深圳市继续医学教育需求现状分析

目的对深圳市继续医学教育项目及医务人员继续医学教育需求情况进行分析,旨在了解深圳市继续医学教育需求现状,为政府制定继续医学教育政策提供参考。方法以调查问卷的方式调查医务人员678名并分析已有资料,统计学上主要采用描述性分析方法。结果从各学科项目数与人数的比例来看,护理学的比例最低,为1：609;其次是药学、医学检验、全科医学和口腔医学;而公共卫生与预防医学的项目与人数的比例最高,为1：31。从医务人员继续教育需求上看,最愿意的继续教育方式是进修（占36％）,然而,由于经费不足、语言障碍等原因,医务人员进修比例不高;同时,参加国际学术会议的次数和机会不多。结论继续医学教育应合理化构成、丰富形式、提高实用性和针对性。     

深圳市继续医学教育需求现状分析

目的对深圳市继续医学教育项目及医务人员继续医学教育需求情况进行分析,旨在了解深圳市继续医学教育需求现状,为政府制定继续医学教育政策提供参考。方法以调查问卷的方式调查医务人员678名并分析已有资料,统计学上主要采用描述性分析方法。结果从各学科项目数与人数的比例来看,护理学的比例最低,为1:609;其次是药学、医学检验、全科医学和口腔医学;而公共卫生与预防医学的项目与人数的比例最高,为1:31。从医务人员继续教育需求上看,最愿意的继续教育方式是进修(占36%),然而,由于经费不足、语言障碍等原因,医务人员进修比例不高;同时,参加国际学术会议的次数和机会不多。结论继续医学教育应合理化构成、丰富形式、提高实用性和针对性。     

深圳市全科医生继续医学教育模式探讨

目的探索更适合深圳市全科医生继续医学教育的模式。方法采用分层随机抽样的方法对深圳市69家社区健康服务中心的396名全科医生进行问卷调查。结果分别有62.75%、54.95%和50.50%的全科医生认同学术讲座、技能训练和远程教育的继续医学教育方式。结论针对我市目前大多数全科医生是由临床专科医生转型而来和没有时间参加培训的现状,上级业务部门应积极推行"送教进社区"、技能培训和开展全科医学远程教育。     

眼科护士职业继续医学教育需求现况调查

目的 了解眼科护士职业继续医学教育的需求现状及其影响因素,为合理设置教育培训项目提供参考依据.方法 采用定量与定性相结合的方法,对某眼科医院的60名护士进行问卷调查和焦点小组访谈.结果 49人(81.7％)、40人(66.7％)和53人(88.3％)认为目前护士职业继续医学教育安排的时间、方式和内容需要调整;需要培训的主要内容为专业护理知识、技能和眼科相关专业知识.护士认为影响参加培训的因素主要为时间安排不合理和内容缺乏针对性.结论 根据眼科的专科特点,针对不同工作年限和不同岗位护士设置继续医学教育内容,合理安排培训时间,采取灵活多样的培训方式,提高培训质量.     

四川省农村卫生人员继续医学教育需求调查

目的 了解四川省农村卫生人员继续医学教育的需求,为制定适合农村的继续医学教育学习方案提供依据.方法 采用文献调研、专家咨询、问卷调查和小组访谈等方法 ,对四川省射洪县和仪陇县的12个乡镇卫生院163名卫技人员和224个村卫生站的240名乡村医生进行调查.结果 被调查对象的学历、职称、收入均偏低;认为最适合的继续医学教育活动方式分别为单位组织自学、临床病例讨论和参加学术会议;最喜欢的继续医学教育内容是学习新技术、新知识和新进展、新业务、基础医学理论和人际沟通;最需要的继续医学教育保障条件是解决学习培训经费;85.7%的乡卫技人员和96.1%的乡村医生都认为建立继续医学教育效果的定期评价制度可行.结论 四川省农村卫生人员素质偏低,应加强继续医学教育工作;农村继续医学教育要注重学习方式的可及性和学习内容的实用性;应加大国家对农村继续医学教育的投入;尽快建立科学的继续医学教育考评制度和指标体系.     

某三甲专科医院继续医学教育现状与需求分析

目的 调查医院继续医学教育现状及需求,提出合理的建议,为做好继续医学教育工作提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷对某三甲专科医院的医务人员进行调查.结果 医务人员参加继续医学教育的主要形式为科室业务学习(89.04％),影响其对继续医学教育满意度的主要因素是时间安排不合理.同时,医务人员对继续医学教育的需求程度较高(...     

基层医疗卫生人员继续医学教育需求调查

目的了解基层医疗卫生工作人员继续医学教育的需求及影响因素,为有关部门今后合理开展继续医学教育提供参考依据。方法采用文献查阅、专家咨询、问卷调查和面对面访谈等方法,抽取泸州市下属基层医疗卫生机构的部分医疗卫生人员进行匿名问卷调查,调查基本情况、继续教育现状、参加继续教育的满意度、继续教育需求,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果本次调查共收回有效问卷764份,问卷有效率为93.06%,在这些问卷中,57.4%的医疗卫生人员希望在职自学/函授考试以提高学历,56.7%希望到上级医院定期参观学习;基层医疗卫生人员希望参加的内容以专业新技术、新知识为主(90.3%),其次是对人际沟通(53.0%)及医学心理学(52.4%)的学习,对科研论文写作的需求比例仅占27.5%;继续教育学习方式由高到低前3位依次为课程(67.1%)、讲座(60.9%)和网络学习(48.6%)。结论泸州市基层医疗卫生人员继续医学教育的需求率高,需意识到继续教育的重要性,有关部门应针对继续教育对象的需求合理安排。网络学习方式经济便捷,内容丰富,应加强这方面继续教育项目的建设和推广应用。     

构建我国远程继续医学教育评估指标体系

在研究与借鉴国内外关于远程教育评估的基础上,就如何构建我国远程继续医学教育评估指标体系进行了探讨,希望能对我国开展远程医学继续医学教育评估有所帮助.     

国外继续医学教育与评估

继续教学教育始于欧美等国，其特点为起步早发展快，理论研究深入，法规制度完善，质量效果显，社会认同度高；其评估工作进行了积极的探索，取得了较好的经验，可供我国借鉴。     

Data collection in decision-making: a study in general practice

In a study of simulated consultations with patients suffering from dyspepsia, the amount and nature of information required by 20 general practitioners to make management decisions about these simulated patients were analysed. The number of items of information required to complete all eight cases ranged from 23 to 128 (median 66). Doctors who consulted more rapidly in actual surgeries required less information in the simulations (P less than 0.01). Two-way analysis of variance showed that both cases and doctors independently influenced the number of items of information collected, but that doctors were a more powerful influence (P less than 0.05). The nature of the information collected by doctors varied widely between individuals. There was no correlation between the professional experience of the doctors studied and the amount or nature of data collected; this is at odds with previous studies and requires an alternative explanation.     

四川省居民健康教育服务供给与需求的定性研究

目的 了解四川省城乡居民健康教育供给与需求现状,为进一步促进健康教育机构的有效服务提供科学依据。 方法 依据健康素养具备率将健康素养监测点划分为好、中、差3个等级,每个等级中随机抽取一个城市监测点和一个农村监测点,共计6个。采用方便抽样在每个监测点选择10名城乡常住居民进行访谈。基于健康教育服务的供给与需求相关专题开展讨论,收集定性资料。运用主题框架法对资料进行整理和分析。 结果 本次调查共进行6个焦点组访谈,其中 3个农村组,3个城市组,共计居民60人。关于健康相关认知问题,农村组总正确率为59.33%,城市组为77.33%;所有城乡居民都希望获得健康相关知识技能;对于健康教育服务模式,农村居民希望通过发放传单及宣传册以及观看电视获得知识和技能,城市居民则希望通过健康讲座、传单及宣传册、义诊活动获得;农村居民对健康教育机构知晓率为60.00%,好评率仅为33.33%,城市居民知晓率和好评率均为100.00%。城乡居民对卫生服务机构提出了多项建议,主要为增加宣传单、宣传册的发放;对于特定人群进行有针对性的宣传。 结论 居民特别是农村居民的健康相关知识水平较低,对健康教育服务的需求较高。健康教育机构的服务重点应在农村居民,以他们喜闻乐见的方式进行健康教育服务。     

The market and educational principles in continuing medical education for general practice

In an attempt to increase participation by established general practitioners (GPs) in continuing medical education (CME) the Department of Health in 1990 created an allowance (the Postgraduate Education Allowance, PGEA) to be spent by GPs on the educational provision of their choice. Although the PGEA has increased attendance by established GPs at educational activities, the market created in CME provision has favoured low cost activity of questionable value. This paper examines criteria for the validation of general practice CME, based on the principles of adult learning, which could be used to manage this market. Failure to adopt an appropriate validating process could lead to the PGEA becoming discredited and the imposition of periodic reaccreditation as a means of enforcing participation by GPs in CME.     

上海市虹口区离休干部医疗需求与利用情况分析

[目的] 了解与分析上海市虹口区离休干部医疗服务需求与利用现状。[方法] 采用一对一入户问卷调查的方式,对社区常住的离休干部进行整群随机抽样调查,获得有效问卷1 576份。[结果] 离休干部2周患病率和慢性病患病率分别为37.4%和87.1%,2周就诊率和年住院率分别为85.2%和34.2%。[结论] 离休干部医疗服务需求大,建议将其医疗保健工作下沉至社区,慢性疾病管理作为管理重点,建立家庭病床。     

上海市嘉定区学校健康教育现状调查

目的了解目前嘉定区学校健康教育的情况,给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法采用统一的学校健康教育调查表进行调查。结果保健教师队伍素质不高,各类学校都能开设健康教育课,仅有45.83%的学校有统一的教材,有41.67%的学校由专职老师上课,95.83%的学校传染病防治知识健康教育做的较好,70.83%的学校有其他形式的健康教育活动。公立学校的学生对健康教育的需求高于私立学校,男女生对健康教育需求差异有统计学意义(P<0.05),不同类别的学校学生对教材感兴趣程度不同。结论应保证健康教育课在课程设置中的地位,保证公立私立学校均有专职老师,现有的健康教育教材应该尽快更新,通过健康教育课更好地推动学校健康教育和学校卫生工作的发展。     

Current status of hormone therapy in general practice in Australia

The BEACH program is a continuous national study of general practice activity in Australia. The subject of this analysis was all problems for which a hormone therapy years (HT) medication was prescribed or supplied at HT encounters with women aged 40 and over between March 2002 and April 2004. This provides a backdrop against which the theme articles in this issue of Australian Family Physician can be further considered.     

上海市虹口区家庭医生签约服务需求及影响因素分析

目的:分析居民对家庭医生"1+1+1"签约服务的需求状况及需求结构,探索需求差异的影响因素,为提供有吸引力的签约服务提供政策依据。方法:在上海市"1+1+1"签约试点区虹口区欧阳路街道开展问卷调查,采集有效样本1 745份;对服务需求指标进行探索性因子分析。结果:居民对签约服务的需求目前主要集中在配药服务上;将20项需求指标合成为3个公因子,个性化服务需求、基本医疗服务需求、健康管理服务需求,其主要影响因素分别包括性别、健康状况、就医行为与满意度,健康行为与满意度,婚姻与综合满意度。结论:药品需求仍然是居民当前最为主要的需求,不同特征的居民存在签约服务的需求差异;有必要针对不同人群提供个性化的、切实需要的签约服务,这样才能维持稳定的签约关系、引导居民下沉就诊、构建有序有效医疗服务体系。     

北京市婚前保健服务现状和需求的定性调查

目的:了解北京市婚前保健服务现状和需求。方法:采用定性小组访谈的方式,对婚检服务提供者、管理者和服务对象进行访谈。结果:提高婚检率的关键是让群众认识婚检的重要性,应采取多种方式,加大对婚检的宣传力度。北京已实行免费婚检,但免费的项目、费用、流程、政府投入不尽一致。群众普遍认可免费婚检,但应加大免费婚检的宣传力度,规范服务内容与流程、提高咨询水平、加大政府投入。结论:结合婚检的现状与需求,从多方面着手促进免费婚检,提供更便利、优质的服务。     

我国开展远程继续医学教育评估的初步探讨

我国远程继续医学教育经过几年的探索，取得了一定的成绩。适时利用评估这一有力杠杆，对于规范远程医学教育机构办学行为、保证教学质量、加强科学化管理、促进我国远程继续医学教育健康发展，是极为必要的。本文就开展远程继续医学教育评估的有关问题进行了初步探讨，希望能对我国远程医学继续医学教育评估工作的开展有所帮助。     

Educational portfolios in the assessment of general practice trainers: reliability of assessors

OBJECTIVES: This paper reports a project that assessed a series of portfolios assembled by a cohort of participants attending a course for prospective general practice trainers. DESIGN: The reliability of judgements about individual 'components', together with an overall global judgement about performance were studied. SETTING: NHSE South & West, King Alfred's College, Winchester and Institute of Community Studies, Bournemouth University. SUBJECTS: Eight experienced general practice trainers recruited from around Wessex, which incorporates Hampshire, Dorset, Wiltshire and the Isle of Wight. RESULTS: The reliability of individual assessor's judgements (i.e. their consistency) was moderate, but inter-rater reliability did not reach a level which could support making a safe summative judgement. The levels of reliability reached were similar to other subjective assessments and perhaps reflected individuality of personal agendas of both the assessed and the assessors, and variations in portfolio structure and content. CONCLUSIONS: Suggestions for approaches in future are made.