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相似文献
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1.
目的调查抗击新型冠状病毒肺炎期间一线护士灾害护理核心能力,分析其影响因素,为提高临床护士灾害救援护理能力与临床灾害救援护理培训提供参考。方法对在抗击新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间湖北省内参与一线护理的218名护士灾害护理核心能力及其影响因素的调查研究。结果一线护士COVID-19护理核心能力得分为(140.39±28.71)分,得分最高维度为COVID-19过程护理(68.39±18.45)分,得分最低维度为COVID-19护理专业发展(7.32±2.0)分,主要影响因素为有无一线救援护理经历以及是否参加过灾害护理培训。结论在抗击COVID-19一线救援活动中,临床护士的护理能力有待提高。护理管理者应当综合临床护士有无灾害救援经历以及是否经过相关护理教育,给予相关的灾害救援护理培训,提高临床护士各类灾害救援的护理核心能力。  相似文献   

2.
王玲玲  田雨同 《全科护理》2020,18(9):1069-1073
[目的]了解新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情防控期间儿科护士的心理弹性水平,并分析其与社会支持的相关性。[方法]采用便利抽样法,2020年1月—2020年2月选取284名儿科护士进行调查。[结果]新冠肺炎疫情防控期间儿科护士心理弹性总分为(57.47±13.03)分,条目得分为(2.30±0.52)分,处于中等水平,其中各维度得分分别为力量感(2.58±0.57)分、坚韧性(2.19±0.57)分、乐观性(2.10±0.56)分,多元回归分析结果显示编制情况、子女个数是影响儿科护士心理弹性水平的因素(P0.05),且相关性分析显示心理弹性与社会支持呈正相关(r=0.403,P0.01)。[结论]新冠肺炎疫情防控期间儿科护士心理弹性水平有待提高,尤其在坚韧性及乐观性方面,可考虑通过给予护士全面社会支持等提高护士心理复原力。  相似文献   

3.
目的:了解杭州市西溪医院抗击新型冠状病毒感染肺炎(简称新冠肺炎)的护士心理弹性情况,分析心理弹性的影响因素。方法:采用便利抽样法,于2020年2月4—5日采用一般资料问卷、心理弹性量表(CD-RISC)及一般自我效能感量表(GSES)对杭州市西溪医院193名抗击新冠肺炎的护士进行调查,采用Pearson相关分析和多重线性回归分析心理弹性的影响因素。结果:193名护士心理弹性总分为(62.60±13.70)分,乐观、自强与坚韧3个维度的得分分别为(9.59±2.37)、(21.62±4.68)和(31.40±7.74)分。一般自我效能感量表总分为(28.33±3.55)分。单因素分析结果显示,不同性别、是否有参与公卫突发事件应对经历、自觉准备程度以及完成任务的信心在CD-RISC总分及坚韧维度上差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关分析显示,心理弹性与一般自我效能呈正相关(r=0.474,P<0.01)。多重线性回归分析结果显示,自觉准备程度、完成任务的信心、一般自我效能感是抗击新型肺炎护理人员心理弹性的影响因素,共解释总变异的27.6%。结论:抗击新冠肺炎护士心理弹性水平较低,有待提高。建议重点关注此类高危人群,给予其积极、有效的心理干预,以提高抗击新冠肺炎护士心理弹性水平。  相似文献   

4.
[目的]探讨重庆市抗击新型冠状病毒肺炎临床一线护士组织支持感、心理资本对其工作投入的影响,并分析其路径。[方法]运用组织支持感量表、心理资本量表和中文版工作投入量表对重庆市抗击新型冠状病毒肺炎疫情的619名临床一线护士进行调查。[结果]临床一线护士工作投入得分为(3.82±0.93)分,心理资本得分为(4.76±0.60)分,组织支持感得分为(3.81±0.66)分;组织支持感对工作投入有直接和间接作用,总效应为0.564;心理资本直接作用于工作投入,效应为0.518。[结论]重庆市抗击新型冠状病毒肺炎一线护士工作投入处于中等水平,组织支持感和心理资本是影响其工作投入的关键因素。  相似文献   

5.
目的调查与分析首批抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线支援护士的职业认同感。方法采用护士职业认同感量表(OIS量表)对我院66名首批参加抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线支援护士进行职业认同感现状调查,并针对现状进行原因分析。结果首批66名参加抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线支援护士中19人获得较高的职业认同感,28人获得中等的职业认同感,16人获得偏低的职业认同感,3人获得较低的职业认同感,其结果与护士的年龄、学历、政治面貌、婚姻状况、工作年限及职称相关,同时还受到心理应激反应的影响。结论我院首批抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线支援护士的职业认同感普遍不高,处于中等水平,得分为(102.14±10.81)。医院应建立全面系统的管理流程,及时疏导有心理应激反应的护士,加强人文关怀与沟通,减轻护士的心理压力,从而提高疫情中一线支援护士的职业认同感。  相似文献   

6.
目的调查抗击新型冠状病毒肺炎一线护士的睡眠质量,分析其影响因素。方法采用一般资料调查问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对中山市参与抗击新型冠状病毒肺炎疫情的230名一线护士进行调查,分析影响因素。结果一线护士PSQI得分(7.02±3.69)分。是否担心自己及家人感染新型冠状病毒肺炎、每周夜班频次、每周锻炼频次、是否参加过类似突发公共卫生事件的救治工作、是否需要心理援助是影响抗击新型冠状病毒肺炎临床一线护士睡眠质量的独立危险因素。结论抗击新型冠状病毒肺炎一线护士睡眠质量较差,应根据相关影响因素进行干预,改善一线护士睡眠质量。  相似文献   

7.
目的 调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间上海市某医疗救治定点医院发热门诊患者的心理状况,为采取针对性心理干预提供参考。方法 采用焦虑自评量表(SAS)、心理弹性量表(CD-RISC)对医院196名发热门诊患者进行焦虑及心理弹性测评,并将结果与国内常模比较。结果 该院发热门诊患者焦虑得分(42.87±16.70)分,高于国内常模的(29.78±0.46)分,差异有统计学意义(t=2.483,P<0.05);患者心理弹性得分总分61.97±17.60分,低于国内常模(65.4±13.9)分,差异有统计学意义(t=49.29,P<0.05),其中坚韧性维度(31.39±9.57)分,力量性维度(20.91±6.35)分,乐观性维度(9.62±3.01)分;相关性分析显示,发热门诊患者焦虑与心理弹性及坚韧性、力量性、乐观性各维度呈显著负相关,具有统计学意义(P<0.05)。结论 新冠肺炎定点医院发热门诊患者存在明显的焦虑,发热门诊患者的心理弹性能够影响其焦虑水平,可以从提高患者心理弹性水平的角度及时采取有效的积极心理干预方法,促进患者的身心健康。  相似文献   

8.
目的:了解抗击新型冠状病毒肺炎疫情临床一线支援护士的心理体验,旨在为临床制订相应干预措施提供建议和依据。方法:于2020年1月25—27日对参与抗击新型冠状病毒肺炎临床一线支援的10名某三级甲等医院护士应用现象学研究方法进行半结构式访谈,并采用Giorgi现象学分析方法对访谈资料进行分析。结果:本研究临床一线支援护士心理体验可归纳为3个主题,分别为负性心理体验(恐惧、担忧和疲惫)、应对突发公共卫生事件能力不足(对疾病认知不足和应急救援护理技能不足)、对抗击疫情的理性认识(使命感和信心坚定)。结论:临床一线支援护士存在不同程度的负性心理体验,应对突发公共卫生事件能力不足,医院应加强对临床一线支援护士的心理援助和人文关怀,推进应急灾害救援护理培训,提升医院应急管理能力与水平,保障救援工作高效进行。  相似文献   

9.
孙迟霞 《全科护理》2020,18(8):976-978
[目的]调查新型冠状病毒(SARS-CoV-2)防控期间支援武汉一线护理人员心理健康状况及应对方式,为提高护理人员疫情应对能力提供参考。[方法]便利抽取疫情期间在武汉一线工作的护理人员100名进行问卷调查。调查问卷采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷。[结果]97例调查对象症状评分总分为(0.56±0.43)分。不同职称、受教育程度的支援武汉一线护理人员心理状况不同,已婚、已育护士心理状况较差(P<0.05)。调查对象应对方式量表积极应对维度得分为(2.11±0.53)分,消极应对维度得分为(1.24±0.47)分。[结论]支援武汉一线护理人员躯体不适、焦虑及抑郁症状较严重。不同职称、受教育程度的支援武汉一线护理人员心理状况不同,已婚、已育护士心理状况较差。武汉一线护士应对方式较好,能较好地应对疫情期间的变动。  相似文献   

10.
目的调查抗击新冠肺炎临床一线医务人员心理韧性与焦虑、抑郁的状况,并了解疫情中临床一线医务人员心理韧性与焦虑、抑郁相关性。方法采用心理韧性量表(CD-RISC)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对抗击新冠肺炎临床一线医务人员进行问卷调查,并用Pearson分析其相关性。结果90名抗击新冠肺炎临床一线医务人员的心理韧性总分为(87.178±16.639)分,坚韧性、自强性、乐观性三个维度得分为(44.022±9.236)分、(29.800±5.773)分和(13.356±3.014)分,在性别、年龄、学历、婚姻状况、工作年限、职称、月收入上无统计学意义(P>0.05);焦虑自评量表得分为(45.333±10.539)分,抑郁自评量表得分为(51.956±11.777)分,未达到焦虑、抑郁水平,但略高于全国常模,但在性别、年龄、学历、婚姻状况、工作年限、职称、月收入上均无统计学意义(P>0.05);Pearson相关分析显示:心理韧性与焦虑、抑郁呈负相关,相关性具有统计学意义(P<0.05)。结论抗击新冠肺炎临床一线医务人员心理韧性与焦虑、抑郁呈负相关,心理韧性水平越高,焦虑、抑郁程度越低。  相似文献   

11.
目的 了解新型冠状病毒疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性状况并分析影响因素,为非现役文职护理人员执行卫勤保障任务前适应性训练及应对能力提供参考.方法 采用一般资料问卷和心理弹性量表对102名疫情期间一线非现役文职护理人员进行问卷调查.结果 疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性量表总分为(70.63±14.24)分...  相似文献   

12.
目的探讨心理弹性在临床护士情绪劳动策略与应对方式间的中介效应。方法本研究为横断面研究,于2020年3—4月采用便利抽样法选取北京某三甲医院的460名临床护士为调查对象,利用一般资料调查问卷、心理弹性量表(CD-RISC)、简易应对方式问卷(SCSQ)、情绪劳动策略量表对其进行调查。采用Pearson相关分析、结构方程模型检验变量间的相关性及中介效应。本研究共发放电子调查问卷460份,回收有效问卷451份,有效回收率为98.04%。结果451名护士CD-RISC总分为(67.51±19.86)分,情绪劳动策略量表中表层扮演维度为(21.86±6.40)分,SCSQ中以积极应对、消极应对维度评分分别为(20.77±8.68)、(8.22±4.81)分;CD-RISC总分及各维度得分、情绪劳动策略量表各维度得分与积极应对方式得分均呈正相关(r=0.119~0.492,P<0.05);心理弹性在情绪劳动策略与积极应对方式间起部分中介作用(β=0.295,P<0.01),中介效应占总效应的70.91%。结论情绪劳动策略可以通过护士的心理弹性间接影响其应对方式,护理管理者应重视临床护士的情绪劳动及心理弹性管理,以帮助其积极应对临床挑战,保证护理质量。  相似文献   

13.
目的调查中山市护理人员参与新型冠状病毒肺炎疫情防治工作期间的心理健康状况。方法选取新型冠状病毒肺炎流行期间参与疫情防治工作的一线护理人员,采用综合医院焦虑抑郁量表(HAD)进行调查。结果共计342名护理人员接受调查。HAD焦虑部分得分:0~7分246(71.93%)名,8~10分的60(17.54%)名,11~21分的36(10.53%)名;抑郁部分得分:0~7分251(73.39%)例,8~10分的51(14.91%)名,11~21分的40(11.70%)名;不同年龄护士HAD量表抑郁部分评分差异有统计学意义(P<0.05),高年龄段(≥41岁)的护士抑郁得分较高。结论新型冠状病毒肺炎流行期间,多数护士不存在明显的抑郁焦虑现象,应加强对高年龄段护士的心理关注。  相似文献   

14.
目的:评价团队心理健康培训对新入职护士压力应对方式和心理弹性的影响。方法:采用整群抽样法选取上海健康医学院附属周浦医院2017年入职的30名护士为对照组,选取2018年入职的35名护士为观察组。对照组按照医院《新入职护士岗前培训大纲》进行培训管理;观察组除参加新入职护士常规岗前培训外,并进行为期6个月的团队心理健康培训...  相似文献   

15.
目的探讨宫颈癌患者化疗期间心理弹性情况及相关影响因素。方法选取我院2018年1-12月妇科病区收治的137例宫颈癌化疗期患者为研究对象。采用自制宫颈癌患者基本临床情况调查问卷及心理弹性量表对患者进行调查。结果宫颈癌患者化疗期间的心理弹性总分为(54.63±7.82)分,坚韧性维度为(26.56±4.99)分,力量性维度为(18.59±4.23)分,乐观性维度为(8.87±1.67)分。多元线性回归分析显示,教育水平、月收入、年龄、治疗途径、肿瘤有无转移是患者心理弹性的影响因素,共可解释其33.1%的变异(F=8.994,P<0.001)。结论宫颈癌患者化疗期心理弹性水平较低,受教育水平、月收入、年龄、治疗途径、肿瘤有无转移均会影响患者心理弹性,医护人员应针对患者实际情况进行干预,提高其心理弹性防御水平。  相似文献   

16.
聚焦新型冠状病毒肺炎疫情防控一线护士的心理需求,基于亲历SARS救治的护士的体验、官方媒体报道一线护士的大量素材,将一线护士的心理活动特点分为振奋期、静默期、忐忑期、忘我期及疲惫期5个期,并针对各阶段的特点及其心理防疫隐患提出相应的心理防疫要点及对策。  相似文献   

17.
目的探讨紧急异地救援参与抗击新型冠状病毒肺炎疫情护士的心理体验与应对方式。方法采用目的抽样法,选取广西壮族自治区第六批医疗队驰援武汉中心医院后湖院区的12名临床一线护士为研究对象。采用现象学研究方法,对临床一线护士进行访谈,运用Colaizzi7步分析法分析资料。结果访谈归纳为3个主题:救援护士工作中的负性心理体验、工作中遇到的困难与挑战、应对技巧。结论紧急异地救援抗击新型冠状病毒肺炎疫情的护士存在一定的心理困扰,应加强对护士的心理疏导和人文关怀,积极开展疾病及应急救护相关知识的培训,提高护士的应对能力。  相似文献   

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