保定市区小学健康教育师资情况调查分析

目的：了解小学健康教育师资现状，探讨解决存在问题的策略，促进小学健康教育的开展。方法：对保定市市区33所小学健康教育任课教师随机抽样，问卷调查其基本情况和学校健康教育专业知识。结果：当前小学健康教育任课教师多为兼职，健康教育专业知识贫乏，专业培训率低。结论：加强对小学健康教育任课教师的培训，提高专业知识水平，可促进健康教育工作。     

美国健康教育历史沿革

本文综述了美国健康教育事业自起源至本世纪７０年代的发展历程。美国健康教育的发展起源于１９世纪末欧洲的传统教育和体育，从单纯传授卫生知识到建立良好卫生行为，营造卫生环境，这一发展过程使学校卫生教育转向全面的健康教育。最终健康教育走出学校，面向社会公众，并深入开展了社区健康教育、工作场所健康教育、医院健康教育。随着医学模式的转变和第二次公卫革命的到来，健康教育工作逐渐从以疾病为主导转变为以健康为主导；从依靠医学和健康教育部门自身，转变为依靠众多学科和全社会的参与，使美国健健康教育进入保护健康和促进健康的新纪元     

健康教育学校在社区健康教育中的作用

利用健康教育学校开展社区健康教育更利于促进社区健康教育的开展，更利于提高社区健康教育的效果，更利于社区健康教育工作的落实。健康教育学校是社区健康教育的一种有效形式。     

护生“营养与膳食健康教育活动”的实践研究

目的：教学中设置营养与膳食健康教育活动，培养护生应用学科知识进行健康教育的职业能力。方法：实验班同学制作“学生营养与膳食健康教育”资料，对一年级同学进行健康教育。结果：健康教育对象健康教育后的考试成绩高于健康教育前。结论：营养与膳食健康教育活动教学设计贴近生活需要，构建了有意义的学习，培养了护生应用学科知识进行健康教育的职业能力。     

健康教育视频评价工具研究进展

健康教育是提高健康素养实现健康中国的有效手段，健康教育活动离不开传播媒介，随着技术的改进，健康教育视频为健康知识传播开辟了新的路径。通过综述国外健康教育视频评价工具的研究进展，为开发适合我国国情的健康教育视频评价工具提供借鉴。     

当前社区健康教育与健康促进工作存在的问题及其对策

社区健康教育是城区健康教育的重要组成部分，是建设健康城市的重要内容。如何加强社区健康教育工作的管理，是搞好社区健康教育的关键。针对目前社区健康教育方面存在的领导体制和管理体制不顺所带来的种种问题，严重地影响了社区健康教育与健康促进工作的开展。笔者根据多年从事基层健康教育工作的经验，对社区健康教育工作中存在的问题提出了一些供参考的对策．或许这些办法，对大家共同面临的社区健康教育困惑寻找其出路有着启迪的作用。     

安庆市疾病预防控制机构健康教育资源现状分析

目的了解安庆市疾病预防控制机构（CDC）健康教育资源现状，找出适合安庆市健康教育发展的对策，为更好地开展全市健康教育工作提供依据。方法采用自填式问卷对全市CDC及其健康教育在职人员进行调查，并查阅相关文件和资料。结果全市共有10家CDC，健康教育专业人员缺乏，素质不高，人员培训次数少、时间短，设备简陋，经费投入不足，活动开展项目较少、形式单一。结论有必要加大健康教育工作重视程度，加强健康教育人才培养和培训，确保健康教育工作的基本仪器设备配置，加大健康教育经费投入，开展形式多样的健康教育活动，满足社会和人民群众需要。     

丽水市应对人感染H7N9禽流感应急健康教育的实践与思考

目的对丽水市疾控中心现行开展的人感染H7N9禽流感应急健康教育工作进行分析，总结应急健康教育策略，为基层健康教育机构应对新发传染病的健康教育工作提供借鉴指导。方法汇总现阶段开展的相关工作和数据，按照应急健康教育相关理论进行分析和探讨，并进行统计分析。结果根据疫情不同时期采取不同的健康教育策略，使公众在疾病知识知晓和防范意识上明显提高。结论健康教育机构应急健康教育应根据疫情发展变化，在不同时期采取了不同的健康教育策略。     

大力发展军队健康教育事业为提高部队战斗力服务

健康教育是一种有计划，有目的，有评价，有组织的促进人们自愿地采用有利于身心健康的行为，提高生活质量与环境质量，本文在论述军队健康教育的发展和战略地位的基础上，对我军健康教育事业几年来所取得的成绩进行了简要回顾，主要表现在：成立了全军健康教育中心；完善了全军健康教育网络体系；成立了全军健康教育委员会；创办了《军事健康教育》杂志；开展了健康教育工作调研；培训了健康教育骨干。同时指出了军队健康教育在思想认识，工作方法，经费投入，师资力量等方面存在的问题；在此基础上，对军队健康教育今后工作重点提出如下建议；（1）明确军队健康教育的总的指导思想和基本任务；（2）规范军队健康教育法规制度，加大健康教育宣传力度；（3）加速军队健康教育骨干和学术带头人的培养，加强院校健康教育工作；（4）着力解剖部队军事训练任务重，时间紧与健康教育的矛盾，把健康教育工作摆在适当位置，供健康教育更好地为提高部队战斗力服务。     

浅谈农村学校健康教育对农民健康的作用

我国有着九亿多农民。农民的健康状况，关系到整个中华民族的健康素质。随着医学模式的转变，人们的健康观的更新。对健康教育工作的作用，认识越来越高。实现“人人健康”。健康教育是必由之路，这已成为广大有识之士的共识，但农村健康教育仍是个难点。探索农村健康教育的突破口，一直是广大健康教育工作者的主要任务之一。全国及本地的大量实践经验证明，开展农村学校的健康教育，对促进农村健康教育工作，提高农民健康水平，是一项治本措施。但作者在多年的农村健康教育工作实践中发现。广大农村学校的健康教育工作，远未落到实处，从认识到实践，都存在许多问题有待研究。     

循证医学和循证健康教育

目的 探讨循证健康教育的基本理论。方法 通过对循证医学的问题，研究循证健康教育的理论基础，通过对健康教育学及其相关学科的研究和对我国健康教育实践的研究，分析在我国开展循证健康教育的意义，特征，基本方法。结果 初步描述我国循证健康教育的概念，意义，特征，基本方法；提出了我国近期开展循证健康教育的重点问题。结论 开展循证健康教育，是发展我国健康教育的又一重要内容，对促进我国健康教育发展有一定意义。     

家庭健康教育学校是工矿企业健康促进的一种好形式

家庭是社会的细胞，是社会健康教育的基本环节，家庭健康教育学校是西安华山机械制造厂１９９２年首创的一种健康教育形式。它拓开了企业开展健康教育和健康促进的新路，为全省企业开展健康教育，适应市场经济寻找了一条有效的途径     

浅谈肺结核病中健康教育的几个要点

随着医学模式与健康教育观念的改变，患者对健康教育的需求愈来愈迫切，健康教育是整体护理的重要组成部分，健康教育的目的，是让患者懂得一些医学知识，从而建立健康行为的手段。     

医学生健商缺失与健康教育模式研究

通过医学生的健商缺失，探讨医学生健康教育的重要性与实施健康教育的模式。提出制定健康教育的程序，调查学生对健康知识的掌握情况。了解他们对健康教育的需求；根据其对健康教育需求和其健康需求确定健康教育的目标。     

探索护理健教模式提高健康教育水平

护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行健康教育、健康指导的工作，它是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的、针对病人或健康人群开展具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是护理工作的重要组成部分。我院为一所地市级医院，自1997年起，根据市场健康需求，结合医院自身特点，摸索出一套具有特色的护理健康教育模式，建立了比较完整的护理健康教育的管理组织体系。     

急性心肌梗死阶段性健康教育的效果观察

目的探讨急性心肌梗死阶段性康教育的效果。方法根据笔者所在科室的急性心肌梗死患者40人，随机分为两组，阶段性健康教育组20人，分三个阶段性：急性期，亚急性期，恢复期指导，由主管护士指导，非阶段性健康指导组20人，随意指导，无阶段性，由主管护士指导。结果阶段性健康教育组并发症发生率低于非阶段性健康指导组的10％，有显著差异，在患者出院前，测定患者对健康教育的知晓率，阶段性健康教育组的知晓率大于非阶段性健康组的19％，有显著差异，患者对健康教育的满意度提高了9％。结论阶段性健康教育效果明显优于非阶段性健康教育效果。     

健康教育学校在社区健康教育中的作用

健康教育学校在社区健康教育中的作用是把健康知识和技能传授结居民，通过育组织的教育和行为干预，帮助居民采用健康的生活方式。健康教育学校是促进城市社区健康教育发展的有效途径，是通向居民健康的必由之路。     

浅谈医院健康教育存在的问题及对策

医院健康教育是健康教育的一个重要分支，是主要由护士执行的，针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。它是护理工作的重要组成部分，医院健康教育贯穿于护理工作的全过程。护士的健康意识和教育能力直接影响教育水平和效果，同时影响医院的护理质量。     

护士应如何制作健康教育文字资料

现代护理要求护士要有健康教育的能力，无论在社区还是医院，健康教育是护士在人群中进行任何层次的健康保健都需要采取的重要措施。健康教育需要通过信息传播来实现目标。在传播媒介中，文字资料是护士进行健康教育最常用的媒介之一，一方面文字资料可以强化护士对护理对象口头教育的效果，便于个体对内容的巩固、理解和保存；另一方面，通过健康教育文字资料的发放，可以扩大信息传播的范围，便于人群获取健康信息，放大健康教育的效果。     

影响门诊分诊护士实施健康教育的因素及改进措施

健康教育是维持人类健康的一项有效措施。，健康教育作为一项护理内容应用于临床，已成为护士工作中的主要任务之一，然而在门诊，也仅限于橱窗、挂图、宣传栏、发放宣传单等一般的卫生宣教，不能保证健康教育质量。本文将对门诊分诊护士实施健康教育的必要性、影响门诊分诊护士实施健康教育的因素及其改进措施进行阐述，以期帮助分诊护士树立健康教育理念，提高分诊护士的健康教育水平，从而帮助人们建立有利于健康的心理、行为和生活方式。现报告如下：