信息-动机-行为技巧模型健康教育策略在泌尿系结石病人护理中的应用

目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型健康教育对泌尿系结石病人疾病认知水平、健康行为及疾病不确定感的影响。方法:选取2021年1月—2022年3月我院收治的100例泌尿系结石病人为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各50例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施基于IMB模型健康教育,比较两组病人疾病认知水平、健康行为及疾病不确定感评分。结果:干预后,两组病人疾病认知、Champion健康行为量表、Mishel疾病不确定感量表总分及各维度评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:泌尿系结石病人实施基于IMB模型健康教育可强化病人疾病认知能力,帮助病人建立健康行为。     

基于IMB模型的健康教育对银屑病患者的影响

目的:探讨基于信息-动机-行为(IMB)模型的健康教育对银屑病患者的影响。方法:选择2018年10月1日~2019年1月31日某医院皮肤科病房共142例银屑病患者作为研究对象,按病区分为实验组和对照组各71例,对照组给予常规健康教育,实验组采用基于IMB模型的健康教育;比较两组干预前、出院时、出院1、3个月的银屑病知识认知情况和自我管理行为。结果:出院时、出院1、3个月,实验组银屑病知识认知和自我管理行为得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于IMB模型的健康教育模式可以提高银屑病患者知识认知和自我管理行为水平,帮助银屑病患者实施更科学的自我健康管理。     

基于信息-动机-行为技能模型的护理干预在脑卒中患者中的应用

目的探讨基于信息-动机-行为技能(IMB)模型的护理干预对脑卒中患者自我效能和治疗依从性的影响。方法采用方便抽样的方法, 选取泰安市中心医院就诊的脑卒中患者90例作为研究对象, 运用随机数字法进行分组, 分为对照组与干预组, 各45例。对照组采用常规护理方法, 干预组在此基础上接受IMB护理干预, 干预时间均为3个月。结果干预组患者的自我效能感得分(71.51±2.31分)高于对照组的(56.43±2.80分), 康复锻炼依从性得分(56.91±1.54分)高于对照组(40.42±1.71分), 干预组服药依从性得分(17.96±1.82分)高于对照组(14.56±1.82分), 差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 IMB模型护理干预可改善脑卒中患者的自我效能感, 提高脑卒中患者的治疗依从性。     

基于信息-动机-行为技巧模型的运动康复干预在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果

目的 探讨基于信息-动机-行为技巧模型的运动康复干预在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。 方法 选取66例慢性阻塞性肺疾病患者随机分为对照组和干预组各33例,对照组给予呼吸科常规健康教育,干预组实施基于IMB技巧模型的健康教育。比较2组患者干预前及干预2个月后的疾病认知水平、运动康复依从性及生活质量。 结果 干预2个月后,干预组疾病认知水平明显高于对照组(t=5.241,P<0.001);运动康复依从性明显优于对照组(t=5.680,P<0.001);干预组生活质量较对照组有所提高,差异有统计学意义(t=-2.097,P=0.043)。 结论 基于IMB技巧模型的健康教育能有效提高慢性阻塞性肺疾病患者疾病认知水平和运动康复依从性,从而提高患者的生活质量。     

基于信息-动机-行为模型的健康教育在溃疡性结肠炎患者中的应用

目的验证基于信息—动机—行为(IMB)模型的健康教育在溃疡性结肠炎患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年3月—2020年3月无锡市第二人民医院消化内科收治的83例溃疡性结肠炎患者为研究对象,按照随机数字表法分为试验组(42例)和对照组(41例)。对照组接受常规护理,试验组在常规护理的基础上接受基于IMB模型的健康教育。研究结束后,对照组因病情退出2例,试验组失访3例。最终纳入对照组和试验组患者各39例。比较两组患者的用药依从性、疾病活动程度、疾病不确定感、生活质量得分。结果出院时、出院后1周、出院后1个月试验组的用药依从性得分高于对照组,疾病活动程度得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后,试验组患者疾病不确定感得分低于对照组,生活质量得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论基于IMB模型的健康教育可以提升溃疡性结肠炎患者的治疗依从性,降低其疾病活动度和疾病不确定感,提高其生活质量。     

KABP模式的健康宣教结合行为护理对肾移植病人疾病认知、遵医行为的影响

目的:探讨基于知信行(KABP)模式的健康宣教结合行为护理对肾移植病人疾病认知、遵医行为和生活质量的影响.方法:选取2017年1月—2019年12月医院收治的86例肾移植病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组各43例,对照组病人接受常规行为护理干预,试验组病人在对照组的基础上接受KABP模式的健康宣教,比较干预前后两组病人认知水平、生活质量及出院时遵医行为率.结果:干预后试验组病人疾病知识、用药常识、生活自理、护理知识水平得分均高于对照组(P<0.05);干预后试验组病人生活质量量表(SF-36)各维度得分均高于对照组(P<0.05);出院时试验组病人按时用药、规律休息、定期复诊、规律饮食、戒烟戒酒遵医行为率高于对照组(P<0.05).结论:为肾移植病人实施KABP模式下的健康宣教结合行为护理,可提高病人的遵医行为率、认知水平、生活质量.     

IMB技巧模型在脑卒中病人肠内营养中的应用分析

[目的]探究信息(I)-动机(M)-行为(B)(IMB)技巧模型在脑卒中病人肠内营养中的应用效果,为临床工作者提供有效的干预方案。[方法]选取我院神经内科收治的脑卒中并发吞咽障碍病人72例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各36例。病人住院期间,对照组使用常规护理,干预组使用基于IMB技巧模型的干预方法。两组病人在干预前后测量健康知识问卷、自我效能、体质指数(BMI)、血红蛋白(Hb)、血清清蛋白(Alb)、免疫球蛋白G(IgG)、免疫球蛋白M(IgM)及三酰甘油(TG)。[结果]干预前两组病人一般资料和观察指标比较无明显差异,干预后观察组知识问卷得分、自我效能和营养指标包括BMI、Hb、Alb、TG显著高于对照组。[结论]IMB技巧模型在脑卒中病人肠内营养中,能够有效提高病人的健康知识掌握情况、自我效能和营养状况。     

信息-动机-行为技巧模型在银屑病患者健康教育中的实践研究

目的探讨信息-动机-行为技巧(IMB)模型在银屑病患者健康教育中的应用效果。方法选择2018年10月-2019年1月我院皮肤科病房共142例银屑病患者作为研究对象,按病区分为干预组与对照组,各71例。对照组进行常规健康教育,干预组根据IMB模型进行健康宣教,在干预前、出院时、出院1个月、出院3个月收集患者银屑病知识得分、服药依从性及心理状态情况。结果干预组银屑病患者在出院时、出院后1个月、出院后3个月的知识评分与服药依从性评分均高于对照组(P<0.05),干预组焦虑评分、抑郁评分较对照组低(P<0.05)。结论基于IMB模型的健康教育模式可以提高银屑病患者知识认知水平,提高其用药依从性,改善心理状态,对银屑病患者的健康促进具有重要意义。     

信息-动机-行为技巧模型在改善维持性血液透析病人治疗依从性中的应用

[目的]探讨应用信息-动机-行为技巧(IMB)模型改善维持性血液透析(MHD)病人治疗依从性的效果。[方法]采用随机数字表法将60例治疗不依从的MHD病人分为两组,对照组给予常规健康教育,试验组在常规健康教育基础上以IMB模型为理论指导,制订信息、动机、行为技巧干预措施,对病人实施为期12周的干预,采用MHD治疗依从性量表及相关生化检验指标评价干预效果。[结果]干预后,试验组治疗依从性评分和相关生化检验指标均优于对照组。[结论]将IMB模型应用于MHD病人能有效提高病人的治疗依从性。     

自我效能干预联合IMB模型对缺血性脑卒中恢复期患者康复锻炼依从性及生活质量的影响

目的观察自我效能干预联合信息-动机-行为技巧(IMB)模型对缺血性脑卒中恢复期患者康复锻炼依从性及生活质量的影响。方法选取我院2018年5月～2018年12月收治的缺血性脑卒中恢复期患者120例,按照入院时间顺序分对照组和观察组各60例。对照组实施常规护理,观察组实施自我效能联合IMB模型干预。对比两组康复锻炼依从率,比较干预前后Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)、脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)评分。结果观察组康复锻炼依从率为95.00%,高于对照组的81.67%,差异有统计学意义(P0.05);干预后两组FMA评分、SS-QOL评分较干预前均升高,且观察组FMA评分、SS-QOL评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论自我效能联合IMB模型干预应用于缺血性脑卒中恢复期患者,可提高患者康复锻炼依从性,促进患者肢体功能恢复、生活质量改善。     

信息-动机-行为技巧模型健康教育对冠心病患者疾病知识及自我管理的影响

目的:探讨信息-动机-行为技巧模型健康教育对冠心病患者疾病知识及自我管理的影响。方法:选择2016年12月至2017年12月在该院行PCI治疗的稳定性冠心病患者100例,按入院先后顺序随机分为对照组(50例)和观察组(50例)。对照组实施常规护理,出院时结合冠心病健康手册,常规口头宣教相关保健要点。观察组在对照组基础上,实施基于IMB模型健康教育模式干预。入院时、出院后6个月分别采用自制冠心病相关知识问卷评价两组患者的健康知识掌握情况。采用任红艳等编制的冠心病自我管理行为量表(CSMS)评估患者自我管理能力。记录出院后6个月,两组患者主要心血管事件发生率。干预前后采用西雅图心绞痛生活质量测量表评价两组患者生活质量。结果:出院后6个月,观察组患者疾病相关知识水平总分、自我管理行为总分均明显高于对照组;心血管事件发生率显著低于对照组,生活质量水平更优,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:基于IMB模型健康教育模式利于提高并维持冠心病患者疾病认知水平,使患者能全面掌握疾病相关知识及基本干预方式,促进其自觉采纳益于自身健康的生活方式并提升健康,有效提升患者自我效能及自我管理依从性,强化其健康,降低PCI术后主要心血管事件的发生率,对改善冠心病患者自我管理行为能力和预后生活质量具有积极促进作用。     

基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在糖尿病足患者中的应用

目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育在糖尿病足患者中的应用效果。方法:将2015年1~12月收治的60例糖尿病足患者作为对照组,将2016年1~12月65例收治的糖尿病足患者作为观察组。对照组采用糖尿病足常规健康教育,观察组基于IMB模型制定护理干预方案进行健康教育。比较两组糖尿病足自我护理知识问卷得分及糖尿病管理自我效能感量表(DMSES)得分。结果:干预后观察组糖尿病足自我护理知识问卷得分和DMSES得分均高于对照组(P0.05)。结论:基于IMB模型的健康教育可有效提高糖尿病足患者自我护理知识的掌握程度和自我效能感。     

基于信息-动机-行为技巧模型的延续护理 在全膝关节置换术后病人早期康复中的应用

目的:建立以信息-动机-行为技巧模型为基础的全膝关节置换术后病人延续护理服务方案,以促进病人早期康复。方法:采用方便抽样法选取2019年1月—2019年9月在常熟市某三级医院行全膝关节置换术的63例病人作为研究对象,采用随机数字法分为试验组32例,对照组31例。对照组采用常规延续护理服务方案进行病人出院后的干预,试验组运用基于信息-动机-行为技巧模型的延续护理服务方案进行病人出院后的干预。比较两组病人术后功能锻炼的依从性、关节功能和生活质量。结果:试验组在术后1个月、3个月功能锻炼依从性、关节功能均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组术后3个月的生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于信息-动机-行为技巧模型的延续护理服务方案可有效提高全膝关节置换术病人出院后功能锻炼的依从性,改善膝关节功能,促进病人早期康复,提高病人生活质量。     

信息-动机-行为技巧模型在创伤下肢截肢病人延续性护理中的应用

[目的]建立以信息-动机-行为技巧模型(IMB)为基础的创伤下肢截肢病人随访管理模式,改善截肢术后病人的生存状态。[方法]将62例因创伤导致的下肢截肢病人随机分为观察组和对照组各31例,对照组采用常规出院管理模式,观察组采用以IMB为基础的出院病人管理模式。比较两组病人进行康复锻炼的依从性、干预前后健康状况调查问卷(SF-36)得分及跌倒效能量表(mFES)得分。[结果]观察组病人进行康复锻炼依从性明显高于对照组(P0.01)。干预后观察组病人的SF-36总分、躯体健康相关生活质量、心理健康相关生活质量及mFES总分、室内跌倒效能评分、室外跌倒效能评分均明显高于对照组(P0.05)。[结论]基于IMB模型提供的信息、动机和行为干预,能够明显提升下肢截肢病人进行康复锻炼的依从性,改善病人的生存质量,促进病人康复。     

基于IMB技巧模型的健康教育在泌尿外科病人中的应用

[目的]探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)健康教育在泌尿外科病人中的应用。[方法]将96例泌尿外科病人随机分为对照组和观察组各48例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较两组病人干预前后留置尿管时间、术后监护时间、住院时间、焦虑状况以及满意度的差异。[结果]基于IMB技巧模型的健康教育可显著降低泌尿外科病人的留置尿管时间、术后监护时间以及住院时间;病人出院1周后SAS得分对照组41.8分±10.6分,观察组34.3分±8.2分,护理满意度评分由76.5分±8.4分提高至91.2分±7.3分,各项目差异均具有统计学意义(P0.05)。[结论]基于IMB技巧模型的健康教育可提高泌尿外科病人的治疗效果,降低焦虑症状,改善护理满意度。     

基于IMB模型的护理干预在脑卒中吞咽障碍患者中的应用

目的研究基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的护理干预在脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法选择80例脑卒中吞咽障碍患者,按信封法随机分为对照组和干预组各40例,其中对照组采用常规护理干预,干预组在对照组基础上实施基于IMB模型的护理干预,2组均进行4周的护理干预。比较2组患者护理干预前后洼田饮水试验评定等级、经口摄食功能评分及生活质量评分,比较2组疗效。结果 4周后2组患者洼田饮水试验评定等级有所降低,相比对照组,干预组降低更为明显(P<0.05);2组患者经口摄食功能评分及生活质量评分均有所增加,相比对照组,干预组增加更为明显(P<0.01)。干预组治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论在脑卒中吞咽障碍患者中应用基于IMB模型的护理干预,能改善患者吞咽功能,有效提高患者的护理效果及生活质量。     

基于IMB技巧模型的健康教育在老年男性膀胱造瘘病人中的应用

[目的]探讨基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型的健康教育在老年男性膀胱造瘘病人中的应用效果。[方法]随机选取90例拟行膀胱造瘘术的老年男性病人分为试验组48例和对照组42例,对照组采用泌尿外科常规健康宣教,试验组采用以IMB技巧模型为理论基础制定的护理干预方案进行健康教育,比较两组病人并发症发生率、健康知识评分和自我护理能力。[结果]病人出院12个月后,试验组病人并发症发生率低于对照组(P0.05),健康知识评分和自我护理能力高于对照组(P0.05)。[结论]基于IMB技巧模型的健康教育可有效减少老年男性膀胱造瘘病人并发症的发生,提高健康知识水平和自我护理能力。     

基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用

目的探讨基于IMB技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法选取本院2015年7月~2017年7月住院的100例急性心肌梗死患者并随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较2组患者干预后健康知识知晓率、不良生活方式改变和遵医行为、复发率以及护理满意度。结果实施基于IMB技巧模型的健康教育后,患者健康知识知晓率由72%提高至98%,患者的不良生活方式改变和遵医行为、复发率均得到改善,护理满意度评分由(79.8±6.1)分提高至(92.4±5.3)分,各项目差异均具有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB技巧模型的健康教育可提高急性心肌梗死患者的健康知识水平和护理满意度,改善不良生活方式、遵医行为和复发率。     

基于信息-动机-行为技巧模型的引导护理在支气管扩张伴感染病人肺功能康复中的应用

目的:探讨基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型的引导护理在支气管扩张伴感染病人肺功能康复中的应用效果。方法:选取2020年1月—2020年11月医院收治的92例支气管扩张伴感染病人为研究对象,采用抽签法将其分为对照组和观察组,每组46例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予基于IMB技巧模型的引导护理干预,观察并比较两组病人干预前后肺功能、疾病认知以及自我管理能力情况。结果:干预后观察组病人肺功能[肺活量(VC)、第1秒用力呼气量(FEV;)及呼气峰值流速(PEFR)]均高于对照组(P<0.05);观察组病人疾病认知水平高于对照组(P<0.05);观察组病人自我管理能力高于对照组(P<0.05)。结论:基于IMB技巧模型的引导护理干预可提高支气管扩张伴感染病人肺功能,提升病人疾病认知度和自我管理力。     

基于能力、机会、动机-行为模型的健康教育在农牧区代谢综合征患者中的应用

目的 探讨基于能力、机会、动机-行为模型的健康教育对新疆农牧区代谢综合征患者代谢指标、健康促进行为方式及用药依从性的影响。方法 选取2020年5月至9月期间在新疆农牧区卫生院接受全民体检的214例代谢综合征患者,按照村落分为试验组(108例)和对照组(106例)。对照组进行常规健康教育,试验组在对照组的基础上进行基于能力、机会、动机-行为模型的健康教育,分别在健康教育前和健康教育12个月后评定代谢指标、健康促进行为方式及用药依从性情况。结果 干预12个月后,试验组的代谢指标、健康促进生活方式水平和用药依从性均优于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论 基于能力、机会、动机-行为模型的健康教育干预措施能够有效改善农牧区代谢综合征患者代谢指标、提高健康促进生活方式水平及用药依从性。