基于问卷调查的中国医学科学院图书馆电子图书需求与利用分析

通过中国医学科学院图书馆电子图书需求与利用的调查分析,了解用户对电子图书的认知度、使用电子图书与印本图书的偏好、馆藏电子图书使用情况和满足率等,指出应加大馆藏电子图书的宣传与采集,整合电子图书与印本图书的书目信息。     

西文电子图书对图书馆的影响与对策

电子图书是数字化资源建设的重要部分。在信息化、知识化高速发展的今天，电子出版物的应用和普及必将越来越广泛，电子图书在馆藏结构中的比例也越来越大，它与纸质文献一起共同构筑起图书馆的馆藏文献资源体系。图书馆必须紧紧把握这一发展趋势，加强对电子出版物的特点、采访的策略及利用途径的研究。电子图书的引进对图书馆的发展是机遇，更是挑战。     

大学生的媒介素养问题及提高路径

随着媒介化社会的来临,大学生媒介素养出现了诸多问题,如媒介使用的异化、不能区分“媒介现实”与“客观现实”、媒介道德与自律意识欠缺等,在此分析问题原因的基础上,结合国内高等院校的实际,提出了提高大学生媒介素养的途径和相应策略。     

网上免费外文生物医学图书资源的利用

1网上免费电子图书概述 电子图书是因特网上的一种重要信息资源。早期的电子图书以百科全书、词典等参考工具书居多。随着因特网的不断发展，目前网上已有大量的电子图书可供用户免费阅读使用。但是，这些免费电子图书在学科、语种上存在不均衡现象。于新国对国内11家网站提供的免费中文电子图书进行了统计，共有7千余种（包括重复品种），主要是文学和社科类图书，科技类图书数量较少，且科技类图书多为科普和计算机类。     

医学高校图书馆电子图书馆藏建设

通过分析国内外医学高校图书馆电子图书使用现状及读者使用电子图书的特点,结合医学高校读者对电子图书的需求,探讨了医学高校图书馆电子图书在使用、采购、版权以及管理方面的相关问题,并提出了医学高校图书馆进行电子图书馆藏建设的具体对策和建议,如改善检索界面,增强用户体验,加强对电子图书的宣传,优化电子图书的购买模式等,使医学高校图书馆的图书馆藏建设更加科学合理。     

“微时代”高校思想政治教育SWOT分析及对策研究

随着新媒体飞速发展与普及,以微博、微信等为代表的微载体为人类营造了一个全新的"微时代"。本文运用管理学SWOT分析方法,对"微时代"高校思想政治教育面临的优势与劣势、机遇与威胁进行系统分析,并从构建高校思想政治教育微平台、丰富和优化思想政治教育内容、加强师资队伍建设、提升大学生媒介素养等方面,提出"微时代"高校思想政治教育的策略,从而为提高"微时代"大学生思想政治教育的针对性和实效性提供参考。     

大众传媒娱乐化背景下的大学生媒介素养教育

媒介素养教育是20世纪30年代英国学者和丹麦教育工作者率先提出的一种教育主张。现今，大众传媒日趋娱乐化的现象对大学生产生了一些负面影响，因此现实对大学生的媒介素养提出了更高的要求。文章探讨了开展大学生媒介素养教育的途径，提出了对媒介形成自我免疫能力的方法。     

电子图书和印刷型图书购书比例

在分析电子图书和印刷型图书各自利弊的基础上,从图书馆的特性、读者层次和出版物的选题等方面探讨了电子图书和印刷型图书的购书比例.     

Authorware软件在开发校园电子图书系统中的应用

运用Authorware软件开发校园电子图书系统,把各种形式的电子图书存贮到计算机服务器,通过网络设置和调用,在各终端机上运行电子图书系统浏览电子图书,达到资源共享的目的 。     

大学新生网络沟通媒介使用情况调查研究

目的了解并研究大学新生对网络沟通媒介的使用情况。方法采用问卷调查法分析惠州卫生职业技术学院2012级部分新生的网络沟通媒介使用情况,研究当前大学生使用网络沟通媒介的新动态,对所调查问题进行统计分析。结果大学生使用网络沟通媒介非常普遍,以手机上网沟通最为普遍。结论思政教育工作者要主动适应并积极通过相关媒介引导大学生健康成长。     

基于HIS系统的门诊化疗注射流程优化及实现

介绍基于HIS系统的门诊化疗注射流程优化及实现，以中山大学附属肿瘤医院为例，指出旧流程存在的问题，从门诊医生站形成电子化疗方案书、注射预约划价、药房自动发药、配药及注射确认几方面，阐述优化后的门诊化疗注射流程的设计与实现，通过HIS系统实现整个流程的电子化和信息化。     

Initiating and strengthening medical student research: time to take up the gauntlet.

Self-directed learning and evidence-based medicine are becoming increasingly important in medical education. Medical student research projects can enable students to learn research methodologies and critical analysis skills. Medical schools in developed countries have introduced research programmes for medical students. A few medical colleges in developing countries have initiated student research programmes. South Asia has a huge population and massive health problems and research may be helpful in finding solutions. Student research can contribute to the published output of institutions. Research projects can help students to develop critical analysis skills, teach them to write for peer-reviewed publications and can foster student-faculty interaction. In Nepal, opportunities and funding for research are limited. Principles of scientific research should be taught to students. A community research project should be made compulsory. Funding for research should be boosted and infrastructure strengthened. Faculty members actively involved in research can serve as powerful 'role models'. Marks should be allotted for research projects and students must be encouraged to publish their findings. Publications and projects should be considered during admission to postgraduate courses. Student research should be initiated, actively pursued and strengthened.     

大学生创造力倾向与人格特征的关系研究

目的探讨大学生创造力倾向和人格特征的关系。方法采用EPQ和威廉斯创造力倾向量表对180名大学生进行问卷调查。结果（1）人格的内外向维度与冒险性、好奇性、想象力、挑战性、创造力总分均呈显著正相关;神经质与想象力呈显著正相关;精神质与好奇性、挑战性呈显著负相关。（2）内外向对创造力总分以及创造力各维度均有显著的正向预测作用;神经质能正向预测想象力;精神质可以负向预测好奇性和挑战性。（3）大学生创造力越高,越外向,精神质倾向越弱。结论大学生的创造力倾向与人格特征的关系密切。     

医学免疫学教学中心理健康教育初探

大学生心理健康问题日益突出,在医学免疫学教学中利用免疫学发展过程中著名学者、科学家（如詹纳、巴斯德、贝林和埃利希等）的生平事迹中对心理健康有利的事件,有意识地在课堂教学中与心理健康教育相结合进行穿插讲授,是对提高学生心理卫生状况有益的尝试。     

护理本科生临床操作技能的即时评价

即时评价是在教学过程中,教师对教学行为所做出的一种情感和行为的反应,是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估。临床操作技能培养是一个实践、渐进与积累的过程,其重点目标应为技能、知识、态度、品德与沟通。只有将过程评价与终末评价有机结合,才能较全面准确地反映护生的整体操作技能水平。掌握即时评价的原则,运用教师、同学之间互评、患者评价与护生自评等形式,使用即时评价的语言,完成临床操作技能的动态评价。即时评价注重对教学过程的实时反馈与指导,多维度地对护生进行评价,从而树立护生的学习信心,激发学习动力,提高职业认同感,促进临床实践能力的提高,真正体现评价的功能。     

立德树人视野下药理学课程思政教育的探索

医药类大学生是未来医药行业的生力军,其职业活动直接关系到广大群众的生命安全,注重医药学生的品质和职业道德建设至关重要。药理学是医药学生的核心课程之一,从课堂讲授、第二课堂活动以及社会热点问题三个方面开展思政教育,能有效地实现知识传授、技能培养与价值观塑造相统一。     

档案袋式结合终结性评价在《方剂学》教学中的应用

形成性评价是提高教学质量,促进学生发展,培养学生自主能力的重要途径,是目前教育界普遍关注的热门话题。本文采用实证研究的方法,以中医学专业学生为研究对象,探索在方剂学教学过程中应用档案袋式结合终结性评价对教学目标的达成和学生学习过程的影响。研究表明:在档案袋式结合终结性评价体系下,学生的教学目标能更好的达成,学生的学习态度和方法能有效的改观。     

遵循“Crash plan”查体顺序在多发性创伤临床教学中的应用

多发性创伤是骨科的常见急、危、重症,并发症多,病死率和致残率较高,更容易出现骨折漏诊,导致多发性创伤的早期诊断存在较多的困难.常规系统的查体方法虽然全面,但对于实习学生而言在急重症患者面前难以有效掌握,所以急需一些实用、快速、简便、易于记忆的骨科查体方法.而“Crashplan”（打碎计划）可以作为一种快速、易学的查体系统,有助于实习同学快速、全面掌握临床查体要点,从一定程度上防止多发性创伤漏诊的发生几率.通过临床实践,发现“Crash plan”查体方法能够很好地促进实习同学对骨科系统查体的快速掌握,做到学习有兴趣,查体快速不易遗漏,对促进实习同学角色转变具有很好的引导作用.     

模拟求职面试在人际沟通课程教学中的应用

目的通过模拟面试求职现场教学,培养学生良好的求职礼仪、心理素质、沟通技巧及应变能力,提高学生面试成功率。方法对哈尔滨医科大学护理学院2003级本科护理学专业人际沟通课程中所使用的模拟面试求职现场教学方法进行回顾性总结。结果2003级本科护理学专业学生就业面试成功率较高,就业率达到100％。结论有针对性地开展促进学生就业需求的实践教学,可以有效地提高学生的心理素质、沟通技巧及应变能力,使学生面对各种处境能够采取适宜的应对措施,提高学生的就业率。