心肌梗塞病人的健康教育

<正>向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。通过宣教可减轻病人的心理负担,使病人了解与疾病有关的健康知识,积极主动配合治疗和护理,减少并发症的发生。1.入院健康教育1.1环境介绍病室是病人在住院期间进行治疗、护理、休养的场所。新病人入院后对医院环境感到陌生,责任护士应主动热情地向病人及家属介绍医院病区的环境,使病人和家属了解并熟悉,消除陌生感。1.2病室有关人员的介绍     

浅谈手术病人的健康教育

手术对外科病人是一种应激,因手术带来的心理、康复问题对手术后有直接影响,术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛,减少手术并发症,缩短住院时间.因此,健康教育已作为一种治疗手段被用于临床,而针对手术病人的生理、心理、文化、社会的适应能力,向其传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的,为病人提供必要的医学护理知识,指导促进疾病康复及预防疾病发展是我们的重要职责,现将具体做法及体会介绍如下. 　　1.手术病人入院的健康教育 　　入院时,护士应用丰富的知识帮助指导病人,让病人感到护士可信,要帮助病人建立有利于康复的健康行为,向病人介绍医院规章制度和如何配合检查治疗.遵医行为就是个体健康行为的外在表现,入院时,要善于利用病人的遵医动力,保护病人的积极性,帮助病人建立有利于健康的遵医行为.……     

空肠移植重建喉咽及颈段食管的整体护理

整体护理是强调以病人为中心,以护理程序为核心,融以系统科学理论和系统论方法将临床工作系统化.随着整体护理的开展,我们一改过去的临床功能制护理.注意病人的心理、文化背景及社会因素对疾病康复的影响,采用护理程序,及时地收集病人的资料,进行健康教育,制定护理目标及相应的护理计划,及时地贯彻执行.在病人的病情变化过程中随时进行修改,取得了良好的效果.游离空肠移植重建喉咽及颈段食管是治疗晚期喉咽癌的高难度手术.我科自1999年10月以来共收治该类病员2例,我们采用整体护理模式收到了很好护理效果,使病人的治愈率明显提高,现将其体会报告如下: 1 术前健康教育 1.1 心理知识宣教:按照护理程序,入院时责任护士负责接待患者,收集患者各方面的资料,评估患者存在的心理问题并分析原因.喉咽癌患者因身患癌症,心理产生恐惧感,害怕生命受到威胁,患者及家属所面临的心理和社会问题更为重要,针对这些问题,制定出相应的护理措施,对患者进行心理疏导,并鼓励患者说出心中的恐惧,对患者和蔼可亲,视患者为亲人,并举实例鼓励患者树立战胜疾病的信心,同时告诉患者现在先进的医疗手段对疾病治愈的可能性,让病人对医护人员产生信赖,以良好的心态迎接手术.     

空肠移植重建喉咽及颈段食管的整理护理

整体护理是强调以病人为中心,以护理程序为核心,融以系统科学理论和系统论方法将临床工作系统化.随着整体护理的开展,我们一改过去的临床功能制护理.注意病人的心理、文化背景及社会因素对疾病康复的影响,采用护理程序,及时地收集病人的资料,进行健康教育,制定护理目标及相应的护理计划,及时地贯彻执行.在病人的病情变化过程中随时进行修改,取得了良好的效果.游离空肠移植重建喉咽及颈段食管是治疗晚期喉咽癌的高难度手术.我科自1999年10月以来共收治该类病员2例,我们采用整体护理模式收到了很好护理效果,使病人的治愈率明显提高,现将其体会报告如下: 1 术前健康教育 1.1 心理知识宣教:按照护理程序,入院时责任护士负责接待患者,收集患者各方面的资料,评估患者存在的心理问题并分析原因.喉咽癌患者因身患癌症,心理产生恐惧感,害怕生命受到威胁,患者及家属所面临的心理和社会问题更为重要,针对这些问题,制定出相应的护理措施,对患者进行心理疏导,并鼓励患者说出心中的恐惧,对患者和蔼可亲,视患者为亲人,并举实例鼓励患者树立战胜疾病的信心,同时告诉患者现在先进的医疗手段对疾病治愈的可能性,让病人对医护人员产生信赖,以良好的心态迎接手术.     

对肿瘤病人开展健康教育的几点体会

在临床护理工作中，对肿瘤病人进行健康教育，不仅有助于病人主动参与、积极配合治疗和护理，还能促进其功能康复和心理康复，是提高生存质量的一个有效途径。现将笔者在临床工作中对肿瘤病人进行健康教育的几点体会介绍如下。1需要了解病人的需求，制订不同的教育内容在有关疾病知识教育方面，肿瘤病人需要最多的是提供了解自身目前所产生和将来可能发生的各种变化应具备的知识，但由于病人疾病及病情程度、心理状况及文化层次的不同，必须制订不同的教育内容，采取不同的形式进行健康教育。1．1刚住院病人很多病人不愿相信自己患有肿瘤这…     

对呼吸科病人进行中医健康宣教的体会

目的 探讨对呼吸科病人进行中医健康宣教的方法 和技巧.方法 进行健康宣教时根据病人需求设定的目标.用一对一的方法 及结合中医特色与患者进行交流.结果 使患者掌握了恢复健康知识,自觉配合治疗和护理,促进了疾病的恢复和减少了并发症的发生.结论 健康宣教应贯穿病人入院到出院的全过程,只有让患者掌握相关疾病的预防和保健知识,才能提高患者的生活质量.     

耳鼻喉科病人健康教育的实施方法

随着生物、心理、社会医学模式和心身医学发展 ,以病人为中心的整体护理将逐渐取代功能制护理。以病人为中心而建立的整体护理模式病房 ,对护理人员提出了更高的要求 ,向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一 ,通过宣教使病人减轻心理负担 ,了解疾病有关的健康知识 ,主动配合治疗和护理 ,减少并发症 ,促进康复。现将我科健康教育的实施方法介绍如下。1　制定健康教育计划　　责任护士在病人入院后应根据每个病人的独特背景进行一次较全面的评估 ,了解病人对疾病的认识及对治疗、护理、检查、手术、用药的态度与反应 ,有目的的为各…     

肝硬化合并上消化道出血的心理护理

门脉高压患者食管胃底静脉曲张破裂出血是一种十分凶险的病症 ,是消化道出血死亡率最高的一种疾病 [1 ]。对每位患者来讲都是一种严重的心理打击 ,忧郁、恐惧、悲观、绝望的心理交织在一起 ,个别病人甚至会拒绝治疗产生轻生的念头。因此护理人员应了解病人的心理。以高度的责任感满足病人的心理、生理的合理需求。协助病人顺利度过难关。根据不同的心理状态对消化道出血征兆前、出血后的不良心理进行疏导 ,因地制宜进行心理护理及治疗 ,取得了较好的效果 ,多数病人均能积极配合治疗 ,为病人的健康恢复奠定了基础。在这些病人的护理中我们体会到 ,诚恳热情的语言是取得病人配合的关键 ,而细致的观察、细心的生活和精神护理是重要环节 ,对疾病有关知识的掌握和预后的判断是做好心理护理的保障     

心理护理在结核病伴咯血病人中的应用

当病人入院后，主管医生大多只关心疾病的诊断、治疗，而忽略了病人对疾病是否认识、经济是否困难、家里人是否关心等方面的问题。特别是结核病人，由于治疗时间长，病人对病情认识不够，此时如果发生咯血时，病人往往精神紧张，既担心费用问题，又害怕生命受到威胁，而家里人因害怕传染而远离他（她）们，结果使得病人的思想负担加重，对治疗失去信心，本文以对14例结核病伴咯血患者的各种心理问题进行了调查分析，先讨论如下：[第一段]     

急性心肌梗死患者的心理护理

急性心肌梗死AMI病情危重,随着疾病的发展,患者的心理状态也随之发生相应的改变。如何做好心理护理,使病人不同程度的解除了焦虑、恐惧、忧虑等心理状态,积极配合治疗和护理,对AMI病人的康复有重要意义。我们对33例AMI患者的心理变化进行了观察,现将护理体会报道如下:病例来源:病例均为本院2003年5月至2004年2月间入院的AMI患者。诊断依据根据典型的临床表现,心电图改变以及实验室检查,排除伴有其他慢性躯体疾病、酒及药物依赖的患者。按入院顺序随机分为心理护理组(研究组)和非心理护理组(对照组)。两组均进行常规AMI治疗和护理,研究…     

心理护理在重症监护病房中的应用

目的 探讨心理护理在重症监护室患者中的临床应用,旨在为临床护理医学提供可靠的理论依据.方法 让患者尽快熟悉ICU环境,对即将进入ICU的患者,应由医护人员简单向患者介绍ICU情况,医务人员应及时的对清醒病人介绍ICU情况及患者现在的状态,以取得配合和保证患者的安全感.结果 做好重症监护室患者的心理护理,使其在积极配合治疗的同时对医护人员产生依赖感是十分有益的.结论 重视患者在疾病发生、发展过程中的心理变化,采取相应的护理措施,是积极治疗的有效方法.     

糖尿病病人心理及健康教育

针对糖尿病病人的心情变化进行心理护理和健康教育。糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的以慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合征。病人在长期的疾病困扰,平时的饮食控制及身体多器官组织功能受影响的情况下易使病人产生焦虑、抑郁的心理变化,不同程度的焦虑抑郁心理影响患者的治疗效果和生存质量,在临床护理中,通过心理学知识针对不同时期患者的心理反应,对患者实施心理护理及健康教育,取得病人对医护人员的信任,使其配合治疗,以提高病人的生活质量和保持良好的心理状态。     

针对老年病人心理状况开展整体护理

在老年病房 ,因患者年龄构成的原因 ,开展整体护理也就有了特殊性 ,要求护士不但要具有生物—心理—社会医学模式所需要的全面知识结构 ,还需要具备一定的老年心理学知识。针对老年病人的心理状况 ,提供必要的情感援助 ,指导老年病人树立正确的疾病认知观和治疗观 ,在老年患者入院治疗、康复及出院后三阶段分别为其提供具有针对性的整体护理。1　入院阶段病人入院时 ,责任护士针对老年病人的心理状况 ,进行心理、治疗指导 ,并确定护理问题。协同医师收集病史资料进行初步入院评估。1 1　熟悉病史 :除了解病人的常规情况外 ,还应尽可能掌握病…     

急性胰腺炎病人的护理

急性胰腺炎(acute pancreatitis)是胰酶在胰腺内被激活而发生自身消化的化学性炎症.常见病因为胆道疾病、乙醇中毒和暴饮暴食,其次是胰管阻塞、十二指肠疾病、感染、原发性甲状旁腺功能亢进症、机械及化学性刺激和其他(血管因素、药物、遗传),如得不到及时有效和彻底的治疗,可迁延成慢性胰腺炎,严重者可造成胰腺坏死,影响病人的身心健康.为使急性胰腺炎病人从身心两方面积极配合治疗,减轻复发,我们对急性胰腺炎住院病人就疾病知识的了解程度及对健康教育的需求情况进行分析.急性胰腺炎住院病人70.0%对急性胰腺炎的病因、并发症、自我保健知识和药物治疗知识不了解;40.0%以上的病人对急性胰腺炎的诱因、饮食治疗知识不了解.90.0%以上的病人有用药指导需求,80.0%以上的病人有人院宣教、饮食指导需求,70.0%以上的病人需要活动休息指导、出院指导,62.0%以上的病人对疾病充满恐惧、焦虑,需要心理疏导[1].急性胰腺炎可见于任何年龄,但以青壮年居多.做好急性胰腺炎病人的护理工作尤为重要.     

内科病人的观察与护理

1新入院病人的观察 新入院病人因病情轻重缓急不一，临床症状与病情不一定吻合，诊断也不够明确，病人对医院的环境、人员、生活习惯等均很陌生，在心理上感到恐惧、不适应。护士应尽快了解、熟悉新入院病人的各种心理需要及病情，这对及时确诊，制定有效的治疗和护理方案具有重要意义。     

妊娠高血压综合征病人的护理干预

目的:总结妊娠高血压综合征病人的护理干预措施。方法:从2006年8月-2008年8月入院的围生期孕妇中筛选出30例妊高征病人,对其实施健康宣教、心理及药物等一系列的护理干预措施。结果:30例妊高征病人了解了妊高征有关知识,消除了因疾病及环境改变引起的焦虑、抑郁心理,积极配合治疗及护理。结论:对妊高征病人实施有效的护理干预,是提高围生期保健和产科护理质量的有效方法。     

肿瘤病人的心理护理

护理心理学是医学心理学的一个重要组成部分，是当代护士工作的一个重要内容。心理护理是针对病人现存在的和潜在的心理问题、心理需要和心理状态，护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助，以满足病人的需要；解决心理问题；提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力。尤其是肿瘤病人的心理反应十分复杂，这就要求护理人员首先应做好心理护理。做好心理护理的前提是，要准确理解心理护理的内涵，掌握心理护理的基本技能。只有具备扎实的心理护理理论知识，熟练的心理护理技能，才能给病人提供有效的心理护理。建立良好的护患关系，首先要尊敬病人；而尊敬病人应从称呼开始。肿瘤病人突出的心理需求是受到重视和尊敬，因此，对病人尊敬是护士的重要品质。关心病人，护士要做到精神支持和生活上无微不至的照顾，对生活不能自理和需要协助的病人更应细心照顾，热情、耐心、周到、细致的服务会取得病人的信任，积极配合治疗和护理，有利于病人恢复健康。恰当的干预措施，可改变病人的一些不良习惯，但方法要得当，且忌生硬强迫病人突然改变形成已久的怪僻。指导家属做好配合工作。家属是病人最重要的看护者和社会支持来源，家属与病人接触最多，他们焦虑情绪很容易传染给病人，另一方面家属的身心健康是为病人提供社会支持的前提，所以对病人家属的身心护理已成为护士的职责。通过对肿瘤病人实施心理护理，消除病人的焦虑、抑郁、恐惧、愤怒、绝望的情绪，提高病人对癌症的认识水平，树立和增强病人战胜疾病的信心，积极配合治疗，早日康复。     

心理护理发展中相关问题的思考

心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态,护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助,以满足病人的需要,解决心理问题,提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力,进而促进病人成熟和发展[1].     

浅谈对老年病人的心理护理

<正> 人的衰老是一个生理发展过程。随着年龄的增长,各个器官功能日渐袁退。同时生活环境、社会地位、经济条件的变化,都可能形成老年人特有的心理状态。祖国医学和现代医学皆认为心理因素对疾病的发生、发展、诊断、治疗及康复都有很大的影响。尤其是老年病人的心理护理是有别于其他病人     

浅谈外科急腹症病人的心理护理

外科急腹症是指以急性腹痛为主要表现,需要紧急处理的腹部疾总称.特点:发病急、进展快、变化多、病情重,其分型不同,病理变化不同,其临床表现也不同,需要护士协助医师完善各项术前准备,维持病人生命体征平稳的同时,更应运用心理知识,了解外科病人的心理活力,加强病人和家属的心理护理,能够使良好的心理解除病人的不良心态,利用不良心理因素变为争取战胜疾病的内在动力,增强对治疗和护理的信心,使病人处于接受治疗的最佳心理状态,为保证治疗顺利进行创造条件,使病人保证预期的康复,心理护理起到重要作用.