预防医学学生艾滋病知识及其相关态度的调查分析

目的了解预防医学专业学生艾滋病知识与其对待AIDS/HIV感染者态度,为制定相应的健康教育模式提供科学依据。方法整群抽取某医学院校一至四年级预防医学专业大学本科生进行艾滋病知识、态度匿名问卷调查。结果共调查1 460名预防医学学生,艾滋病知识得分均值为(76.13±12.96)分,其中艾滋病传播途径的知识得分高于非传播途径的(P<0.01);四年级学生知识得分高于其他年级(P<0.01),城市和城镇学生知识得分高于农村学生(P<0.01)。对“择业时是否愿意到与AIDS/HIV感染者接触的科室工作?”问题,一至四年级学生肯定回答率分别为52.2%、40.1%3、5.1%和34.0%(P<0.01);“是否愿意为AIDS/HIV感染者服务”问题,一至四年级学生肯定回答率分别为41.9%3、7.6%、43.0%和36.9%(P<0.01)。如果爱人感染艾滋病,74.5%以上的学生表示自己会支持关心,而家人感染艾滋病的支持率达89.3%。结论预防医学学生对艾滋病知识掌握较好,但仍有部分人对AIDS/HIV感染者有恐惧心理和歧视态度。在大学生中开展控制和预防艾滋病的健康教育是非常必要的。     

2010年大连市部分高校大学生艾滋病相关知识及性行为调查

目的了解大连市在校大学生艾滋病（AIDS）相关知识、态度及行为状况,为在大学生中开展同伴教育提供本底资料。方法2010年9～10月对大连海事大学、东jE财经学院两所大学在校生进行问卷调查。结果调查4822人,AIDS知识知晓率为84．04％,AIDS传播途径知识知晓率在91．25％～93．03％之间,非传播途径知晓率在50．12％～90．83％之间,不同年级学生的知识知晓率比较无差异（P〉O．05）;68．60％的学生认为应该同情关爱支持HIV感染者／AIDS病人;获得AIDS知识渠道中报刊电视占64．33％,网络占9．85％,朋友占8．01％,家长占7．24％;如果感染了性病,51．74％的学生愿意选择到公立医院就诊;77．60％的人愿意在性生活过程中使用安全套。295名有过性经历的学生中有21．83％每次性行为都使用安全套,17名男男同性性行为经历者中17．65％的人在最近一次的同性性行为使用安全套。结论大连市大学生对AIDS相关知识知晓率较高,但了解不够全面,而且大学生发生性行为过程中自我保护意识淡泊,缺乏预防AIDS性病的保护措施。     

高中学生2 062名预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解高中学生预防艾滋病知识、态度和行为状况，为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法 以不记名问卷调查方式，对北京，阜新4所中学的2062名高一、高二学生进行调查。结果 57．5％的学生知道艾滋病病毒可通过男性与男性之间的性接触传播，52．9％的学生知道正确使用避孕套可降低感染艾滋病病毒的危险性；有关预防艾滋病和性传播疾病(AIDS／STD)知识，男生得分高于女生。学生的预防艾滋病知识和性健康知识主要来自大众传媒；有82．9％的学生想了解预防AIDS基本知识；46．6％的学生同意与感染HIV的人继续做朋友；有3．6％的学生报告曾有过性交行为。结论 学校预防AIDS健康教育工作应该得到加强，在教育中应注意培训学生正确的性道德观念，培养学生不歧视艾滋病病毒(HIV)感染及AIDS患。     

学校预防艾滋病教育对中学生知识态度和技能的影响

目的 通过学校预防AIDS教育，促进学生预防AIDS知识、态度和技能，为在我国中学开展预防AIDS教育提供重要的实践经验。方法 对学校健康教育教师进行了为期两天的培训。为评价教育前后学生预防AIDS知识、态度和技能的变化，对约8000名参与此项研究的初一、高一学生进行了教育前和教育后的问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7．3提高到11．2(满分为15分)；知道如何避免感染AIDS的比例由教育前的47．9％上升到83．8％；与家长及朋友谈论HIV／AIDS的比例分别由教育前的31．1％、39．6％上升到44．2％和59．2％；表示愿意与HIV感染者／AIDS病人同班上课的比例由教育前的7．4％上升到26．1％；反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的45．3％、50．6％上升到54．9％和61．2％。结论学校预防AIDS健康教育对增加学生预防艾滋病知识、培养正确的性道德观念、不歧视HIV感染者以及促进学生谈论和宣传预防HIV／AIDS知识等方面均产生了积极的影响。     

昌平区大学生性病艾滋病知识及相关因素分析

目的：为进一步开展性病（STD）／艾滋病（AIDS）健康教育工作提供依据。方法：对昌平区4所大学本科在校一、三年级学生1401人进行STD／AIDS知识、态度,行为的问卷调查。结果：大学生对STD／AIDS有关知识有一定程度的了解,有76．1％的学生对所问问题回答正确。有51．5％的学生并不否定婚前性行为,有5．2％和1．1％的学生有异性性交行为和毒品接触史,且随年级增高而比例增大。这都构成了STD／AIDS在大学生中发生与传播的危险因素。结论：科学、及时、广泛地在大学生中开展STD／AIDS健康教育是十分必要的。     

2012年盘锦市部分大学生艾滋病防治知识及健康教育需求调查

目的：解大学生对艾滋病相关知识知晓情况和艾滋病健康教育的需求，为开展有针对性的大学中艾滋病健康教育提供依据。方法2012年6月，选择盘锦市职业技术学院的三个年级的368名学生进行问卷调查。结果调查366人，艾滋病相关知识知晓率为35．52％，其中男生为37．61％，女生为32．11％（P〉0．05）；一年级学生为21．77%,二年级学生为50．12％，三年级学生为34．96％（P〈0．01）；理科学生为29．55％，文科学生为100．00％（P〈0．01）。55．16％的学生参加了艾滋痫防治相关的活动，75．96％的学生认为学校很有必要开展艾滋病防治活动或设置课程，愿意选择获得艾滋痫防治相关于册、海报作为健康教育类刊的分别占39．89％和34．70％。结论学生对艾滋病相关知识掌握水平总体较低。     

2007年巨野县部分高中生艾滋病知识及其相关态度调查

[目的]了解高中生艾滋病知识与其对待AIDS/HIV感染者态度,为制定相应的健康教育模式提供科学依据。[方法]整群抽取辖区内2所中学高中1~3年级学生进行艾滋病知识、态度匿名问卷调查。[结果]共调查1 755名学生,收回有效问卷1690份。艾滋病知识得分均值为(71.56±13.16)分。其中,艾滋病传播途径知识得分高于非传播途径知识得分(P<0.01),城镇学生知识得分高于农村学生(P<0.01)。在生活中认为AIDS/HIV感染者享有平等权利的1~3年级的学生分别为87.5%、88.3%、88.9%,愿意直接帮助关心AIDS/HIV感染者的1~3年级的学生分别为67.7%、68.4%、67.7%。愿意间接帮助AIDS/HIV感染者的1~3年级学生的分别为82.1%、83.1%、84.7%。认为艾滋病是一种严重的传染病的1~3年级的学生分别为95.8%、94.3%、91.5%,认为AIDS/HIV感染者与性乱、吸毒、卖淫嫖娼有关的1~3年级学生分别为85.5%、82.2%、78.2%。[结论]高中生对艾滋病知识的了解有待进一步提高,部分高中生对AIDS/HIV感染者有恐惧心理和歧视态度。在高中生中开展控制和预防艾滋病的健康教育是非常必要的。     

杭州市大中学生预防艾滋病健康教育干预效果评价

目的了解杭州市大中学生对艾滋病的认知、观念以及健康教育干预效果，为制定学校艾滋病健康教育策略提供依据。方法抽取杭州市高中学生1185名和大学生3200名，在健康教育干预前后进行无记名问卷调查，结果高中生和大学生对HIV／AIDS的基本知识测试得分分别为89．9分和96．5分，高中生对艾滋病相关知识的了解不及大学生。但高中生有关艾滋病的正确观念测试得分比大学生高，前者得分为85．4分，后者为79．5分，而且健康教育干预后，前者得分为92．1分，后者为85．2分，表明中学生容易接受正确的观念。从几项主要知识掌握情况以及重要观念的定性对比分析表明，高中生知晓率在78．9％～100．0％之间，中位数为94．5％；大学生在89．4％～100．0％之间，中位数为95．9％。几项重要观念的正确持有率，高中生在15．3％～100．0％之间，中位数为80．9％；大学生在44．8％～97．3％之间，中位数为67．9％。结论在高中阶段开展预防艾滋病健康教育，其重要性和成效性好于大学阶段，应高度重视高中学生的艾滋病健康教育。     

沈阳市中学生预防艾滋病教育影响评价

目的 探讨学校预防AIDS教育对学生知识、态度的影响。方法 以沈阳市9所中学初一、高一学生为研究对象,由受过培训的健康教育教师在学校对学生进行教育,于教育前后对学生进行有关预防AIDS知识和态度方面的不记名问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的6．67提高到10．98（满分为15分）;反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的47．8％、52．0％上升到57．3％和63．0％;表示愿意与AIDS患同班上课的比例由教育前的5．1％上升到22．6％。结论 学校预防AIDS教育使学生预防AIDS基本知识得到提高,拥有正确态度的学生比例增加。但学生中拥有正确态度的比例仍有待进一步提高,因此,在今后的教育中除了应重视基本知识的传授外,还应重视发展学生与预防AIDS有关的正确态度。     

深圳、云南两地中学生艾滋病与危险行为的健康教育需求的研究

1998年5月采用分层整群抽样方法,对深圳、云南两地中学生进行抽样问卷调查。结果表明：（1）中学生对有关艾滋病的基本知识回答正确率为26．8％－75．1％,学生艾滋病及相关知识得分随年级增长而增加：男生平均得分高于女性;深圳学生平均得分高于云南生;（2）学生尚无足够知识以保护自己免受HIV／AIDS的侵袭,并且在学生中普遍存在对AIDS的恐惧心理和对AIDS病人的歧视态度,仅10．1％的学生表示愿意与患AIDS或感染HIV的同学同班学习;（3）中学生中存在着多种危险行为。调查提示,在中学生中开展有针对性的健康教育,促进危险行为的转化是非常迫切和重要的。     

中学生艾滋病知识了解情况与相关因素分析

目的了解中学生对于艾滋病知识的了解，评价现有的开展AIDS和其他STD的宣教工作水平以及掌握中学生的防艾知识需求。方法通过对某中学进行自填式问卷调查以收集定量资料，掌握中学生人群的基本人口学特征、AIDS基本知识及知识需求和服务提供者的服务情况等。本研究完成最后审核后，研究者对调查问卷进行统一编号。用EpiData数据库软件创建数据库。核对后将录入后的资料转成SPSS文件，用SPSS15．0统计软件进行一般统计描述和卡方检验等分析。结果本研究共发放调查问卷800份，收回问卷780份，问卷回收率97．5％，有效问卷576份，问卷有效率为73．8％；576名中学生年龄分布是14．11-18．52岁，平均年龄为16．28岁，男性占了65．1％，女性占了34．9％；初中生328名，高中生248名；在所有的调查对象中，AIDS知识应答总体正确率为58．4％，初中生为33．4％，高中生为68．9％。年级、初中生的性别、是否有过性行为和是否住几天宿舍都与中学生对AIDS等STD有关。结论中学生对AIDS知识了解率不高，初中生尤甚，需加强对中学生的防艾和防STD的工作力度，     

公路沿线高危人群性病艾滋病健康教育干预措施研究

目的：了解公路沿线高危人群性病艾滋病（STD／AIDS）的知识、态度、信念和行为（KABP）情况,探索适合我国公路沿线高危人群的健康教育干预模式。方法：选择深圳至江西境内公路沿线公共场所229名疑有卖淫行为的职业女性和211名长途卡车司机为调查研究对象,对两组人群进行系列的STD／AIDS知识健康教育干预,干预前后分别进行问卷调查,并对其知识得分情况和患病状况进行相关性分析。结果：健康教育 干预前后,高危女性组STD／AIDS的KABP平均得分分别为29．40分和57．23分;司机组分别为41．89分和64．07分,两组干预前后得分差异均有显著性。对性病艾滋病一般知识、传播途径知识和预防知识的正确回答率、高危女性组分别由干预前的47．73％、40．01％、36．91％上升到干预后的69．53％、63．20％和58．64％,差异均有显著性;司机组分别由干预前的44．81％、39．93％、38．55％上升到干预后的63．67％、62．11％和57、82％,差异均有显著性。两组人群近两年的STD／AIDS患病情况呈明显相关（r=0.82,P&;lt;0.01)。结论：1、公路沿线高危人群对性病艾滋病知识的认识模糊,对其进行性病艾滋病知识健康教育干预效果显著;2、高危人群是影响深圳市近年STD／AIDS高患病率的主要因素之一,司机和高危女性组人群在STD／AIDS知识和患病方面相互影响。     

在教育专业毕业生中开展预防艾滋病健康教育的研究及效果评价

目的：研究在教育专业毕业生中开展预防艾滋病的健康教育的可行性及有效性。方法：集体讲座、分班看录像、自学及个别答疑。结果：教育后学生艾滋病知识水平和得分明显提高,知识题正确回答率由教育前的52．3％－79.5％上升到69．6％－100．0％,得分由教育前的14．9分提高到17．1分,两者相比差异有显著性。教育后对AIDS及相关问题的正向态度率也有所提高,正向态度得分由教育前的21.7分提高到25.0分,两者相比差异有显著性。学生认为周围同学发生性行为的前四位原因为对力吸引、在酒精或药物价用下、心理满足、为保持关系。文字教育、讲座和展览会是学生最希望获得AIDS知识的方式。结论：在即将走上教师岗位的教育专业毕业生中进行艾滋病的上岗培训不但必要,而且可行,效果较好。通过教育．学生不仅自己受益,而且可为今后在教育岗位上对学生开展健康教育活动打下了一定的理论基础。     

丹江口实验小学健教课一年效果考核

自1987年以来，我们先后在本地区各县、市部分小学开展了学校健康教育工作．为把握此项工作开展对小学健康意识形成和卫生行为习惯转变的效果，我们对开展学校健康教育工作较早的丹江口市实验小学进行了考核评价。该校有1至6年级共24个教学班．学生为1528人．本次考核用对照观察的方法进行，以开展健康教育课前调查的四、五年级学生105人作为本底．与开课一年共24个学时后的四、五年及部分三年级学生共776名作对照。调查结果与分析如下：1卫生知识水平：在开设健康教育课之前，被考核的105人中，卫生知识不及格者共99人（占94．29％）；仅有…     

某市三所高校新生AIDS知识和态度的现况调查

目的 了解医学院校、师范院校和工科院校大一新生对AIDS防治知识的掌握情况以及对AIDS的态度倾向,为进一步采取相应的教育措施提供依据.方法 采用整群抽样的方法抽取医学、师范、工科院校新生共5 940名,进行无记名问卷调查并收回问卷5 869份,有效率为98.8%.结果 三所院校新生AIDS知识平均得分为(20.58±3.08)分(满分27分),态度平均得分为(9.18±3.02)分(满分14分),三所院校新生AIDS知识得分与态度得分间差异有统计学意义(P＜0.001).学生对AIDS三大传播途径和多数非传播途径知晓率均在80%以上,但对蚊虫叮咬不能传播AIDS知晓率只有30%左右.除共用注射器、输入被污染的血液以及怀孕、分娩期间母婴传播能感染AIDS病毒外,其他各项知识三所学校间知晓率差异均有统计学意义.90%以上的学生认为AIDS病人或感染者值得同情和帮助,且大多数学生表示愿意与其有一些诸如握手、共用劳动工具等的日常接触,但仍有30%左右的人认为他们应该被隔离.各项态度除对感染了艾滋病病毒同学态度差异无统计学意义,其他各项三所院校新生间差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 不同院校学生的AIDS知识掌握情况和态度倾向差异有统计学意义,应根据不同院校学生对AIDS知识的需求,结合他们自身专业特点,采取更有针对性的AIDS健康教育.     

列车乘务员艾滋病防治健康促进效果评价

目的了解海拉尔铁路客运段列车乘务员艾滋病（AIDS）防治知识水平，评价对其进行AIDS防治健康促进的效果。方法对海拉尔铁路客运段1258名列车乘务员进行调查和AIDS防治健康促进教育，对其受教育前后进行完全相同的问卷调查，对其认知情况进行多因素分析。结果经过AIDS健康促进活动，使列车乘务员AIDS防治知识的知晓率有显著提高。AIDS一般性知识的知晓率从53．2％升高到93．6％，AIDS传播途径知识的知晓率从80．8％升高到95．6％，AIDS有关问题正向态度率从83．3％升高到95．5％。同时，文化程度对AIDS防治健康促进活动效果影响显著。结论开展AIDS防治健康促进是提高广大列车乘务员的AIDS防治意识和能力的有效途径之一。在今后的健康教育过程中要考虑到受到教育者文化程度等因素的影响，与受教育者的知识需求和心理特点相结合。     

某地高职学校学生艾滋病认知状况及相关态度和行为

目的了解高职学生性行为和艾滋病认知的现状，为针对性地开展健康教育提供科学依据。方法整群抽取某地4所高职院校学生4873名，用自行设计的问卷调查学生性行为发生情况；对5280名学生分别于健康教育前后进行艾滋病认知情况调查。结果高职学生近50％有过恋爱经历；边缘性行为发生比例男生为48.1％，女生为34．3％；性行为发生率男生为14．4％，女生为3．0％；有性行为的女生中有6．7％有过人流经历；高职学生AIDS知识和对AIDS的态度经健康教育之后均有所改善（P值均〈0．01）。结论高职高专学生性态度趋于开放，性行为现况令人担忧；对艾滋病知识了解不够全面，对待艾滋病病人的态度还有待进一步提高。     

辽宁某医科大学学生艾滋病知识态度调查分析

目的了解医学院校大学生艾滋病相关知识、态度、信念情况，为制定大学生预防艾滋病健康教育方案提供依据。方法对大连医科大学216名在校学生的艾滋病相关知识、态度、安全性信念等进行问卷调查。结果大学生对AIDS的知识和态度得分为27，66±3．52分（满分46），安全性信念知识得分为3，71±1．38分（满分8）。能正确判断共用饮食器皿、共用坐厕、共用剃须刀和牙刷等途径能否传播艾滋病的比例分别为42，65％、37．91％和33．18％。正确的安全性观念的持有率较低。结论大学生艾滋病知识和安全性观念还很欠缺，对传播途径存在的认识误区，提示在医学院大学生中开展艾滋病健康教育是必要的。     

北京市中学生预防艾滋病知识态度调查

目的 探讨对中学生开展预防艾滋病（AIDS）教育的内容和方法。方法 在北京市8所中学实施预防AIDS教育,并在教育前后对中学生进行有关AIDS的知识,态度的问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7．74分提高到11．24的34．9％,45．4％上升到49．7％和64．3％,反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的43．2％,49．5％上升到52．7％和59．6％;表示愿意与AIDS患同班上课的比例由教育前的9．3％上升到29．3％。结论 党校预防AIDS健康教育对增加学生预防AIDS基本知识,反对婚前性行为不及歧视HIV感染等产生了积极的影响。在以后的教育中除了重要视对学生进行基本的预防HIV／AIDS知识传授外,还应进一步重视培养学生对预防AIDS的正确态度。     

农村留守妇女健康教育需求调查

目的调查农村留守妇女的健康需求，为制定淮安市楚州区农村关爱工程中的留守妇女健康教育内容和方式提供依据。方法采取分层整群抽样的方法抽取2066名留守妇女，对其进行健康教育需求调查和访谈。结果留守妇女初中文化程度的有1052人，占50．9％，小学797人，占38．6％，文盲138人，占6．7％。留守妇女对健康知识需求占前6位的分别是：性病预防知识、妇女卫生保健知识、病毒性肝炎预防知识、肿瘤预防知识、饮食卫生知识、高血压预防知识。分别占95．6％、92．7％、92．3％、90．9％、89．4％、85．4％。调查对象认为获得健康知识的最佳途径是录像／电视、卫生知识讲座、健康教育知识资料人户等。结论农村留守妇女健康知识缺乏，学历层次不高，健康知识需求较高，应采取有效的、灵活多样的、有针对性的健康传播方式以满足调杏对象希卑获得的健康知识。