带教本科实习学生的体会

实习阶段对于医学本科生的终生从医非常重要，这意味着带教老师必须为学生打下优良的基础。本文总结了带教本科实习学生的体会。     

提高实习护生带教工作质量的体会

我院是一所集医疗和教学于一体的三级甲等医院，承担着各大、中专院校护生生产实习的教学任务。如何提高教学质量，协助同学们优质高效地完成实习任务，就此问题谈谈笔者的一些想法和做法。护士长、带教护师、实习护生是构成整个实习工作的基本元素，三个环节缺一不可。带教工作的好坏，护士长起着根本性的作用，护士长的重视程度直接影响着带教老师对带教工作的态度，影响实习护生对生产实习的情绪，可以说环环相扣。多年来因护士缺编，工作量大，往往安排护生上长白班。由于没有固定的带教老师，多数护生处于跑腿学舌的角色，严重影响护生的实习情绪，随意旷岗现象经常出现。针对实习护生多、带教任务重，总结往日带教工作的经验，改进带教方法。制定周密的带教计划并认真实施。     

临床教学提高护士实习质量的探讨

近几年我院除了加强实验室、示教室的实践教学外，还在提高学生临床实习质量及能力培养方面作了一些新的探索。在此，将近几年对此项工作的新探讨总结如下。     

神内实习护士带教体会

针对科室特点实施有计划的实习带教,注重在对带教老师的选拔、岗前教育、护生角色转变、狠抓基础护理指导以及健康培训等方面下功夫.体现了新时期护理队伍发展的要求,增强了带教老师的责任意识和护理管理环节中的细节问题,达到培养合格护理人才的目标.     

加大教学改革 提高毕业实习质量

针对医学生成才的重要阶段－毕业实习的质量有所下降，分析影响毕业实习质量的因素。主要有：１．由于第三轮转时“双选”的冲击，使实习时间实际上大打折扣；２．现行的方式方法不利于体现实习的真实情况不利于培养医学生的临床思维和提高临床技能。３．部分年青医师在带教过程中的作用不理想针对上述原因。应该采取以下措施：１．调整实习安排，从四年级下学期开始实习、到第二年春节前圆满完成实习，保证毕业实习有足够的时间。２     

谈内科临床教学及内科医生的实习带教

医学生进行临床实习是由学生向医生这一角色转换过程中的重要阶段,是形成临床思维模式和学会获得、总结、归纳知识的必由之路。临床实习的效     

加强临床教学管理确保临床带教质量

临床实习是高等医学院校教育中重要的阶段,既是医学生巩固和加强理论知识、理论知识用于临床实践的重要学习过程,也是高等医学教育过程中培养一名合格的医师的重要环节。本文从转变观念、强化意识,加强领导、健全组织、完善制度,严格把关、注重岗前教育、确保实习生基本素质,严格管理、强化训练、保证实习质量,加速人才培养、提高带教老师整体素质等方面,分析总结了医院在完成医学实习生带教工作中所起的作用和作出的贡献,同时带教工作也加速了医院的人才培养,有效地保证和提高了带教老师的整体水平。本文认为各级教学管理人员要积极思考,认真总结,探索出更有效的医学临床教学模式,为促进临床实习质量的提高,为培养新型的高素质的医学人才而共同努力。     

加大教学改革力度 提高毕业实习质量

针对医学生成才的重要阶段——毕业实习的质量有所下降,分析影响毕业实习质量的因素,主要有:1由于第三轮转时“双选”的冲击,使实习时间实际上大打折扣;2现行的考试方式方法不利于体现实习的真实情况,不利于培养医学生的临床思维和提高临床技能;3部分年青医师在带教过程中的作用不理想。针对上述原因,应该采取以下措施:1调整实习安排,从四年级下学期(春节后)开始实习,到第二年春节前(双选前)圆满完成实习,保证毕业实习有足够的时间。2改革临床考试方式,突出考核实习生的临床思维和临床技能的状况,有效发挥考试的“指挥棒”的作用,切实提高医学生的临床工作能力。3加大对年青医师的教育和培养力度,创设促进年青临床医师成才的氛围,提高他们教书育人的素质。     

浅谈临床实习护士的带教体会

随着护理模式的改变，对实习护士实践能力的要求越来越高。临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生将理论知识与临床实践相结合的过程，也是培养良好职业道德和敬业精神的重要阶段。而临床实习带教则是培养优质护理人员非常重要的环节，随着医学发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀护理人才的培养，     

做好实习带教工作,提高临床护理质量

目的 探讨如何提高实习护士带教质量.方法 严格选择带教老师,对学生各个方面进行全面培养.结果 通过系统有效的带教方法,提高了实习护士的工作能力.结论 科学的带教方法 能尽快培养出一支高素质、实践能力强和思想品德好的护士队伍.     

提高护生带教质量的探讨

目的探讨护生带教质量提高的措施。方法针对现代护生生源及学习特点分析近三年来护生实习的结果，建立完善的带教体系，选拔优秀的带教老师，制定周密带教计划，抓住护生的主要问题，进行综合评价。结果建立完善的带教体系，使带教质量及护生的理论与实践结合能力得以提高。结论根据护生的实际特点，运用切实可行的带教措施，综合考核护生的基础理论及基本技能，达到综合能力的全面提高。     

规范带教行为提高带教质量

临床护理带教是帮助护生实现角色转化的重要环节。为了提高临床带教质量,确保护生圆满地完成实习任务。近年来通过对临床护理带教规范化管理,取得了较好的效果,现将体会报告如下。1成立临床带教小组每科室选拔5-6名带教老师(包括护士长在内)带教组长由护士长推荐科教科考核。制定了严格的带教老师任职条件:由护师以上或临床工作5年以上,理论扎实,操作规范,沟通能力强,热爱护理教学工作,有爱心、耐心     

消化内科临床带教的体会

临床带教是医学教学的重要组成部分。老师既要加强自身素质培养,又要注重带教方法;临床带教中既要强化基本理论,训练基本技能,又要注重综合能力的培养。     

提高神经外科护生带教质量的实践体会

为了培养二十一世纪的高素质护理人才,适应当今社会激烈的竞争,更好地为患者服务,提高临床护生带教的质量起着重要且直接的作用。由于神经系统的复杂性,神经外科学成为医学生的学习难点,如何在有限的时间内最大限度的提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的临床实践能力,是神经外科临床带教老师在实践中需要认真思考的问题。     

医学生实习带教体会

实习是这些医学生迈向医师岗位所必需经历的阶段和重要环节。更好地安排、组织好实习带教工作,具有重要的现实意义和需求。本文就长期实习带教的经历,分享体会,以期对医学生实习带教具有帮助。     

神经外科带教实习体会

总结神经外科实习带教经验,根据神经外科的特点确定教学方法、教学重点与教学难点,采取分散与集中结合的教学方法,应用各种现代化的教学手段,积极创造条件,增加学生参与医疗实践的机会,加强对学生人文素质的教育等,使学生可以更好地掌握神经外科学的基本理论和基本技能,提高神经外科带教水平及教学质量。     

带教检验科社区进修医生的体会

目的:为检验科带教社区进修医生提供借鉴.方法:结合医学检验专业及基层社区进修医生的特点,合理安排内容,增强学习效果,优化教学结构,改进实习方法.结果:收到良好教学效果.结论:临床教学工作要不断探索和改进教学方法,提高教学质量,才能圆满完成教学计划.     

护士长对实习护士带教探讨

临床实习是护生理论联系实际的实践性环节，是培养一个合格的临床护士的必需手段。护士长对护生的带教起着重要的作用。     

护生的实习带教管理

随着医院的逐步发展及实习护生的逐年增多,为把护生实习与带教工作纳入系统化、规范化管理轨道,确保护生在实习期间的学习质量极为重要。我院多年来不断摸索管理经验,持续改进管理方法,取得了明显的效果,现将实习带教方法和管理体会介绍如下。