卫生影视的鉴赏及鉴赏标准

卫生影视的鉴赏及鉴赏标准辽宁省大连市健康教育所孙苇苇随着卫生影视事业的发展，卫生影视的鉴赏及鉴赏标准也随之形成。怎样鉴赏，鉴赏标准的建立便是一个值得探讨的问题。一、卫生影视的鉴赏艺术美的鉴赏是不能离开人的心理活动和艺术鉴赏活动，也可以说是客观刺激物作...     

美景生南国，冬来醉人眼

虽说冬天到北方享尽冰雪之乐是个好选择，可是南方的美景也不容忽视。新年之际，去南国走走，有待细细鉴赏上帝送给我们的新年礼物！     

美学在临床护理中的应用

美学是揭示美的本质，阐明美的客观标准，培养人体验美、鉴赏美、创造美的一门哲学学科。护理工作是一切艺术中最精细的艺术。临床护理工作，既繁琐又精细，既有科学性，又有艺术性．护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科。它运用美学的基本原理和观点，从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律。     

信息技术与高中语文诗歌鉴赏教学整合

随着科学技术的飞速发展,信息技术中的代表者——网络和电子计算机迅速普及全球,并且,成为人们生活中不可缺少的一部分,信息技术也被逐渐广泛应用于教学之中.高中开设语文诗歌鉴赏的课程,其目的是培养学生的审美意识,增强学生的文化艺术素养.但语文诗歌通常不易被学生掌握,若将信息技术与高中语文诗歌鉴赏教学整合,有利于开展高中语文教学.本文主要讲述信息技术与高中语文诗歌鉴赏教学整合的意义及其策略.     

小学音乐鉴赏教学实践研究

随着素质教育的发展，学校越来越重视学生素质的培养、但是在传统教学中课程越来越忽视对学生人文素质的培养，音乐教学中正是弥补了这种缺陷，也可以培养学生的正确审美观念。因而，在小学音乐大纲中明确就提出了音乐教学可以启迪学生的智慧、陶冶学生的情操，最终学生在身心得到发展的同时，也具有一定的音乐鉴赏能力。因而本文主要就是针对小学音乐鉴赏教学实践进行分析论述的。     

《给孩子的第一套艺术鉴赏书》

正《给孩子的第一套艺术鉴赏书》系列图书是由中央美术学院美术馆专门成立绘本研究课题组,特别为3-12岁的儿童策划编写的一套艺术启蒙鉴赏图书,这也是央美推出的第一套艺术启蒙鉴赏书。本系列一套3本,包括《徐悲鸿和他的画家朋友们(人物篇)》、《艺术家眼中的四季(风景篇)》、《画中的小秘密(景物篇)》,以儿童的认知和理解能力为出发点,引领孩子们去欣赏古典美术作品力作。     

居家收纳技巧(三)——书架

选择隔板活动型书架 书架、博古架等板式拼装家具,其隔板在不妨碍整体强度的前提下都可以拆装移动。这种家具虽经不起慢慢鉴赏,但是实用。 在收纳文件、相册、书籍、杂志、笔记本等类物品时,因其大小尺寸千变万化、多种多样,如果强求摆在高度一致的隔架中,就很不美观。在大小尺寸无论如何也无法统一的时候,就只能拆下隔板来调节隔架的高度了。     

缘，妙不可言——美丽的翡翠饰品

一件漂亮的吊坠,一枚夺目的戒指都会使女性增添魅力．镶嵌首饰在现代日常生活装饰中有极大的优势,翡翠的色泽玉质和金银的光芒相得益彰,因而翡翠镶嵌饰品也滟滟增辉。镶嵌首饰的赏鉴会涉及到主体宝石的鉴赏和贵金属工艺的鉴赏在整体上则是一件首饰的完美性是否恰当的表达。     

“香汤沐浴”和“月粉妆梳”

人类对美的鉴赏和追求，与人类的历史同样悠久。考古学家在原始人类的遗址上，还曾发现用来作装饰品的小石子、贝壳和用兽牙等制成的颈项；远古的人们已知用“止水鉴容，流水沐浴”；商周时期甲骨文中即出现了“沫”、“浴”等文字，《说文解字》注释说：“沫”，洗面也。     

基于高中美术教材绘画作品下的审美鉴赏培养

高中美术鉴赏教学的重点应放在对学生鉴赏意识和能力方法方面的培养,在运用感知、经验与知识技能来对美术作品进行分析判断的过程中,获得审美享受。作者基于高中美术教学,以绘画语言中的形式美教学为例,对如何培养学生的审美鉴赏素养做简要分析。     

审美教育从幼年开始

审美教育的任务是：培养儿童感受健康的美的能力；培养他们正确地鉴赏美的能力；培养他们表达美，创造美的才能。     

让区域活动带给孩子快乐

区域活动是幼儿自主选择、自发探索、操作摆弄的自主活动，是幼儿最喜欢的游戏活动，也是幼儿园教育最普遍的教育形式。随着人们教育观念的不断更新，区域活动越来越受到教师们的关注与重视，并逐渐形成了幼儿园整天生活区域化的趋势。当然，这种积极的情绪态度也不是每一个孩子的每一次活动都能拥有的，需要各方面的努力与支持，需要师生在环境设置、自主活动、活动组织与活动评价中共同创设。     

高职护生生化教学方法的探讨

生物化学是一门重要的医学基础理论课，教学中长期以来一直被认为是抽象、难懂和内容多、难记忆的学科。笔者在多年的教学实践中探讨一些生物化学的教法，如巧用导语，鉴赏学科美，恰当应用多媒体课件，注重教学过程等。     

明代江南工艺美术品价格考

明代江南工艺美术品的价格构成既有一般商品的共性,又有其与一般商品不对等的一面。中晚明时,部分文士逐渐将鉴赏理论作为参照依据,对工艺美术品进行定价。"古物"与"时玩"并重的现象说明,明人对工艺美术品的创制和鉴赏根植于传统文化,同时也顺时做出调整,从而丰富了明代江南工艺美术的面貌。从明代工艺美术品的价格变化中可以看出,明人对工艺美术品价格的思考与评估,蕴含着对工艺美术的文化价值和审美价值的尊重。     

小学音乐教学中的德育渗透策略

小学是学生性格形成以及观念发展的一个重要阶段，而小学音乐是小学教育中一门非常重要的学科，有助于培养学生对音乐的鉴赏和欣赏能力，在小学音乐中渗透德育教育，可以培养学生乐观和积极向上的心理状态，提高学生的思想道德水平。     

鉴赏写作在小学语文作文教学中的运用

在小学语文教学中意在培养学生的语言理解和运用的能力。鉴赏是小学语文教学中重要的环节,是培养学生语言理解能力的重要一步。学生学会鉴赏写作,对于学生的写作能力的提高,以及整个语文学习都起着至关重要的作用。六年级学生处于小学学习的关键时期,但是如何快速提高六年级学生的鉴赏能力,成为了现在小学语文老师重点考虑的问题。本文就鉴赏写作在小学语文作文教学中的运用做了简单的探究。     

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主题建构活动中的指导与调整

幼儿园主题活动开展的过程，某种程度上也是一个行动研究的过程。因为，这里面包含着计划、行动、反思和调整。而在此过程中，教师改变或获得的有关行动的知识和认识，不仅事关主题本身，而且包含着儿童观与教师观等诸多观念。所以，我们也可以说，主题活动也是教师专业成长与发展的活动。事实上，从王老师的探索和尝试中，上述思考都是被包含在其中的。而这背后，立足于教师的角度而言，教师是积极主动的学习者和建构者的理念也跃然纸上。