Authorware制作组织学课件

《组织学》是医学教学的基础学科，传统教学是课堂教学与显微镜实验教学相结合，以达到教学目的。随着显微技术及分子生物学技术的发展，计算机技术的迅速发展，医学教育改革的不断深入，各大中专从事组织学教学的教师，为提高教学质量，不断地进行教学创新，改变传统的教学方法，使用不同的软件制作各种组织学课件，把结构复杂、抽象、枯燥的组织学内容，用形象、具体、生动的文字、组织学图片及动画等展现出来，然后通过显微镜下观察，以此来实现教学目的，提高教学效果，满足教学的需要。本人就Authorware制作组织学课件谈谈自己在制作中的几点体会：     

多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用

近年来多媒体技术越来越多地应用于教学，笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术，取得了较好的效果，现将应用体会介绍如下。①课前准备：根据组织学与胚胎学教学大纲的要求，我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲，该提纲作为教师备课的依据，并印发给学生，便于学生听课和课后复习用。在此基础上，教师根据自己的教学习惯及经验制作教学课件，     

计算机多媒体组织学实验考试课件的研制与应用

随着高校教育改革的不断深入 ,我们利用计算机多媒体技术 ,设计和建立了组织学实验考试课件 ,并已应用于 2 0 0 0级本科和七年制学生 ,进行了组织学实验考试改革的初步尝试。1　研制课件组织胚胎学是一门形态学科 ,具有很强的直观性 ,在教学中必须既要重视理论学习 ,又要重视实     

用Excel进行随机抽样模拟试验

本文介绍了如何用Excel制作随机抽样模拟，该方法不仅可以用于教学课件，而且实际工作也具有指导意义。     

《组织学与胚胎学授课课件》出版

由邹仲之教授主持编制的《组织学与胚胎学授课课件》已由我社出版。该光盘是由我社出版的新世纪课程教 材《组织学与胚胎学(第五版)》相配套的CAI课件,涵盖全书27章,主要供教师进行理论授课使用,也可供学生学 习参考。该课件用PowerPoint软件编制,每章由文字部分和插图部分组成,以文字部分内的图号与相关插图相链     

用PowerPoint制作组胚教学课件

随着计算机技术的飞速发展 ,计算机辅助教学在各类教学中已经显示了明显的优越性。作为一个教育工作者 ,如果能够利用计算机这一现代化的工具 ,用有形、有声、有色的多媒体课件体现自己的教学思想、教学方法和教学内容 ,必能调动广大学生的积极性 ,使教学效果事半功倍。Mocrosoft Power-Point是基于传统幻灯片的方式用计算机制作多媒体演示文稿的流行软件 ,它不要求我们掌握比较复杂的计算机知识 ,只要能够进行简单的操作 ,如录入文字、插入图表等就能制作多媒体课件。本文简单的介绍利用 Pow-er Point制作课件的方法 ,帮助初学者快速入门…     

泌尿系统组织学多媒体教学课件的应用与评估

泌尿系统是组织学教学中的一个重点和难点 ,在以往的教学中 ,学生对此内容掌握的不好 ,这将直接影响其它学科的深入学习。为此 ,我们依据教学大纲 ,编制了泌尿系统组织学多媒体教学课件 ,并在我院医学专科生教学中进行了初步应用 ,取得了较好的效果。1 .对象与方法对象 :选择 1 1 0名我院 2 0 0 0级医学专科生。教学内容 :教学大纲所规定的泌尿系统教学内容。教学方法 :学生同时接受两种教学方法进行学习 ,传统的教学方法 ,即板书、挂图 :多媒体教学 ,即应用多媒体课件教学。问卷调查 :教学结束后 ,在学生中对教学方法、教学直观性、主动形…     

《人体胚胎学总论》计算机多媒体辅助教学课件简介

《人体胚胎学总论》计算机多媒体辅助教学课件(简称“胚胎学总论CAI课件”)于2000年9月已经由北京医科大学出版社正式出版。该“胚胎学总论CAI课件”是由北京医科大学组织学胚胎学系和计算机教研室与山东胜利油田卫生学校联合研制而成。课件完成后曾在全国许多医学院校较广泛的应用,并于1999年2月在山东东营通过了我国组织学与胚胎学界5名著名同行教授的鉴定,得到了一致好评。“胚胎学总论CAI课件”包括生殖细胞与受精;卵裂、胚泡形成与植入;胚层形成与胚层分化;胎膜与胎盘;胚胎各期外形特征与胚胎龄的推算;双胎、多胎与联胎;先天性畸形…     

组织学考试用组织芯片制作初探

目的实现组织芯片在组织学教学中的应用。方法取正常Wistar大鼠心、肝、肾、脾等器官,采用组织芯片仪制作组织微阵列蜡块,常规切片,经苏木精—伊红染色制成组织学考试用组织芯片。结果芯片中组织微阵列排列整齐,各样本组织染色清晰,组织定位良好,可判断性强。结论与传统组织切片相比,组织学考试用组织芯片具有低消耗、可比性强、简便易行、局限性小的特点,应用前景广阔。     

ACDSee和PowrPoint搭配使用进行解剖学教学

人体解剖学属形态学范畴,教学中需要大量的图片,多媒体教学用图方便,现已经得到普及。目前教师主要用PowerPoint软件制成的课件进行多媒体教学,该软件有许多优点,但它也有不足之处。1 PowerPoint课件在解剖教学中的不足1·1用PowerPoint制成的课件中的大量图片一般从各种图谱和     

皮肤组织学计算机多媒体教学课件的研制与应用

“多媒体”已成为近年教学与信息交流最重要的方法和手段,把计算机多媒体技术引入组织学的形态教学,可对该学科传统的教学模式产生巨大的改革,即改变形态教学中抽象、枯燥、满堂灌的教学模式;对教学中平面与立体、结构与功能、静态到动态等关系有更形象的理解。同时,可使学生从死记硬背、死读书、读死书的学习方法中解脱出来,更快地掌握本学科的主要内容,为深入学习其他医学课程打下良好基础。组织学教学中,内容繁多,教学课时少,如能把组织学微观图像放大到计算机屏幕上,也可大大提高学生学习效果。此外,计算机多媒体教学课件的…     

解剖学教学课件中板书功能的实现

Authorware是一款优秀的多媒体制作软件,采用了面向对象的设计思想和基于图标的创作方式,使得非专业编程人员进行多媒体开发成为现实。利用Authorware制作教学课件,可以极大的扩展课件的功能,克服ppt课件的一些不足。我们尝试用Authorware制作解剖学教学课件,在其中加入板书功能,可以增强了课件的表现力,使学生更深刻的理解解剖学的形态结构,有助于提高教学效果。     

《医用物理》CAI课件制作初探

多媒体CAI课件的开发与应用是实现现代化教学的关键。但目前为医学院校使用而制作的CAI课件多数集中在形态和临床学科。真正适用医学院校的非主流学科教学的课件却几乎没有,例如,《医用物理》的多媒体CAI教学课件。从1999年开始,我院学生的理论课教学在多媒体教室采用CAI教学方式。制作多媒体CAI教学课件,成为我们的当务之急。CAI教学以高清晰照片、图像、动画和视频演示强化听觉和视觉剌激。虽然,《医用物理》教学不及形态和临床学科要求众多的图片演示,但医用物理教学过程中,不仅要用文字、公式、示意图进行讲解,还要用图形和图像…     

基于网络的病理大体解剖图教学软件的制作

多媒体教学及网上教学已成为当今教学的大趋势，本课件以笔者带教的学生暑期活动制作的“病理大体解剖图CAI多媒课件”为基础，进一步开发完善，成为一个基于网络环境的多媒体图库教学软件，此课件采用互动式教学，模块化设计，用html格式编写，可上载服务器，直接通过互联网浏览。     

浅谈多媒体网络辅助教学在组胚理论课中的应用

组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解。传统教学通常借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构的认识、理解和记忆。随着电化教学的普及,投影及录相增强了教学的直观性,但也存在许多局限性。通过开展计算机多媒体网络教学,利用多媒体计算机的文本、图形、动画、视频和音频的综合处理能力及其交互特点,我们在９８级七年制的组胚理论课教学中,率先制作了《组织学与胚胎学多媒体课件》,实践表明该教学方式对传统教学具有取长补短的作用,有利于创设出图文…     

解剖学Authorware教学课件的设计

目前,解剖学教学课件的开发制作大多用Powerpoint (ppt)软件,其优点是线性的组织结构、制作简单、应用广泛;但其不足之处是交互性差、对媒体的引入及控制较为单调、解决课件的一些扩展功能时受到限制[1-2].因此,针对解剖学课件信息量大、图片多、动画或视频应用广的特点,笔者尝试应用Authorware软件开发制作解剖学教学课件,与同行商榷.     

第五届全国护理解剖学学术研讨会征文通知

为了加强护理解剖学科研成果和教学经验交流,促进解剖学与护理学的共同发展,中国解剖学会于2 0 0 4年7月2 5日～2 9日在桂林召开第九届护理解剖学学术研讨会,现继续征文。征文内容如下:①与护理专业相关的应用解剖学研究,包括人体解剖学、实验形态学、组织学等;②护理解剖学教学研究,包括教学模式、教学方法、教材编写、教学课件、标本和模型的制作成果;③护理解剖学成果在护理临床中的应用,包括临床实验研究和应用经验。会议期间中国解剖学会将评选优秀论文和教学课件,颁发证书。即日起凡未公开发表的论文均可投稿。请按征文要求撰写论文,…     

利用MATLAB制作适合医学生的物理图形输出课件

目的：为提高医学生学习物理的兴趣,改善课程教学效果,激励学生自主学习,结合教学需求制作适合的课件是非常重要的。本文以驻波为例,详细介绍了利用MATLAB软件中的图形用户界面（GUI）设计制作适合医学生的物理教学课件的过程。方法：利用MATLAB软件中的GUI设计,通过编写程序,给出了制作物理图形输出课件的关键步骤。结果：针对《医用物理学》机械振动和机械波一章中的一个重点内容（驻波）和一个了解内容（阻尼和受迫振动）制作的课件,能够动态演示一维驻波的形成过程和实时地给出不同物理参数下阻尼振动和受迫振动的图形曲线。将此课件应用于教学实践,取得了良好的效果。结论：此课件中的图形曲线完全用MATLAB程序实现,具有较强的科学严谨性和形象直观性。编译为单独可执行文件的课件有更广的适用性。GUI设计简单易学,制作者在具备MATLAB初步编程能力的基础上,就可以制作出具有基本功能的图形输出课件。总之,利用GUI设计,结合教学需要,方便地制作适合教学对象的教学课件是有重要意义的。     

用FLASH制作神经传导路CAI课件的体会

“神经传导路”是高校体育院系人体解剖学教学中的重点与难点。传统的教法一般是用4节课左右的时间，粗略地介绍感觉传导路和运动传导路的构成、神经元胞体所在部位、以及各传导路的主要调节机能。常用教学挂图或幻灯片结合教师板书和图解进行，教师难教，学生难学。CIA课件将神经传导路形象、生动地     

解剖学多媒体课件的制作

目的探讨解剖学多媒体课件的制作方法和步骤。方法运用PowerPoint、Photoshop和Flash等软件,根据教学目标,叙述制作解剖学多媒体课件的步骤。结果完成的多媒体课件,经过测试,打包发布,制成光盘,用于解剖学教学。结论使用解剖学多媒体课件已经成为现代教学的重要手段,制作课件也是高校教师的基本技能,多媒体课件应适应教学的需要而不断改进。