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生物化学双语教学初探 总被引:7,自引:0,他引:7
随着社会的发展。社会对各种专业人才素质的要求越来越高。现代高素质专业人才不仅要具备高水平的专业知识,同时要具备高水平的专业外语交际与应用能力。高校教育是培养这类人才的第一道门槛,因此高校教育必须打破旧的传统的教学模式,必须进行教学改革。为了适应这一新形势的需要,我校设立了对外中医这一专业,并且首先在这一专业中开展了部分课程的双语教学,生物化学是首批批准的双语教学课程之一,在教学过程中我们积累了一定的经验,同时也发现了许多的不足和问题。 相似文献
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医学院校生物化学双语教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学是适应高等医学教育国际化发展的重要举措,是培养高级医学专业人才的一项长远的战略规划,也是培养具有国际合作、国际交流与竞争能力、扎实医学科学知识的复合型人才的重要手段.双语教学是我国高校教学改革的大势所趋,是高校适应国际一体化、提高竞争力、迎接外部挑战的需要. 相似文献
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摘要:讨,为高等医学院校更好地开展生物化学的双语教学提出了一些建议。 相似文献
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医学院生物化学双语教学的初探 总被引:11,自引:1,他引:11
生物化学是一门前沿学科,发展迅速。生物化学课程的双语教学已成为新世纪医学教育改革的重要内容。论文结合生物化学课程的特点,提出双语教学的三个决定因素:一支高质量的双语教师队伍、一本合适的国外原版教材和一套灵活多变的双语教学模式。 相似文献
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双语教学指用英语等外语讲授非语言类课程的教学活动,是当前教学改革的热点和重点.阐述了对于大班授课的临床医学专业学生开展生物化学双语教学中所遇到的问题,并进一步探讨了相应的解决办法,从而为双语教学的实施积系一定的经验. 相似文献
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生物化学PBL结合双语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学是医学生一门重要的基础科目,为提高教学质量,尝试将PBL结合双语教学应用于生物化学教学,发现PBL结合双语教学可激发学生学习生物化学的兴趣、培养学生独立思考和解决问题的能力、加深学生对所学知识的理解和记忆、为临床工作打下牢固的基础.PBL结合双语教学是适合创新人才培养的较好教学模式之一,值得推广. 相似文献
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生物化学双语教学浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学生英语基础教学结束之后,如何开设专业英语学习课程,是医学院校一直探索的问题.2004~2005年在本科生物化学的教学中,对生物化学本科教学的蛋白质化学、核酸化学、核酸生物合成及蛋白质生物合成方面的内容采用双语教学,就是为基础英语教学结束后的专业英语教学的尝试、报告如下. 相似文献
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五年制医学本科生生物化学双语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国经济快速发展和经济全球化趋势,社会对人才质量的要求不断提高,从而在客观上推动了我国高等教育教学改革的实施,在英语作为全球通用语言和我国加入WTO的背景下,双语教学的迫切性就显得尤为重要。双语教学已成为衡量高校本科教育水平高低的一项重要指标。作为生命科学中的基础课程,生物化学的汉英双语教学将对细胞生物学、遗传学等其他生命学科的双语教学产生重要的影响。 相似文献
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生物化学双语教学的实践与探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
21世纪是知识经济时代,为了适应新时代的要求,培养高素质的复合型人才及专业人才已成为各高等院校面临的挑战。为此,各高校进行了一系列的教学改革,其中实行双语教学是高校教育改革的新举措,加强学生英语水平和专业能力的培养是各高校实施双语教学改革的重要目标。现将我校生物 相似文献
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双语教学是时代发展对高等教育提出的新要求,但如何让外语工具和谐的融入专业课教学是一个全新的课题.从生物化学实验教学改革入手,充分考虑本科五年制学生的实际条件和生物化学的学科特点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,优化教学内容、综合多种教法,并适时跟进教学效果问卷调查,初步总结了一些有益的经验,为进一步开展生物化学双语教学奠定了一定的基础. 相似文献
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关于开展生物化学双语教学的几点建议 总被引:3,自引:1,他引:2
杨涛 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(6):584-585
为了适应现代医学教育发展需要,提高医学生的综合素质,培养精通专业知识和外语的创新型专业人才,在生物化学理论课教学中实行了双语教学。结合实践,针对双语教学的现状提出了4方面的建议,以期对双语教学的进一步发展做一些探索和尝试。 相似文献
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双语教学已成为新世纪医学教育改革的重要内容,为提高涉外医学本科生的专业英语水平和口语能力,在4年制国际护理专业学生中进行了生物化学双语教学改革探索.针对涉外护理专业的特点,对实施生物化学双语教学的必要性、实际效果及实施过程中所发现的问题和对策进行了初步探讨,为全面提高学生的专业水平和英语能力、实现国内教学和国际留学的完美过渡、推进双语教学模式在校内进一步推广和实施奠定了基础. 相似文献