农村健康教育活动开展方式探析

随着我国经济和社会发展，农村逐步摆脱贫困，农村健康教育也逐渐引起社会各界广泛关注。然而，农村人群文化素质与城市人群存在差异，在接受健康教育形式上与城市社区人群不同，因此探索适应该目标人群的健康教育方法，对疾病预防与控制能起到事半功倍的作用。近期我们设计策划了一期农村卫生有奖知识竞赛，在赤松镇农村开展后，农民对这种形式乐于接受，因此将此次卫生知识竞赛作为农村健康教育的一种形式提出，与同仁们共同探讨。     

四川省三台县农村社区健康教育现状调查

目的 了解四川省农村社区健康教育现状，促进农村社区健康教育的发展。方法 采用问卷和专题小组讨论的方法。对15-65岁农民，农村初中学生和小学学生以及乡村医生和县乡村有关领导进行调查。结果 农村人群的卫生知识知晓率和行为正确率比较低。结论 农村健康教育工作急需加强，应针对不同人群制定不同的健康教育策略。     

洪灾突发事件中健康教育的效果评价

目的探究健康教育与健康促进在洪灾突发事件中的作用。方法采取现场施教与发动群众相结合,针对重点人群宣传食品卫生知识方法,在健康教育前后,对986人进行效果评价,对比2003年同期传染病发病情况。结果健康教育后人群掌握有关知识有显著性提高,与教育前相比有显著性差异(P<0.01),传染病发病情况与去年同期无差别。结论健康教育与健康促进是农村社区应对突发公共卫生事件的有效措施。     

陕西农村住院分娩健康教育与健康促进项目效果评价

目的了解项目实施前后目标人群相关知识、行为变化，探索健康教育和健康促进方法。方法采取多阶段抽样，对目标人群进行询问式问卷调查。结果目标人群住院分娩相关知识知晓率、健康行为形成率较干预前有显提高，旧观念对住院分娩的影响明显减少。结论在农村开展健康教育和健康促进能够使目标人群掌握健康知识，建立健康的行为和生活方式。     

健康教育在农村防病治病中的作用

本文通过人群现场实验研究，论述了健康教育在农村防病治病中的作用。经过对不同分组实验后的比较，其结果：１．健康教育可以明显提高农民的卫生防病知识；２．健康教育可以达到治疗疾病，降低发病率的作用。论述了在农村健康教育工作中的经验和体会。     

不同社区公共场所人群性病艾滋病健康教育干预终期评估报告

为探索浙江省有效防治不同社区人群性病艾滋病发生和流行的健康教育干预模式,我们采用的随机抽样的方法确定城市、城镇和农村三类社区公共场所人群为干预对象。通过一年的健康教育综合干预。根据对不同社区公共场所人群基线和终末调查的比较,结果显示我们的健康教育工作是卓有成效的、城市、城镇、农村三地人群对性病艾滋病的知识、态度以及行为都发生了不同程度的改变,尤其对农村的健康教育干预收到了良好的效果。     

甘肃榆中地区健康公平性及其相对变化

目的：研究甘肃省榆中地区1993年与2001年健康公平性状况及其相对变化。方法：按照教育程度把人群分为4组，以半年患病率作为健康指标，利用Logistic模型和以回归为基础的不平等相对指数（RII）对1993年和2001年不同人群的健康差异情况及其相对改变进行分析。结果：该地区普遍存在健康差异现象，教育程度较低的人群患病率较高。1993年男性RII为0．76，女性RII为0．32；而到2001年则分别增大到0．75和0．17，女性健康差异大于男性，并且女性的增长幅度也更大。结论：教育在健康差异中起着重要作用，特别是对于女性。要减小健康不公平现象，在改善其他条件的同时，也应该加强该地区的教育工作。     

上海市南汇地区农民、农民工健康知识现况分析

目的了解上海市南汇地区农民、农民工健康知识、行为现状及健康教育需求情况。方法整群随机抽取502名农民、农民工进行健康知识和健康行为的基线调查。结果本地区农民、农民工的健康知识均处于较低水平(61.2%、52.5%),健康行为形成率(80.3%、67.6%),均存在显著性差异(P<0.01)。结论农民与农民工是开展农村健康教育的重点人群,应根据不同人群的需求特点采取针对性的健康教育措施,以提高其健康知识知晓及行为形成水平。     

铜仁地区农村社区健康教育实施及评价

针对铜仁地区农村面积广、人口比例大,广大人口仍存在着许多不良生活方式和卫生行为,一些疾病在当地常年发生和流行。为此铜仁职业技术学院联合地区疾病控制中心开展了对该区农村社区健康教育的研究,从2003年3月—2006年9月,对铜仁地区农村社区居民开展健康教育,采用多级抽样方法完成了10个村居民的健康教育实施及评价工作,①居民基本卫生水平及卫生保健相关知识的调查;②健康教育的实施;③实施效果的检查,收集到反映人群卫生保健知识和人群对社区卫生保健工作态度等项指标。这项工作的开展使教育对象改变了不良生活行为、生活方式,改善环境,从而控制和减少农村社区常见疾病的发生。     

健康教育与健康促进(二)

4农村社区的健康教育与健康促进随着健康教育模式的转变 ,健康教育工作目标由以疾病为中心的卫生知识传播转变为对行为危险因素的干预 ;目标人群正从易感人群向社会人群、社区人群转变。健康教育与健康促进成为社区卫生服务的重要内容之一。“社区”在城市以街道、里委为单位 ,在农村以乡、村为单位。由于我国幅员辽阔 ,经济发展很不平衡 ,健康教育的发展亦很不平衡。特别是在广大农村 ,开展健康教育的人力、财力和其他必需的资源相对匮乏 ,对大众传播媒介还没有有效地开发和利用 ,加之有些地区的政府及相关部门还缺乏行政干预 ,广大农民群…     

云南某市艾滋病知识健康教育效果分析

[目的]2009、2010年对云南某市11类人群艾滋病知识知晓情况进行调查,分析健康教育、干预工作效果。[方法]两年均采用统一制定的调查问卷对整群抽取11类人群5602人进行现场调查,数据采用SPSS15．0软件进行统计分析。[结果]11类人群之间艾滋病知识知晓率不同（P〈0．05）,高危人群最高,一般人群其次,流动人群最低。知识知晓人群差异大、同类人群对同项知识知晓差异大、高危人群知识干预初显效果、农村及流动人群社区为健康教育的薄弱点。[结论]艾滋病防治资源应向农村地区、流动人群社区等薄弱点倾斜;扩大、拓宽大众人群知识获取途径;发现及缩小健康教育开展误区;健全艾滋病健康教育评估体系。     

农村社区人群安全注射相关知识态度行为调查

目的 了解农村社区人群安全注射相关知识、态度和行为状况。方法 采用分层随机抽样，对两县1689人进行问卷调查。结果 社区人群中53．8％的人不知道非安全注射的危害，30．4％不知道当地医疗机构是否安全，26％接受过安全注射健康教育，93％认为很有必要开展安全注射健康教育。结论 农村社区人群缺乏安全注射的意识、相关知识，存在非安全注射的一些行为，迫切需要开展安全注射健康教育。     

外出打工与未外出打工农村妇女健康教育现状及生殖保健和意愿比较研究

目的了解安徽省农村外出及未外出打工妇女健康教育现状、生殖保健及生育意愿,探索现阶段该人群有效的健康教育方法。方法随机整群抽样,入户问卷调查。结果外出打工妇女没有增加接受健康教育的机会,年龄、教育程度是影响妇女卫生知识知晓的主要因素,外出妇女注重卫生知识来源的专业性与权威性;两者产前检查、住院分娩存在显著性差异;外出妇女理想孩子数比未外出妇女少,但对男孩偏好没有显著性差异。结论针对不同人群需求及特点开展健康教育,外出妇女流入地应对其加强优生优育的健康教育。     

健康教育在降低农村腹泻患病率中的效果评价

本文通过对农村人群的现场研究，论述了健康教育在预防腹泻患病中的作用，并进行了效果评价，经过分组试验前后的对照研究，结果表明：１、试验组明显好于对照组；２、健康教育对降低腹泻患病率有积极意义。由此，对预防腹泻健康教育的作用给予肯定，并指出健康教育是预防农村腹泻患病的最重要措施之一。     

农村健康教育模式研究

目的：探索在新形势下农村如何有效地开展健康教育工作，促进农村卫生事业发展。方法：在内蒙古、河北、湖北、江西和云南5个省区对农村骨干人群采取访谈方法进行研究。结果：32．0％和28．0％的骨干人群分别认为小学生和家庭主妇基本上不讲究卫生，提出了一些改变目标人群不卫生习惯的方法、建议、结论：将“乡镇干部、村干部、小学教师、家庭主妇和小学生”作为一个相互联系的整体来考虑，提出“五方连动”的农村健康教育模式。     

泰安市农村献血员HCV的感染及其健康教育

健康教育也包含着对献血员的教育工作。农村献血员的丙型肝炎病毒（HCV）感染率明显高于一般人群，加强农村献血员的健康教育势在必行。为使其健康教育工作做到有的放矢，当前很有必要了解农村献血员的HCV感染情况及受感染的各种因素，同时提出做好健康教育的最佳方案，采取有效措施，减少或避免献血员血站内HCV感染的发生。1农村献血病HCV感染调查分析1．1调查对象1995年到我站参加献血体检的农村献血员6675名，其中献浆者2388名，献全血者4287名，年龄为18～55岁，同期检测无偿献血者3227名作为对象，常规体检并详细记录，留取血清待…     

宁波市镇海区公民健康素养调查分析

目的：为掌握镇海区全民健康素养水平，探索公众健康素养的影响因素，为制定卫生政策和干预策略研究提供科学依据。科学评价镇海区各地的健康教育工作成效，使该区的健康教育工作全面平衡发展。方法：采取多阶段随机抽样方法，对镇海区的6个街道（社区）共500人进行公民素养的调查。结果：宁波市镇海区6个街道基本技能的知晓率平均为78．64％，健康生活方式和行为的形成率平均为65．88％。结论：镇海区常住居民中庄市街道和九龙湖街道的基本技能知晓率和生活方式及行为形成率相对偏低；文盲人群、青少年和老年人的基本技能知晓率和生活方式及行为形成率相对偏低，农村地区人群、文盲人群和青少年健康教育为今后健康教育工作的重点。     

电视在农村开展健康教育的效果评价

目的 通过利用电视对农民进行健康教育的效果评价，探讨电视在农村开展健康教育的作用。方法 对福建省三明市一个乡的农民用有线电视播放健康知识，以另一个乡为对照。一年后进行平价。结果（１）电视是农村人群获得健康知识的主要途径，收看电视比例达４２．９％；（２）利用电视传播卫生科普知识对农民开展健康教育，群众易于接受，效果显；（３）要进一步提高卫生影视作品科学性和针对性，且要通俗易懂。结论 电视在农村开展     

健康教育在结核病防治工作中的开展及作用探讨

目的分析健康教育在结核病防治工作中的作用,为农村、社区、居委会防治结核病工作提供有效的途径。方法针对不同人群博湖县疾病预防控制中心采取不同健康教育方式和方法。结果健康教育活动开展以来,人群结核病防治知识知晓率不断提高,可疑就诊率也在逐步提升。结论健康教育对结核病防治工作极为有效。在结核病防治进程中必须根据农村、居委会与社区实际,做到科学、全面、有效地开展健康教育工作。     

石岭镇农村大面积人群社区健康教育之实践

本文通过对广东省廉江市石岭镇２．５万农民有计划、有组织地开展农村社区健康教育，对广大农民采取一系列综合性的行为干预措施，改善了广大村民不卫生行为和传统习惯，改善了村容村貌及家庭环境卫生，建立起新的健康生活方式，初步探索出一套适合农村特点，开展大面积人群社区健康教育的工作模式和工作方法。