海口市三级甲等综合医院护士健康素养水平及影响因素

目的了解海口市3所三级甲等综合医院护士健康素养的水平及其影响因素。方法 2019年6—7月采用方便抽样法对海口市3所三级甲等综合医院1 052名护士进行健康素养问卷调查。结果海口市三级甲等综合医院护士健康素养总体具备率为46.48%,基本知识和理念素养具备率为65.11%,健康生活方式与行为素养具备率为61.88%,健康技能素养具备率为50.19%;六类健康问题素养水平由低到高依次为慢性病防治素养具备率为22.05%、传染病防治素养具备率为22.05%、健康信息素养具备率为49.24%、基本医疗素养具备率为65.21%、科学健康观素养具备率为80.61%、安全与急救素养具备率为89.35%;单因素分析显示,不同性别、年龄以及工作岗位的护士总体健康素养水平差异均有统计学意义(均P0.05);健康素养相关3个方面中基本知识和理念素养对健康素养总体具备率影响较其他两方面大(P0.01);健康素养相关6类问题中科学健康观素养对总体健康素养水平影响最大,健康信息素养影响最小(P0.01);二元logistic回归分析结果显示,职称、获得证书情况、工作年限是护士总体健康素养水平的重要影响因素(P0.05)。结论海口市三级甲等综合医院护士健康素养呈现出"知行分离"现象,其健康素养总体水平有待提高;各类健康问题素养水平差异较大;高年资、高职称、多技能护士应发挥带头作用,引导护士树立科学健康观念,促进护士健康知识理念与行为技能相结合,全面提升护士健康素养水平。     

1550名河南省城市居民健康素养现状调查

目的初步了解河南省城市居民的健康素养状况,探讨影响城市居民健康素养的主要因素,为今后在城市开展健康教育和健康促进工作提供科学依据。方法采用多阶段随机整群抽样的方法共抽取研究对象1550名,用卫生部编制的《2008中国公民健康素养调查问卷》对研究对象进行现场入户调查。结果研究对象健康素养相关知识的平均知晓率为60.6%,在健康素养3方面中,对健康基本知识与理念、健康生活方式与行为和健康技能的平均知晓率分别为61.7%、59.1%和61.8%。健康素养的具备率只有3.9%,其中健康基本知识与理念素养、健康生活方式与行为素养为、健康技能素养的平均具备率分别为12.3%、3.2%和14.7%。影响该人群健康素养的主要因素为年龄、文化程度、职业和平均月收入状况。结论研究对象健康素养的具备率比较低,亟需在该人群中大力开展健康教育和健康促进工作,普及健康素养相关知识,提高居民的健康素养水平。     

宝鸡市已婚育龄妇女健康素养水平现况调查及分析

[目的]了解宝鸡市已婚育龄妇女健康素养水平,为制定健康素养干预规划提供科学依据。[方法]采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取宝鸡市594名已婚育龄妇女进行问卷调查。[结果]①宝鸡市已婚育龄妇女健康素养具备率为10. 07%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能3个方面的素养具备率依次为15. 45%、22. 40%和10. 94%。②城市(城镇)健康素养及3个方面具备率均高于农村(P 0. 001);≥40岁年龄组健康素养及健康技能具备率最高(P 0. 05);健康素养具备率随着文化程度的提升而呈现逐渐增高的趋势(P 0. 001);健康素养及3个方面具备率医务人员最高,农民最低(P 0. 001);健康素养及3个方面具备率均随月均纯收入的增加而逐步提升(P 0. 001)。③六类健康素养水平由高到低依次是安全与急救素养46. 70%、科学健康观素养43. 06%、健康信息素养27. 08%、传染病防治素养21. 35%、基本医疗素养15. 80%、慢性病防治素养7. 64%。④六类健康问题素养在不同文化程度、职业、月均纯收入方面有统计学意义(P 0. 001)。[结论]①宝鸡市已婚育龄妇女健康素养及维度基本知识和理念、健康技能素养低。②六类问题中慢性病防治素养低。③建议以经济水平低、文化程度不高的已婚育龄妇女为对象,以慢性病防控为重点,开展针对性的干预。     

2012年甘肃省居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解甘肃省居民健康素养现状,分析影响居民健康素养的因素,为政府部门制定健康促进相关政策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取15~69岁常住人口2946名,采用入户调查方式进行数据收集。结果甘肃省居民健康素养具备率为11.99%;基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康技能的具备率分别为25.05%、16.13%和10.22%。Logistic回归分析显示,文化程度和职业是居民健康素养的独立影响因素。文化程度越高,健康素养具备率越高（OR=1.582）;医务人员的健康素养具备率明显高于其他职业人群（OR=3.598）。结论甘肃省居民健康素养具备率与2009年相比有一定的提高,3个方面素养的具备率符合＂知信行＂模式;文化程度和职业是健康素养的独立影响因素。应根据行为干预理论和不同人群的特征,开展居民健康素养干预工作,以提高省内全人群的健康素养水平。     

北京市大兴区居民健康素养现况调查

目的了解北京市大兴区居民健康素养现状。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对大兴区807名18~79岁常住居民进行问卷调查,问卷内容包括基本情况、健康基本知识和理念、健康生活方式与行为以及健康技能等部分。结果调查对象健康素养的平均知晓率为71.1%,其中健康基本知识与理念、健康生活方式与行为和健康技能的平均知晓率分别为66.9%、77.5%和72.9%。健康素养的具备率为14.6%,其中健康基本知识与理念素养、健康生活方式与行为素养、健康技能素养的平均具备率分别为13.6%、51.1%和52.5%。不同文化程度、职业、家庭月均收入人群,具备健康素养情况不同,差异有统计学意义。Logistic回归分析显示:影响该人群健康素养的主要因素为文化程度和年龄。健康素养具备率呈现随文化程度和年龄升高而增高的趋势,OR值分别为1.914和1.023。结论大兴区居民健康素养的具备率比较低,亟需在该人群中大力开展健康教育和健康促进工作,普及健康素养相关知识,提高居民的健康素养水平。     

甘肃省586名农村中小学教师健康素养现状

了解甘肃省农村中小学教师健康知识、健康行为和健康技能具备情况,为提升中小学教师健康素养提供依据.方法 抽取2014年在陇东学院参与“国培计划”的586名甘肃省农村中小学教师,以不记名方式进行现场问卷填写,问卷参考“2008中国公民健康素养调查问卷”编制,主要从健康知识、健康行为和健康技能3个方面进行评估,分析中小学教师健康素养具备情况.结果 586名“国培计划”教师的总体健康素养具备率为12.63%,其中健康知识知晓率为24.91%,健康行为具备率为10.41%,健康技能具备率为32.76%.女教师总体健康素养为13.85%,高于男教师的11.88%.在健康素养3个方面中,健康行为的具备率最低,低于全国教师健康素养水平(19.91%)9.5百分点,影响中小学教师健康素养的主要因素是工作年级和家庭月收入(x2值分别为9.362,32.802).结论 甘肃省参与“国培计划”培训的农村中小学教师健康素养水平整体较低,特别是健康行为素养.应有针对性地在农村中小学教师中开展并加强健康宣传和健康促进工作.     

十堰市农民群体健康素养现状及影响因素分析

目的 了解十堰市农民群体的健康素养水平现状,为推进农民群体的健康教育工作提供科学依据。方法 2020年对十堰市农村地区15～69岁的农民进行问卷调查,采用χ²检验对不同分组人群的健康素养具备率进行比较,采用logistic回归模型分析健康素养的影响因素。结果 2020年十堰市农民群体健康素养具备率为17.50%;健康素养具备率相对较高的人群为15岁～、高中及以上教育程度和未患慢性病者等,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。在三方面、六类健康素养水平中,知识和理念和安全与急救的具备率最高,分别为45.31%和59.98%;而基本技能、慢性病防治的具备率最低,分别为16.13%和31.27%。logistic回归模型分析显示,年龄、教育程度和是否患慢性病均为农民健康素养具备率的影响因素(P值均<0.05)。结论 十堰市农民的整体健康素养水平不高,低教育程度人群和老年人群仍是健康素养水平提升的重点,需进一步加强有针对性的教育措施。     

2018年开封市城区老年人群健康素养水平

目的了解开封市城区老年人群健康素养水平及相关影响因素。方法采取多阶段随机抽样方法,选取开封市城区60～69岁非集体居住常住居民,采用2018年全国健康素养调查问卷进行入户面对面访问调查析。结果有效调查860人,具备健康素养155人,健康素养水平为18.02%,健康技能、健康基本知识与理念、健康生活方式和行为健康素养具备率分别为27.33%、21.86%、19.30%。logistic回归分析结果显示,受教育程度(OR=2.035,95%CI:1.235～3.353)、职业(OR=1.181,95%CI:1.005～1.388)与老年人群健康素养水平有统计学关联(P值均<0.05)。结论应采取针对性干预措施,进一步提升开封市城区老年人群健康素养水平。     

医科院校在校本科生健康素养及影响因素分析

目的了解广西某医科大学在校本科生健康素养现状及影响因素,为提高医学院校健康素养水平及实施健康教育与健康促进提供参考。方法 2018年10—12月,按照学科分类采用分层整群随机抽样方法抽取广西某医科大学6大学科里所有专业及年级中的2 410名本科学生进行健康素养问卷调查,并对数据进行分析。结果广西某医科大学在校本科生具备健康素养人数为1 241人,具备率为52.71%,其中健康的生活方式与行为素养具备人数1 418人,具备率为60.24%,健康技能素养具备人数1 362人,具备率为57.86%;健康知识与理念素养具备人数1 134人,具备率为48.17%。6类健康问题的素养具备情况为:科学健康观素养具备人数1 885人,具备率为80.08%;基本医疗素养具备人数1 655人,具备率为70.31%;安全与急救素养具备人数1 560人,具备率为66.27%;慢性病防治素养具备人数1 178人,具备率为50.04%;健康信息素养具备人数1 029人,具备率为43.71%;传染病防治素养具备人数715人,具备率为30.37%。多元线性回归分析显示,年级、饮食情况、学科、运动情况是健康素养的影响因素(均P0.05),可解释14.2%的总变异。结论调查的医科院校大学生健康生活方式与行为、健康技能素养具备率较高,但健康意识有待提高。科学健康观和基本医疗素养具备率较高,而传染病防治知识欠缺。应根据健康素养的影响因素采取有针对性的健康教育及干预措施,提高大学生健康素养水平。     

上海市宝山区机关人员健康素养现况分析

目的了解宝山区机关人员健康素养现状,分析影响机关人员健康素养的因素。方法问卷使用全国统一的《中国公民健康素养调查问卷(2010年版)》对多级随机抽取的宝山区215名机关人员进行调查。结果宝山区机关人员健康素养具备率为15.80%,其中知识素养具备率18.60%,行为素养具备率13.10%,技能素养具备率59.10%。各项健康素养得分在性别和不同婚姻状况间差异无统计学意义。不同年龄组技能素养得分差异有统计学意义(F=6.29,P=0.01),其中>50岁组最低,为(9.09±2.72)分;不同文化程度组技能素养得分差异有统计学意义(F=5.41,P=0.01),其中大专以上最高,为(10.32±1.90)分;不同收入组在知识、行为和总体素养方面得分差异有统计学意义,其中月收入>10 000元组知识和行为得分最高,分别为(37.86±6.38)和(24.06±3.66)分。结论宝山区机关人员健康素养较低,上升空间大,不同社会特征人群健康素养水平不同,有必要开展有效的干预手段对薄弱方面、薄弱人群进行重点干预。     

对医院护理管理队伍建设的几点思考

文章分析了当前医院护理管理队伍存在的主要问题：知识结构不合理；专业思想不纯正；接受继续教育不足：工作效能低下。提出了建设高素质护理管理人才队伍的思路：严格标准，搞好选才；加强思想教育和引导；加大培养力度；建立科学考评和激励机制；完善人才合理流动措施；合理编制，突出效率。     

医学科技成果信息资源网络开放利用的原则探析

医学科技成果信息资源网络开放利用，为资源的开放共享创造了良好条件，它使医学科技信息得到了高效传播和最大利用。网络开放利用医学科技成果信息资源，利用的主体和核心是其信息内容。信息内容是网络用户从中提取知识和所需资料的主要来源，同时也是信息破坏者发动攻击的主要目标之一，因而，信息内容的安全是信息安全的基本问题，主要包括信息内容的规范性、完整性与真实性、知识产权保护与利用的合理性等。要做好这些工作，应该遵循相应的原则和要求。     

政府公共财政支出分配公平性研究进展

政府公共财政支出是社会再分配的一种形式，其目的是促进社会公平。因此，政府的公共财政支出应该具有较强的目标针对性，应该向社会贫困人群倾斜，使其从中受益。本文通过查阅国内外政府公共财政支出分配公平性的相关文献资料。阐述了相关研究的进展情况，井着重探讨了政府公共财政支出分配公平性的内涵、研究范围、测算方法和研究意义。以及实际研究中存在的问题，最后提出我国政府公共财政支出分配公平性的研究方向和需要进一步完善的地方。     

长春新碱过量引起严重毒副反应1例的护理体会

报道1例霍奇金淋巴瘤患者因误用长春新碱（VCR）10mg一次性静脉推注后治疗护理情况。其出现间断性神志恍惚、眼睑闭合不全、言语不清、口腔黏膜糜烂、全身疼痛、麻痹性肠梗阻、尿潴留、手足麻木等症状,经积极解救,禁食,持续胃肠减压、胃管内注入麻油、开塞露、生理盐水灌肠,合理应用肠外营养,注重疼痛、心理护理,做好口腔、肛周护理,预防感染加重,患者病情得到控制好转出院。     

上海市某医院骨科平均住院日影响因素分析

对上海市某医院2003年-2007年骨科出院病人的住院日描述性分析．2003年-2007年骨科的床位利用指数与平均住院日相关性分析．2003年-2007年骨科床位与医护比例分析．2007年骨科前10大病种平均住院目影响因素分别进行单因素相关性分析和多因素逐步回归分析（STATA软件）。通过对骨科10大病种住院日影响因素分析,术前等待天数、手术类型、是否输血分别对10个、9个和8个病种的住院目有影响。输血因素和手术类型是医院不可控、由病人的病情决定的,术前等待天数是管理因素,是最值得医院重视的影响因素。