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相似文献
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1.
随着社会主义市场经济体制的确立与不断完善,全社会及广大人民群众对医疗护理要求不断增加,护士素质与修养越来越受到人们重视。而护士文雅大方的行为举止是护士职业道德与临床护理工作的共同需要。护士除了应掌握广泛丰富的理论知识和精湛的护理技能外,更需要自我修养,职业素质和行为规范的培养,使“外在美”与“内在美”达到和谐的统一。培养和提高护士行为素质主要表现在以下几方面。  相似文献   

2.
刘静 《中国误诊学杂志》2008,8(26):6370-6370
美学修养和护士职业形象美要求护士内在美和外在美的有机统一,加强美学修养,用审美修养来升华护士的形象,加强护理职业的服务性魅力,为人类健康提供最佳的服务。 1提高护士美学修养 美的服饰、美的举止、美的语言、美的品德、美的情操等构成了美学修养的框架,能给患者带来美的感受,从而产生愉悦的心情,减轻疾病的痛苦。护士要培养审美意识,提高美学修养,努力为患者奉献护理美。  相似文献   

3.
潘秀玲  李颖彬  王辉 《全科护理》2010,8(28):2588-2589
阐述护理美学在临床护理工作中的应用,包括护理自然环境美、护理人际环境美以及护士的外在美和内在美。  相似文献   

4.
阐述护理美学在临床护理工作中的应用,包括护理自然环境美、护理人际环境美以及护士的外在美和内在美.  相似文献   

5.
李雪君 《全科护理》2008,6(25):2327-2328
随着现代医学模式的转变和护理学的发展,人们对护士角色的期待也越来越高,“美”学在护理学中占有越来越重要的地位。护士的仪表、言语、举止体现了护士良好的职业形象。端庄、稳重、自然、大方、雅静,在病人面前充分展示职业的活力与自信,给病人以美的享受。护理工作将内在美与外在美融为一体,为病人创造出美的就医环境,使病人产生美感,把对病人的同情、关怀通过娴熟的工作能力传递给病人,使病人觉得自己被尊重,  相似文献   

6.
护士审美教育适应人类(包括病人)对美的追求,也是整体护理对护士素质的内在要求,有助于密切护患关系,沟通护患情感,提高护理服务质量。护士审美教育主要包括美学基础理论、护士专业思想、职业道德、技能操作、仪表形象等方面教育。对护士进行审美教育,应坚持理论与实践相统一,内在美与外在美相统一,自然美、社会美和艺术美相统一,形式与效果相统一。  相似文献   

7.
美学意识在临床护理中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
美学是研究人与现实审美关系及其规律的科学 ,随着现代医学模式的转变 ,美学与护理学的结合更是具有新的意义。护理美学作为研究护理学与审美规律的科学已逐渐被广大护理人员所接受 ,护士审美素养在护理中有着十分重要的意义。一个完美的护士不仅需要掌握本专业的理论知识及基本技能 ,还必须具备一定的美学意识。护理艺术是护士内在与外在、心灵与仪表的和谐美。人的内在美 ,是指人的心灵、品质、道德、性格、情操等方面的美 ;而外在美 ,是指形体、容貌、言谈、举止、服饰等方面的美。两者是辨证统一的 ,内在美高于外在美 ,外在美又陶冶着内…  相似文献   

8.
微笑服务是护士职业形象美的体现,是护士职业形象内在美与外在美的完美结合,最佳体现了护士对患者的真诚与助人为乐的精神。微笑服务让患者体察到护士美好的道德情操,同时,护士热情、主动、周到细腻的微笑服务表达了护士良好的服务态度,也是密切护患关系、提高护理服务质量最有效的方法之一。本文叙述了门诊护士微笑服务的护理体会。  相似文献   

9.
塑造护士形象提升服务内涵   总被引:3,自引:0,他引:3  
护士形象是护士素质、文化水平、职业道德、精神风貌和仪表的总和。护理人员崇高的职业道德、规范的行为、文明的语言,使护士形象表现出外在美与内在美的和谐统一[1]。护士的形象直接代表着医院的整体形象,同时也是病人选择医院的重要条件之一。当前,在推行“以病人为中心”的整体护理工作中,对护士整体素质要求越来越高,不仅要求护士具有精湛的业务技术和良好的思想道德,而且还要求护士具有良好的职业形象。因此,我院把树立良好的护士形象作为提升服务水平的切入点,通过加强护士形象培训,建立完善的管理制度,规范护士的服务行为,使医院和患…  相似文献   

10.
手术室护士职业形象的塑造   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过探析护理学理论蕴含的美,围绕手术室职业形象特点,阐述了塑造手术室职业形象美的意义、方法和技巧,认为护士职业形象美是护理美学的重要组成部分,只有达到内在美、外在美的融合与统一,才能创造真正的职业形象美.  相似文献   

11.
心理护理与护理美学在临床中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
王晶  王颖 《齐鲁护理杂志》2004,10(12):915-915
美学是一门理论科学,是关于美与艺术的哲学思考,是研究人类审美活动最一般规律的科学。护士美学包括护士修养、护士礼仪规范及护理美学。随着医学模式的转变和现代护理学的发展,美是人类的内在明,人们对护士角色的期待越来越高,对护理学科提出了更高的要求。因此,将美学运用到护理工作中,是衡量和提高护士素质的具体表现。  相似文献   

12.
美学在护理工作中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代医学模式的转变和护理学的发展,人们对护士角色的期待也越来越高,"美"学在护理学中占有越来越重要的地位.护士的仪表、言语、举止体现了护士良好的职业形象.端庄、稳重、自然、大方、雅静,在病人面前充分展示职业的活力与自信,给病人以美的享受.护理工作将内在美与外在美融为一体,为病人创造出美的就医环境,使病人产生美感.把对病人的同情、关怀通过娴熟的工作能力传递给病人,使病人觉得自己被尊重,护士就是自己的亲人,从而让病人感受到生命的可贵与美好,树立战胜疾病的信心与勇气.现就美学在护理工作中的应用阐述如下.  相似文献   

13.
人们将护士誉为白衣天使,是对护士职业美的全部诠释。南丁格尔曾经说过:“一个护士就是一只没有翅膀的天使,护士走路的艺术、谈话的艺术、操作的艺术、都会给患者带来幸福、安宁、健康”。由于护理工作的特殊性,笔者认为,把职业素质美和业务素质美贯穿、融入到临床护理工作中,使护士将内心美与外在美融为一体,  相似文献   

14.
护士职业形象是指护士的内在品质通过外在形式(仪表、语言、行为等)表现出来的内在美与外在美和谐统一的整体形象。护士的形象是护士良好职业素质的具体表现,它代表着医院的形象和文化建设,在人们的健康和患者的康复中起着重要的作用叠。护生作为临床护士的后备力量,及时全面地进行护生职业形象美的教育与培养具有重要作用。如何培养护生能顺应社会需要,是护理教育工作者面临的一个重要课题,也是护理教学的理想内容。我们从多方面人手,对培养护生职业形象美进行了探索,取得满意效果。现报告如下。  相似文献   

15.
护士礼仪是一种职业礼仪,是护士在职业活动中所遵循的行为标准,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。他包括护士仪表,使用语言的艺术,人际沟通与沟通技巧及护士行为规范。护理工作是一种独特的艺术,护理专家王秀英说过:“护理工作可以发扬女性所有的力和美。”这里所说的“力”是女性的性别魅力和优势;“美”的含意包含着护士的礼仪。护理工作艺术美是通过护士的言行、举止、仪容、仪表来体现的。良好的礼仪可以体现出护士的文化修养,  相似文献   

16.
护士的形象设计   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着医学模式的转变 ,护理已从疾病为中心的护理转变为以病人为中心的整体护理阶段[1] 。社会对护理工作的要求越来越高 ,塑造良好的护理形象是社会发展的客观要求 ,是提高现代护理管理水平的重要举措。护理形象是指社会公众对护理人员为患者提供护理活动中形成综合效应的整体形象[2 ,3 ] 。它由护士形象、质量形象、服务形象 3方面组成。护士形象不仅体现在护理操作中 ,而且贯穿于整个角色中 ,只要充当护士角色 ,就必须讲究护士形象。护士形象是护士素质、文化水平、职业道德、规范的行为、文明的语言 ,使护士形象表现出外在美与内在美的和…  相似文献   

17.
护士职业形象是指护士的内在品质通过外在形式(仪表、语言、行为等)表现出来的内在美与外在美和谐统一的整体形象[1].护士的形象是护士良好职业素质的具体表现,它代表着医院的形象和文化建设,在人们的健康和患者的康复中起着重要的作用[2].护生作为临床护士的后备力量,及时全面地进行护生职业形象美的教育与培养具有重要作用.如何培养护生能顺应社会需要,是护理教育工作者面临的一个重要课题,也是护理教学的理想内容.我们从多方面人手,对培养护生职业形象美进行了探索,取得满意效果.现报告如下.  相似文献   

18.
随着医学科学飞速发展和护理模式改变,对护士素质和职业道德的要求也越来越高。当代护士必须具备娴熟的操作技能、良好的心理素质和较高的职业道德修养。 一、思想道德素质 思想道德素质是规范职业行为标准的一种内在机制,反应到护理工作的具体实践中,就是将护理人员的言行统一到以“人”为服务  相似文献   

19.
目的 为了建立温馨和谐的护患关系,开辟病人美的精神境界,使病人心悦诚服地接受治疗和护理,达到维护和促进病人身心健康的目的。方法 护理人员在整体护理中用美好的精神境界,仪表、风度、语言和行为唤起病人美的享受。结果 增进护患之间的距离,博得病人的好感和信赖,塑造了美的护士职业形象。结论 外在美和内在美的有机结合,充分体现了“以人为本”的护理理念。  相似文献   

20.
总结了护士修养与礼仪在护理工作中的应用,护士职业礼仪规范包括护士的形象美、护士的语言美、护士的行为美、护士工作环境美。认为通过培训能提高护理人员的自身素质与修养,提高护理质量。  相似文献   

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