医学生对艾滋病及性教育的认知调查研究

目的 调查当代大学生对艾滋病和性知识的了解程度,对建立科学有效多元化的高校艾滋防范健康模式提供依据。方法 采用自编问卷,以自愿无记名的方式,对河南某医学高校大一至大四各个年级学生进行随机抽样调查。调查共发放问卷500份,回收486份,回收率97.20%,有效问卷480份,有效率96.00%。结果 医学生艾滋病相关防范知识普及率达91.67%,52.67%学生认为艾滋病和不正当性行为密切相关,93.96%学生认为在学校开展相关知识普及教育工作是非常必要的;医学生的性开放性比非医学生高21.90%;78.79%的学生认为性行为在情感的交流中扮演着很重要的角色,91.91%的学生表示可以接受性行为的话题,并期望开设性教育课程。结论 医学生对艾滋病了解程度相对较深,防范意识较普通大学生较强,但仍存在不足。     

通过互联网开展性健康教育的初步调查研究

目的研究通过互联网开展性健康教育的可行性。方法采用自编的性健康问卷、网络行为问卷和网络成瘾量表（I-A II）对838名大学生进行问卷调查。结果①网络成瘾和成瘾倾向率为6.2%,正常使用、使用过度和成瘾倾向比率的性别差异显著（χ2=28.74,13.76,11.66;P〈0.001）;②性知识的来源由高到低分别是书籍网络（45.7%）、朋友伙伴（25.9%）、学校教师（13.4%）和家庭父母（2.2%）;书籍网络、学校教师和家庭父母来源比率的性别差异显著（χ2=5.89,P〈0.05、χ2=18.62,P〈0.001、χ2=9.71,P〈0.01）;③接吻、爱抚和性交等性行为发生率男女差异显著（χ2=4.32,P〈0.05、χ2=9.90,P〈0.01、χ2=4.52,P〈0.05）。结论大学生熟悉并且偏爱对互联网的使用,通过互联网开展性健康教育具有受众优势,符合大学生心理发展特点,是一种有效的教育途径。     

互联网时代山西省大学生“性现状”调查

目的:了解互联网时代下山西省大学生性行为、性态度和性知识的现状,为今后深化开展大学生性教育提供科学依据。方法:采用问卷调查方式,对山西医科大学、太原师范学院、太原理工大学在校各专业本科生共826人进行随机调查,结果共回收问卷679份(82.20%),男女比例接近1:1.2。结果:(1)大学生的性态度和性行为较为开放,24.9%的调查对象能接受同居或发生性关系,16.8%曾发生过性行为,但贞操观念较强,以上数据均存在显著的性别差异(P0.05);(2)山西省大学生对性健康知识均有较高的知晓程度,关于避孕套避孕和预防性病的认识分别达83.1%和74.4%,且医学生比非医学生知识储备更加丰富(P0.05),其中70.1%调查对象的性知识来源于网络;(3)51.3%～53.0%的调查对象有对学校开设相关课程及讲座的诉求。结论:随着网络时代的发展,大学生的性态度、性行为、性知识均发生了一定的变化,但性教育仍存在多种问题,高校应开设相关课程及讲座,以充分满足新时代下大学生的需求。     

南京某大学低年级学生性态度、行为和性健康知识的调查分析

目的了解低年级大学生性态度、行为和性健康知识状况,为高校开展生殖健康教育与服务提供参考。方法参考以往同类型调查和项目自行设计问卷,调查内容包括性态度、性行为、生殖健康知识、性病知识的知晓率和对性健康知识和服务需求状况。结果低年级大学生性态度性别差异大,男生性态度较开放,有性经历的男生（13.9%）明显多于女生（6.4%）,差异有统计学意义（χ2=11.532,P〈0.01）;对于人流危害的认识女生优于男生（P〈0.05）;对AIDS知识的知晓情况男生优于女生（P〈0.05）,但两者对避孕知识及性健康知识掌握均有所不足;男女生性健康知识的获取途径主要为互联网、媒体和同伴;男女生希望提供的服务均依次为知识教育、生殖健康咨询及性病/艾滋病防治知识、避孕方法。结论对大学生进行性健康咨询、性知识教育、性病/艾滋病防治知识及避孕方法知识的教育非常迫切。     

当代大学生的性观念研究

目的：了解当代大学生的性观念，使高校开展性教育更有针对性和科学性。方法：对杭州市三所大学的1130名大学生进行问卷调查。结果：大学生的性观念趋于开放但并未出现偏离；男女大学生在对性交目的，非婚性行为及贞操的看法上存在显著差异；城市和乡镇大学生的性观念无差异。     

广州某高校本科生性知识、观念和行为调查

目的:了解当代大学生的性知识、观念和行为,为学校合理地开展性健康教育提供依据。方法:采用问卷调查的方法,对广州某大学的787名本科生进行调查,问卷内容包括性健康教育、性知识、性观念和性行为。结果:被调查者的性相关知识平均得分为(27.38±3.90),在专业(t=3.07,P<0.01)、年级(t=2.24,P<0.05)和恋爱经历(t=5.11,P<0.01)方面的差异有统计学意义。被调查者性行为的发生率为21.22%,在性别(χ2=34.91,P<0.01)、专业(χ2=5.85,P<0.05)、年级(χ2=9.36,P<0.01)、生源地(χ2=15.88,P<0.01)和有恋爱经历(χ2=44.42,P<0.01)方面的差异有统计学意义。结论:学校应开设性健康教育的相关课程,帮助学生形成健康的性观念。     

婚前男青年性心理调查分析

为了有针对性地进行婚前教育，笔者对1995年来我所进行婚前检登的282例男性青年，就性知识、态度及行为等方面进行了性心理调查分析。1对象与方法对象：在我所进行婚前检查的282例男性青年。方法；根据有关文献内容咱编问卷，不记名和地址，由笔者逐一询问填卷，后作统计分析。2调查结果2．l一般资料；年龄、职业、文化程度见表五。2．2性知识情况：2．2．1性知识来源，见表2。乙2．2性知识有疑问的去向，见表3。2．2．3性知识知晓情况，见表4。2．2．4婚前性教育要求，见表5。2．3婚前同后情况：对婚前同居的看法，认为顺其自然154例，占54…     

“90后”在校大学生性行为及性观念的调查研究

了解当今大学生性观念和性行为的现状,帮助大学生对自己的性行为作出正确、客观的评价,树立一个正确的性观念,为学校开展性健康教育课程提供理论依据,避免其滑向性失范和性犯罪的道路。采用问卷调查方法共调查了410名在校大学生。结果显示:1男女生在性观念上差异有统计学意义(P<0.01),其中男生性观念较开放,女生相对保守;2婚前性行为态度在性别上差异有统计学意义(P<0.01),男生大多数持同意态度,女生却只占少部分,故女生比男生更加重视性行为问题。3大学生对性知识的了解相对匮乏,只是更关注一些肤浅的恋爱故事。"90后"大学生缺乏对性知识全面的理解,男生较女生在性行为与性观念上相对开放。     

90后大学生性心理状况的调查研究

目的了解90后大学生的性心理健康状况。方法对某高校2980名90后二年级大学生进行在线问卷调查,内容包括性知识、性观念、性心理、性道德、性行为等方面。结果①仅22.9%的90后大学生对性知识有较好认知率;②69.2%的90后大学生很看重贞操,有较浓重的"处女情结"(χ2=29.75,P≤0.001);③仅19.7%的学生支持在大学期间发生性行为(χ2=244.28,P≤0.001);④仅有7.9%的90后大学生表示有过性交行为(χ2=722.64,P≤0.001)。结论①90后大学生对于性的问题比较坦然、宽容和理性,具有较健康的性心理,但缺乏系统科学的性教育和较强的性道德与责任意识;②90后大学生在校发生性行为的报告率不高,并不存在性泛滥现象。     

大学生性知识掌握水平调查

目的 :了解大学生掌握性知识的现状。方法 :对杭州市三所大学的 113 0名大学生进行问卷调查。结果 :大学生性知识掌握水平不高 ,家庭、学校教育没有成为大学生获取性知识的主要途径 ;城乡大学生、男女大学生在性知识的准备、性知识的来源及掌握错误性知识等方面有差异。结论 :性知识的教育是大学性教育必不可少的内容。     

高师女生性心理状况调查

本研究采用自编问卷对本校部分女学生进行性心理状况调查，结果表明，女大学生的性知识来源较为广泛，但学校教育未居主导地位，41．98％的学生对性冲动缺乏正确认识，虽有近半数学生承认有手淫体验，但仅有35．19％认为是正常行为，只有19．14％对性交行为持否定态度．     

某医科大学学生性知识态度行为现况及影响因素分析

了解某医科大学学生性知识、态度、行为现况及其影响因素,为学校开展有针对性的性健康教育提供参考依据.抽取1132名学生进行问卷调查,对其性知识、性态度以及性行为进行比较分析;采用二分类Logistic回归方法,分析影响学生性行为的因素.结果表明,被调查学生性知识水平偏低,均分为(17.1±4.3)分;性态度得分(4.3±...     

中专医学生性心理及性知识状况调查

为了了解中专医学生性心理、性知识现状．对我校513名在校生采用现场答卷的方式进行了调查。结果显示，有12.3％的学生希望体验性生活；认房婚前性行房对女性的损害大于对男性的损害；有13.5％的学生认为只要双方相爱即可以发生性关系；有62．6％的学生认为青春期性教育可增加青少年性行为；性知识的来源的主要渠道还是书刊。本人认为，目前中专医学生性心理状态仍比较混乱，多数基本性知识相对于非医学专业而还是了解的，但仍有些认识不足，因此加强在校生青春期生殖卫生、性文化、性知识的教育是很有必要的。     

淮北市某高校大学生对同性恋的认知与态度的调查

目的:调查大学生对同性恋的认知与态度,探究两者的关系。方法:采用随机分层抽样的方法抽取389名大学生作为被试进行问卷调查,以自编《大学生对同性恋的认知和态度问卷》为工具。结果:大学生对同性恋行为了解与接受程度均不高,非常了解仅占3.9%,对同性恋行为能接受的仅占55.5%。女性大学生比男性大学生更容易接受同性恋行为,并存在显著性差异(χ2=4.101,P0.05)。来自农村、城镇的大学生比来自城市的大学生更不容易接受亲友有同性恋行为,并存在显著性差异(χ2=16.435,P0.01)。在性教育方面存在差异,系统地接受过性教育的大学生对亲友同性恋表现的更加宽容,并存在显著性差异(χ2=16.321,P0.05)。结论:有针对性地开展性健康教育,加强大学生对同性恋的了解与认知,有助于对同性恋采取更宽容的态度。     

青年官兵性态度与艾滋病预防知识掌握情况调查

目的 了解青年官兵性知识及艾滋病预防知识掌握情况,为今后开展针对性的健康教育提供依据.方法 用自编调查问卷对某部队808名男性官兵进行调查.结果 近90.0%的青年官兵对性知识了解不多,95%的人认为部队开展性知识教育很有必要;对待性冲动,采取克制的为39.2%,采取手淫的为44%;77.8%的人对婚前性行为持认可态度,42.4%的人有过婚前性行为;48.5%～64.0%的人认为公共场所、蚊虫叮咬等会传染艾滋病.结论 青年官兵接受性教育和掌握艾滋病预防知识程度不一,少数青年官兵存在一定的认知误区,在部队适时开展相关健康教育十分必要.

Abstract：

Objective To investigate the master of the knowledge about sex and AIDS prevention among young officers and sol-diers. Methods A total of 808 young male officers and soldiers were investigated by self-made questionnaires about sex. Results Almost 90. 0% young officers and soldiers knew a little about sex;The percentages of those who believed that it was quite neces-sary to carry out the sex education were 95% ; There were 39.2% of them inhibiting the sexual drive and 44.0% of them taking masturbation; 77. 8% of the soldiers accepted sex before marriage and 42. 4% of them had sex experlence;The percentages of those who believed that the mosquito biting, sneezing and the cough could disseminate AIDS were 48. 5%～64.0%. Conclusion There are some differs in mastering of the knowledge about sex and AIDS prevention among the young officers and soldiers. Some of them have misunderstanding of the sex psychology. It is quite necessary to develop the sex knowledge education actively.     

大学生的性心理与性教育

本文论述了大学生的性心理现状和特点，提出了在高校开展性心理教育的建议，这对于加强大学生的心身健康和全面发展具有重要的现实意义。     

东莞市外来女工性生理、卫生知识调查及健康教育干预

目的了解东莞市工厂女工性健康知识现状,通过光盘健康教育后,提升女工对性生理、卫生知识的掌握程度,从而达到有效预防性传播疾病的目的。方法分层整群随机抽取东莞市9家工厂18-35岁间1500名女工,以不记名方式进行性生理、卫生知识的问卷调查。再通过性健康知识光盘教育,最后再对参加调查的女工进行课后问卷调查。结果1.不同的婚姻状况和学历程度的受调查者,教育前和光盘教育后自身对照均有显著差别,教育后的知识掌握程度明显高于教育前的知识水平。2.不同婚姻状况和不同学历的女工之间在教育前和教育后知识掌握程度都存在着显著差异。已婚女工明显优于未婚女工,学历高的女工明显优于学历低的女工。3.有过性经历的未婚女工约占未婚女工总数47.8%,其中约44.6%的女工在性活动中没有使用过安全套。结论东莞市是全国外来女工相对集中的地区,她们对性生理、卫生知识的缺乏已成为社区卫生知识普及教育刻不容缓的问题。本研究采取的性生理、卫生知识光盘教育方式,已经取得了较为显著的效果。有70.3%的女工选择有必要在工厂开展性教育课,正确了解性知识。这种光盘教育方式具有反复、循环播出,不受时间、地点的限制,节省人力物力支出,受教育者主动接受教育等优点,可以作为一种社区卫生知识普及的手段加以推广,以便服务于更多的青年女工。     

某院校大一学生性相关状况调查

目的探讨大一学生的性观念、性行为以及性健康教育情况,为高校性健康教育提供有针对性的依据。方法采用分层随机抽样的方法,对1054名大一学生进行问卷调查。结果男女生在认为性是正常生理需求(χ2=31.42,P=0.00)、性自慰(χ2=39.24,P=0.00)以及性梦(χ2=74.44,P=0.00)是正常现象,以及性行为的发生(χ2=32.45,P=0.00)等项目存在显著差异;城乡学生差异不大,仅在对待同性恋、双性恋的态度(χ2=24.42,P=0.02)以及观看色情书刊或录像方面(χ2=12.83,P=0.04)差异显著。69.8%的大学生表示会主动获取性相关知识,85.2%的大学生认为学校/父母应该对其进行性教育。结论大一学生性行为发生率不高,对婚前性行为持较为开放的态度,但相应性知识尚欠缺,对性健康教育有强烈需求。     

高师女性性心理状况调查

本研究采用自编问卷对本校部分女学生进行性心理状况调查，结果表明，女大学生的性知识来源较为广泛，但学校教育未居主导地位，４１．９８％的学生对性冲动缺乏正确认识，虽有近半数学生承认有手淫体验，但仅有３５．１９％认为是正常行为，中有１９．１４％对性交行为持否定态度。     

某高校医学生狂犬病知识调查

目的了解医学生对狂犬病知识的认知情况,为进一步开展健康教育和行为干预提供依据。方法通过分层随机抽样对广州某高校240名医学本科生进行问卷调查。结果共回收有效问卷213份,仅58.7%的医学生知道狂犬病病死率接近100%,传播途径方面知晓率为64.8%～90.1%,了解伤口处理程序的学生占54.0%。医学生狂犬病相关问题平均得分13.77分,总及格率为65.7%,Logistic回归分析发现男生及格率高于女生,低年级及格率低于高年级（P=0.012、0.000,OR=2.365、0.087）。医学生健康教育需求率为76.3%～90.6%。结论医学生对狂犬病有一定了解,但在传播途径、伤口处理、预防控制等方面存在误区和盲点,且健康教育需求率高,社会及高校应加强狂犬病知识的宣传教育。