注意缺陷多动障碍60例脑电图分析

注意缺陷多动障碍又名儿童多动症（简称MBD或ADHD），临床主要表现为活动过度、注意力不集中和冲动行为。智力正常，但因注意缺陷而常伴有学习困难。目前ADHD的客观检查不多，而ADHD脑电图异常率较高，看法尚不一致。为了探讨ADHD与脑电图异常的关系，笔者总结了60例临床诊断为ADHD患儿的脑电图，现报告如下。[第一段]     

医院开设儿童多动症心理咨询门诊必要性探讨

儿童多动症又叫注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD），轻微脑功能失调（MBD），注意力缺陷障碍（ADD）等，是建立在生理基础上的精神及心理之问的行为障碍性疾病。半数患儿小于4岁起病．男：女为4～6；1。其主要表现有注意力不集中，活动过多，冲动任性，自控能力差，情绪不稳，恐惧厌学等为特征，并有不同程度的学习障碍和30％～58％有品行障碍．ADHD发病率较高，国内报道为1．5％～10％，国外报道为3％～5％。     

感觉统合训练对学习困难儿童的疗效观察

为了寻找一种有效方法治疗一些智商正常而学习困难的儿童，运用感觉统合训练对26例学习困难儿童进行治疗，并与用药物利他林治疗的25例对照。结果：训练组在学习成绩、学习效率、情绪变化、人际关系、注意力及动作协调性等方面均较药物组有明显改善（P＜0．01或0．05），在治疗多动症方面2组效果无差异性（P＞0．05）。药物组存在服药时间长、难坚持、神倦和食欲减退等缺点，而训练组无此缺点，且设备简单、易学、安全、价廉等，值得推广。     

中医药治疗儿童多动症14例疗效观察

儿童多动症是指智力正常或接近正常的儿童，由各种因素引起，临床上表现出与其智力水平不相称的活动过度，注意力涣散多动，情绪不稳以及有不同程度的学习困难，时有中枢神经系统功能轻微失调的一种综合障碍。1989年8月～1995年12月收治小儿多动症14例，取得满意效果。现报道如下。1资料和方法1．1诊断标准：按美国精神病学会1980年制订标准[1]及Conners多动症评分量表[1]标准诊断。1．2一般资料；本组14例，男12例，女2例。年龄：8～14岁，既往史：患儿有发热、分娩异常、外伤者较多。6例伴有夜游症，4例有夜尿症，3例有口吃。1．3治疗前…     

长沙市部分中小学和幼儿园儿童多动症调查分析

长沙市部分中小学和幼儿园儿童多动症调查分析长沙市精神病医院（４１０００４）唐江萍湖南省精神病医院（４１０００２）涂健，曹华光，杨丽纯，阙喜辉儿童多动症的病因未明。１９９３年６月作者对长沙市部分儿童进行了多动症流行病学专题调查并与正常儿童对照，现报道如...     

脑干听觉诱发电位在儿童抽动-秽语综合征、多动症及智能低下中的应用

通过对抽动－秽语综合征、多动症及智能低下的儿童神经系统发育及行为发育有无内在联系，从而发现其脑损伤的神经电生理学特征，以利于临床诊治。１对象与方法１．１对象正常对照组：２２例正常儿童（取样和统计学处理４４只耳），其中男９例，女１３例；年龄３～１２岁，平均９岁。脑干听觉诱发电位记录均在清醒状态下进行。抽动－秽语综合征组：１１例诊断为抽动一秽语综合征的儿童（取样和统计学处理２２只耳），其中男１０例，女１例；年龄６～１２岁，平均１０岁。多动症组：１４例诊断为多动症的儿童（取样和统计学处理２８只耳），其…     

静灵口服液对学龄前注意缺陷多动障碍患儿的干预效果研究

注意缺陷多动障碍（ADHD）俗称多动症,是儿童期常见的一种慢性神经精神性疾病,以注意力不集中、好动不安、做事冲动等为主要表现,可导致儿童学习困难、交往不良等各种功能障碍。临床上一些儿童在学龄前期已表现出明显的ADHD症状,其中80％左右到学龄期症状仍明显存在。因此对学龄前儿童进行以预防功能障碍发生为目的的早期诊断、早期治疗非常必要。本研究采用静灵口服液对ADHD患儿进行早期干预,取得了较好效果,现报告如下。     

近年儿童多动症的中医药证治研究概况

我国对儿童多动症的研究历史并不长，本文复习近十年有关该病研究的文献，总结出中医就多动症的病因病机、证治分型、有效方药等的研究历程以及目前所取得的进展。     

学习困难儿童的血铅与注意力的相关性研究

目的探讨学习困难儿童的血铅与注意力的相关关系。方法对203例学习困难儿童（差生组）同时进行血铅和注意力测定，并与150例非学习困难儿童（优生组）进行比较，结果经统计学处理。结果学习困难儿童的血铅浓度明显高于非学习困难儿童，而注意缺陷得分值也明显高于非学习困难儿童（P〈0．01），学习困难组的血铅与注意力缺陷之间存在正相关关系。．结论学习困难儿童存在注意力缺陷及血铅浓度明显偏高，存在低水平铅暴露，且血铅与注意力之问存在正相关关系。因此，学习困难儿童应常规进行血铅和注意力的检测，并及早进行干预治疗。     

上海浦东区1350名小学生心理卫生情况抽样调查

目的：了解小学生的心理卫生状况。方法：于2005-10以上海浦东新区小学为总体样本，随机整群抽取两所普通小学1-5年级学生1350名作为调查对象。采用自制家庭情况调查表进行家庭情况调查,应用Achenbach儿童行为量表调查行为问题，行为问题9项因子中有一项因子得分大于中国常模的为行为问题阳性；采用Conners教师用量表调查多动症情况，并进行确诊，有一项因子得分大于98分为多动症阳性；采用由龚氏修订的儿童艾森克个性问卷调查性格问题，4项因子任一项〉70分或〈40分为具有某种人格偏常；采用联合型瑞文测验测定智商，智商〈70分为智商低下；上学年期终考试语文、数学均分低于该年级均分一个标准差，智商≥80分。无严重神经精神疾病的为学习困难。结果：发放问卷1350份，得到资料完整合格问卷1310份，有效率97．04％。①心理问题发生情况：行为问题发生率为16．49％，学习困难为9．92％，多动占4．05％，具某种人格偏常为7．25％，智力低下占2．06％。②各类心理问题之间有显著相关，其中学习困难与行为问题、学习困难、多动症、具某种人格偏常、智力低下均相关，而具某种人格偏常仅与学习困难相关。③行为异常与父母对儿童教育态度方式及沟通情况，母孕时的生理情况和现在职业以及儿童出生时情况和个性有关。学习困难与母亲文化低、父母教育不当和母亲健康状况不佳有关，并与外向性人格特征负相关（r=-0．074,p〈0．01），与神经质，精神质，掩饰性正相关（r=0．009，0．045，0．032，P〈0．05）。结论：浦东新区小学生存在心理行为问题，与多项家庭教育因素有关。为预防和减少心理行为问题应对小学生进行综合干预。     

儿童多动症与血中微量元素水平的相关性研究

摘要 目的 探讨儿童多动症与血中微量元素水平的相关性。方法 选择我院2018年1月~2019年6月进行治疗的65例患者作为本次研究的观察组。选取同时期来我院进行健康体检的儿童65例为对照组。①比较两组入选儿童血清微量元素水平;②比较不同分型患儿血清微量元素水平差异;③分析微量元素水平与儿童多动症的相关性。结果 观察组血清微量元素水平和对照组有差异,Zn、Fe水平低于对照组,Pb水平高于对照组,差异显著（P＜0.05）;注意力缺陷型患儿Zn、Mg、Fe水平最高,Pb水平最低,注意力缺陷+冲动-多动型患儿Zn、Mg、Fe水平最低,Pb水平最高,差异显著（P＜0.05）;Zn、Fe、Pb和儿童多动症有相关性,差异显著（P＜0.05）。结论 儿童多动症与微量元素水平有相关性,临床可根据这些指标的变化,辅助临床诊治。     

儿童多动症的中医治疗法则

目的：探讨中医药疗法对儿童期常见行为问题儿童多动症的干预作用。资料来源：采用复旦大学医学光盘检索系统的中国生物医学文献数据库，检索1980-01／2002—12有关儿童多动症发病及中医药治疗方面的文献，限定语言种类为中文，检索词为“轻微脑损伤综合征．中医疗法、中药疗法”。资料选择：对于文献体例无具体限制。包括观察对比、经验总结、个案报告等。查找文献全文：质量评价主要考察资料的真实性，调查设计是否严密。资料提炼：共检索到35篇关于儿童多动症发病及中医药治疗方面的文献，排除9篇重复研究的文章后，对余下26篇文章进行综合分析。资料综合：中医认为儿童多动症主要由脏腑功能失常、阴阳失调引起，与心肝脾肾关系密切，以阴虚阳亢为根本。临床上多选用健脾滋肾、平肝潜阳、养心安神的药物及针灸、耳穴疗法进行干预。动物实验显示，健脾滋肾、平肝潜阳、养心安神的药物能显著提高小鼠脑中神经递质去甲肾上腺素和多巴胺的含量，从而增加中枢神经系统的抑制活动。临床研究表明，针灸、耳穴疗法均能有效改善患儿的行为障碍。结论：中医药疗法能针对儿童多动症的起因，从而全面改善患儿的行为障碍，而且无中枢神经兴奋药的毒副作用，能增强体质、促进食欲。但所检索文献多为中医辩证或验方研究，尚缺乏临床随机对照，需今后进一步提高。     

多动症伴学习困难患儿SPECT显像特点及临床应用

目的利用单光子发射计算机断层扫描(SPECT)脑灌注显像技术,观察多动症同时伴有学习困难患儿的局部脑血流灌注量的改变情况,探讨多动症同时伴有学习困难儿童局部脑功能状态和易损部位及特点。方法对60例符合美国DSM-Ⅳ诊断标准的多动症患儿同时伴有学习困难者进行SPECT 99mTc-ECD脑灌注显像检查,并对此类患儿局部脑功能状态和易损部位进行统计学分析。结果60例多动症患儿SPECT检查中发现大脑皮质不同的功能区均有不同程度的血流灌注异常,以额叶和基底神经节功能受损最常见。其中双侧基底节血流灌注和功能不匹配者49例(81.7%);单侧或双侧额叶血流灌注降低为53例(88.3%),其中左额前血流灌注降低为45例、右额前为39例;颞叶血流灌注降低为21例(35%),枕叶为14例(23.3%),顶叶为3例(5%)。结论多动症伴有学习困难的儿童多有脑实质功能和血流灌注的损害,而不只是心理和行为方面的异常。脑灌注显像中脑部血流灌注和功能的异常;最易出现在额叶和基底节上、其次为颞叶、枕叶及顶叶。应用SPECT脑灌注显像技术可以直观、准确地了解多动症同时伴有学习困难患儿大脑实质是否受损及受损功能区所在,为临床治疗提供依据和指...     

盐酸哌甲酯联合静灵口服液治疗儿童多动症的临床疗效分析

目的 观察盐酸哌甲酯缓释片联合静灵口服液治疗儿童多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD）的临床疗效。方法 选取2021年10月至2022年2月在安徽省儿童医院确诊并进行治疗的ADHD患者80例，随机分为对对照组和观察组各40例。对照组患儿予以盐酸哌甲酯缓释片治疗，观察组患儿予以盐酸哌甲酯缓释片联合静灵口服液治疗，两组均连续治疗3个月。对比两组患儿治疗后多动症主症评分、疗效以及治疗期间不良反应情况。结果 观察组患儿Conners评分各指标（品行行为、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数）均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿治疗总有效率为95.00%，高于对对照组的80.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿不良反应发生率为2.50%，低于对照组的22.50%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 多动症患儿予以盐酸哌甲酯缓释片联合静灵口服液治疗，能够有效缓解患儿临床症状，疗效显著且不良反应少。     

误诊为注意缺陷-多动障碍30例分析

注意缺陷-多动障碍(ADHD)又称儿童多动症，主要表现为过度活动、注意集中困难、好冲动、学习困难等。某些疾病有类似症状，易于混淆。近5年来我院采用上海产NJ12儿童注意力测试仪、详细询问病史、心理测评等对院外误诊的30例ADHD患儿报告及分析如下。     

综合疗法治疗儿童弱视138例分析

我院2002-01始采用综合疗法治疗儿童弱视138例（172眼），取得了良好的治疗效果。现报道如下。 1临床资料1．1一般资料本组均符合全国儿童弱视斜视防治学组标准，男64例（79眼），女74例（93眼），年龄4～14（平均7．7）岁。其中轻度弱视63眼，中度弱视85眼，重度弱视24眼。屈光不正性弱视99眼，屈光参差性弱视35眼，斜视性弱视38眼；中心注视139眼，旁中心注视33眼。     

李建治疗儿童多动症的思路与经验总结

多动症是指学龄儿童由于肝气偏旺、阴阳失调、心肾不交而致的好动不安、冒失无礼、脾气倔强的病症[1]。本病是儿童时期常见的一类心理障碍,并且常表现为行为异常性的疾病,故临床多称之为“儿童多动综合征”,又称“轻微脑功能障碍综合征”[2]。在临床中,儿童多动症表现出与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、性格怪异、局部抽搐等表现。少部分患儿成年后仍有症状,严重者影响学业、     

儿童注意缺陷多动障碍的综合疗法

儿童多动症是一种常见的儿童行为异常．又称脑功能轻微失调。临床表现以注意障碍、多动、冲动、易激惹为主．病因涉及精神发育损害、遗传因素、铅中毒、社会家庭心理因素等。这类患儿智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷。我们自2003年3月-2004年8月。共接诊了36例儿童多动症患者，运用综合疗法对他们进行治疗．疗效满意。     

儿童抗药心理原因及护理

患儿的抗药心理会为临床的治疗和护理工作带来困难，本文对儿童抗药心理原因及护理体会如下。     

儿童多动症患者的心理社会干预研究进展

儿童多动症是儿童期常见的行为障碍，以活动过多、注意力不集中、冲动任性为主要特征，患病率较高。心理社会干预是儿童多动症防治的重要方法，主要包括对患者的行为干预、认知干预，家庭干预，及学校干预等，本文回顾了目前儿童多动症患者心理社会干预的主要研究进展，并对干预研究前景进行了展望。