PDCA循环管理法在急诊科低年资护士培训中的应用

目的：探讨PDCA循环管理法在急诊科低年资护士培训中的效果。方法：将PDCA循环引入急诊科低年资护士培训工作中,通过计划（Plan）、实施（Do）、检查（Cheek）、处理（Action）的具体措施的实施,对低年资护士进行培训和考核。结果：采用PDCA循环管理法对急诊科低年资护士进行培训的实验组,在理论知识、急救护理技术操作、护理工作能力、患者和医生满意度测评分别与采用传统方法培训的对照组比较,明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：PDCA循环管理法应用于急诊科低年资护士培训中,有效地提高低年资护士急诊专业知识、操作技能和护理工作能力,提高了护理质量和护理安全。     

低年资护士应急能力的培训体会

目的：总结对低年资护士应急能力的培训体会。方法：成立护理培训小组,内容包括护理急救知识与技能、急救流程、反应能力等．对100名工作5年以内的护士进行培训。结果：实施应急培训后,护士急救操作技能及理论知识提高了25．9％,应急流程的执行合格率提高了18．8％,急救流程实施的平均时间较培训前缩短了19．8％。结论：对低年资护士进行应急能力培训,可短期内提高对突发事件的应急能力,增强患者对护士的安全感和护士的工作信心,减少护理纠纷,确保护理安全。     

PDCA循环在康复科护理不良事件管理中的应用

目的:探讨PDCA循环在康复科不良事件管理中的应用与效果。方法:应用PDCA循环管理对护理不良事件的原因进行分析,从加强护士对不良事件、应急预案、专科技能的培训、强化核心制度的执行等方面入手,对不良事件的讨论,制定改进措施,监控实施并评估其效果。结果:实施PDCA循环后,发生护理不良事件明显降低,患者满意度明显提高。结论:PDCA循环是一种有效的减少护理不良事件的管理方法。     

精神科低年资护士急救应急能力培训方法探讨

目的探讨系统培训提高低年资护士急救应急能力的效果。方法对工作≤5年的50名护士急救应急能力进行评估,针对不足,强化专科理论知识和急救技能操作、实施流程管理、开展医护配合现场模拟急救演练、护理查房等方法,并注重综合能力的培养,提高急救应急能力,培训前后进行比较。结果培训后低年资护士急救应急能力测评成绩显著高于培训前(P<0.01)。结论注重低年资护士急救应急能力的评估,并进行系统规范的培训,可提高低年资护士急救应急能力,提高危重病人的抢救成功率。     

PDCA循环管理模式在护士规范化培训中的应用

目的探讨PDCA循环管理模式在护士规范化培训中的应用效果。方法对2017年9月至2019年9月在康复科进行规范化培训的40名护士,采用PDCA循环管理模式进行培训管理,每轮教学结束后,对培训效果进行评价。结果规范化培训的护士在培训后,理论知识、专科技能成绩较培训前明显提高(P <0.05),同时,90%及以上的护士认为通过培训树立了临床康复护理意识、提高学习自主性,培养了人文素养,同时也掌握了常见疾病的康复护理程序。结论 PDCA循环管理模式在规范化护士培训中的应用,提升护士独立完成医疗过程的能力,达到知识、技能及情感目标。     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

角色扮演在培养心血管内科低年资护士急救应急能力中的应用

目的：探讨角色扮演在心血管内科低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法：成立急救能力培训小组,对低年资护士进行集中理论授课、急救技能示教;结合临床制定常规护理急救流程和心血管内科常见意外及突发事件应急流程,采用角色扮演进行操作培训,并反复强化练习;培训小组每季度逐个进行考核,实行个体评价。结果：通过培训,心血管内科低年资护士的急救知识、急救技能操作、临床应急能力和医生的配合满意度明显提高。结论：情景模拟法可以强化心血管内科低年资护士急救意识,拓展急救知识,增强临床应急能力,培养评判性思维能力、交流沟通能力和团队协作精神,适合心血管内科的工作特点。     

PDCA循环在提高血透室护士手卫生依从性中的应用效果

目的：探讨PDCA循环在我院血透室护士手卫生管理中的应用效果。方法：应用计划－实施－检查－处理（ PDCA）循环即管理循环模式,对血透室护士手卫生进行持续质量改进。加强全员培训,注意环节管理,强调规范洗手,定期检查和随机抽查相结合。结果：实施PDCA循环后,血透室护士接触患者前手卫生洗手率由实施前的33．67％升至实施后的78．12％,接触患者后洗手率由57．98％升至93．26％,脱手套后洗手率由31．94％升至86．86％,护士手细菌检测合格率由65．71％提高至92．11％,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论：应用PDCA循环法提高了血透室护士手卫生的依从性。     

PDCA 循环管理模式在临床护理工作中提高护士依从性的应用

目的：探讨 PDCA 循环管理模式在临床护理工作中提高护士依从性的效果。方法：该病房于2016年1月至2016年6月实施 PDCA 循环管理模式,对实施 PDCA 循环管理模式前（2015年10~12月）及实施 PDCA 循环管理模式后（2016年1~3月）护士日常接收药品扫码率进行比较。结果：2016年1~3月共有药品总单数2423列,接收药品总单数2273列,SPD 扫码率93.81%,实施 PDCA 循环管理模式前增长执行率27.41%。结论：PDCA 循环管理模式在临床护理工作中的应用大大提高了护士接收药品的扫码率,提高了护士日常工作的依从性,值得临床推广。     

PDCA戴明循环理论在急诊科护士培训中的应用

目的:探讨如何落实急诊科多层次护士的培训工作,提高急诊护理的质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法:根据对不同层次护士的培训要求制订岗前培训计划,并按照计划由科室培训考核小组成员对护士进行理论和操作技能的培训与考核.对培训与考核中存在的问题列入下一轮工作循环中.结果:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训后,护士更能胜任急诊科的工作,护患纠纷事件明显减少.结论:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训,不仅能使其更加熟练地掌握常见急救知识及常用的急救技能,还能提高其动手能力和护理的质量,值得在临床上推广应用.     

护士分层级管理在急诊急救中应用的效果分析

目的探讨护士层级管理对提高急诊急救护士综合素质的效果。方法选取我院急救中心全体护士2011年作为培训前组,2012年作为培训后组。比较培训前后急诊急救护士基础知识、急救技能、应急能力和沟通能力四个方面综合素质,比较两组考核结果。结果进行分层级管理后,护士的季度操作考核成绩、年度三基考核成绩和病人满意度明显提高。结论护士分层级管理提高了急诊急救护士基础知识、急救技能、应急能力和沟通能力从而提高了急诊护士的综合素质。     

比较鼻内窥镜术后应用高渗及等渗盐水行鼻咽吸洗法的疗效

目的:探讨如何落实急诊科多层次护士的培训工作,提高急诊护理的质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法:根据对不同层次护士的培训要求制订岗前培训计划,并按照计划由科室培训考核小组成员对护士进行理论和操作技能的培训与考核.对培训与考核中存在的问题列入下一轮工作循环中.结果:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训后,护士更能胜任急诊科的工作,护患纠纷事件明显减少.结论:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训,不仅能使其更加熟练地掌握常见急救知识及常用的急救技能,还能提高其动手能力和护理的质量,值得在临床上推广应用.     

运用PDCA循环对产科新护士培训的探讨

目的在产科新护士培训中运用PDCA循环,并探讨PDCA循环在培训中的应用效果。方法 2017年3月至2018年3月,对我院的72名产科新护士进行培训,培训时间为1年,根据PDCA循环内容制定产科新护士培训的相关内容,最后分析新护士培训前后的操作技能、理论知识、综合素质等方面的评分。结果在产科新护士培训中运用PDCA循环后,产科新护士的各方面情况比培训前有着较大改善,其中在操作技能、理论知识、综合素质等方面的评分明显得到提高,P0.05。结论将PDCA循环内容在产科新护士培训中充分利用,利于产科新护士快速、合理、全面地掌握相关知识与能力,同时利于新护士专业水平、综合能力的提高,以及专业技能的规范化。     

低年资护士急救培训效果与意义的分析

目的:探讨开展理论-操作-模拟演练式培训在低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法:成立应急培训小组,对低年资护士进行理论知识、急救技能培训,结合临床实践制定模拟现场,采用模拟演练进行培训,然后对急救意识和急救能力进行考核。结果:低年资护士技能考核培训前后错误率及培训前后急救意识综合能力比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:使护士能系统、完整的体验与掌握基本理论知识和实践操作技能,提高了急救意识和急救能力。     

基层急诊护士急救知识技能培训的效果探讨

目的：探讨急诊科护士急救知识和技能培训在临床上的应用效果。方法：定期组织急诊护士举办急救知识讲座和技能培训,并对近3年在急诊科工作的全体低年资护士注重个别培训,护士长要经常督促检查。结果：急诊科护士经常的学习和培训,可增强应急护理的操作能力,提高急救水平和服务质量,达到改善护患关系、降低护患纠纷之目的。结论：对医院急诊科护士,进行多种形式的专科知识、急救知识和技能培训,是提高急诊护士临床护理应急能力最有效的方法。     

基层急诊护士急救知识技能培训的效果探讨

目的：探讨急诊科护士急救知识和技能培训在临床上的应用效果。方法：定期组织急诊护士举办急救知识讲座和技能培训,并对近3年在急诊科工作的全体低年资护士,注重个别培训,护士长要经常督促检查。结果：急诊科护士经常的学习和培训,可增强应急护理的操作能力,提高急救水平和服务质量,达到改善护患关系、降低护患纠纷之目的。结论：对医院急诊科护士,进行多种形式的专科知识、急救知识和技能培训,是提高急诊护士临床护理应急能力最有效的方法。     

质量持续改进管理法在病区护理质量管理中的应用

目的:探讨质量持续改进循环管理法在内科系统护理质量管理中的应用.方法:2012年1月~2014年1月,本院病区质量管理应用质量持续改进(PDCA)循环管理法.护士长学习掌握质量持续改进循环管理相关理论知识,并具备实践应用能力,同时对本科全体护士培训学习掌握循环管理法相关理论知识和实践模拟应用能力.结果:通过2年的应用,有效提高了病区护理质量和患者满意度,同时提高了护理人员自我质控和管理能力.结论:质量持续改进(PDCA)循环管理模式通过分析问题、确定目标、制定计划、实施执行、控制检查、巩固成果并处理遗留问题这几方面,使护理质量改进形成螺旋式,不断地循环上升,持续改进.PDCA循环管理模式是提高护理质量管理的基本工具.     

PDCA循环在化疗药物安全管理中的应用

目的探讨策划-实施-检查-改进(PDCA)循环在化疗药物安全管理中的效果,以实现化疗药物在肿瘤相关科室的安全应用。方法回顾性分析2014年1~12月辽宁省盘锦市中心医院肿瘤相关科室应用PDCA循环后出现的不良事件发生情况,并将其与2013年1~12月发生的174次不良事件进行对比,分析实施PDCA循环管理前后化疗药物使用过程中存在的主要问题;同时在PDCA循环实施前后,对2014年1月32名肿瘤相关科室在职护士进行化疗药物相关知识及对防护技能方面的考核,比较PDCA循环前后护士各项评分。结果实施PDCA循环管理后,不良事件发生次数由管理前的174次减少为22次,不良事件发生的主要原因为对药物的毒副作用不了解(40.92%)、配药完毕洗手不彻底(13.64%)、不正确佩戴手套和口罩(13.64%)、药物配制技术不熟练(13.64%)。实施PDCA循环管理前后,护士对化疗药物的作用、化疗药物毒性作用、化疗药物的用量、配药技能、污染物和废弃物的处理、配药和化疗操作中的防护措施、配药完毕洗手、意外暴露的处理等理论掌握及防护措施操作水平评分及总分均明显高于PDCA循环管理实施前,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论在化疗药物安全管理中应用PDCA循环可明显降低不良事件的发生次数,提高护士对化疗药物相关知识掌握水平及防护技能,实现化疗药物在肿瘤相关科室的安全应用。     

案例学习法结合情景模拟在手术室低年资护士应急能力培训中的应用

目的探讨案例学习法结合情景模拟在手术室低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法根据多年抢救患者的经验,应用案例学习法结合情景模拟的方法,对手术室工作0～5年低年资护士进行应急能力的培训。并反复强化演练,培训小组每月逐个进行考核,实行个体评价。结果通过培训,手术室低年资护士的急救知识、急救操作技能、临床综合应急能力和医生的手术配合满意度明显提高。结论案例学习法结合情景模拟可以强化手术室低年资护士急救意识、增强临床应急能力、拓展急救理论知识、增强交流沟通能力和团队凝聚力、提高护士的自信心、减轻护士的心理压力,适合手术室的工作特点。