高校行管人员人格特征分析

目的：了解高校行政管理人员（简称行管人员）人格特点。方法：采用华东师范大学修订的卡氏16PF问卷，对两所高校的99名行管人员分别进行团体测试。结果：行管人员除乐群性，聪慧性，特强性，实验性四因子与常模比较无显著性差异外，其余12个因子与常规比较均存在显著性差异（P＜0．05或P＜0．01），男女行管人员之间4个主因子及2个次因子存在显著性差异（P＜0．05或P＜0．01），结论：高校行管人员作为社会的一个特殊群体，存在其独特的人格模式，这样人格模式为高校管理干部的选拔及心理保健提供了参考依据。     

西安某师范大学学生人格特征分析

目的:调查西安某师范大学学生人格特征,为培养高师学生良好的人格特征提供心理学参考和依据.方法:选取某师范大学4个年级的大学生500名(男女各半、文理各半)作为研究对象.主要采用问卷调查法,辅以谈话法、个案法等.主要研究工具采用"卡特尔十六种人格因素量表".结果:发放问卷500份,得到有效问卷373份.其中男生185人,女生188人.同全国大学男生常模相比,高师男生在恃强性(E)、兴奋性(F)、实验性(Q1)等因素上得分低于常模,在怀疑性(L)、忧虑性(O)等因素上得分高于常模(P＜0.05或0.01).同全国大学女生常模相比,高师女生在忧虑性(O)上的得分明显高于常模,在稳定性(C)、恃强性(E)、敢为性(H)上的得分明显低于常模(P＜0.05或0.01).与女生相比,男生在敢为性(H)、怀疑性(L)、自律性(Q3)、感情用事与安详机警型(X3)、怯懦与果断型(X4)上的得分明显高于女生;在乐群性(A)、有恒性(G)、敏感性(Ⅰ)上的得分明显低于女生.结论:高师学生的人格特征总的趋势是良好的,主要表现是谦虚、克己、忍耐,有顾虑,处事认真、审慎,比较保守,尊重传统观念和行为标准,其人格特征存在性别差异.     

七年制与普通本科医学生16PF人格特征分析

随着社会的不断进步和发展以及素质教育地位的提高 ,高校更加重视对高层次人材的培养。学业成绩的好坏除受智力因素外影响外 ,也受非智力因素的影响 ,而人格是重要的非智力因素。因此 ,探讨非智力因素对医学生学习的影响 ,在教学方法上根据不同的人格特点 ,采取合理措施进行干预和指导 ,有现实意义。为此 ,我们对医学七年制与普通本科学生的人格特征和复合人格特征进行了比较研究。对象与方法一、对象 :大学二年级、三年级学生 733名 ,分别为山东大学医学院医疗系学生 ,其中本科男生 333名 ,女生 316名 ;七年制男生 5 0名 ,女生 34名。年龄…     

劳教人员人格特点与违法行为分析

目的：了解并分析劳教人员罪错行为与其人格因素的相互关系。方法：应用16PF对河北省保定劳教所1246名劳教人员进行测评，并按性别、不同罪错类型及与成年犯罪人员的人格特征进行综合分析。结果：劳教人员罪错行为确有其独特的人格基础。在性别、年龄结构、文化水平及性格的稳定性方面与罪错类型均有一定的关系。结论：劳动教养的教育措施不能仅满足于管教，而应更加重视劳教人员人格的矫正。     

546例劳教人员的人格特征研究

目的　探讨劳教人员的人格特征,并对类型间、劳教前职业间、高低智力间、年龄组间等差异等进行了比较研究。方法　采用卡特尔１６ 种人格因素量表,并结合心理矫治过程进行分析研究。结果　劳教人员的乐群性、兴奋性、敢为性、忧虑性、紧张性等因素的均分高于常模水平,而聪慧性、稳定性、有恒性、幻想性、自主性、自律性等因素均分低于常模水平;劳教人员的劳教前职业、年龄、高低智力、罪错类型间存在有一定的人格因素差异,但不以差异为主。结论　劳教人员的人格特征有其特异性,是其违法犯罪的主观因素     

心理咨询师培训学员16项人格因素测查分析

目的了解心理咨询师培训学员的人格特征，为心理咨询师培训和筛选提供依据。方法随机选取某校咨询师培训学员41名进行16项人格因素问卷（16PF）测验。结果心理咨询师培训学员与一般成人常模相比，在聪慧性等9种因素上有显著差异；心理咨询师培训学员大多属于适应型、外向型、安祥机警型和果断型。结论应为心理咨询师培训学员制定相应的培养和矫正计划。     

用16PF量表分析航空管制人员人格特征

目的：研究航空管制人员人格特征,为管制员的选拔与训练提供科学依据．方法：选取某部男性管制员44名,年龄31～48岁,应用16PF人格测试量表采用群体测量的方式进行测定,其结果与全国男性常模测定值进行比较．结果：航空管制人员得分与全国男性常模比较,L（怀疑性）,M（幻想性）和O（忧虑性）分值较低（P〈0．01）;而A（乐群性）,E（恃强性）,F（兴奋性）,H（敢为性）,N（世故性）和Q2（独立性）分值较高（P〈0．01）．结论：结果表明航空管制人员的心理素质较好,表明这类特殊群体的选拔,训练、管理方法是有效可行的．     

75名某地级市人民代表卡特尔16种人格因素分析

目的：随机在某地级市人民代表大会期间对75名人大代表用16种人格因素（16PF）进行测试，了解这一特殊群体的心理素质，方法：采用统一指导语言，对75名人大代表进行现场测试。结果：发现人民代表16PF十六种因素中，除A乐群性和P兴奋性外，其他十四种因素都为优良，次级人格因素也表现为大多数代表生活适应顺利，富有事业性，有进取精神，倾向独立果断等；特殊人格也显示代表心理健康，半数以上在专业上有成就，有创造力和适应新环境的能力，显示了人大代表的良好的心理素质。     

山西省大学生人格状况的调查分析及对策

用卡特尔16PF作为测量工具，从3所不同类型的高校抽取1239名大学生进行人格状况调查分析。结果显示，山西省大学生人格状况总体上属中等水平，但与全国大学生常模比较，存在着显著的差异。男生人格状况好于女生；不同学校类型的大学生在人格状况上存在着显著差异。高校心理健康教育要针对不同地域、不同专业、不同性别的大学生进行优化人格特征的教育。     

门诊护士与急诊护士人格特征及心理健康状况比较

目的:调查门诊护士与急诊护士的不同人格特征及心理状况,有利于进行人才选拔和岗位选拔.方法:采用辽宁教育科学研究所修订的"卡特尔16个性量表"(16PF)进行测试,并计算次级人格因素分和心理预测因素分.结果:门诊护士和急诊护士整体人格特征属于健康人群,但是人格特征各有特点,护士人格特征的形成与学历、年龄有一定的关系,同时工作的环境与压力对护理人员的心身状况有一定的影响.结论:16PF的测查可为医院里的护理人员的筛选使用和科学管理提供理论依据.     

陆军官兵心理需要的分析

目的: 研究陆军官兵心理需要,为部队有关部门科学决策提供心理学依据.方法: 采用开放式问卷、心理访谈和聚类分析筛选项目,编制<军人心理需要问卷>,陆军官兵239人有效完成问卷.结果: ①陆军官兵同时并存多种需要,与马斯洛需要层次论不完全吻合;② 15种需要因子排序最重要的5项为睡眠及休息、躯体健康、职业环境、自我发展、个人能力;③不同职务、不同学历陆军官兵在职业安全和友谊需要上存在显著差异.结论: 陆军官兵心理需要是多种多样和并存的,因此是在部队管理工作或心理疏导工作中,应对官兵心理需要加以科学、有效地引导.     

综合心理干预对外训士兵心理健康的影响

目的 :探讨针对军人群体的综合心理干预措施 ,以提高军人心理健康水平 .方法 :以某部 75 6名外训士兵作为研究对象 ,通过对实验组军人开展心理教育、心理训练、心理咨询等综合心理干预措施 ,采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表 ,评价综合心理干预的效果 .结果 :经过为期 80d的心理干预 ,实验组军人SCL - 90总分及人际关系敏感、忧郁、焦虑因子评分显著性低于对照组 (P <0 0 5 ) ;实验组军人焦虑情绪发生率由干预前的 2 2 9%降为 14 9%(P <0 0 1) ,并且显著低于对照组的 2 4 2 % (P <0 0 1) ;实验组军人抑郁情绪发生率由干预前的 37 0 %降为 2 2 1%(P <0 0 1) ,也显著低于对照组的 4 0 0 % (P <0 0 1) .结论 :军人在野外驻训期间 ,开展针对性强、形式多样的心理干预是维护和促进其心理健康的有效途径 .     

某部驻岛官兵的社交焦虑状况及与人格特征的相关性调查

目的 探讨某部驻岛官兵的社交焦虑状况及其与人格特征的相关性.方法 用社交回避及苦恼量表(SAD)和艾森克人格问卷(EPQ)对289名驻岛官兵进行测评,数据应用SPSS 21.0软件进行统计分析.结果 驻岛官兵社交回避(SA)分值低于国内大学生(P＜0.01),社交苦恼(SD)分值高于潜艇官兵(P＜0.05).不同军龄(≤2年、＞2年且≤5年、＞5年且≤8年、＞8年)驻岛官兵在SAD得分上差异有统计学意义(P＜0.05),军龄＞2年且≤5年的官兵社交焦虑状况最为明显;驻岛官兵在SA及SD得分上与EPQ的4个个性维度(精神质、内外向、神经质、掩饰)均有相关性(P＜0.05,P＜0.01).结论 塑造外向、稳定的个性特质将有助于改善驻岛官兵的社交焦虑状况.     

空军双学士飞行学员MBTI人格类型分析

目的:探讨双学士飞行学员的myers briggs type indicator(MBTI)人格类型特征,为飞行人员的心理评估、健康教育与干预策略提供理论依据。方法:应用修订后的中文版MBTI人格类型量表,对双学士飞行学员进行测试。结果:双学士飞行学员在外向(E)、感觉(S)、思维(T)、判断(J)偏好上的得分均高于内向(I)、直觉(N)、情感(F)、认知(P)偏好;ESTJ人格类型最多,其次为ENTP、ESTP人格类型;INFJ、ENFJ、INFP、ESFP和INTP人格类型人数最少。获取第一学位在军队院校、地方院校的两组学员在E、S、T、J偏好上的得分均高于I、N、F、P偏好;两个组中,百分比最高的人格类型均为ESTJ;百分比最少的人格类型,军队班为ENTJ、ENFP、ISTP、INTJ、IN-FJ,地方班为ESFP、ENFJ、ISFP、INTP、INFP;比较军队、地方班学员MBTI人格类型分布,均有显著性差异。结论:双学士飞行学员大多为E、S、T、J偏好,与军队的特殊环境和军事飞行人员所肩负的责任要求相适应。仍有少数飞行学员易发生各种心理健康问题,军队、地方班学员具有不同的人格特征,应针对性地进行心理卫生教育、指导和保护工作。     

通信兵16PF人格特征与工作绩效关系的研究

目的:探讨通信兵的人格特征与工作绩效的关系,为通信兵岗位的心理选拔提供依据。方法:采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)对160名男性通信兵进行了测试,就其量表分数与常模、工作绩效分数进行比较和分析。结果:通信兵在16种人格因素的12种上与常模分数具有显著差异;不同次元人格类型的通信兵在工作绩效上有显著差异;四种二元人格类型以及心理健康、专业成就和成长能力与工作绩效有显著相关;心理健康分数、创造力分数和恃强性因素分数对工作绩效有显著的预测作用。结论:通信兵的人格特征从总体上优于常模,不同人格类型的通信兵在工作绩效上存在差异。     

成年男性罪犯人格特征的初步研究

本文用《卡特尔十六种个性因素量表》（１６ＰＦ）对１２２名在押男性罪犯进行人格特征分析。结果表明在押男性罪犯具有显著的外向型人格特质、焦虑紧张和较大的内心冲突。暴力犯较性罪犯更持强固执。提示，在改造罪犯的同时，应矫正其不良的个性特征。     

眼袋手术患者人格特征分析

目的:探讨眼袋手术患者人格特征,并与普通人群进行比较,为日益增多的美容手术纠纷提供心理评估的定量参照. 方法: 采用卡特尔16种个性因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ),将西京医院眼袋手术患者30例作为病例组,进行个体测试;对照组为普通人群,采用均衡性检验. 结果:16PF的因子分析结果显示病例组人格因素的恃强性(E因素),敢为性(H因素),怀疑性(L因素)3个因子的得分明显高于对照组,±s分别为:E因素(5.74±1.37 vs 4.81±1.47),H因素(6.25±1.45 vs 5.25±1.78),L因素(4.88±1.34 vs 4.12±1.59),有显著差异(P<0.05);EPQ中L量表(掩饰性量表)两组之间(55.22±10.10 vs 48.96±12.36)也有显著差异(P<0.05). 结论: 眼袋手术患者的人格特征有其特殊性,其个性特点为固执己见,冒险敢为,遇事多疑,趋于外向,掩饰性强.本研究建议: 今后美容外科手术前应对患者采用适当心理评估.