淮阴市乡村医生培训工作的实践与思考

淮阴市乡村医生培训工作的实践与思考俞荣华（江苏省淮阴市卫生局２２３００１）俞均（江苏省淮阴卫生学校２２３３００）１淮阴市乡村医生培训工作的实践淮阴市的乡村医生培训工作，一般是从８０年代开始的，或由县卫校培训，或由县医院、乡卫生院培训，甚至在村卫生室带...     

单位人·行业内社会人·行业内卫生人——上海瑞金医院住院医师规范化培训模式初探

2010年7月底,随着第一批1831名由上海市卫生局统一招录的住院医师进入39家基地医院,上海市新一轮住院医师规范化培训的大幕正式拉开,标志着作为公立医院改革中的一项重点：推进住院医师规范化培训正在上海全面试点。     

军人医师参加驻地住院医师规范化培训的组织

为建立完善军人医师毕业后医学教育体系,本校主动跟进医改进程和医学教育改革动态,在市卫生局的大力支持下,成功将军人医师纳入地方市住院医师规范化培训体系,为军队医院开展住院医师规范化培训做出探索。     

开设住院医师培训理论课程的思考

开设住院医师培训理论课程的思考张顺平，赖豫建１９９３年２月卫生部发布《临床住院医师规范化培训试行办法》，全国临床住院医师培训工作开始转向规范化轨道。根据我校多年来住院医师培训工作实践，我们认为实现规范化需注重以下几方面工作：①组织机构要明确，管理体系...     

建立专科医师培训基地是实施专科医师培训制度的基本保障

卫生部自1988年开始住院医师培训试点和1993年颁发并实施《临床住院医师规范化培训试行办法》以来，北京开展住院医师规范化培训已有近20年的历史。实践证明：住院医师规范化培训是青年临床医师成长的必由之路，是优秀临床医师成才不可逾越的培训阶段。本文仅针对培训基地问题，结合北京的实践与同道共同交流和探讨。     

深圳市住院医师规范化培训实践

深圳市在多年的探索和试点工作基础上,从2010年开始面向全国各高等院校本科以上应届毕业生公开招考住院医师规范化培训学员,开始了新型住院医师规范化培训的实践.对住院医师规范化培训在政策、经费上予以大力支持,通过与全国多个医学院校附属医院建立委托培养关系,充分利用了国内优质资源,保证了深圳市住院医师规范化培训质量.作为我国住院医师规范化培训项目先行先试的城市之一,深圳市的住院医师规范化培训工作取得了一定的成绩,但仍需进一步完善住院医师规范化培训管理制度、积极探索各类医疗卫生人员的规范化培训模式、不断提高本市基地培养水平.     

住院医师规范化培训的实践与体会

开展住院医师规范化培训是促进医院人才培养、成长的必要途径，如何探索科学、合理 的住院医师培养方案，是各医院面临的重要问题和挑战。对医学院校毕业生开展住院医师规范化 培训的实践进行了分析探讨。     

住院医师规范化培训中引人循证医学的探讨

通过应用循证医学的概念和方法,促进住院医师规范化培训的发展与进步.探讨了用循证医学的观点指导住院医师规范化培训的必要性和实践要求.指出在住院医师规范化培训中引入循证医学是促进培训的有效方法.     

住院医师规范化培训中引入循证医学的探讨

通过应用循证医学的概念和方法,促进住院医师规范化培训的发展与进步。探讨了用循证医学的观点指导住院医师规范化培训的必要性和实践要求。指出在住院医师规范化培训中引入循证医学是促进培训的有效方法。     

24小时负责制医师规范化培训结业考核体系的建设

24小时负责制住院医师培训是住院医师规范化培训的基础环节,如何提高该部分医师的培训质量是一项不可忽视的课题。笔者总结医院在住院医师规范化培训实践过程中的一些做法,就构建24小时负责制住院医师结业考核体系进行探讨,旨在推进住院医师规范化培训工作的进一步发展。     

扎实推进住院医师规范化培训 增强医院发展后劲

通过对扬州市第一人民医院住院医师规范化培训工作具体实践和工作经验的介绍,阐述住院医师规范化培训工作的现状及实施效果,并提出针对性建议,以期不断提高住院医师规范化培训质量。     

加强住院医师规范化培训推动医学人才培养

介绍了1991年以来医院住院医师规范化培训工作情况，提出了住院医师规范化培训的重点是抓好培训工作的管理，专业科室认真组织，是保证培训工作顺利开展的重要环节，好的政策是完成住院医师规范化培训的可靠保证。     

美国住院医师科研能力培训的经验与启示

住院医师规范化培训的目的在于提高住院医师的综合素质,培养高质量医学人才.具有科研能力及创新精神的青年医师是医院学科建设得以持续发展的必备条件.本文介绍了美国住院医师规范化培训中加强科研训练的一些实践和探索,为解决我国住院医师规范化培训中所面临的问题提出了建议,以期为国内正在开展住院医师规范化培训的医学院校加强青年医师创新意识和科研能力的培养提供新的思路.     

军医大学住院医师规范化培训实践

本文结合第三军医大学近几年住院医师规范化培训工作实践,深入分析当前军队住院医师规范化培训中存在的突出矛盾和问题,并从完善质量标准、加强基地建设、强化军事素质、培训学位衔接等方面对深化军队住院医师规范化培训进行探讨,以进一步提高培训质量,促进军队医院的建设发展。     

PBL联合CBL教学模式在住院医师规范化培训中的应用

目的研究在住院医师规范化培训过程中,采用PBL联合CBL教学模式的效果。方法将60名接受规范化培训的住院医师纳入该次实验,采用随机数字表法将其中30名纳入参照组,剩余30名纳入研究组,在住院医师规范化培训过程中,两组分别实施常规讲授式教学模式和PBL联合CBL教学模式,统计并比较两种教学模式下学员的培训成绩及其对住院医师规范化培训的满意度。结果培训后研究组理论知识、实践操作以及案例分析考核成绩均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对住院医师规范化培训教学法的满意度93.33%高于参照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院医师规范化培训过程中,采用PBL联合CBL教学模式,可以提高住院医师规范化培训效果,并可提高学员对住院医师规范化培训的满意度,是一种较为理想的住院医师规范化培训教学模式。     

军队医院住院医师规范化培训管理做法

医院认真贯彻落实国家卫生部、省卫生厅有关文件精神,实践探索住院医师规范化培训管理工作,取得良好效果。1主要做法1.1建制度立标准强势推进住院医师规范化培训工作。一是建立系统的组织机构。成立医院毕业后医学教育领导小组,直接领导住院医师规范化培训工作;     

上海市住院医师规范化培训成效评价:已就业医师角度

目的 :从已就业的住院医师的角度评价上海市住院医师规范化培训的成效,寻找目前规范化培训工作中存在的问题,为提高培训质量提供建议。方法 :对2010级接受规范化培训,且目前在上海卫生系统工作就业的住院医师(以下简称"就业医师")进行问卷调查。结果 :就业医师肯定了规范化培训对目前工作的作用,对规范化培训工作的满意度较高。就业医师更倾向于实践与理论相结合的规范化培训方式。建议:加大对规范化培训项目的投入,尤其向住宿等福利方向倾斜;注意教学模式的灵活多样;对不同学历的住院医师采用更细化的规范化培训方案和标准。     

住院医师规范化培训招收录取情况分析

住院医师规范化培训,是培养医药卫生人才、提高医疗卫生水平的重要措施,也是完善毕业后医学教育制度的重要部分。我院从2003年开始改变以往“单位人”的住院医师培训模式,率先在全国范围内公开招收住院医师规范化培训“学员”,“学员”在培训结束后面临第二次择业。经过3年的实践,在招收考试中取得了一定的成效,为评价新型模式的住院医师招收效果,为住院医师规范化工作的进一步开展提供参考,本文对2004年、2005年我院住院医师规范化培训招收录取情况作一分析。1资料与方法1·1资料2004年、2005年参加我院住院医师规范化培训面试总人数484人,…     

住院医师规范化培训的做法与体会

医学教育是个连续过程，即由医院基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个不同阶段组成。住院医师规范化培训是毕业后医学教育阶段的主要组成部分，是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径。住院医师规范培训越来越为人们所重视。我院历来重视住院医师规范化培训工作，早在1990年就制定了《住院医师继续教育实施细则》，对毕业新分配入院的医学本科生实施两年的系统轮转培训。为适应知识经济时代医疗卫生服务对临床医学人才的新要求，2000年在总结过去住院医师规范化培训经验基础上，又对住院医师规范化培训方法进行了进一步完善，取得较好的成效。     

住院医师规范化培训信息管理平台建设

住院医师规范化培训已在全国范围内推行，为保证培训质量、提高管理效率，作者所在单位逐步建设了一套住院医师规范化培训综合管理系统平台。本文介绍了该信息管理平台的功能、特点、优势，以及能解决的目前培训管理开展中所遇到的难题，并就平台使用的实际情况，探讨医院住院医师规范化培训综合性信息管理平台的发展方向。