实施开放办学搞好高等职业技术教育

高等职业教育快速发展，在高等教育领域中可谓异军突起，成为一支生机勃勃的新生力量。随着经济建设和社会发展对应用型技术人才的迫切需要，大家逐步认识到，大力发展职业教育，是实施“科教兴国”的战略需要，是提高劳动者素质的需要。为此，摆脱传统高等教育封闭式办学的束缚，树立改革创新意识，实施开放办学，成为搞好高等职业技术教育的必然选择。     

以需求为导向构建高等职业教育老年康复人才培养

随着老龄化社会的到来,老年康复人才的匮乏已成为制约养老服务水平提升的瓶颈。为适应和满足市场需求为导向,分析老年康复的特殊性、岗位任务,紧密围绕社会需求,制订专业人才培养方案,将康复专业培养与老年需求方向接轨,寻求培养方向、培养目标、培养方式的转变,提高学生的竞争能力,以培养出适用的人才。     

探索高等职业教育的培养目标和办学模式

高等职业教育是一种以职业岗位群或某科技领域为导向的 ,以“职业素质、实践能力、创业精神”为培养目标的教育模式。在市场经济条件下探索适应我国社会经济、科技发展的高等职业教育的办学之路显得尤为重要。1　把“职业素质、实践能力、创业精神”确立为高职教育的学生培养目标1 1　高职专业设置体现“高”、“新”、“热” ,加强职业素质教育。为适应市场经济的需要 ,开设满足社会需求的高职专业 ,高职专业设置以职业岗位群或某科技领域为导向 ,体现“高”、“新”、“热” 3个特点。所谓“高”的涵义 ,是指高职专业不同于中职专业 ,有大…     

产学结合是医学高等职业技术教育人才培养之路

一、建立产学结合的新途径联合国教科文组织在《国际教育标准分类》中 ,将高等职业技术教育列入 L evel5 b中 ,它不同于培养学科型人才的本科教育 ,而是属于培养技术型人才的另一教育类型。医学高等职业技术教育是为医疗卫生服务行业培养在生产和服务第一线具有综合职业能力和全面素质的高级实用技术型人才。医学高等职业技术教育在我国的历史不长 ,缺乏经验。长期受传统教育思想影响 ,在人才的培养规划、教学计划、大纲、教材、教学方式、管理、师资队伍等方面存在不少问题。闭门造车导致盲目设置专业 ;人才培养没有预测、咨询、指导 ;专…     

药学高等职业技术人才培养模式的研究

中国药科大学成立了高等职业技术学院,旨在培养医药生产、管理、营销、贸易第一线的技术人员.经调研认为药学高等职业教育可设置的专业有药物制剂、药品检验、药品营销、中药学等,教学计划应突出能力培养.为实现药学高等职业人才的培养目标,必须认识上重视,经费上保证,增加双师型师资,加强产学合作.     

高职院校康复治疗技术专业开设医学影像学课程的前期调查

对医学影像学课程设置的必要性及教学重点进行研究,结果表明,设置该课程非常必要,教学重点是与实际工作紧密相关的骨关节系统及神经系统.     

医学高等职业教育人才培养模式的研究

在高等职业教育快速发展的新形势下，如何走出一条符合医学高等职业教育特点和规律的办学路子，顺利实现高等职业教育的培养目标，是当前医学高等职业院校领导积极探索和亟待解决的重大问题。因此，创建医学高等职业教育的人才培养模式，是实现高等职业教育快速健康发展的重要举措，并为实现育人目标提供机制保证。     

高职院校康复治疗技术专业教学模式探讨

近10年来我国的康复医学教育得到空前发展。尤以高职高专层次的学历教育发展更为迅猛，但在本层次学历教育中还存在诸多不规范之处。结合我院康复治疗技术专业教学模式建立的基本思路及实践，探讨具有高职特色的康复治疗技术专业的教学模式，并提出相应对策。     

高职康复治疗技术专业教学改革探讨

康复医学是促进病伤残者功能康复的一门新兴学科，康复治疗学以其主动和被动功能训练的专门技术而区别于其他学科。康复医学的迅速发展为康复治疗技术教育提供了机遇和挑战。现就高职康复治疗技术专业的培养目标、教学内容和课程体系、教学大纲、教材和实验指导的建设、教学方法、实践性教学环节和临床教学基地的建设等方面的教学改革进行初步探讨，旨在提高本专业的教学质量，从而培养高素质的康复治疗技术人才。     

浅谈康复治疗专业学生的人文教育

探讨如何在康复治疗教育中增强人文教育已成为康复医学界普遍关心的问题。经过积极探索，可以通过转变教育理念、改革人文课程、提高教师素质、改善校园人文环境、社会实践中渗透人文教育等多种途径来增强康复治疗专业学生的人文教育。     

健康教育在下肢骨折患者康复治疗中的作用

目的探讨健康教育在下肢骨折病人整个治疗康复过程中的作用。方法根据疾病的康复进程，通过对病人自身实施健康教育前后的健康知识进行比较、评估。结果教育前后病人对自身疾病知识、用药知识、预防并发症知识的知晓度大为提高p〈0．01。结论对下肢骨折病人在康复的各阶段实施健康教育对促进下肢运动功能的恢复、预防再次骨折等并发症有显著效果。     

香港理工大学继续护理学教育的特点与借鉴

对香港理工大学护理学院继续护理学教育的教学理念、课程设置、教学模式、教学评估等方面进行了介绍，并从宏观的层面提出了完善及重新建构继续护理学教育体系，设立继续护理学教育评估机构，开放办学形式、加强国际及校际交流等建议。     

军医大学创新军事素质教育模式探索

基于军医大学担负着培养具有良好军事素质的专业技术人才的神圣使命和根本任务,“九五”期间,我校积极创新军事素质教育模式,即将军事素质教育统揽贯穿于学校总体改革发展规划,加强平时与战时、理论与实践、军事与专业、院校与部队四个结合,走出了一条特色鲜明的军事素质教育新路子,明显提高了学员的军事素质和人才的培养质量。     

信息技术在门诊的综合应用与体会

对最近几年信息技术在门诊应用情况进行全面的归纳整理,目的是介绍提高门诊服务质量的做法与经验。实践证明,创建优质高效、方便快捷的门诊运行体系,关键在于紧密结合医院实际,遵循“以病人为中心”的服务理念,充分利用信息技术手段和方法,对门诊就诊流程进行优化重组。     

高校教育技术研究课题多项目管理模式探讨

为提高高校现代教育技术研究课题的水平和效果,引入多项目管理的方法组织课题管理,调整教务处、教育技术中心、课题组的分工和职责,应用项目生命周期等方法进行管理,从而可以面向高校发展战略、合理配置各种资源、提高教育技术课题的研发效益。     

高校教育技术研究课题多项目管理模式探讨

为提高高校现代教育技术研究课题的水平和效果，引入多项目管理的方法组织课题管理，调整教务处、教育技术中心、课题组的分工和职责，应用项目生命周期等方法进行管理，从而可以面向高校发展战略、合理配置各种资源、提高教育技术课题的研发效益。     

医院信息技术人员创新能力的培养

阐述创新能力的概念,具体说明对医院信息技术人员创新能力的要求,在此基础上提出创新能力的培养措施,包括增强创新意识、培养创新思维、提高业务素质等方面。     

直观式健康教育模式在骨科功能锻炼中的应用体会

目的：探讨直观式健康教育模式在骨科功能锻炼中的应用效果。方法：选取我院骨科200例住院患者,通过对其制定相应的锻炼计划,然后根据疾病不同时期进行文字、图片、示范相结合的直观式健康教育,判断其对锻炼方法的掌握程度及锻炼效果。结果：200例患者均掌握了功能锻炼方法,并逐步恢复其功能。结论：直观式健康教育模式患者易于接受并掌握,适用与备类患者,且高效率、低成本,提高了功能锻炼的效果,值得推广应用。     

中医外科证治心得

从治外必本于内、辨证与辨病结合、外科之法最重外治、衷中参西开拓创新等方面阐释中医外科独特的辨治思维,并结合临床实践列举了部分外科疾病的证治心得。     

以问题为基础的学习结合ＰＡＣＳ在医学影像学教学中的应用

以问题为基础的学习给医学教育带来了模式上的转变,对该教学方法结合影像归档和通信系统（Picture archiving communicate system,PACS）在医学影像学教学中的应用作初步探讨。通过阶段性学习的前后对照结果可见,该教学方法可激发学生的学习兴趣,明显提高其自主学习的积极性和分析问题的能力,为其以后的持续自学奠定良好基础。