支气管炎患者进行合适的健康教育及护理工作，能够促进患者的康复，缩短住院时间，减少复发率及并发症，可有效提高患者的生活质量。实践结果证明，健康教育有效，护理对策可行。     

急性心肌梗死护理

目的探讨心理护理与健康教育对急性心肌梗死患者的影响。方法回顾分析2008年10月-2009年5月间对100例急性心肌梗死患者实施的针对性心理护理和健康教育。结果心理护理与健康教育能鼓励患者配合治疗,促进疾病康复。结论心理护理与健康教育对提高心肌梗死患者治愈率、降低死亡率、减少复发率、提高患者生活质量具有重要意义。     

急性心肌梗死护理

目的探讨心理护理与健康教育对急性心肌梗死患者的影响。方法回顾分析2008年10月-2009年5月间对100例急性心肌梗死患者实施的针对性心理护理和健康教育。结果心理护理与健康教育能鼓励患者配合治疗,促进疾病康复。结论心理护理与健康教育对提高心肌梗死患者治愈率、降低死亡率、减少复发率、提高患者生活质量具有重要意义。     

84例无张力疝修补术患者的健康教育

目的探讨如何对接受无张力疝修补术的腹股沟疝患者进行健康教育。方法选取84例接受无张力疝修补术的腹股沟疝患者,进行入院当日、术前、术日、术后1 d及出院前的5次健康教育工作。结果 84例患者均顺利康复出院,对护理工作满意。结论良好的围手术期健康教育工作能提高患者的满意度,促进患者康复,更能促进护理工作水平的提升。     

对325例高血压病患者的健康教育和护理

目的 为探讨高血压病患者有效的健康教育和护理方法,促进高血压患者身体健康.方法 将病区325例高血压病患者列为健康教育知识讲座学员.通过定期举办健康讲座,分发健康教育资料及处方,建立健康档案,给予用药指导及生活指导,定时监测血压等方式方法,提高血压患者的健康意识,纠正不良的行为习惯.结果 健康教育与护理前后高血压病患者健康知识知晓率明显增加,防病意识、专医行为明显提高.结论 有效的健康教育与护理方法是高血压病患者提高自我保健意识,促进防病的一项重要措施,对高血压病的治疗护理和康复,有着重要的影响和效果.     

门诊输液患者的健康教育

目的探讨门诊输液患者的健康教育方法及效果。方法对我科2013年1月至2013年6月300例输液患者实施健康教育,统计患者对健康教育内容及形式接受度和满意率,评价护理质量。结果患者对护士实施健康教育需求度高,对教育内容要求多样化指导,患者配合输液,心理不良情绪减少,满意度提高。结论健康教育是医院护理工作中的薄弱部分,临床工作中护士不单是单纯给患者输液,还要针对输液患者开展健康教育和心理护理,以使患者真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理,健康教育占有十分重要的地位。     

健康教育在老年患者护理中的应用

目的总结健康教育在老年患者护理中的应用体会。方法对我科2008~2011年602例老年患者实施健康教育进行回顾性分析。结果通过健康教育,提高了患者及家属的健康意识以及对护理工作的满意率。结论健康教育是整体护理的重要组成部分,其实施应注重健康教育的时机、方式,有助于提高护理质量和满意度。     

门诊护士开展健康教育的方法与体会

随着医学模式和护理观念的更新,在以患者为中心的护理模式下,门诊护士在开展高水平健康教育工作中起着重要的作用。门诊是医院就诊患者的重要阵地,是医院工作的第一线,健康教育是有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。     

慢性乙肝患者的健康教育方法及效果评价

目的探讨慢性乙型肝炎患者健康教育方法,提高治疗依从性。方法将120例慢性乙肝患者随即分为观察组和对照组各60例,对照组采用口头的健康教育,观察组采用规范化全程的健康教育。然后根据患者配合治疗护理的程度、对护理工作的满意度评价健康教育效果。结果观察组病人的配合治疗护理程度、对护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论乙肝住院患者健康知识需求高,通过连续规范化全程的健康教育可以让患者掌握疾病相关知识,提高治疗依从性,促进康复,减少复发,提高患者的生活质量。