浅谈产后健康教育的作用

开展系统化整体护理之后 ,我院所有产妇均实施全面的健康教育计划 ,收到了很好的效果。现报道如下 :１临床资料我院１９９８年４月～１９９９年３月收治的１９９例产妇 (为对照组 )与１９９９年４月～２０００年３月收治的２０８例产妇(为宣教组 )进行比较 ,对照组未经宣教母乳喂养率为７０ % ,产褥期感染２ ５ % ;宣教组母乳喂养率为９８% ,未发生产褥期感染。２作用２ １提高了新生儿的纯母乳喂养率 :按照传统的哺乳法 ,产后是不立即哺乳。近年来按ＷＨＯ的要求 ,应大力提倡母乳喂养 ,必须实现四个月内新生儿纯母乳喂养达８０ %以上。通过…     

产后抑郁的健康教育及指导

产后抑郁是产科最常见的心理异常症状,通过了解其产生原因、治疗方法,及早发现抑郁先兆,加强产前检查、增进产妇的自理能力及心理疏导、做好知识宣教、加强家庭社会的相关支持系统、给予产妇足够的营养支持等健康宣教防止抑郁发生,控制抑郁情绪。     

产妇产后健康教育问题与对策

随着现代医学模式的转变和人的健康观念的提高,以人为本的护理理念在医院整体护理中得以充实和应用。产妇健康教育贯穿到从患者入院至出院的全过程。孕妇临产前的入院宣传和母乳喂养指导已受到护理人员的重视和全社会的认同,但往往忽略了产后健康教育问题,影响产妇产后体能恢复,造成产妇产后并发症的发生和新生儿健康问题的出现等等健康问题,因而产妇产后健康教育问题显的优为重要。     

健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响研究

目的研究探讨健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法将自2009年1月至2012年2月期间来我院生产的产妇且在我院进行产后护理的60例产妇,年龄在21～42岁之间,随机将产妇分为实验组与对照组,对照组给予常规的护理,实验组在常规护理的基础上给予产妇健康教育,两组资料无显著差异,P>0.05无统计学意义。结果实验组产妇产后恢复情况明显优于对照组,两组比较差异显著,P<0.05有统计学意义,实验组与对照组,两组新生儿护理、母乳喂养、出院知识掌握情况以及患者满意度等方面比较差异显著,P<0.05有统计学意义。结论对产妇的产后护理加强健康教育,可以有效的提高产妇恢复情况,保证新生儿的护理质量,有效的提高患者的满意度。     

产妇产后健康教育存在的问题与对策

随着现代医学模式的转变及健康观念的提高，产妇产后健康教育显得尤为重要。本文首先对住院产妇进行调查分析；提出产妇产后指导存在的问题；对产后指导存在的问题提出对策和措施。     

电话随访对产妇产后实施全程健康教育的影响

传统的随机性健康教育,使产妇产后不能针对性地及时掌握有关母乳喂养知识及操作技能,对新生儿的护理知识了解甚少,缺乏产褥期的护理知识,产褥期注意事项知晓率低.因而产后产妇母乳喂养成功率低,乳胀发生率偏高.为了提高产后健康教育质量,我科对100例产妇出院者运用电话随访形式进行健康教育,取得了良好效果.     

提高产后健康教育质量的个性化模式的探讨

目的 探讨提高产后健康教育质量的个性化模式,促进母婴健康.方法 将200例自然分娩会阴侧切的初产妇随机分成2组:观察组(100例)采用个性化模式进行产后健康教育;对照组(100例)采用传统方法进行健康教育.对比分析两组的健康教育效果.结果 观察组接受个性化模式健康教育后的效果和对护理工作的满意度均明显高于对照组,而产后并发症明显低于对照组,两组比较差异均有显著性意义(P<0.05). 结论产后健康教育个性化模式可以有效提高产后健康教育质量,促进母婴健康,也是对常规产后健康教育以及临床护理路径的有益补充.     

产后访视健康教育

我们对2005年7-12月在我院分娩的420例产妇进行产后访视及观察健康教育在产后访视中的重要意义,报告如下:     

健康教育在产后出血护理中的应用及体会

目的探讨健康教育在产后护理中的作用效果。方法对我院收治的140例产科患者随机平分为两组,即观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加强健康教育,比较两组患者的治疗效果和对护理的满意程度。结果观察组患者的治疗效果优于对照组,满意程度也高于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论加强产后出血患者的健康教育,可促进患者的健康,降低患者的病死率,提高患者对护理质量的满意度。     

产后护理指导对产妇健康的影响

目的探讨产后护理指导对产妇健康的影响。方法将200例初产妇分为实验组和对照组各100例,对照组未采用特别的护理指导措施,实验组进行产后护理指导,比较两组不同疾病的发生情况、婴儿护理及母乳喂养技能情况。结果实验组不同疾病的发生情况、婴儿护理及母乳喂养技能情况均优于对照组（P〈0．05）。结论产褥期给予适当的护理指导,可更好地促进产妇身体康复。     

台历式健康教育册在产后护理中的应用

目的探讨台历式健康教育册在母婴同室病房中的应用价值。方法收集2010年11月到2011年2月在昆山市第一人民医院产科住院的产妇400例,随机分为实验组和对照组各200例。实验组应用:护士床边健康教育加台历式健康宣教册对产妇及家属进行健康教育,对照组应用:护士床边健康教育模式。在入院2～5d后和出院后1周分别对两组产妇用电话随访的方式进行效果评价。结果应用台历式健康教育册的产妇与传统床边健康教育的产妇相比,产后自身的护理知识、婴儿护理知识明显提升,有效减轻护理宣教压力并减少出院后护理缺陷。结论台历式健康教育册在产后健康教育过程中具有应用价值。     

产后对产妇健康教育的干预

目的通过健康教育,使产妇能科学地自我护理和照顾婴儿。方法选择50名产妇分为观察组与对照组,采用问卷调查的方法,比较两者差异。结果通过健康教育干预,产妇在掌握自我护理、母乳喂养、新生儿护理三方面的知识都有明显的提高。结论健康教育对产妇及婴儿的健康尤为重要,值得产科病房推广。     

健康教育在产后访视中的作用

目的在产后访视中开展健康教育,有效满足产妇及家属对健康教育的需求,提高产后访视质量。方法将本院负责辖区内产妇分访视组和未访视组,了解两组母婴健康状况,访视组给予母乳喂养知识、婴儿护理保健、产褥保健等健康教育指导并评价健康教育的效果.结果访视组产妇明显提高自我保健意识和育儿知识水平,更好地促进母婴健康。结论健康教育在产后访视中的实施,解决了产妇出院后知识面不足的问题,消除或减轻影响母婴健康的危险因素,提高了社会效益及母婴生活质量,是保障母婴健康的重要环节。     

临床护理路径在产后访视的健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在产后访视的健康教育中应用的效果。方法将2010年8月至2010年12月产后访视产妇60例随机分成两组,采用两种不同的方法进行健康教育。结果临床护理路径的健康教育效果明显优于传统的健康教育效果。结论临床护理路径的健康教育方法值得推广。     

产妇产后疼痛的护理

对于女性来说,生产是其生命中的重要历程。在经历了刻骨铭心的疼痛之后,部分女性产后接踵而来的痛甚至发展成产后病会令产妇困扰不已。若得不到应有的重视,长时间疼痛就会影响饮食睡眠及母乳喂养,危害母婴健康。而正确做好产后护理的这段重要时期,则会减轻产妇产后疼痛、增加产妇舒适、杜绝产后病的发生或发展,有利于母乳喂养等对母婴今后的身心健康都相关联。1护理措施1．1加强心理护理：由于产后生理和角色的改变,产妇的情感会较以往变得更加脆弱敏感,容易受外界因素的影响,处于严重不稳定状态,存在一定的心理问题。如：产后抑郁,是产褥期精神综合征中最常见的一种类型,指既往无精神病史,而在分娩后出现情绪障碍,表现比较轻度与短暂的情绪变化。     

健康教育应用于产后出血护理中的效果观察

目的对健康教育应用于产后出血护理中的临床效果进行观察。方法选择从2012年1月到2013年1月收治的56例出现产后出血患者,随机的将所有患者分成治疗组与对照组,两组均有28例患者,对照组患者采取护理的常规方式,治疗组患者在常规护理的基础上采取相应的健康教育措施。并将两组患者对医护人员的满意程度以及疗效进行分析。结果在治疗效果方面,治疗组要比对照组好,在对医护人员的满意程度方面,治疗组要比对照组高,P<0.05,其差异有统计学意义。结论对于产后出血患者,在护理的过程中采取相应的健康教育措施,能使患者的病死率得到很大程度的降低,有助于患者的康复,同时也能使患者对医护人员的满意程度得到提高。     

观察优质护理服务联合健康教育在妊娠高血压综合征产妇产后出血护理中的效果

目的观察优质护理服务联合健康教育在妊娠高血压综合征产妇产后出血护理中的效果。方法在本院2017年1月至2017年8月期间收治的妊娠期高血压综合征产妇90例展开研究,按照随机数字法将其分为对照组和研究组;其中为对照组患者提供常规护理干预,而研究组则采用优质护理服务联合健康教育;对比观察两组产妇产后2 h血压变化情况和出血量情况,并比较两组护理满意度。结果干预后研究组血压改善情况优于对照组,产后2 h与24 h的出血量低于对照组,同时护理满意度(95.56%)高于对照组(77.78%)(P <0.05)。结论优质护理服务联合健康教育有助于控制妊高征产妇血压,减少产后出血量,并能促进护理满意度的提升,应用效果显著。     

量化健康教育在产后访视中的作用

产后访视是围产保健的一个组成部分,也是近年来为贯彻落实《母婴保健法》而采取的一项重要举措,产后访视质量的优劣,不仅对人民群众的健康观念和母婴的健康状况具有深远的影响,而且还直接关系到国家的政策和法规的执行情况.随着医学模式的转变,医护人员对产妇和家属开展健康教育,给产后访视赋予了新的内涵.然而,如何避免健康教育流于形式,使产后访视达到预期的目标,是目前广大妇幼保健工作者所面临的一个新的课题.通过一年的实践,我们认为量化健康教育,即护士按照健康计划,在一定的时间内对产妇完成一定量的教育内容[1],方法值得推广.现介绍如下.     

健康教育与护理干预在预防产后尿潴留中的作用

产后尿潴留是产妇产后8h因排尿功能障碍,部分或全部尿液不能从膀胱排出[1],从而影响子宫收缩,引起产妇产后阴道出血量增多[2]、血压下降的临床病症,是产科常见的并发症之一,严重者引起产妇休克,给患者带来极大的身体伤害和痛苦,也极大地影响母乳喂养成功率[3],同时也是产后泌尿系感染的重要原因。笔者分析产后尿潴留的护理方法,现报道如下。