我国艾滋病健康教育对策探讨

艾滋病1985年从异国闯入国门后，感染人数逐渐增多。可以认为，中国艾滋病已从传入阶段进入国内感染阶段。因此，预防及控制艾滋病，已经是摆在我们面前的一项重要而叉紧迫的任务。针对艾滋病的危险因素，从健康教育入手，以全民教育为目标，选择重点入群为突破口，采取切实可行的传播手段，以扎实的工作唤起垒社会的重视和支持，是做好艾滋病的预防和控制工作的最重要一环。     

苏州大学预防艾滋病健康教育评价

艾滋病（AIDS）已成为世界非常关注的一个社会热点问题。目前，中国HIV感染者超过1400例，其中青年占50％以上。在近期无特殊有效预防方法的情况下，借鉴国外的经验教训，从我国实际出发，开展以学校健康教育为中心的全民卫生宣教是预防和控制AIDS在中国蔓延的最有效手段。为推动该项工作，在WHO的资助F，国家教委于1994年在北京医科大学成立预防艾滋病学校健康教育师资培训基地。从4月起，举办多期全国师资培训。苏州大学派预防医学专业人员参加培训，并于1994年世界艾滋病日前后，开展“苏州大学预防艾滋病健康教育周”活动，报道如…     

深圳市预防艾滋病健康教育工作的对策研究

在全球尚未找到疫苗和有效治疗艾滋病的方法而疫情又日益严重的今天,在全民中大力开展健康教育是当前我国预防和控制艾滋病传播的首要对策和任务。深圳是我国艾滋病疫情监控的重点城市,究竟应如何使艾滋病的健康教育工作深入开展、取得实效,本文试分析深圳“防艾”健教工作的现状,找出主要问题和难点,提出相应对策。     

广州市中学生预防艾滋病知识现状及健康教育对策

目前我国艾滋病流行形势日趋严峻，对青少年学生升展预防艾滋病健康教育的迫切性和重要性越显突出。中学生是一个特殊的群体，如果在中学生中做好这方面的工作，对控制和预防艾滋病在我国的蔓延将会起到不可估量的作用。为做好这项工作，有必要了解当前中学生预防艾滋病知识的现状，以便制订出我们的健康教育对策。最近，我们在部分学校开展了调查，并根据调查结果，提出开展健康教育的对策nl对象与方法按学校的层次在广州市4个市区中抽选4所学校，分g’l是市16中（省一级）、南武中学（市一级）、市9中和五羊中学（普通学校）。对上述学校…     

健康教育是预防艾滋病最有效的疫苗

在进入新千年之际 ,艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。无论是从患病人群预期寿命的缩短、医疗保健系统负担的剧增、孤儿数量的不断增长这几个角度看 ,还是从它对经济文化发展造成的损失这个角度看 ,艾滋病都没有像现在这样对世界上一些地区的发展构成如此之大的威胁。即使在２１世纪艾滋病也是人类 ,特别是发展中国家所要面对的三大环球性威胁（艾滋病、饮用水短缺、耕地面积缩小）之一。据联合国艾滋病规划署与世界卫生组织估计 ,截至１９９８年初 ,全球累计约有３０００万人类免疫缺陷病毒 (艾滋病病毒 ,ＨＩＶ）感染…     

中学生中开展预防艾滋病健康教育的效果评价

为探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的内容和方式方法,于2005年3～5月,在临沂市4所中学中开展了预防艾滋病知识培训活动,并对活动效果进行了评价,现将结果报告如下。     

杭州市中学生预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解中学生对艾滋病防治知识的掌握情况，有针对性地对学生开展的健康教育。方法 根据人群以艾滋病知识应掌握的程度，设计《中学生艾滋病防治知识问卷调查表》，随机抽取初、高中男女学生500名进行问卷调查，对结果进行统计学分析处理。结果 中学生对预防艾滋病相关知识有一定程度的了解，其中：高中学生明显优于初中学生，得存在显著性差异（P＜0．05）；而男女学生间不论高中还是初中，两者均无显著差异（P＞0．05），中学生艾滋病相关知识了解的总体情况不容乐观。结论 社会和学校的教育，使学生随着年龄增大、受教育程度的加深、知识面的扩大，掌握艾滋病防治知识也不断增加，但要达到国务院近日出台的《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001－2005）》中的具体要求，尚需加强对青少年开展艾滋病相关知识的健康教育。     

北京地区预防艾滋病健康教育研究综述

本文综述了北京地区在不同人群中开展的预防艾滋病健康教育研究,总结了各人群接受健康教育的效果,并对今后开展艾滋病健康教育的方向提出了建议。     

学生预防艾滋病健康教育现状

1989年在云南吸毒人群中第一次发现HIV感染者,艾滋病（AIDS）开始在中国境内传播开来,尤其是近几年呈倍增趋势。我国艾滋病的疫情正处于由高危人群向普通人群扩散的临界点,防治工作处于关键时期[1]。联合国艾滋病规划署报告,全球HIV感染者中,有1/3是15-24岁的年轻人[2],另有研究报道,我国AIDS患者中15～29岁青少年约占60%[3],     

中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育调查

目的：了解中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育状况。方法：采用自填问卷方式，对14个城市的653名中学校医及健康教育教师进行调查。结果：95％以上的被调查对象知道有关HIV／AIDS的传播途径及正确使用避孕套可降低感染HIV／AIDS的危险性等知识。有关HIV／AIDS不传播途径、预防及治疗基本知识有待提高。分别有97．9％和90．5％的调查对象赞成在大学和中学开展学校预防艾滋病健康教育；88．9％回答将愿意在学校开展预防艾滋病健康教育；71．2％表示可以与艾滋病病毒感染在同一个办公室工作。有53．3％的校医及健康教育教师回答曾接受过有关学校预防艾滋病健康教育的培训。他们遇到的主要困难是缺少合适的教师参考书（67．0％），希望得到培训、资料、支持和专家指导。结论：应扩大对我国中学校医健康教育教师进行学校预防艾滋病健康教育培训；出版有关学校预防艾滋病健康教育方面的教师参考书及音像制品。     

中学生预防艾滋病健康教育的效果评价

1999年 12月 1日是第 12个“世界艾滋病日” ,在“关注青少年 ,预防艾滋病———倾听、学习、尊重”主题的感召下 ,在教育与卫生部门领导的重视下 ,我们在艾滋病宣传活动期间 ,对市区中学生开展各种方式的预防艾滋病健康教育活动 ,并对其效果进行了评价。对象与方法1　对象　在市区 10所中学中 ,随机抽取 2所中学 34 6 7名学生为研究对象 ,其中男生 172 9人 ,女生 1738人。2　方法　自行设计艾滋病预防知识问卷调查表 ,在健康教育前对每所中学每个年级随机抽取 1个班级 ,共 12个班级5 31名学生进行基线调查 ,基线调查后 ,对 2校全体学生进行…     

大学生预防艾滋病健康教育研究进展

艾滋病的流行已成为一个严重影响全球卫生和社会经济发展的重要问题,而健康教育被公认为是预防和控制艾滋病最有效的手段。大学生正处于性意识与行为、价值观的形成期,对性和周围世界有着强烈的探索欲望,面临着较大的感染艾滋病的潜在危险。因此,了解当今大学生艾滋病相关知识、态度、行为等现状,并找出当前大学生艾滋病健康教育工作存在的问题,为制定相应的健康教育政策、规划和措施提供依据,切实可行地开展大学生艾滋病预防的健康教育。     

泰国非政府组织积极参与艾滋病预防和健康教育

在联合国儿童基金会和卫生部的支持下 ,中国 /联合国儿童基金会健康教育合作项目办公室组织 7个项目省健康教育所负责人或项目骨干 ,于 1 999年 1 2月 6～ 1 9日对泰国的艾滋病预防和健康教育工作进行了考察。考察团考察了泰国卫生部艾滋病处、艾滋病流行处及健康教育处、泰国教育部特殊事务处、了解到泰国艾滋病的情况及该国采取针对措施后所取得的业绩。同时我们还考察了泰国红十字会、泰国艾滋病控制商业联盟、清迈Ｖｉｅｎｇｐｉｎｇ护理院、清迈非正规教育中心、清迈Ｄｏｉｓａｋｅｔ寺庙等非政府组织。在考察过程中 ,我们了解到该国在…     

预防艾滋病健康教育在中学生中的作用

为探讨预防艾滋病健康教育在中学生中的作用,我们于lop年3月一5月对沈阳市共青团实验中学初一至高三的学生进行了有关艾滋病知识及态度的调查,并开展了有效的健康教育,采用问卷的形式进行效果评价,现将结果报告如下。l对象与方法1,！调查对象随机选取沈阳市共青团实验中学初一至高三每个年级各二个班,一个做为健康教育组（共3if人）,～个做为对照组（共326人）,健康教育前采用问卷调查测试本底资料,获有效答卷,健康教育组311份,对照组326份;实施健康教育后一个月,健康教育组获有效问卷300份,对照组获有效问卷318份。1．2调查…     

大一学生预防艾滋病健康教育效果分析

目的：了解连云港市大一新生艾滋病预防健康教育效果。方法：对已发放大学生健康教育处方的3所高校大一新生采用随机分层整群抽样的方法进行问卷调查，获有效答卷838份(97.90%)，SAS软件统计分析。结果：该市大一新生97.85％的学生认识到艾滋病是一种危害极大的传染病，了解正确传播途径的为95％；对其流行势态回答正确率达96.90％，但对艾滋病毒感染者在潜伏期有传染性的知晓率仅为67.30％；医学昆虫、蚊、蝇不能传播艾滋病毒答对率较低为41.05％；对艾滋病人及感染者态度认识不足，尤其是性道德的态度令人担忧。结论：应加强对学生的健康教育，关注青少年，提高学生的自我保健和防范能力，配合全社会共同预防AIDS、 性病。     

浅谈在医务人员中开展预防艾滋病的健康教育

艾滋病是一种病死率极高的传染病 ,它在全世界的广泛流行已成为严重的公共卫生问题和社会问题。由于目前尚无有效治疗方法 ,其关键在于预防。但我国公众对艾滋病普遍缺乏预防知识 ,且大多数医疗卫生机构的医务人员尚不能提供规范的艾滋病诊疗服务 ,所以 ,对医务人员加强艾滋病知识的健康教育十分必要。1　对医务人员进行艾滋病相关知识健康教育的途径1.1　医学院校学生的健康教育医学院校的在读学生在艾滋病预防工作中具有双重身份 ,一方面是被教育者 ,同时又是艾滋病知识的宣传者 ,对于预防和控制艾滋病在我国的传播及流行将发挥重要的作用…     

北京市中学校医预防艾滋病健康教育的调查

目的：了解北京市中学校医预防艾滋病知识,态度及在学校开展预防艾滋病健康教育情况。方法：以不记名问卷方式对北京市4个城区中180名中学校医进行调查。结果：44．4％的校医接受过预防艾滋病健康教育培训。在被调查的中学校医中,分别有97．8％,97．2％,95．0％知道HIV可通过性交、母婴、血液途径传播;61．7％知道HIV不通过共用厕所传播;48．3％和53．3％知道尚无有效的预防艾滋病的疫苗,也无治愈艾滋病的方法,分别有98．2％,96．6％,67．5％的校医赞同在大学,中学和小学高年级开展预防艾滋病健康教育;有16．2％的校医回答愿意与HIV感染在同一办公室工作,在过去的1998－1999年里,有58．3％的校医给学生讲过艾滋病的传播途径,46．1％的校医给学生讲过如何避免感染艾滋病,分别有66．7％和50．0％的校医认为在学校开展预防艾滋病健康教育时遇到的或将要遇到的困难是缺少合适的教师参考书和难以把握教育的度。77．2％的校医希望接受预防艾滋病健康教育培训。结论：中学校医急需得到学校预防艾滋病健康培育培训。     

大学生预防艾滋病健康教育之现状

在美国、印度及中国的大学生中进行的关于人免疫缺陷病毒（HIV）／艾滋病（AIDS）知识、态度、信念和行为的基线调查表明，大学生对HIV／AIDS的认识和态度存在缺陷与误区。目前，在大学生中开展健康教育已成为预防艾滋病最有效的手段，健康教育包括课堂讲授、角色扮演、同伴教育及Quilt等多种方式。通过教育后，大学生对艾滋病知识的掌握率有明显提高，态度有所转变，但行为的测评则尚无定论。     

参与性教学在预防艾滋病健康教育中的运用

为培养青年学生青春期的健康心理，使他们自尊自爱，为今后的学习、工作和生活打下良好的基础，在省教委和英国救助儿童会预防艾滋病项目组支持下，学校分别举行了两期（骨干教师和骨干学生）预防艾滋病知识培训班。在这次培训中，笔者借鉴了国外的参与性教学法，现简介如下。l方法和步骤1．l课前测验：开课前先把艾滋病基本知识测验题发给学员。不记名，以免学员有思想顾虑，目的是为了掌握学员平时对艾滋病的了解情况，提供确定这次培训的重点和难点，使培训更有针对性，更能切合学员的实际，测验后对试卷统计、分析和评估。l．2画像游戏…