呼和浩特市2008年地方病防治健康教育效果评价

目的了解呼和浩特市地方病防治健康教育效果。方法采用问卷方式对目标人群进行地方病防治健康教育调查。结果目标人群在实施健康教育干预后碘缺乏病、饮水型氟中毒、饮水型砷中毒防治知识知晓率较干预前有很大提高。结论表明开展地方病防治健康教育非常有效,今后需继续加大地方病防治健康教育工作的力度。     

河北省廊坊市地方病防治健康教育效果评价

目的评估廊坊市地方病防治健康教育干预效果,为促进全市地方病健康教育工作提供技术依据。方法在病区开展地方病防治健康教育活动,采用问卷调查方式对小学生、家庭主妇地方病防治知识知晓情况进行基线调查和干预效果调查,对结果进行统计分析与评价。结果共调查1 197人,其中小学生615人、家庭主妇582人。小学生碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒防治知识知晓率基线调查结果分别为70.2%、68.6%,健康教育干预后分别为92.5%、95.3%,差异均有统计学意义(χ~2=133.887、212.475,P0.01);家庭主妇碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒防治知识知晓率基线调查结果分别为72.7%、71.5%,健康教育干预后分别为93.1%、93.8%,差异也均有统计学意义(χ~2=115.136、155.465,P0.01)。结论廊坊市开展地方病防治健康教育工作效果显著,今后应加大地方病健康教育工作力度,以巩固和提高地方病防治工作成效。     

地方性氟中毒健康教育效果分析

目的：了解小学生和家庭主妇地方性氟中毒防治知识知晓情况,评价健康教育在防治地方性氟中毒中的作用和效果。方法2012年在襄汾县3个病区乡镇所有村开展健康教育,干预前进行基线调查,统一问卷了解小学生和家庭主妇两类人群对地方性氟中毒防治知识的知晓情况,干预后相同问卷评价效果。结果小学生知晓率干预前后分别为75.92%和94.81%;家庭主妇知晓率干预前后分别为67.48%和92.22%。结论健康教育活动可以有效地提高小学生、家庭主妇地方性氟中毒防治知识知晓率,增强了群众的防病意识。     

河南省重点地方病健康教育干预分析

目的评价河南省地方病防治健康教育干预效果。方法按照《河南省地方病防治项目健康教育技术方案》要求,抽取147个县（市、区）作为项目县,确定目标人群,采用问卷方式进行地方病知识知晓率基线调查,然后在项目县、乡、村、学校开展健康教育干预活动并评价干预效果。结果在全省147个县（市、区）基线调查11720名家庭主妇和23548名小学生,效果评价8370名家庭主妇和16169名小学生。干预后,重点地方病知识知晓率小学生从60.76%提高到93.35%（χ2=5296.01,P<0.001）,家庭主妇从65.56%提高到89.87%（χ2=1567.65,P<0.001）;其中碘缺乏病、饮水型氟中毒、克山病、大骨节病等防治知识知晓率均有显著提高。结论健康教育对提高病区群众地方病防治知识知晓率效果明显,今后应继续加大健康教育力度,尤其要加强在学校开展地方病防治知识教育工作。     

赤峰市2010年地方病健康教育效果分析

目的普及地方病防治知识,了解经过健康教育宣传后人群的防治知识知晓情况,为地方病防治提供科学的依据。方法问卷时调查小学生和家庭主妇关于几种地方病的防治知识,统计知晓率进行对比分析。结果调查显示小学生和家庭主妇对几种地方病的知晓率分别为49.13%、69.60%、45.19%、41.11%、73.09%、54.81%,经过健康教育宣传和干预,小学生和家庭主妇的知晓率分别为94.49%、94.49%、95.19%、95.31%、91.85%、100%。结论通过健康教育宣传,人群的地方病防治知识知晓程度明显提高,人们对地方病的危害有了进一步的认识。     

饮茶型氟中毒病区居民健康教育干预的研究

目的了解饮茶型氟中毒病区居民在健康教育干预前后对饮茶型氟中毒防治知识的知晓情况,为制订防治措施提供科学依据。方法在饮茶型氟中毒病区对人群饮茶型氟中毒防治知识知晓情况进行调查,了解不同人群防治知识知晓情况的差异,并采取多种形式对居民进行饮茶型氟中毒健康教育,1年后对该人群饮茶型氟中毒防治知识知晓情况进行2次调查。结果基线调查病区人群的总体及格率为12.12%,不同性别、年龄、文化程度、经济收入人群的知晓情况均有显著性差异(P<0.05),不同民族、职业人群的知晓情况差异性不明显(P>0.05);经过1年健康教育的干预,人群饮茶型氟中毒防治知识知晓率提高至92.3%,与干预前比较在统计学上有显著性差异(P<0.05)。结论在病区居民尤其是男性、年龄大、文化程度低、低收入者,开展有针对性的教育十分迫切,且通过饮茶型氟中毒防治知识的健康教育,知晓率显著提高,健康教育是病区预防饮茶型氟中毒有效措施。     

健康教育干预在地方病防治中的效果分析

目的探讨分析健康教育干预在地方病防治中的临床应用价值。方法从2014年4月到2015年7月,选取本地区的小学生以及家庭主妇等目标人群进行问卷调查,并进行健康教育干预,分析对比干预前后研究对象对地方病相关知识的了解情况。结果健康教育干预后地方病病因的知晓率85.27%(2125/2492)、地方病危害的知晓率99.80%(2487/2492)以及地方病预防的知晓率95.47%(2379/2492)均显著高于健康教育干预前的78.17%(1948/2492)、87.24%(2174/2492)、84.39%(2103/2492),差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育干预在地方病的防治中效果显著,并且能够明显提高人们对地方性疾病的认识和了解,借此从根本上降低疾病的发生率,在临床应用中具有重要的意义,值得进一步推广。     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的:通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法:在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果:健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49.26%、60.00%,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97.04%、96.30%,健康教育项目实施前后差异显著(P0.01)。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的：通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法：在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果：健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49．26％、60．00％,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97．04％、96．30％,健康教育项目实施前后差异显著（P＜0．01）。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。     

商丘市农村小学生与妇女碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解商丘市农村学生与育龄妇女对碘缺乏病防治知识的掌握程度。方法学生调查采用应答试卷方法,家庭主妇调查采用人户调查的方法进行,同时采集家庭主妇家的盐样进行半定量检测。结果商丘市农村碘缺乏病区小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率基线调查均较低,采取健康教育干预措施后,知晓率分别为98．2％、96．7％,与干预前差异有统计学意义。结论在商丘市农村地区采取健康教育干预措施后,农村小学生和家庭主妇的碘缺乏病知识知晓率均有明显提高,说明开展健康教育活动对碘缺乏病防治是一个有效途径。     

内蒙古巴彦淖尔市碘缺乏病健康教育效果评价

目的通过评估内蒙古巴彦淖尔市碘缺乏病健康教育效果,为制订其防治策略提供依据。方法对居民开展多种形式的碘缺乏病健康教育,采取问卷调查的方式分别在健康教育前和健康教育后进行碘缺乏病防治知识知晓情况调查,比较健康教育前后知晓率的差异。结果基线调查五年级小学生碘缺乏病防治知识知晓率为56.7%,健康教育后提高至90.9%,与健康教育前比较差异有统计学意义（χ2=249.37,P〈0.01）。基线调查家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率为59.8%,健康教育后提高至92.9%,与健康教育前比较差异有统计学意义（χ2=128.34,P〈0.01）。结论通过健康教育,小学生和家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率明显提高,达到了预期效果。     

2008年包头市固阳县地方病健康教育效果评价

目的了解地方病健康教育效果。方法采用问卷方式对4-6年级学生和18-40岁育龄妇女进行地方病健康教育调查。结果4～6年级学生碘缺乏病防治知识知晓率为90.33%,地方性氟中毒防治知识知晓率为82.8%,地方性砷中毒防治知识知晓率为85.13%,18～40岁育龄妇女碘缺乏病防治知识知晓率为90.1%,地方性氟中毒防治知识知晓率为83.8%,地方性砷中毒防治知识知晓率为83.07%。结论表明开展健康教育非常有效,需持续坚持地方病病健康教育力度。     

山西省襄汾县碘缺乏病健康教育效果分析

目的：分析健康干预在碘缺乏病防治工作中的作用,为进一步开展碘缺乏病防治提供依据。方法2012年5月在襄汾县汾城镇、景毛乡、古城镇3个乡镇开展碘缺乏病健康教育,在健康教育前进行基线调查,在健康教育后进行效果评价。分别在上述的每个乡各抽1所中心小学校,每个小学校1个班级的六年级学生随机抽取30名,在每所学校所在地各随机抽取30名家庭主妇。在健康教育前和健康教育后,对小学生和家庭主妇进行碘缺乏病防治知识知晓率问卷调查,对调查结果进行分析,了解健康教育效果。结果小学生碘缺乏病防治知识知晓率由74.07%提高到97.04%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由74.81%提高到91.85%。结论健康教育干预可以有效促进小学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的了解和掌握,在碘缺乏病防治中效果明显。     

保山市2008-2011年家庭主妇碘缺乏病健康教育成效分析

目的分析保山市2008-2011年家庭主妇碘缺乏病健康教育成效,为进一步开展碘缺乏病防治工作提供参考。方法按照年度《地方病防治项目技术方案》任务安排,每年在各县开展大众传播和人际传播健康教育活动。大众传播覆盖整个项目县,人际传播仅在每个项目县的1～3个乡镇开展,然后在所选乡镇中心小学附近分别于干预前和干预后随机抽取15名家庭主妇进行问卷调查。结果 2008-2011年间,每年开展健康教育活动后,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率均较当年干预前有所提高,且超过国家标准(80%)。家庭主妇碘缺乏病防治效果评价知识知晓率由2008年的87.8%上升到2011年的94.37%,提高了6.57个百分点;同时2009-2011年基线调查和效果评价时家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率均高于2008年水平,但在2011年略呈下降趋势。结论自保山市开展碘缺乏病健康教育项目以来,家庭主妇知识知晓率总体呈上升趋势且均超过国家标准,健康教育干预成效显著。     

宁夏南部山区某乡碘缺乏病健康教育的效果评价

目的 评价宁夏海原县关庄乡"小手拉大手"碘缺乏病健康教育项目的 实施效果,为宁夏南部山区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据.方法 在健康教育项目实施前后,分别问卷调查目标人群的碘缺乏病防治知识知晓率,抽样检测居民户的碘盐食用率,抽样调查8-10岁小学生的甲状腺肿大率.结果 健康教育项目实施后小学教师、四至五年级小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率均提高(P<0.01),居民户碘盐食用率上升(P<0.01),8-10岁小学生的甲状腺肿大率下降(P<0.01).四至五年级小学生获取碘缺乏病防治知识的主要途径由大众传播转变为人际传播.结论 健康教育项目实施效果良好,与教师的积极参与及小学生的入户宣传有关,可在整个南部山区推广.教育与电视等媒介传播相结合,进一步提高家庭主妇等重点人群的防治知识知晓率,确保健康教育效果的可持续性.     

2011年平顶山市碘缺乏病健康教育效果评价

目的 评价平顶山市碘缺乏病健康教育效果,为制订防治措施提供依据.方法 2011年,在平顶山市选择3个项目县,每个县选择3个乡,每个乡在中心小学5年级开展健康教育活动;并在每个乡选择3个村,开展社区育龄妇女健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查.结果 3个项目县小学生碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的56.38%(609/1080)增长到健康教育后的92.87%(1003/1080),平均增幅36.49%;家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的69.25%(381/540)增长到健康教育后的92.77%(501/540),平均增幅22.22%.其中鲁山县小学生碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的44.39%(120/270)增长到健康教育后的89.62%(242/270),增幅为45.23%;家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的62.22%(381/540)增长到健康教育后的90.37%(501/540),增幅为28.15%.结论 实施健康教育干预措施后,小学生及家庭主妇碘缺乏病的防治知识知晓率显著提高,形成了良好的个人生活习惯,达到了预期效果.     

乌海市海南区碘缺乏病健康教育项目实施效果评价

目的:掌握乌海市海南区碘缺乏病健康教育现状,落实防治措施,评价防治成果。方法:学生采用集中问卷方式,家庭主妇采用入户问卷方式,不同目标人群采取大众传播与人际传播相结合的健康教育形式。结果:学生和家庭主妇健康教育问卷基线调查结果防治知识知晓率分别为60.3%、77.33%;通过项目实施,学生和家庭主妇健康教育问卷知晓率为分别96.02%、97.1%。结论:通过项目实施显著提高项目实施地区群众、学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的知晓率,增强了健康意识。     

碘缺乏病的健康教育指导

目的：探讨健康教育指导对提高小学生和家庭主妇碘缺乏病认知的影响及对家庭主妇使用碘盐行为的影响。方法：对目标人群开展多种形式的防治碘缺乏病健康教育,教育指导前后进行问卷调查。结果：教育指导前后小学生和家庭主妇对碘缺乏病的认知有了显著的提高（P〈0.05）,家庭主妇正确识别、购买和使用的碘盐行为有了明显的改善（P〈0.05）。结论：采取健康教育指导后,小学生及家庭主妇碘缺乏病防治知识显著改变,合理有效的健康教育模式促进碘缺乏病防治,必须长期坚持。     

结核病防治知识健康教育在结核病控制中的作用研究

目的 探讨结核病防治知识健康教育在结核病控制中的作用.方法 通过随机抽样的方法 选择富顺县3个社区的住户作为研究对象,对其进行为期2个月的结核病防治知识健康教育,采用调查问卷的方式了解并分析目标人群干预前后对结核病防治相关知识的知晓率以及与结核病相关行为正确率.结果 干预前结核病相关防治知识知晓率为31.2%,干预后为96.7%,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后目标人群与结核病相关行为正确率与干预前相比显著提高(P<0.05).结论 积极开展结核病防治知识健康教育对于提高人们对于结核病防治知识的了解程度和改变结核病相关行为具有重要作用,且对进一步控制结核病的发生和传播有至关重要的意义.     

衡水市地方性氟中毒健康素养促进效果评价

目的摸清衡水市氟中毒知识知晓情况,提高氟中毒地区重点人群知晓率,评价健康素养实施效果。方法选取衡水市水氟危害较重的5个县,以小学5年级学生以及被选学生的家长为调查对象,采用全市统一的自制调查问卷,通过基线调查氟中毒健康素养开展前、干预后知晓率统计,评价干预效果。结果干预后人群整体知晓率由32.5%上升至84.2%,差异有统计学意义(χ~2=3 495.25,P0.05);干预后学生平均知晓率87.5%高于家长的80.8%,差异有统计学意义(χ~2=53.92,P0.05);家长低年龄组平均知晓率85.2%高于高年龄组的73.7%,差异有统计学意义(χ~2=63.12,P0.05);女性家长知晓率84.8%高于男性家长的70.1%,差异有统计学意义(χ~2=85.88,P0.05);不同区县知晓率干预后差异有统计学意义(χ~2=70.53,P0.05)。结论通过有效的干预,调查对象人群知晓率明显提高,干预效果明显。同时发现掌握知识相对薄弱的人群和相关知识的薄弱环节,日后的工作要采取更有针对性的干预手段。