对中专生进行社交礼仪教育的必要性和措施

针对中专生缺乏社交礼仪知识和能力的原因作了分析，提出对中专生进行礼仪教育的必要性及措施。     

论中专生心理健康教育

中专生心理健康教育的必要性当代中专生正处于青年中期,虽然他们的生理趋于成熟,但是心理尚末完全成熟,人生观、世界观正在形成过程之中。面对生活中的种种问题,观念的冲突、利益的抉择,许多人因处理不当而陷入焦虑、失望和困惑之中。严重的甚至表现出激烈或异常的行为。目前在     

浅谈中专生心理健康教育

当今社会是高速发展的知识经济时代。人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。就人类自身来说，最大的挑战是心理危机。正如联合国专家言：“从现在到本世纪中叶。没有任何一种灾难像心理冲突一样，带给人们持久而深刻的痛苦。”因此，开居心理健康教育。是学校加强素质教育，全面提高教育质量，培养高素质人才的关键。     

中专生失落心理之我见

中专是青年学生成长中的一个转型时期，学生往往会出现各种各样的心理问题。表现为自卑失落、焦虑紧张、自私嫉妒、消极逆反、悲观失望等。这也有学校、社会和家庭方面的影响。我们应该抓好入学教育、培养学生独立进取精神、开展实践活动、进行就业辅导。有针对性地搞好教育教学工作。引导他们克服心理障碍。正确地认识自己，合理地评价自己的能力，提高学习质量。     

中专生荣辱观教育之我见

不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映。中专生正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。胡锦涛总书记提出了社会主义荣辱观,通过认真学习,我们充分认识到了它的重要意义,作为一名教育工作者,我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中,培养有正确荣辱观的学生。     

浅谈中专生的感恩教育

笔者曾经多次看见家长因为下雨给女儿送饭晚了点，就遭到女儿的大声呵斥；也曾倾听父母没满足孩子买手机的需求。孩子自残并离家出走的哭泣。联想到媒体曾经的报道：数百名学子在好心人的帮助下得以完成大学梦，然而这中间只有不到一成的与资助者有过信件往来，表达过感激之情，写过2封信的不足10人。作为多年从事德育教学和班级管理工作的笔者深感学生感恩意识淡薄，对父母要求的多，感谢分忧的少；对教师挑剔的多，尊重理解的少；对社会抱怨、有牢骚的多，客观分析的少；关心自己的多，关心他人的少。学生感恩之心的缺位，恰恰折射出感恩教育的缺失。如何培养学生的感恩之心，笔者谈一些粗浅的认识。     

做好中专生心理健康教育工作

开展中专生心理健康教育是职业教育的目标之一,其对中专医学教育尤为重要.     

中专生心理健康教育的必要性

第一 ,更新观念 ,是进行心理健康教育的前提1999年 1月 13日 ,国务院批转教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,把心理健康教育明确列入“跨世纪素质教育工程”。一是明确心理健康教育的内容及目的。所谓心理健康教育是指有目的、有计划、有组织地进行心理知识普及 ,进行心理检测 ,提供心理咨询 ,优化心理素质的系列活动。即是改变人的心理状况 ,是对人的一种情绪调节 ,是心灵沟通 ,理念上的认可。其目的在于培养出具有远大的理想 ,强烈进取心 ,高尚情操、科学的生活方式、坚韧的意志以及良好的社会适应能力和创造性等等素质优良的跨世…     

加强中专生集体主义教育浅析

现阶段中专生价值观发生了较大的变化。首先,中专生的自我意识明显增强,部分学生以我为中心,过分强调自我利益,凡事以“对我是否有利”作为评价标准,集体主义观念淡化,对集体荣誉漠不关心。其次,中专生物质利益观念进一步增强。有的中专生受市场经济,尤其是社会上不良现象的影响,更加重视物质利益,凡事都与物质利益挂钩。比如参加集体活动或竞赛,将物质奖励看得很重,而不太在乎精神鼓励。三是在个人生活道路的选择上,笃信个人奋斗,追求安乐与享受,缺乏团结协作、共同进步的集体主义精神。 市场经济的法制性、契约性,国家的…     

图书馆对中专生心理健康教育的影响

中专生的心理正处于从不懂事到初步成熟但还未真正成熟的过渡阶段，各种积极或消极的因素都很容易影响他们的心理，这迫切需要正确的心理健康教育。图书馆是学生的第二课堂，拥有大量的藏书和先进的电子阅览室等。这些资源为学生的心理健康教育起到了举足轻重的指导作用。     

民族中专生入学视力调查分析

民族中专生入学视力调查分析黄娟（广西柳州民族中专学校柳州市５４５００５）关键词视力检查；民族中专生；视力低下我校是一所民族中专学校，学生来源于全区各少数民族地区，特别是边远的乡村，８７％的学生为少数民族，如瑶、苗、侗、壮、水、京、仫佬族等，１３％的学...     

谈中专生的心理健康教育

21世纪随着经济时代的来临和信息技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求越来越高。健全的人格、健康的心理是学生整体素质中重要的组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。如何培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的德才兼备的社会主义建设者和接班人，是广大职业教育工作者研究的重要课题。而心理健康教育在促进学生身心健康、优化学生心理素质、促进学生全面发展方面有着举足轻重的作用。     

关于中专生心理健康教育的几点思考

心理学研究表明，中专阶段是学生心理和生理急剧变化的重要时期。随着人际交往日益广泛和复杂，竞争日趋激烈，学生思想情绪极不稳定。面对理想与观实的巨大差距，面对就业紧张的巨大压力，他们的内心时常陷入自豪感与自卑感的激烈矛盾冲突之中。这些因素极易造成心理上的困惑和障碍，部分心理承受能力差的学生会产生各种心理问题，有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的还会出现行为障碍或人格缺陷。因此，及时有效地对中专生进行系统的心理健康教育就显得十分急迫。1 充分认识加强中专生心理健康教育的重要…     

中专生心理健康教育的点滴体会

我校为一所医学中专学校，学生多为青春期少年，处于身心发展的关键时期，由于他们在生理上日趋成熟，独立意识强，生活上多寄宿，远离父母，而他们的社会阅历浅，心理上比较幼稚，因而不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在突然的打击或挫折前容易心理失常。因此，教师要全面把握学生的心理健康教育，增强他们的心理自我保健能力，帮助他们避免心理问题的出现，提高他们的心理健康水平。     

中专生自杀现象与心理健康教育

本文就某校中专生自杀现象作出报告和讨论。结果表明，中专生属于自杀高希人群之一，且以女性为多；中专生的自杀行为与其它不良好行为尤其是早恋行为相关联，且自杀频率有同的趋势。因此，在中专生中大力开展心理健康教育，以防止或减少自杀行为的发生是非常重要而迫切的。     

德育课应加强对中专生恋爱观的教育

众所周知，中等职业学校德育课是学校德育工作的主阵地．是学校实施素质教育的重要内容。为了增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，适应我国21世纪对高素质劳动者和中初级人才的要求，教育部在2001年修订了德育课教材。在新版德育课教材中，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观的课程主要集中在《哲学基础知识》一书中。该书主要介绍了辩证唯物主义和人生哲学的基本问题，但是，对于这一时期青少年成长过程中较为关键的恋爱观教育，却只字未提，使     

浅谈中专生的从众教育

在学校经常出现这样一些现象：如课堂上，教师讲了一句幽默的话，很多学生都笑了。教师问一个注意力不集中但也笑的学生你笑什么，那位学生说他也不知道笑什么，同学们都笑．他也笑；再如一些平时表现较好的学生，也会跟着其他学生做出违反校纪班规的事情。事后问及，他们也浣不知为什么就跟在别人后面去做了。这就是我们所讲的“从众现象”。所谓从众是指由于群体的引导和压力．而改变自己最初的看法和意见．做出与众人相一致的行为。也就是平时所讲的“随大流”、“人云亦云”。从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象，在校园中，从众现象已成为校园文化不可忽视的一部分。     

中专生自杀现象与心理健康教育

本文就某校中专生自杀现象作出报告和讨论。结果表明 ,中专生属于自杀高危人群之一 ,且以女性为多 ;中专生的自杀行为与其它不良行为尤其是早恋行为相关联 ,且自杀频率有升高的趋势。因此 ,在中专生中大力开展心理健康教育 ,以防止或减少自杀行为的发生是非常重要而迫切的     

中专生心理健康状况及其教育对策初探

现就613名中专生的心理健康状况进行调查分析,发现中专男生心理问题的最常见症状依次为:冲动倾向、自责倾向、恐怖倾向和忧郁倾向;而女生的则依次为:恐怖倾向、自责倾向、冲动倾向和躯体症状,说明男女生的心理健康症状有一定的差异.对此我们提出了一些教育对策和措施.