河南省三甲医院硕士学位护士科研能力对职业嵌入的影响:自我效能的中介作用

目的 调查硕士学位护士自我效能在科研能力与职业嵌入中的中介作用。方法 选择河南省8所三级甲等医院的397名硕士学位护士为研究对象,采用一般资料调查表、护理人员科研能力自评量表、一般自我效能量表以及职业嵌入量表对其进行调查。结果 硕士学位护士科研能力得分为(82.14±19.68)分,处于高水平。科研能力、自我效能与职业嵌入均呈正相关(r=0.329,P<0.001;r=0.448,P＜0.001),科研能力总分与自我效能总分呈正相关(r=0.472,P<0.001)。自我效能在科研能力与职业嵌入之间起部分中介效应,中介效应值为0.111,占总效应的52.11%。结论 自我效能在科研能力和职业嵌入之间具有部分中介作用,医院管理者在制定硕士学位护士职业嵌入干预措施时,可以通过提升科研能力和自我效能的方式来提高其职业嵌入水平,稳定高层次护理人才队伍。     

肿瘤专科医院教育护士教师岗位胜任力现状及影响因素分析

目的调查肿瘤专科医院教育护士教师岗位胜任力现状并分析其影响因素。方法选取2022年10—12月广州市某肿瘤专科医院110名教育护士作为调查对象,采用一般资料调查表、临床护理教师岗位胜任力量表、临床教师工作自我效能感量表进行调查。结果110名肿瘤专科医院教育护士教师岗位胜任力总分为151.87±22.04分;多重线性回归分析结果显示,学历、病区护士长的支持力度、教师自我效能感是肿瘤专科医院教育护士教师岗位胜任力的影响因素(P<0.001)。结论肿瘤专科医院教育护士教师岗位胜任力处于较高水平,最高学历、病区护士长支持力度、教师工作自我效能感是教育护士教师岗位胜任力的影响因素。     

知觉压力与职业获益感对乳腺肿瘤科护士心理健康的影响

目的探讨知觉压力与护士职业获益感对心理健康的影响,建立其关系模型。方法采用一般健康问卷、护士职业获益感调查问卷、知觉压力量表对河南省某三级甲等肿瘤医院6个乳腺肿瘤科病区102名注册护士进行调查。结果乳腺肿瘤科护士知觉压力量表得分与职业获益感问卷得分呈负相关(r=-0.398,P<0.001),知觉压力量表得分与一般健康问卷得分呈正相关(r=0.342,P<0.001),职业获益感量表得分与一般健康问卷得分呈负相关(r=-0.396,P<0.001);职业获益感在知觉压力与一般健康问卷得分间起到部分中介作用,中介效应占总效应的40.7%。结论护理管理者应采取措施,通过改善乳腺肿瘤科护士的知觉压力和职业获益感以提高护士的心理健康。     

自我效能感在住院癌症患者照顾者社会支持与疾病获益感间的中介效应

目的探讨自我效能感在住院癌症患者照顾者社会支持与疾病获益感间的中介效应。方法应用照顾者疾病获益感量表、社会支持量表、一般自我效能感量表对新疆某地区三甲医院住院的286例癌症患者照顾者进行问卷调查。结果住院癌症患者照顾者疾病获益感得分(66.96±10.82)分,社会支持总分为(42.60±6.76)分,自我效能感总分为(26.06±6.41)分。社会支持及主观支持、客观支持维度与自我效能感均呈正相关(r=0.319,r=0.254,r=0.307,P<0.05);社会支持及主观支持、客观支持维度与疾病获益感呈正相关(r=0.211,r=0.187,r=0.182,P<0.05);自我效能感与疾病获益感呈正相关(r=0.278,P<0.05);自我效能在社会支持和疾病获益感间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为35.53%。结论住院癌症患者照顾者疾病获益感处于中等水平,自我效能感在社会支持和疾病获益感间起到中介作用,社会支持可以直接影响疾病获益感,也可以通过自我效能感间接影响疾病获益感。医务人员可以采取有效的干预措施来提高照顾者的自我效能感,从而提高其疾病获益感。     

护士职业获益感与自我效能感相关性的研究

目的调查并分析武汉市某三级综合医院护士职业获益感和自我效能感的相关性,使护理管理者在护士职业获益感的认知层面提高认识,进而采取相关干预措施来提高护士的自我效能感水平,从而降低护士离职率,稳定护理队伍。方法使用便利抽样的方法抽取373名护士作为研究对象,选用一般资料调查表、护士职业获益感问卷和一般自我效能感量表作为调查工具进行现场调查。结果护士自我效能感与护士职业获益感呈正相关(R=0.402,P0.05),科室、聘用形式和护士职业获益感均对护士自我效能有显著影响。结论护士职业获益感对护士的自我效能感有较大的影响,且护士职业获益感水平越高,自我效能感水平也越高。     

手术室护士职业疲溃感与自我效能的相关性及心理韧性的中介作用

目的 评估手术室护士职业疲溃感、自我效能及心理韧性,探讨手术室护士心理韧性在职业疲溃感与自我效能间的中介作用。方法 将2020年1月—2022年2月在本院就职的100名手术室护士作为调查对象。运用一般资料问卷、职业疲溃感量表、自我效能量表、心理韧性量表对其进行调查,采用Pearson相关性分析探讨职业疲溃感、自我效能感与心理韧性三者间的关系,并通过构建方程模型检验心理韧性在职业疲溃感和自我效能之间的中介作用。结果 手术室护士的心理韧性量表总分为(70.38±18.22)分,职业疲溃感量表中的情感耗竭、去人格化、个人成就感各维度评分分别为(25.33±4.11)分、(10.36±3.47)分、(37.44±3.66)分,自我效能量表总分为(23.36±5.12)分;Pearson相关性分析结果显示：手术室护士心理韧性与情感耗竭、去人格化均呈负相关(r=-0.63、-0.70,P<0.05),与个人成就感、自我效能呈正相关(r=0.74、0.65,P<0.05);自我效能与情感耗竭、去人格化呈负相关(r=-0.53、-0.71,P<0.05),与个人成就感呈正相关(r=0...     

临床护士培训负荷与职业获益感的相关性研究

目的:了解临床护士培训负荷和职业获益感的现状及相关性。方法:采用一般资料调查表、临床护士培训负荷量表和护士职业获益感量表对503名临床护士进行调查。结果:临床护士培训负荷条目总均分为(2.77±0.98)分,职业获益感条目总均分为(3.96±0.61)分,临床护士培训负荷与职业获益感得分呈负相关(r=-0.556,P<0.05)。回归分析显示,培训身心负荷是职业获益感的影响因素(P=0.003),解释率为31.4%。结论:临床护士培训负荷和职业获益感均处于中等水平,护理管理者可通过优化培训方案减轻护士培训身心负荷,提高其职业获益感。     

某市中医院护士职业获益感现状及影响因素分析

目的通过调查护士职业获益感现状,分析心理资本与学习动机对护士职业获益感的影响。方法整群选取某市三级甲等中医院的临床护士195名,采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷、心理资本量表和教育参与者量表进行调查。采用方差分析、Pearson相关性分析、多元线性回归分析法进行数据分析。结果护士职业获益感总分为(136.75±26.26)分;护士职业获益感与心理资本、学习动机呈正相关(r=0.970、0.287,P0.01);外在期望、乐观、自我效能是护士职业获益感的主要影响因素(P0.05)。结论某市三级甲等中医院护士职业获益感处于中等偏上水平,仍有待提高。护士职业获益感与心理资本及学习动机呈正相关,护士心理资本与学习动机水平越高,其职业获益感越强,护理管理者应关注护士外在期望、乐观、自我效能的状况,采取针对性干预措施,以提高其职业获益感水平,有利于稳定护理队伍和提高护理服务质量。     

临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感的相关分析

目的探讨临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感的相关性。方法采用便利抽样法, 选取焦作市人民医院的106名临床护士作为研究对象, 采用医学叙事能力量表、共情能力量表及一般自我效能感量表(GSES)调查, 分析临床护士医学叙事能力、共情能力、一般自我效能感的相关性。结果 106名临床护士的医学叙事能力总分(149.38±21.03)分, 共情量表总分(108.89±16.32)分, GSES得分(24.31±5.17)分。临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感呈正相关(r值分别为0.627、0.569, P均<0.001), 共情能力与一般自我效能感呈正相关(r=0.518, P<0.001)。结论临床护士的医学叙事能力、共情能力及一般自我效能感三者呈正相关, 提示应该加强对临床护士的培训及管理, 促进其各项能力水平的提高。     

某三级甲等医院护士职业获益感对职业生涯规划的影响研究

目的 探讨护士自我职业生涯规划现状及影响因素。方法 采用一般资料调查表、护士职业获益感量表及自我职业生涯规划问卷对山东省济宁市某三级甲等医院492名临床护士进行调查。结果 护士自我职业生涯规划总分为（48.60±5.06）分,护士职业获益感总分为（122.35±7.46）分。性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士的自我职业生涯规划得分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;护士职业获益感与自我职业生涯规划呈正相关（r=0.411,P<0.01）。分层回归分析结果表明,护士职业获益感中的正向职业感知、团队回归是护士自我职业生涯规划的影响因素,其可以解释护士自我职业生涯规划总变异的14.6%。结论 护士职业获益感及自我职业生涯规划均处于中等偏积极水平,性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士及正向职业感知、团队回归因素可以不同程度的影响护士自我职业生涯规划水平。     

成就动机在护士自我效能感与创新能力的中介效应

目的 探讨护士自我效能感、成就动机与创新能力之间的关系,为制定提升其创新能力培养方案提供依据。方法 采用分层抽样方法,2018年12月将我院科室按照14名总护士长分管的片区进行分层,每个片区随机选取15%共计550名护士作为研究对象。采用一般自我效能感量表、成就动机量表和临床护理人员创新能力评价量表对其进行调查。结果 本组护士自我效能感总分为（33.16±5.44）分,成就动机总分为（12.50±5.48）分,创新能力总分为（109.57±18.97）分;本组护士自我效能感与成就动机、创新能力总分呈正相关（r=0.744,0.511;P<0.01）,创新能力总分与成就动机总分呈正相关（r=0.592,P<0.01）;成就动机在自我效能感和创新能力之间起部分中介作用（β=0.176,P<0.01）,中介效应占总效应的27.76%。结论 本组护士自我效能感及成就动机总分处于较高水平,创新能力处于较低水平;自我效能感、成就动机与创新能力总分均呈正相关,自我效能感既可以直接影响护理人员创新能力,也可以通过成就动机的部分中介作用间接影响创新能力。通过提升自我效能感和成就动机,可激发护理人员创新行为,提升创新能力。     

自我效能感在肿瘤医院护士逆境商与职业倦怠间的中介效应

目的 探讨自我效能感在肿瘤医院护士逆境商与职业倦怠间的中介效应。方法 采用便利抽样法,选取2019年12月—2020年12月辽宁省某三级甲等肿瘤专科医院的324名护士,采用一般资料调查表、逆境商量表、自我效能感量表及职业倦怠量表对其进行调查,采用AMOS 24.0建立结构方程模型分析中介效应。结果 本组肿瘤医院护士职业倦怠总分为（51.01±19.34）分,逆境商总分为（119.26±17.08）分,自我效能感总分为（27.98±5.43）分。本组肿瘤医院护士逆境商总分、自我效能感总分与职业倦怠总分均呈负相关（r=-0.493,-0.353;均P<0.001）,逆境商总分与自我效能感总分呈正相关（r=0.425,P<0.001）。自我效能感在逆境商与职业倦怠之间起部分中介作用（β=-0.092,P<0.05）。结论 本组肿瘤医院护士的职业倦怠、自我效能感均处于中等偏上水平,逆境商处于中等水平,自我效能感可以通过逆境商间接影响职业倦怠。建议护理管理者应采取积极措施来提升肿瘤医院护士逆境商,增强其自我效能感,进而降低其职业倦怠水平。     

自我复原力在新入职护士知觉压力与职业承诺间的调节效应分析

目的 探讨自我复原力在新入职护士知觉压力与职业承诺间的调节作用。方法采用便利抽样法,于2023年2月采用一般资料调查表、中文版知觉压力量表、中文版自我复原力量表、中文版护士职业承诺量表对陕西省、吉林省共3所三级甲等综合医院的341名新入职护士进行调查。结果 新入职护士知觉压力、自我复原力、职业承诺得分分别为（20.54±5.78）分、（39.19±8.67）分、（80.13±14.53）分;新入职护士自我复原力与知觉压力呈负相关（r=-0.196,P<0.001）,与职业承诺呈正相关（r=0.240,P<0.001）,知觉压力与职业承诺呈负相关（r=-0.482,P<0.001）;自我复原力在知觉压力与职业承诺之间存在调节作用（β=0.031,P<0.05）。结论 自我复原力能够调节新入职护士知觉压力与职业承诺间的关系,可为今后护理管理者提高新入职护士的职业承诺水平提供新思路。     

精神科护士主动性人格与职业获益感的关系:自我效能的中介作用

目的:了解精神科护士职业获益感现状,探讨主动性人格、自我效能及职业获益感的关系。方法:采用一般情况调查表、职业获益感问卷、主动性人格量表、自我效能量表对某精神专业医院194名护士进行问卷调查。结果:精神科护士职业获益感总分为(3.35±0.55)分,处于中等水平。职业获益感、主动性人格及自我效能均呈显著正相关(P0.01)。中介效应显示,自我效能可部分中介主动性人格对职业获益感的影响。结论:采取针对性措施或干预,增强自我效能水平是提高精神科护士职业获益感的有效途径。     

实习护生职业获益感与自我效能感现状调查及其相关性研究

目的：了解实习护生职业获益感与自我效能感的现状,分析二者相关性,为提升护生职业获益感提供参考。方法：便利抽取郑州市3所三甲医院的487名实习护生为研究对象,应用职业获益感量表和自我效能感量表进行调查。结果：实习护生职业获益感得分为（3.86±0.63）分,自我效能感得分为（27.79±4.85）分,职业获益感各维度及总分与自我效能感均呈正相关（r=0.305~0.571,P＜0.05）。结论：实习护生职业获益感和一般自我效能感得分均处于中等偏上水平。护理教育者应重视护生的职业兴趣培养和提高职业认同感,医院管理者应通过优化临床带教方法和营造良好护患关系等途径提高护生职业获益感。     

问题解决能力在新护士自我效能感与离职意愿间的中介作用

[目的]评估新护士自我效能感、问题解决能力与离职意愿现状,分析三者的路径关系。[方法]便利抽样选取河南省某三级甲等医院138名参与规范化培训的新护士为研究对象,采用一般自我效能感量表、问题解决能力量表和离职意愿量表对其进行问卷调查。[结果]自我效能感和积极型问题解决能力与新护士离职意愿呈负相关(r=-0.588,P<0.01;r=-0.668,P<0.01),积极型问题解决能力在新护士自我效能感和离职意愿的关系中具有中介作用,中介效应占总效应的59.4%。[结论]护理管理者在对新护士进行规范化培训时,应重视其积极型问题解决能力的培养,以更好地提升新护士自我效能感,减少离职现象。     

自我效能感在护士工作场所欺凌与工作满意度的中介效应

目的 探讨自我效能感在护士工作场所欺凌与工作满意度之间的中介效应。方法 采用便利抽样方法,在2019 年5—7月选取北京市2所三级甲等医院的273名护士为研究对象,采用一般自我效能量表、工作场所欺凌问卷,员工工作满意度问卷对其进行调查,采用中介效应检验程序检验中介作用。结果 护士的工作场所欺凌、自我效能感和工作满意度总分依次为（25.42±10.11）分、（25.64±6.29）分、（18.71±3.40）分。工作场所欺凌对护士自我效能感、工作满意度均呈显著负相关（r=-0.406、-0.772,均P<0.001）;工作场所欺凌对护士自我效能感、工作满意度均具有负向预测（β=-0.441、-0.326,均P<0.001）;中介检验显示自我效能感在工作场所欺凌和工作满意度之间起部分中介作用。结论 本组护士工作场所欺凌、自我效能感得分处于中等水平,工作满意度得分处于中等以上水平;自我效能感在工作场所欺凌和工作满意度之间起部分中介作用。管理者应重视工作场所欺凌带来的消极影响,积极开展相关培训来增强护士的自我效能感,提高工作满意度,提升护理质量,促进护理事业稳定发展。     

职业获益感在静疗专科护士结构授权与创新行为间的中介效应

目的 调查静脉治疗专科护士结构授权、职业获益感与创新行为的现状,分析职业获益感在结构授权与创新行为间的中介作用。方法 采取便利抽样法,选取四川省12家三级甲等医院的642名静脉治疗专科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、工作条件效能问卷、职业获益感问卷、护士创新行为量表对其进行调查,采用依次检验法验证中介效应。结果 本组静脉治疗专科护士结构授权、职业获益感、创新行为总分分别为（61.36±14.52）分、（130.63±20.78）分、（29.37±6.53）分;结构授权、职业获益感与创新行为总分均呈正相关（r=0.631,0.623,P<0.01）;职业获益感在结构授权与创新行为之间存在部分中介作用,中介效应占总效应的33.1%。结论 本组静脉治疗专科护士创新行为处于中等偏下水平,职业获益感在结构授权与创新行为之间存在部分中介作用。建议护理管理者应注重提高静脉治疗专科护士的结构授权水平,激发护士职业获益感,以提高其创新能力,促进护理学科发展。     

血源性职业暴露知识培训对门诊采血室护理人员暴露相关知信行水平、暴露情况及护士效能感的影响

目的探讨血源性职业暴露知识培训对门诊采血室护理人员暴露相关知信行水平、暴露情况及护士效能感的影响。方法回顾性选取2020年9月至2021年2月该院门诊采血室的护理人员24名, 按照两组基础资料具有匹配性的原则分为对照组与试验组, 各12例。对照组护理人员进行常规口头宣教, 试验组护理人员在口头宣教的基础上进行血源性职业暴露知识培训。对比两组护理人员的知信行水平、暴露情况及护士效能感。结果培训后, 试验组护理人员的知识、信念及行为水平显著高于对照组, 血源性职业暴露防范及紧急处理调查问卷评分显著高于对照组, GSES量表评分显著高于参照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论组织护理人员进行血源性职业暴露知识培训, 能够有效提升其对于暴露相关知识的知信行水平, 改善其暴露情况的防护及紧急处理方式, 增强其自我效能感。     

精神科护士职业高原现状与影响因素调查分析

目的:调查和分析精神科护士职业高原现状与影响因素,为护理管理者提供更科学、更合理、更准确的参考依据。方法:采用职业生涯高原正式测量问卷、工作授能条件量表、一般自我效能感量表对228名精神科护士完成问卷调查。结果:职称、学历、岗位、年龄、工作年限、性别对职业高原的影响显著,职称、年龄、工作年限、婚姻状况对层级高原的影响显著,职称、学历、岗位、性别对职业高原的中心化维度影响显著,岗位及职称对工作授能的影响显著。精神科护士职业高原总分及各维度与工作授能成负相关(r=-0.723,-0.690,-0.718,-0.366,P<0.01),精神科护士中心化高原维度与自我效能成负相关(r=-0.156,P<0.05),自我效能与工作授能成正相关(r=0.186,P<0.01)。结论:职业高原现象是各行业都会面临的问题,精神科护士总体职业高原水平处于偏高水平,管理者应根据护士的职称、学历、性别、岗位、年龄、工龄等在工作中为护士提供建设性的意见,在适宜的情况下提供帮助,可以提高护士的自我效能,增强其胜任工作的信念,降低其职业高原,使其更加有效地完成任务,提高护理质量。